【必備】學(xué)生的實習(xí)報告范文錦集8篇
在當(dāng)下這個社會中，報告與我們的生活緊密相連，我們在寫報告的時候要注意語言要準(zhǔn)確、簡潔。寫起報告來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的學(xué)生的實習(xí)報告8篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生的實習(xí)報告 篇1
中小學(xué)時候上課的日子里每一天都能看見老師在講臺上伴著四處紛飛的粉筆末揮灑自如引經(jīng)據(jù)典。夏天汗大，老師不經(jīng)意間用滿是粉筆末的手抹了一把臉，那原本帶皺紋的慈祥的臉龐一下花了，班級里也頓時炸開了鍋，到此刻每次想到那位可愛的老師仍然忍不住想笑。之后，發(fā)現(xiàn)城市的大學(xué)里教室的設(shè)施要比以前好的多，條件也好的多，但是教師的工作本質(zhì)決定了作一名教師依然很辛苦，更沒有想到若干年后的這天我會走上講臺上成為一名教師。
大學(xué)四年說話間就過去了，學(xué)了四年的英語有時候甚至自己都搞不清楚怎樣給學(xué)生教呢雖然學(xué)過《心理學(xué)》《教育學(xué)》該如何用，身心壓力一下大了起來，以至于一想到上課就莫名的緊張，緊張到麻木，麻木到想打退堂鼓。我同宿舍的巴桑同學(xué)一起分到了大學(xué)部的公共英語教研室，在齊老師的麾下。齊老師帶的是08臨床醫(yī)學(xué)�？�1、2班和08計算機科學(xué)管理�？�1、2班的《大學(xué)英語基礎(chǔ)教程》，學(xué)生都是區(qū)內(nèi)生源，基礎(chǔ)比較差。當(dāng)我看到教材的時候我，我腦子一片空白，不明白該如何下手。多虧齊老師不斷的鼓勵我，給我樹立了信心，在那里十分感謝齊老師。
為期兩個月的實習(xí)生活在不知不覺中落下了帷幕。在這段時間里，我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西，也體驗到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷。我將從聽課、備課教學(xué)、教學(xué)心得幾個方應(yīng)對自己的實習(xí)工作做如下總結(jié)：
一、聽課
在實習(xí)開始之初，公共外語教研室為我們舉辦了一次動員大會，大會上老師詳細布置了實習(xí)任務(wù)及實習(xí)期間應(yīng)注意事項。根據(jù)教育實習(xí)安排，我們先是見習(xí)，任務(wù)以聽課為主。以往在師范技能培訓(xùn)尤其是試講訓(xùn)練的時候，我們大都專注于如何引入教學(xué)資料、如何講解清楚重要的概念等細節(jié)問題，而且都是面向同班同學(xué)彼此很熟悉沒什么顧慮和緊張的感覺，教學(xué)態(tài)度并不甚端正。至于教學(xué)模式等較宏觀的話題，更是沒有深入了解，結(jié)果課堂教學(xué)機械呆板，毫無新意。我和巴桑第一次聽指導(dǎo)老師的課的感覺與以往大相徑庭，在以前上課時候總是仔細捕捉老師傳授的知識點，生怕漏掉。而這天是以老師的身份聽課，側(cè)重點自然與以前不同，重點注意老師課堂順序、教學(xué)點之間的銜接及轉(zhuǎn)換、與學(xué)生互動狀況和其他細節(jié)。同時也要注意教學(xué)效果，先是學(xué)生在課堂上學(xué)到什么、解決了什么問題，其次是教師對重難點的區(qū)分和處理，最后才是師生交流狀況。經(jīng)過聽課體會最深的是只是單純的把知識掌握牢固是不夠的，更重要的是如何將知識傳授給學(xué)生，實現(xiàn)教育教學(xué)的要求。透過聽課環(huán)節(jié)大致總結(jié)如下：
�。ㄒ唬┱n堂導(dǎo)入：課堂導(dǎo)入直接影響到影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，通常由一個話題作為切入點或者回顧上次課程講述的知識以加深印象；
（二）課程導(dǎo)入：透過本節(jié)課要講解的點切入主題；
�。ㄈ┲v解授課：思路流暢，條例清晰，重難點突出；
�。ㄋ模┛偨Y(jié)、布置任務(wù)：重申本節(jié)課的重點，布置作業(yè)。
二、備課教學(xué)
1、備課
沒有理論的實踐是盲目的實踐，沒有實踐的理論是空洞的理論，時間過得真快，轉(zhuǎn)眼就要到我們上講臺一試身手的時候了。在《英語教師職業(yè)技能訓(xùn)練簡明教程》中老師講到“備課不是簡單地看教材，而是認真地梳理教材的資料和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來�！庇捎趯W(xué)生英語水平參差不齊，單是這個重新復(fù)述的過程就已經(jīng)很考驗我們的潛力。在備課之前我上網(wǎng)看了一些優(yōu)秀的教案，并從中汲取了一些特色大致了解了備課就應(yīng)注意在事項，接下來就是在齊老師的指導(dǎo)下，我們開始進行備課。
我前兩課時講的是語法將來時態(tài)和冠詞的用法，按照指導(dǎo)老師的推薦先把語法規(guī)則打出來，然后講解并舉例分析，最后一起作業(yè)并布置課下作業(yè)；后面幾節(jié)課是講解課文和處理課后聯(lián)系題。剛看到課文的時候真不明白該講些什么，課本資料很簡單感覺根本沒有什么可講解的`。我很痛苦地向指導(dǎo)老師說明狀況，老師給我指點了知識點之后我才恍然大悟，原先，對于這幾班的學(xué)生來說幾乎都是重點；對于課后習(xí)題的講解，實際上并不象想象中的那么簡單，不但要給出答案還要告訴他們?yōu)槭裁吹贸鲞@樣的結(jié)果，關(guān)鍵的句型結(jié)構(gòu)、詞組等要給學(xué)生做特殊指明；對與聽力的備課，要結(jié)合聽力資料給學(xué)生提出幾個問題，讓學(xué)生有針對性聽課文、對話。
