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2025普通話考試說話范文考試技巧
和朗讀相比，說話可以更有效地考查應(yīng)試人在自然狀態(tài)下運(yùn)用普通話語音、詞匯、語法的能力。因?yàn)榕袛嗪妥x者朗讀是有文字憑借的說話，應(yīng)試人并不主動(dòng)參與詞語和句式的選擇，因而，說話最能全面體現(xiàn)應(yīng)試人普通話的真實(shí)水平。下面小編為大家分享的是說話考試的技巧，希望對(duì)大家有所幫助!
普通話考試說話考試技巧 1
【調(diào)節(jié)氣氛，輕松應(yīng)考】
1、找個(gè)機(jī)會(huì)了解一下普通話水平測試的全過程，做好相應(yīng)準(zhǔn)備;不要因?yàn)槟硞�(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了和預(yù)想的情況不一致時(shí)使自己手忙腳亂無所適從。
2、進(jìn)入測試室后找個(gè)機(jī)會(huì)和測試員說幾句話，有理有節(jié)的“套近乎”。既放松了自己，又調(diào)節(jié)了氣氛，使測試在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行，這是測試員和應(yīng)試人都高興做的事情。
3、測試中專心致志，不要老盯著測試員的筆頭——測試員筆動(dòng)一下，你就緊張一下，何必這樣折磨自己呢。當(dāng)然，有個(gè)別字詞你拿不準(zhǔn)時(shí)，看看測試員的反映并及時(shí)更正是允許的，但實(shí)在不必次次都這樣。
4、以平靜的心態(tài)對(duì)待說話題目的抽簽，不用抱僥幸心理，認(rèn)為抽到自己要的簽就會(huì)超常發(fā)揮。其實(shí)，每個(gè)簽的題目難度差別并不大，關(guān)鍵還是要準(zhǔn)備全面，胸有成竹。
5、測完離開測試室時(shí)，跟測試員說聲“謝謝”，然后從從容容走出考場。自己該做的都做了，還有什么可遺憾的?
【利用規(guī)則，減少失誤】
1、讀文章時(shí)，發(fā)現(xiàn)某字錯(cuò)讀或漏讀，按規(guī)則，不能重讀整個(gè)句子。
2、讀字詞時(shí)，如發(fā)現(xiàn)錯(cuò)讀誤讀，不要輕易放棄，按規(guī)則是可以更正的。讀雙音詞時(shí)，如果其中有一個(gè)字不認(rèn)識(shí)，不要整個(gè)詞都不讀。雙音詞的每個(gè)音節(jié)獨(dú)立計(jì)分，讀對(duì)哪個(gè)字都能得到一半分。
3、說話要說自己熟悉的事情，不必刻意追求句子是否優(yōu)美，故事是否生動(dòng)有趣;不要時(shí)時(shí)看手表，擔(dān)心三分鐘到了沒有。
說話不僅是對(duì)應(yīng)試人語言水平的考查，同時(shí)，也是對(duì)應(yīng)試人心理素質(zhì)的考驗(yàn)。說話是在沒有文字憑借的情況下，把思維的內(nèi)部語言轉(zhuǎn)化為自然、準(zhǔn)確、流暢的外部語言，需要應(yīng)試人有良好的心理素質(zhì)。綜上所述，說話具有以下幾種基本要求：
1.話語自然
說話就是口語表達(dá)，但口語表達(dá)并不等于口語本身。我們口頭說話，要使用語言材料，但是說話的效果并不是這些語言材料的總和�？陬^說的話應(yīng)該是十分生動(dòng)的，它和說話的環(huán)境、說話人的.感情、說話的目的和動(dòng)機(jī)都有很大的關(guān)系。
要做到自然，就要按照日常口語的語音、語調(diào)來說話，不要帶著朗讀或背誦的腔調(diào)。這并不是很高的要求，但實(shí)際做起來卻是相當(dāng)?shù)睦щy。需要強(qiáng)調(diào)指出的是，進(jìn)行說話準(zhǔn)備，不要把說話材料寫成書面材料，因?yàn)閷懗鰜淼臇|西往往會(huì)進(jìn)行修改，殊不知，就是在修改中改掉了口語表達(dá)的特點(diǎn)。
