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2017年四川高考作文題目
2016年四川省高考作文題目已出爐，具體2016年四川高考作文題目是什么?下面yjbys小編為大家?guī)?lái)的2017年四川高考作文題目，希望你喜歡。
2017年四川高考作文題目
據(jù)悉;今年高考的作文題目：今年是我國(guó)恢復(fù)高考40周年，高考為國(guó)選材，推動(dòng)了教育改革與社會(huì)進(jìn)步，取得了舉世矚目的成就，40年來(lái)，高考激揚(yáng)夢(mèng)想，凝聚著幾代青年的集體記憶與個(gè)人情感，飽含著無(wú)數(shù)家庭的淚珠汗水與笑語(yǔ)歡聲，想當(dāng)年，1977的高考標(biāo)志著一個(gè)時(shí)代的拐點(diǎn)�？唇裉欤阏c全國(guó)千萬(wàn)考生一起奮戰(zhàn)在2017的高考考場(chǎng)上。 要求：請(qǐng)以“我看高考”或“我的高考”為副標(biāo)題，寫一篇文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題且不少于800字。
2016年四川高考作文題：有關(guān)市場(chǎng)規(guī)范與誠(chéng)信
四川歷年高考作文題目匯總
2005年：忘記與銘記
材料：甲、乙兩個(gè)好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上寫了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出時(shí)，甲不小心掉進(jìn)河里，乙把他救了上來(lái)，甲在 石頭上刻了“今天我的好朋友救了我一命。”乙問(wèn)甲為什么要這樣記錄?甲說(shuō)：“寫在沙地上，是希望大風(fēng)幫助我忘記;刻在石頭上，是希望刻痕幫助我銘記。”
生活中，有許多事情是可以忘記的，有許多事情又是需要銘記的。請(qǐng)以“忘記與銘記”為話題，作文寫一篇不少于800字的文章。自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
2006年：?jiǎn)?/strong>
材料：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
生活中，有人好問(wèn)，有人不問(wèn);有人主張有疑就問(wèn)，有人主張三思再問(wèn)。問(wèn)天問(wèn)地，問(wèn)古問(wèn)今，“問(wèn)”在我們的.生活中無(wú)處不在。
請(qǐng)以“問(wèn)”為話題，寫一篇不少于800字的文章。自定立意，自選文體，自擬題目。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)，不得抄襲。
2007年：一步一人生
材料：請(qǐng)以“一步與一生”為題寫一篇作文，800字以上，文體不限(詩(shī)歌除外)。
2008年：堅(jiān)強(qiáng)
材料：請(qǐng)以“堅(jiān)強(qiáng)”為話題，寫一篇不少于800字的作文。
自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。(小編有話說(shuō)：此次作文結(jié)合實(shí)事汶川大地震，可見作文題和實(shí)事聯(lián)系是很緊密的)
2009年：熟悉
材料：請(qǐng)以“熟悉”為題目，寫一篇不少于800字的文章。立意自定，文體自選。
2010年：人生幾何體
材料：閱讀下面的材料，按照要求作文。
幾何學(xué)上的點(diǎn)只有位置而沒(méi)有長(zhǎng)度，沒(méi)有寬度，沒(méi)有高度，正是那無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)構(gòu)成了無(wú)數(shù)條線、無(wú)數(shù)個(gè)面、無(wú)數(shù)個(gè)立體……
要求：①請(qǐng)就以上才來(lái)哦，展開聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章;②自定立意，自擬標(biāo)題，自選文體;③不要脫離材料的含義，不要套作，不得抄襲。
2011年：總有一種期待
材料：要求800字，體裁不限，詩(shī)歌除外。(小編已經(jīng)忘了當(dāng)年是如何寫的了。)
2012年：上手握一滴水
材料：閱讀下面這首詩(shī)，按照要求作文。
手握一滴水
一滴水里有陽(yáng)光的譜系圖
有雪的過(guò)去和未來(lái)式
有大陸架和沙漠
有人的生命……
我手握一滴水
就是握著一個(gè)世界
但一個(gè)小小的意外，比如一個(gè)趔趄
足以丟失這一切
請(qǐng)根據(jù)閱讀全詩(shī)后的感悟和聯(lián)想寫一篇文章。要求：①自選角度，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題;②不要脫離詩(shī)的含意，不得套作，不得抄襲;③用規(guī)范漢字書寫;④不少于800字。
2013年：過(guò)一個(gè)平衡的生活
材料：有人說(shuō)：過(guò)一種平衡的生活—學(xué)些東西，想些問(wèn)題，做些事情，打打球，針對(duì)這種說(shuō)法，同學(xué)們展開了熱烈的討論。
請(qǐng)根據(jù)以上材料，結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫一篇不少于800字的文章。
2014年：人，只有在自己站起來(lái)之后，這個(gè)世界才能屬于他。
材料：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
人，只有在自己站起來(lái)之后，這個(gè)世界才能屬于他。
這句話引發(fā)了你那些思考?請(qǐng)自選角度寫一篇不少于800字的文章
1、標(biāo)題自定，文體自選;2、不得抄襲，不得套作;3、用規(guī)范漢字書寫。
2015年：學(xué)會(huì)做人：看老實(shí)和聰明
材料：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
在一次班會(huì)課上，同學(xué)們圍繞“學(xué)會(huì)做人：我看老實(shí)和聰明”展開了討論。
甲：老實(shí)是實(shí)誠(chéng)、忠厚，聰明是機(jī)智、敏銳。
乙：老實(shí)和聰明能為一個(gè)人兼而有之。
丙：老實(shí)是另一種聰明，聰明未必是真聰明。
請(qǐng)根據(jù)上述材料，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，結(jié)合自己的思考，自選角度寫一篇不少于800字的文章。
要求：①題目自擬，立意自定，文體自選;②不得抄襲，不得套作;③用規(guī)范漢字書寫。
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