2、授課
教師既要講授知識，又要管理課堂紀律，并且與學(xué)生進行個別交流。針對以往實習(xí)教師曾出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師推薦我們多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，多研究教材和其他教學(xué)資料，并且指出要在課堂上加強和學(xué)生的交流，多向?qū)W生提問題讓學(xué)生隨著教學(xué)思路走。盡管這樣課堂上仍然出現(xiàn)了這樣或者那樣的問題。對于老師而言，的疑惑就應(yīng)是教師要教到什么程度。以前作為學(xué)生聽課時，目的是學(xué)習(xí)知識；此刻作為教師上課，是為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)。目的不一樣，我們的注重點就不一樣。另外，我的感受就是，講臺下坐著的不再是與我們一起上課的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。他們不會像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。
可能的因為初次上講臺的緣故，心里像揣了一只小兔子一樣，心跳加快，甚年至能感覺到自己的血壓升高，連笑容都是呆呆的、木木的。而講臺下的學(xué)生們在聽不明白的時候會突然提問，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺；有時候?qū)蠋煹奶釂栔萌糌杪�，搞的課堂氣氛冷清尷尬，然后教師感覺學(xué)生不配合課堂，更加劇了教師的緊張，教師不知不覺就把情緒帶到課堂上構(gòu)成以個惡性循環(huán)；而且對師生之間的感情交流也構(gòu)成了極其惡劣的影響。經(jīng)過課下指導(dǎo)老師的的指點迷津我對課堂教學(xué)活動又了更深的認識，能夠很好的駕馭課堂氣氛，現(xiàn)總結(jié)如下：
�。�1）控制課堂。指導(dǎo)老師給我們安排兩個班級，一個班級的成和績秩序相對較好，另外一個班級相對差一點，這樣以便于我們從不同的方面了解學(xué)生，以便于處理課堂上出現(xiàn)的不同問題。剛開始上課的時候老師難免會有點緊張，適當(dāng)?shù)靥岣咦约旱囊袅浚@樣以來能夠讓子放松一下，二來引起學(xué)生的注意力，同時也起到震懾課堂的作用；老師站在講臺上，學(xué)生會有種距離感，心存僥幸，自己在下面搞小動作，老師可能不明白。老師走下講臺。這樣一方面拉近與學(xué)生的距離，另一方面學(xué)生也會不由自主地增強自我控制力；
�。�2）上課以學(xué)生為主體。教師上課應(yīng)對的是學(xué)生，學(xué)生自然就是課堂的主體。教師授課狀況的好與壞學(xué)生最有資格說話，所以上課要以學(xué)生為中心。剛開始我誤把自己當(dāng)成課堂的主體，自以為講課時學(xué)生負責(zé)聽，記筆記即可。然而，這樣所產(chǎn)生的結(jié)果多是令人哭笑不得，學(xué)生的狀態(tài)也不好。
�。�3）對于上課秩序不太好的學(xué)生。無論一個學(xué)生如何搗亂，我覺得老師都不就應(yīng)在全班學(xué)生面前批評他，畢竟學(xué)生也都是成年人、年輕人，自尊心比較強。無論教師的授課精彩與否總會有學(xué)生不認真聽講，這時候我會用目光看這些學(xué)生，讓其自身體會到這樣做吧好。學(xué)生一下就明白老師的用意，就會遵守課堂紀律認真聽講。這樣做的效果往往比直接點名的效果要好的多，而且這樣更能建立師生之間親密的關(guān)系。
三、教學(xué)心得
經(jīng)過一個多月的實習(xí)，讓我這個懵懵懂懂的即將畢業(yè)的大學(xué)生學(xué)到了不少書本上的知識，最終更加深刻的認識到“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！钡牡览�。更加深刻認識到實習(xí)的重要性：只有實習(xí)才能感受一個真實工作的需要，才能確定自己是否向往這個職業(yè)或者說是否能夠勝任這份工作，以便于今后樹立正確的擇業(yè)和就業(yè)觀念；只有實習(xí)才能更真實地反映出自己今后對自己做事的的要求，在教育教學(xué)過程中與學(xué)生培養(yǎng)良好的感情基礎(chǔ)；只有實習(xí)才能明白自己所學(xué)知識的用處，能更好的發(fā)現(xiàn)自己的不足與知識的缺乏，才能想發(fā)現(xiàn)今后的努力方向，這樣學(xué)習(xí)的覺悟性也會有相當(dāng)?shù)奶岣�；只有實�?xí)才能放下自己的不足，經(jīng)過努力使自己有質(zhì)的提高；只有實習(xí)才能清楚地認識到學(xué)習(xí)理論知識的重要性，才能更加體會到理論與實踐相結(jié)合才能有更大的提高，才會有質(zhì)的飛躍；只有實習(xí)才能更加清楚的認識教師工作的辛苦與教書育人職責(zé)的艱巨，更能認識到師生之間感情的真摯。
