七年級歷史上冊期中考試復(fù)習反思

　　根據(jù)學(xué)校的要求，課堂上要以學(xué)生自主學(xué)習為主，討論的時間比較多，但教師也要進行必要的引導(dǎo)，適當?shù)狞c評，這是不可缺少的。如果教師在引導(dǎo)、點評時不流暢，時常卡殼，這就意味著教師對待課堂的準備肯定不充分，也就不得不對自己的教學(xué)進行反思了。

　　對于復(fù)習我自己認為這幾種方法很好：

　　1．整理題列舉題。讓學(xué)生對學(xué)過的知識進行歸納整理。

　　2．連線題。用線把相關(guān)的人事連接起來。

　　3、制作大事年表的方法，也適合于各個學(xué)習階段。

　　4、在教學(xué)中要重視古今中外歷史的縱橫聯(lián)系。歷史所反映的是整個人類社會發(fā)展的過程，在這一過程中，紛繁復(fù)雜的歷史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象等等之間彼此并不是孤立的，都有著某種必然的聯(lián)系。

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