語速適當(dāng)，是話語自然的重要表現(xiàn)。正常語速大約240個(gè)音節(jié)/分鐘均應(yīng)視為正常。如果根據(jù)內(nèi)容、情景、語氣的要求偶爾10來個(gè)音節(jié)稍快、稍慢也應(yīng)視為正常。語速和語言流暢程度是成正比的，一般說來，語速越快，語言越流暢。但語速過快就容易導(dǎo)致必音時(shí)口腔打不開、復(fù)元音的韻母動(dòng)程不夠和歸音不準(zhǔn)。語速過慢，容易導(dǎo)致語流凝滯，話語不夠連貫。有人為了不在聲、韻、調(diào)上出錯(cuò)，說話的時(shí)候一個(gè)字、一個(gè)字地往外擠，聽起來非常生硬。因而，過快和過的語速都應(yīng)該努力避免。
2.用詞得體
口語詞和書面語詞的界限不易分清。一般說來，口語詞指日常說話用得多的詞，書面語詞指書面上用得多的詞�？谡Z詞和書面語詞相比，有其獨(dú)自的特點(diǎn)。必須克服方言的影響，擯棄方言詞匯，說話中特別要注意克服方言語氣。但由于普通話詞匯標(biāo)準(zhǔn)是開放的，它不不斷地從方言中吸收富有表現(xiàn)力的詞匯來豐富、完善自己的詞匯系統(tǒng)，普通話水平測試允許應(yīng)試人使用較為常用的新詞語和方言詞語。
3.用語流暢
現(xiàn)代漢語的口語和書面語基本是一致的，使用的句式大體也是相同的，但是，從句式使用的經(jīng)常性來看，事和書面語仍然存在著差別，其特點(diǎn)是：①口語句式比較松散，短句多;②較少使用或干脆不用關(guān)聯(lián)詞語;③經(jīng)常使用非主謂句;④較多地使用追加和插說的方法，句間關(guān)聯(lián)不緊密;⑤停頓和語氣詞多。
普通話水平測試是對(duì)應(yīng)試人運(yùn)用普通話進(jìn)行交際的能力水平的測試和評(píng)價(jià)。它既不是普通話知識(shí)的考試，也不是文化水平的考核，更不是口才的評(píng)估。測試大綱以語音面貌、詞匯語法的規(guī)范程度和自然流暢程度來作為說話的一部分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)與文章結(jié)構(gòu)有關(guān)的立意、選材及布局謀篇并未提出具體的要求，我們不能一廂情愿地把作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加于說話之上。
普通話考試說話考試技巧 2
一、考前準(zhǔn)備：提前“建框架”，避免臨場慌亂
1.按話題類型梳理“通用素材”
考試話題多圍繞“日常經(jīng)歷、人物描述、觀點(diǎn)表達(dá)”三類，無需死記硬背范文（易被判“背誦”扣分），可提前準(zhǔn)備3-5個(gè)通用生活素材，靈活適配不同話題。
例：準(zhǔn)備“周末和家人去公園野餐”的素材，可適配“我的一次難忘經(jīng)歷”“我喜歡的戶外活動(dòng)”“談?wù)勎业募彝ァ钡榷鄠�(gè)話題；
準(zhǔn)備“小學(xué)班主任耐心幫我補(bǔ)數(shù)學(xué)”的素材，可適配“我尊敬的人”“難忘的老師”“一次印象深刻的幫助”等話題。
素材需包含具體細(xì)節(jié)（時(shí)間、地點(diǎn)、動(dòng)作、感受），如“班主任蹲在我旁邊，用紅筆圈出錯(cuò)題步驟，連‘進(jìn)位要標(biāo)小數(shù)字’這樣的細(xì)節(jié)都教我”，避免空泛表述。
2.搭建“三段式”表達(dá)框架
說話時(shí)容易“卡殼”，多因思路混亂。提前掌握簡單框架，能讓表達(dá)更有條理：
開頭：用1-2句話點(diǎn)明主題，如“今天我想談?wù)勎蚁矚g的小動(dòng)物，它是我家的一只橘貓，叫團(tuán)團(tuán)”；
中間：分2-3個(gè)小點(diǎn)展開，結(jié)合具體事例，如“團(tuán)團(tuán)特別粘人，每天我放學(xué)回家它都會(huì)蹭我的腿”“它還很聰明，會(huì)自己打開貓糧的抽屜”；
結(jié)尾：用1句話總結(jié)感受，如“有團(tuán)團(tuán)陪著我，我的生活多了很多快樂，我特別喜歡它”。
框架無需復(fù)雜，重點(diǎn)是讓自己有“話可接”，避免中途停頓過長。
二、表達(dá)技巧：抓“核心得分點(diǎn)”，減少失分