學(xué)生的實習(xí)報告 篇2
篇一：園林專業(yè)大學(xué)生假期實習(xí)報告
二個月的實訓(xùn)時間彈指一揮間就悄無聲息的流逝了,就在此需要回頭總結(jié)之際,才突然意識到日子的匆匆。我想這將會是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷,也給我的青春留下了精彩而難忘的回憶。
二個月前，我懷著對社會、對工作滿心憧憬和幾分迷惘，離開學(xué)校，走上社會，開始了實習(xí)的生活。在這段不算短的日子里，我學(xué)會了很多，懂得了很多，也明白了要更加珍惜現(xiàn)在擁有的生活。
記得剛到公司時，我的第一分任務(wù)是整理和制作一個小區(qū)綠化工程的竣工資料。這樣的任務(wù)對我來說既新鮮又是困難重重的。在學(xué)校時雖然也學(xué)過這方面的內(nèi)容，但畢竟比較膚淺，沒有太多實踐經(jīng)驗。憑著自己的執(zhí)著和耐心，以及在同事的幫助下，我還是如期完成了這份任務(wù)。走上工作崗位，我認為最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，在工作中學(xué)習(xí)。也許這里的一切對我來說都是從零的開始，但我相信，不懂多問、多聽少發(fā)表議論，是一切進步取得的前提和基礎(chǔ)。平時，我一有時間就上網(wǎng)查閱各種與園林相關(guān)的資料和信息，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，不斷充實自己，才能在將來日益激烈的競爭中擁有立足之地。
在這二個月里，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，從不遲到早退，心中謹記為學(xué)校樹立良好形象、爭得榮譽的信念。工作中，時刻聽從上級領(lǐng)導(dǎo)的安排，團結(jié)同事，不斷提升自己的團隊合作精神，因為我深知我們園林的每一個工程是不可能靠一個人的力量完成的，而都是要通過大家共同的努力、默契的配合才能達到的。
認真學(xué)習(xí)崗位職能，工作能力得到了一定的提高。根據(jù)崗位職責(zé)的要求，我的主要任務(wù)是(1)負責(zé)資料的整理、開竣工資料的制作等;(2)cad制圖操作;(3)施工現(xiàn)場放樣、修剪;(4)領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。通過完成上述工作，使我認識到一個稱職的園林工作者應(yīng)當(dāng)具備有良好的協(xié)調(diào)能力、圓滑的交際能力、熟練的電腦操作能力以及扎實的專業(yè)基礎(chǔ)。我知道自己在很多方面還不完善，在今后的工作中還需要不斷努力，提高自身素質(zhì)，克服不足。
有付出就有回報。二個月的實訓(xùn)結(jié)束了，真的學(xué)到了很多在學(xué)校所沒有學(xué)到的東西。如何與人溝通，如何自我學(xué)習(xí)，如何適應(yīng)陌生的環(huán)境，如何克服面對一個人在外的不易。懂得了如何調(diào)整自己的心態(tài)，學(xué)會品嘗工作中的艱辛和快樂。
最后，我非常感謝在這段日子里，那些幫助過我，指導(dǎo)過我的人，有了你們的幫助與關(guān)心，我才能順利走完這一段路。實訓(xùn)結(jié)束了，但我真正的人生才剛剛開始，我會努力的，因為明天又是新的開始!
二個月的實訓(xùn)時間彈指一揮間就悄無聲息的流逝了,就在此需要回頭總結(jié)之際,才突然意識到日子的匆匆。我想這將會是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷,也給我的青春留下了精彩而難忘的.回憶。
二個月前，我懷著對社會、對工作滿心憧憬和幾分迷惘，離開學(xué)校，走上社會，開始了實習(xí)的生活。在這段不算短的日子里，我學(xué)會了很多，懂得了很多，也明白了要更加珍惜現(xiàn)在擁有的生活。
記得剛到公司時，我的
認真學(xué)習(xí)崗位職能，工作能力得到了一定的提高。根據(jù)崗位職責(zé)的要求，我的主要任務(wù)是(1)負責(zé)資料(material)的整理、開竣工資料(material)的制作等;(2)cad制圖操作;(3)施工現(xiàn)場放樣、修剪;(4)領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。通過完成上述工作，使我認識到一個稱職的園林工作者應(yīng)當(dāng)具備有良好的協(xié)調(diào)能力、圓滑的交際能力、熟練的電腦操作能力以及扎實的專業(yè)基礎(chǔ)。我知道自己在很
多方面還不完善，在今后的工作中還需要不斷努力，提高自身素質(zhì)，克服不足。
有付出就有回報。二個月的實訓(xùn)結(jié)束了，真的學(xué)到了很多在學(xué)校所沒有學(xué)到的東西。如何與人溝通，如何自我學(xué)習(xí)，如何適應(yīng)陌生的環(huán)境，如何克服面對一個人在外的不易。懂得了如何調(diào)整自己的心態(tài)，學(xué)會品嘗工作中的艱辛和快樂。
最后，我非常感謝在這段日子里，那些幫助過我，指導(dǎo)過我的人，有了你們的幫助與關(guān)心，我才能順利走完這一段路。實訓(xùn)結(jié)束了，但我真正的人生才剛剛開始，我會努力的，因為明天又是新的開始!
