學生的心理因素與英語聽力教學

摘要：學生的心理情感決定著教學的成敗。英語專業(yè)聽力教師應(yīng)在教學過程中結(jié)合聽力教學的特點，營造良好的課堂氛圍，并科學合理地安排學習內(nèi)容，采用靈活多變的教學方法，激發(fā)學生的學習動機和興趣。

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