1.語音標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)先保證“清晰易懂”，而非“字正腔圓”
避免“方言詞匯/語法”：比如不說“俺家”“啥”“咋整”，改用“我家”“什么”“怎么辦”；不說“他比我高一頭”（方言語法），改用“他比我高很多”。
遇到“難讀字音”不糾結(jié)：若不確定“馳騁（chěng）”“澎湃（pài）”的讀音，可換簡單表述，如不說“駿馬在草原馳騁”，改用“駿馬在草原上飛快地跑”，避免因字音錯(cuò)誤扣分。
語速適中：建議每分鐘說150-180個(gè)字（3分鐘約450-540字），過慢易冷場，過快易讀錯(cuò)字，可考前對(duì)著計(jì)時(shí)器練習(xí)，找到適合自己的節(jié)奏。
2.自然流暢：拒絕“背書式表達(dá)”，加入“生活化語氣”
考試明確規(guī)定“說話需自然，避免背誦”，一旦被判定“背誦”，會(huì)大幅扣分�？赏ㄟ^以下方法讓表達(dá)更自然：
加入輕微“口語化停頓”：如“今天我想談?wù)劇拧蚁矚g的一本書，是《小王子》”，類似日常聊天的.短暫思考，比“無縫銜接”更真實(shí)；
加入“個(gè)人感受”：不說“《小王子》里有很多星球”，而說“我讀《小王子》的時(shí)候，特別喜歡他和狐貍的對(duì)話，感覺一下子懂了‘朋友’是什么意思”；
避免“書面化句子”：不說“晨曦微露，我踏上了前往公園的旅程”，改用“早上天剛亮，我就和媽媽一起去公園了”，貼合日常說話習(xí)慣。
三、心態(tài)調(diào)整：應(yīng)對(duì)“突發(fā)狀況”，保持穩(wěn)定發(fā)揮
1.卡殼時(shí)：用“過渡語”救場，不慌不亂
若突然忘記接下來要說什么，不要沉默或重復(fù)，可快速用“過渡語”銜接：
“說到這兒，我突然想起一件事……”（然后接提前準(zhǔn)備的素材細(xì)節(jié)）；
“其實(shí)除了這些，還有一個(gè)點(diǎn)我覺得很重要……”（轉(zhuǎn)到另一個(gè)準(zhǔn)備好的小點(diǎn)）；
即使內(nèi)容稍有偏離主題，也比“停頓超過5秒”扣分少，重點(diǎn)是保持表達(dá)連貫。
2.時(shí)間把控：提前“標(biāo)記時(shí)間節(jié)點(diǎn)”
3分鐘時(shí)間容易“前松后緊”或“沒說完就到時(shí)間”，可提前練習(xí)時(shí)做標(biāo)記：
1分鐘左右：完成“開頭+第一個(gè)中間點(diǎn)”，如“剛說到團(tuán)團(tuán)粘人，其實(shí)它還有個(gè)可愛的習(xí)慣……”；
2分鐘左右：完成“第二個(gè)中間點(diǎn)”，開始準(zhǔn)備結(jié)尾，如“團(tuán)團(tuán)雖然有時(shí)候調(diào)皮，但帶給我的快樂特別多……”；
若只剩30秒還沒結(jié)尾，可直接總結(jié)，如“總之，我特別喜歡團(tuán)團(tuán)，它是我最好的小伙伴”，避免“沒說完就被打斷”的慌亂。
四、常見避坑指南：這些錯(cuò)誤別犯！
不要“跑題太遠(yuǎn)”：若話題是“我喜歡的節(jié)日”，就圍繞“春節(jié)吃年夜飯、貼春聯(lián)”展開，不要扯到“去年春節(jié)去的公園很好玩，公園里的花開得特別美”（偏離“節(jié)日”核心）；
不要“內(nèi)容空洞”：不說“我喜歡讀書，讀書能增長知識(shí)”，而說“我喜歡讀故事書，比如《格林童話》，里面的‘小紅帽’故事讓我知道不能隨便相信陌生人”；
不要“過度追求完美”：偶爾讀錯(cuò)一個(gè)字、說錯(cuò)一句話，只要及時(shí)糾正（如“剛才說錯(cuò)了，應(yīng)該是……”），不影響整體流暢度，就不用糾結(jié)，避免因“糾結(jié)錯(cuò)誤”導(dǎo)致后續(xù)卡殼。
總之，說話環(huán)節(jié)的核心是“自然、流暢、規(guī)范”，提前準(zhǔn)備素材和框架，考試時(shí)保持平常心，像和朋友聊天一樣表達(dá)，就能拿到理想分?jǐn)?shù)。
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