學(xué)生的實習(xí)報告 篇3
題記：偶然的機會，我的一個優(yōu)秀學(xué)生到樹人小學(xué)代課實習(xí)，她自己努力去做好一名準(zhǔn)教師，收獲甚多。為了讓 20xx 級的其他同學(xué)也能體味這份收獲，也能更快的成長，把她的總結(jié)與大家分享。
通過在樹人小學(xué)這一周的代課實踐，我深刻的體會到了做一名真正的教師是怎樣的不容易，以下是幾點個人的感受和認識 :
第一， 一定要有強烈的責(zé)任感，“樹人小學(xué)”中的“樹人”二字也引起了我的思考，我認為這對于一名老師而言是最重要最首要的素質(zhì)，所謂教師的天職是教書育人，而小學(xué)教師的教學(xué)對象又是各方面都處于發(fā)育早期階段的小學(xué)生，他們通常把老師看成自己的學(xué)習(xí)對象，這就更加要求教師在言行舉止等各個方面都要做到規(guī)范、嚴謹，課堂內(nèi)外既要有良好活潑的精神面貌，又要有認真正確待人處事的態(tài)度和方法。如：堅決不能遲到；課前三分鐘到教室；對待優(yōu)差生態(tài)度不偏不倚；認真幫助解答學(xué)生的疑問和困難；對于做出的承諾必須嚴格履行。
第二， 課前一定要有充分的準(zhǔn)備，我認為這是成為一名優(yōu)秀教師的基本前提，這并不是說真正的課堂就完全能夠按照預(yù)料之中進行，但一個好的課前準(zhǔn)備一定會使教師在課堂上游刃有余，尤其對新老師而言更為重要。提前的備課階段可以提供對課堂的充分想象，將不合理沒有必要的排除，留下來的'才是最有價值的內(nèi)容，而且可以充分想象學(xué)生們在每一個環(huán)節(jié)實施過程中的反應(yīng)，做好這一步足以使我面對課堂胸有成竹。
第三， 頭腦一定要靈活，要懂得如何把握課堂節(jié)奏和秩序，我認為這也是非常重要的，俗話說“計劃趕不上變化”，再好的課前準(zhǔn)備也不一定能夠真正付諸實踐，或者說不一定就能夠完全達到預(yù)想的效果，加之一些無法預(yù)料的突發(fā)性事件等等，在這種情況下需要的就是靈活變通，教師要根據(jù)課堂的實際情況和同學(xué)們的反應(yīng)適時對教學(xué)內(nèi)容進行臨時調(diào)整，以達到教學(xué)目標(biāo)，此外，無論何時何地小學(xué)生們都會很容易出現(xiàn)一些小的問題，老師就更應(yīng)該具備這種能力，靈活掌握處理問題的方法。
第四， 要充分展示自己的才華，與眾不同，我認為這是成為一名有個性的受學(xué)生喜愛的教師的必不可少的步驟，以小學(xué)生為例，他們希望看到自己的老師是多才多藝的，而不僅僅只是給他們傳授知識，新鮮的感官刺激會使學(xué)生們更加的積極活躍，有利于課堂的發(fā)展和教學(xué)效果的提升。同時，教師的個人魅力也會得到大大的提升，能夠使你在學(xué)生眼中與眾不同，脫穎而出，在喜愛老師的同時更加深對學(xué)科的熱愛。
第五， 要充分了解學(xué)生的興趣愛好和心理需求，我認為這是與學(xué)生有良好交流的第一步，也是最關(guān)鍵的一步。比如說，小學(xué)生們肯定喜歡卡-通漫畫，于是我備課所使用的教學(xué)圖片都是以時下大受小朋友喜愛的卡-通漫畫形式展現(xiàn)的；他們還喜歡做游戲，所以課前就要尋找與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)并能促進教學(xué)的游戲類型，同時在課堂上一定要敦促學(xué)生們遵守游戲規(guī)則，以便維持課堂秩序；小朋友們喜歡通過比賽獲得老師的獎勵，于是我為每一次的游戲都準(zhǔn)備了小禮物，這不僅大大的激發(fā)了學(xué)生的積極性，也樹立了他們的自信心。老師應(yīng)該利用課余時間與學(xué)生進行交流，進一步了解他們，讓他們覺得原來老師不是高高在上的，是益友。
第六， 要保持不斷學(xué)習(xí)進步的姿態(tài)，這一點是奠定你在學(xué)生心目中優(yōu)秀形象的基石，一定要讓他們看到自己的老師也一樣不斷的在學(xué)習(xí)，不斷的在進步，板書可以寫得越來越漂亮， PPT 可以越做越好，乒乓球的技術(shù)越來越好，整個人越來越年輕，看的書更多了，知識更淵博了，歌也唱得更好了…總之，要讓學(xué)生們看到老師始終在前進，那么他們也一定會進步的。
第七， 要不怕苦，不怕累。身邊有很多人都說教師是最輕松的職業(yè)，有雙休日，有寒暑假，平時還不用加班，每天只要上完課就可以休息。但我覺得要想成為一名合格的甚至優(yōu)秀的教師，必定是要付出許多許多常人看不到或者根本就無法理解的努力和辛苦的，而這也正是這個職業(yè)崇高圣神的體現(xiàn)。
