關于高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式探略

【摘要】文章從高職教育人才培養(yǎng)模式的內涵入手，分析了當前高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)具有人才層次的高級性、知識、能力的職業(yè)性、人才的技術性、培養(yǎng)手段的多樣性的特性，從專業(yè)設置、人才培養(yǎng)方案、教學改革與管理、過程控制與學生評價、教師隊伍建設等一系列環(huán)節(jié)著手，從高職人才培養(yǎng)目標出發(fā)構建高職教育人才培養(yǎng)模式。
【關鍵詞】高職教育；培養(yǎng)模式；人才培養(yǎng)

【高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式探略】相關文章：

當前高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式研究03-28

淺談高等中醫(yī)藥職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式研究03-18

試論高等學校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新03-16

高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)方案改革與實踐03-09

環(huán)境問題與環(huán)境道德意識探略03-25

高等職業(yè)教育中創(chuàng)新校企合作培養(yǎng)模式的思考03-26

高等本科院校旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)教學模式探究03-29

高等醫(yī)學教育中預防醫(yī)學人才培養(yǎng)模式研究03-29

清代江南人口與住房的關系探略03-20