最后，想用一句話做一個總結(jié)：我定會努力成為一名真正的教師，一名真正優(yōu)秀的教師。
學(xué)生的實習(xí)報告 篇4
1、實訓(xùn)目的： 主要是彌補審計理論課堂教學(xué)“紙上談兵”的不足。通過實訓(xùn)，使得學(xué)生可以將審計基礎(chǔ)知識、，審計基本理論和審計實務(wù)有機結(jié)合起來，并在“實戰(zhàn)”演練中增強對審計的感性認識，加深對審計過程的了解，熟悉審計基本理論和技能的運用，為將來從事審計、會計工作打下堅實的基礎(chǔ)。
2、實訓(xùn)內(nèi)容： 以企業(yè)的年度會計報表為實訓(xùn)資料，采用風(fēng)險導(dǎo)向?qū)徲嬆Ｊ竭M行系統(tǒng)操作實驗，包括接受被審計單位的委托，簽訂業(yè)務(wù)約定書，編制審計總體策略和具體審計計劃，運用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn)、觀察、詢問，函證、重新計算、重新執(zhí)行、分析程序等主要審計程序，收集充分適當(dāng)?shù)膶徲嬜C據(jù)，編制審計工作底稿。最后對審計證據(jù)進行整理、分析、鑒別、匯總，形成恰當(dāng)?shù)腵審計意見，并出具審計報告。
3、實訓(xùn)總結(jié)： 兩個星期緊張的審計實訓(xùn)，時間就這樣在忙碌中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經(jīng)驗和深深的體會。 我們實訓(xùn)的目的是注重“教學(xué)”與“實踐”相結(jié)合，提高學(xué)生的動手能力，增強對審計知識進一步的理解，培養(yǎng)學(xué)生對審計知識的靈活運用以便于在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”!
在這次實訓(xùn)中，我深刻地體會到“什么是團隊合作精神”，因為對一個企業(yè)進行審計是一件十分繁重的工作，一個小組必須要有一個有序的分工，然后再綜合大家的工作成果，最后才能做出最后的結(jié)果。
我們的實訓(xùn)總共分為7大模塊，分為：1、計劃階段審計實務(wù)操作; 2、銷售與收款循環(huán)的審計; 3、采購與付款循環(huán)的審計; 4、生產(chǎn)與服務(wù)循環(huán)的審計; 5、籌資與投資循環(huán)的審計; 6、貨幣資金的審計; 7、審計報考。
由于我們小組的人數(shù)較多，為了工作更有效率，所以我們采用了抽簽的方法進行了分組和分配工作，針對前面6個模塊，平均2個小組成員負責(zé)一個階段，第7個階段就根據(jù)各組的工作底稿等資料進行整理并出具審計報告。 我和另外一位小組成員主要負責(zé)第一階段即“計劃階段審計實務(wù)操作”。
我們“簡單”而似乎又 “繁瑣”的實訓(xùn)步驟 開展初步業(yè)務(wù)活動，與委托單位簽訂業(yè)務(wù)約定書; 2、通過資料，了解被審計單位及其環(huán)境，識別評估其重大錯報風(fēng)險; 3、針對評估的重大錯報風(fēng)險計劃實施的程序; 4、初步確定重要性水平與可接受的審計風(fēng)險; 5、編制總體審計策略與具體審計計劃。 根據(jù)實訓(xùn)的步驟，我們填制的表格有：基本情況表、承接業(yè)務(wù)的風(fēng)險初步評價表、審計業(yè)務(wù)約定書、橫向趨勢分析表、縱向趨勢分析表、比率趨勢分析表、分析性測試情況匯總表、識別并評價與審計相關(guān)的重要的內(nèi)部控制的設(shè)計并確定其是否得到執(zhí)行、審計風(fēng)險初步評價表、審計總體工作計劃表。以上表格統(tǒng)稱為“計劃階段審計工
學(xué)生的實習(xí)報告 篇5
回到公司，經(jīng)理問我出差情況，我無地自容，但也發(fā)誓一切要把這家搞定。這一次的失敗，在我寫給經(jīng)理的報告中我作了深刻的反省，并向經(jīng)理討教了一些實用技巧。
在這三個月實習(xí)期里，我在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，向行業(yè)學(xué)習(xí)知識，向同事請教經(jīng)驗，傳授工作技巧，正是在這個過程中，認識到自己的弱處。
在實習(xí)的開始頭兩個星期里，我主要是熟悉產(chǎn)品，包括：學(xué)習(xí)各種產(chǎn)品的使用和簡單障礙處理、向客戶詳細介紹產(chǎn)品的性能和演示產(chǎn)品。紙上得來終覺淺，要知此事要躬行。課本上早已學(xué)過的東西，因為沒有接觸過實物，使得在剛使用機器時有“心有余而力不足”的感覺。
一款收款機，看起來很簡單就是那么幾個鍵，可要真正能熟練操作，我甚至用了比預(yù)期多一整天的時間才能真正地操作，但還不能和超市里的營業(yè)員們比。因為這是我接觸的第一項產(chǎn)品，成績?nèi)绱瞬粷布て鹆说呐d趣和好學(xué)的愿望。
因此在以后的操作學(xué)習(xí)中，我倍加用功，專心致志，卻也收到了事半功倍的效果。自己操作產(chǎn)品、熟悉產(chǎn)品，還不算難的，真正要下功夫?qū)W的是怎樣向客戶全面、生動，而又要簡明、扼要、有所側(cè)重要地介紹出自己的產(chǎn)品。這里面的關(guān)鍵是要會說，不僅要說對，還要說得能引起客戶的興趣，從而能成功地作成一莊生意。這也是對我一個巨大挑戰(zhàn)，因為我本就不善言語，就更沒有什么說話技巧和口才了，這也就是我就克服的困難。先是自己對著機器練，再是對著同事練，然后再找經(jīng)理幫忙，要他裝成顧客，我找他練，嘴皮子磨破了的時候，我也終于看到了經(jīng)理臉上露出來的笑容。
接下來的一個星期里是實習(xí)業(yè)務(wù)階段，就是通俗上說的“跑業(yè)務(wù)”。“跑業(yè)務(wù)”關(guān)鍵是要“跑”，要求我們能吃苦，能堅持，有韌力。因為業(yè)務(wù)技巧有過培訓(xùn)，產(chǎn)品自己也能了然于胸，但怎樣正確地向客戶表達出來，還需要師傅們實際教導(dǎo)。第一次接觸生人，開始正式交談，未免有些局促、放不開，話語的表達也不是很通順、清楚、扼要，在跟著老師實際學(xué)習(xí)和模仿了*次以后，我基本上克服了第一次的毛病，老師也說好好了，并贊揚我進步很快。
再結(jié)束了師傅“帶”的階段之后，就是自己親自獨立上場，自己表演了。這也就是最后的7個禮拜的我的工作。所說已有了臨場的經(jīng)驗，但畢竟是自己一個人出場，心中仍是存有余悸。因為我的工作主要就是向客戶介紹、推廣我們的餐飲軟件，而人家顯然是有備而來，對付的又是我這樣的初出茅廬的新人，三下五去二就把我給擺平了。沒用三句話，我就這樣輕易地敗下陣來，沒有探出一句對我以后有用的信息，一次接觸以后，我竟不知老板是誰，有沒有分店，有多少員工，甚至沒有留下經(jīng)理的聯(lián)系方法，更可悲的事是，我竟忘了請教他的姓名。
回到公司，經(jīng)理問我出差情況，我無地自容，但也發(fā)誓一切要把這家搞定。這一次的失敗，在我寫給經(jīng)理的報告中我作了深刻的反省，并向經(jīng)理討教了一些實用技巧。有了第一次的不幸和失敗之后，我深知自己還很嫩，要學(xué)習(xí)和練習(xí)的東西還真得很多。因此，我在以后的實習(xí)工作中也充分認識到這一點，隨時提醒自己要學(xué)習(xí)，所以在前面整整一個禮拜的無業(yè)績之后，我終于迎來了我的第一個春天——我的第一桶金。這第一桶金就是從我第一次獨自上路時跌倒的地方撿到的。
通過實習(xí)我明白到：工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中，如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。一位資深人力資源專家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀點：要有與別人溝通、交流的'能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結(jié)合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業(yè)績，我牢記一個規(guī)則：我永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。
我相信通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼木C合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
學(xué)生的實習(xí)報告 篇6
20xx年6月12日起，為了解了解采暖系統(tǒng)的原理、組成及各設(shè)備的功能，了解空調(diào)系統(tǒng)的原理、組成及各設(shè)備的功能，了解通風(fēng)、防排煙的構(gòu)造與原理，了解冷卻塔系統(tǒng)的原理、組成及各設(shè)備的功能，本人所在的09屆建筑設(shè)備與環(huán)境工程專業(yè)開展了為期兩周的生產(chǎn)實施，分別對廈門港某建筑的中央空調(diào)系統(tǒng)、國際會展中心2期大樓中央空調(diào)系統(tǒng)、金龍客車空調(diào)系統(tǒng)及美的中央空調(diào)系統(tǒng)實驗室進行了現(xiàn)場實現(xiàn)與了解。
一、中央空調(diào)系統(tǒng)的原理
中央空調(diào)系統(tǒng)主要由冷卻水循環(huán)系統(tǒng)、冷凍水循環(huán)系統(tǒng)、主機組成。 冷卻水循環(huán)系統(tǒng)是由冷卻泵、冷卻水管道、冷卻塔及冷凝器組成。冷凍水循環(huán)系統(tǒng)進行室內(nèi)熱交換同時，必將帶走室內(nèi)大量的熱能。該熱能經(jīng)冷凍水回水管道輸送到主機；冷卻水系統(tǒng)通過主機內(nèi)的冷媒在蒸發(fā)器中對冷凍水系統(tǒng)輸送回來的熱能進行熱交換，是冷卻水溫度升高，冷卻泵將升溫后的冷卻水壓入冷卻塔（出水），使其與大氣進行熱交換，從而使冷卻水溫度降低后，再送回主機冷凝器中（回水）。
冷凍水循環(huán)系統(tǒng)是由冷凍泵、室內(nèi)機以及冷凍水管道組成。從主機蒸發(fā)器中流出的低溫冷凍水由冷凍泵加壓送入冷凍水管道（出水），進入室內(nèi)進行熱交換，并帶走房間內(nèi)的熱量，最后回到主機蒸發(fā)器中（回水）。室內(nèi)機用于冷凍水與室內(nèi)空氣的熱交換，從而降低室內(nèi)空氣溫度。 主機是由壓縮機、蒸發(fā)器、冷凝器及冷媒（制冷劑）等組成，其工作原理是：首先低壓氣態(tài)冷媒被壓縮機加壓成高壓蒸汽，再進入冷凝器冷凝成高壓液體。在冷凝器中冷凝過程冷媒會釋放出大量的熱能，這部分熱能被冷凝器中的冷卻水吸收并送到室外的冷卻塔中，最終被釋放的大氣中去。隨后冷凝器中的高壓液態(tài)冷媒在流經(jīng)蒸發(fā)器前的節(jié)流裝置時，因降壓節(jié)流作用，使得液態(tài)冷媒容易蒸發(fā)，再進入蒸發(fā)器中不斷氣化，同時不斷吸收冷凍水中的熱量使其達到低于室內(nèi)溫度的預(yù)期效果。最后，蒸發(fā)器氣化后的冷媒形成低壓蒸汽，重新進入壓縮機內(nèi)進行壓縮。
二、實習(xí)內(nèi)容
6月12日，我們前往廈門島東渡的廈門港某一建筑工地，參觀該工地的現(xiàn)場中央空調(diào)系統(tǒng)的安裝調(diào)試情況。
當(dāng)是，該工地中央空調(diào)系統(tǒng)主機已經(jīng)大致安裝完成，該建筑使用的是110冷噸的氟利昂冷水機組。主機包括壓縮機、冷凝器、蒸發(fā)器、節(jié)流閥，另外還包括毛細管、熱力膨脹閥、電磁膨脹閥、貯液器，以及Y型過濾器、溫度計等，過濾器安裝在蒸發(fā)器入口前。蒸發(fā)器出口與管道的連接采用金屬軟接，出水管道還接有蝶閥、電動閥門和手動閥門，用以實現(xiàn)空調(diào)系統(tǒng)的自動控制以及檢修等目的。管道管徑大，采用了焊接鋼管，并且涂有防銹層。整個出水管道必須包有保溫材料，現(xiàn)場未包保溫材料，是為了方便調(diào)試驗收。冷卻水循環(huán)系統(tǒng)使用冷卻水泵作為動力，采取壓入式，使得冷
卻水在主機的冷凝器和室外冷卻塔之間循環(huán)。
在冷凍水循環(huán)系統(tǒng)中，同樣采用水泵作為動力。該冷凍水泵采用的是立式離心泵，冷凍水下進上出。冷凍水循環(huán)管道供水管相對于回水管道管徑要小。回水管道有一段設(shè)有旁通管，旁通管連接至供水管道。設(shè)置旁通管的目的是為了實現(xiàn)冬季空調(diào)系統(tǒng)的可靠運行，防止冬季壓縮機無法啟動，同時可以實現(xiàn)節(jié)約能源。冷凍水必要時需經(jīng)過凈化處理，現(xiàn)場的進化設(shè)備采用過濾式。由于空調(diào)系統(tǒng)相對較小，故凈化設(shè)備的容量也相對較小。分水器對各個樓層輸送冷凍水。供水、回水溫度分別為7℃和12℃。
了解了主機安裝情況后，我們隨后參觀了整個送風(fēng)、回風(fēng)系統(tǒng)。室外空氣（新風(fēng)）經(jīng)空氣處理設(shè)備處理后，由送風(fēng)干管送往各個風(fēng)機盤管，再由各個風(fēng)機盤管分流送往各個空調(diào)房間。各個空調(diào)房間設(shè)置吊頂，因此各個風(fēng)口的安裝高度可以較低。
6月14日，我們前往廈門島國際會展中心，參觀會展大樓第2期工程的中央空調(diào)系統(tǒng)，以及排煙系統(tǒng)。
會展大樓的空調(diào)系統(tǒng)比起12日參觀的空調(diào)系統(tǒng)要大很多，首先是主機的冷量為1100冷噸，并采用4臺主機并行。其次，各個管道及管道配件尺寸也相對大很多。另外該系統(tǒng)縮采用的冷凍水凈化處理設(shè)備為化學(xué)式的，可以處理跟多的冷凍水量。
該主機同樣采用氟利昂作為制冷劑（冷媒），整個主機已初步安裝完成，并且初步調(diào)試完成。主機的整體構(gòu)造與12日所參觀的空調(diào)系統(tǒng)的主機基本一致。主機由壓縮機、冷凝器、蒸發(fā)器及節(jié)流閥組成，冷卻水進出口管件同樣包含毛細管、熱力膨脹閥、電磁膨脹閥、貯液器，以及Y型過濾器、溫度計等，過濾器同樣安裝在蒸發(fā)器入口處。冷卻水進出口與冷凝器的連接也采用金屬軟接。為實現(xiàn)自動控制，安裝有電動閥、手動閥等。管道采用焊接鋼管，并在冷凝器進水管以及冷凍水出水管采取保溫措施。冷卻水循環(huán)系統(tǒng)和冷凍水循環(huán)系統(tǒng)的動力都采用水泵方式。冷卻水泵采取壓人式，有利于處理較大的冷量；冷凍水泵為立式離心泵，冷凍水下進上出。冷凍水循環(huán)系統(tǒng)的供、回水干管之間設(shè)有旁通管，其目的同樣是確保壓縮機冬季工況的正常運行，同時節(jié)約冷量。冷凍水循環(huán)系統(tǒng)中分水器將低溫冷凍水送往各個展廳，并且在分水器出口設(shè)有電動閥門，以便實現(xiàn)各個展廳的分區(qū)調(diào)節(jié)。供水、回水溫度分別為7℃和12℃。
會展大樓的中央空調(diào)系統(tǒng)中，為了實現(xiàn)冬季的小范圍、小冷量的空氣調(diào)節(jié)，在屋頂并聯(lián)著空氣-水空調(diào)機組。該主機使用空氣代替冷卻水進行冷媒的冷凝。這樣安裝的有利條件，是避免冬季工況時，使用水冷式機組的冷量浪費，大大節(jié)約的運行成本。
會展大樓的送風(fēng)、回風(fēng)系統(tǒng)的空氣處理設(shè)備及風(fēng)機統(tǒng)一設(shè)置在二樓的空調(diào)機房。在這里進行這新風(fēng)的引入、新風(fēng)的處理、新風(fēng)和回風(fēng)的混合（二次回風(fēng)）、回風(fēng)的排出等，同時排煙系統(tǒng)也設(shè)置在該機房。在空調(diào)系統(tǒng)中，送風(fēng)管道要比回風(fēng)管道管徑大，這是綜合考慮了風(fēng)速、風(fēng)量及主力等原因的結(jié)果。在排煙系統(tǒng)的各個排放口對應(yīng)的位置設(shè)置有報警器，報警器的感應(yīng)溫度為200℃，一旦感應(yīng)器觸發(fā)警報，排風(fēng)系統(tǒng)立即進行排煙，排煙天窗設(shè)之在屋頂，并設(shè)有排煙罩，防止雨水等進入以及保證排煙口的處于負壓，從而順利排煙。
6月18日，我們參觀了位于集大機械工程學(xué)院的美的空調(diào)設(shè)備實驗室，系統(tǒng)地了解了中央空調(diào)系統(tǒng)的.組成及工作原理。
實驗室使用的主機為單聯(lián)機，冷凝器、蒸發(fā)器、壓縮機等設(shè)備集中于一個箱體內(nèi)，可作為室外機。箱體內(nèi)還包有必要的再冷器和回?zé)崞�，保證冷凝器出口一定的過冷度和蒸發(fā)器出口一定的過熱度，同時還有除濕過濾器、節(jié)流閥、熱力膨脹閥、電子閥及毛細管等節(jié)流管件，以及貯液器、集油器等裝置，保證空調(diào)系統(tǒng)的正常運行。室內(nèi)機與室外機的連接通過風(fēng)管，并保證供水和回水的溫度分別為7℃和12℃。室內(nèi)機主要由換熱器和盤管組成。室內(nèi)機包含有冷凍水進口和出口以及室外空氣的引入口和送風(fēng)口。冷凍水經(jīng)過換熱器，與換熱器導(dǎo)熱體換熱；室外空氣經(jīng)引入口流經(jīng)換熱器表面，與換熱器對流換熱，再送往室內(nèi)。整個過程實現(xiàn)了冷凍水與空氣的熱交換，達到調(diào)節(jié)空氣溫度的目的。室外機將冷凍水回水的熱與低溫冷媒進行熱交換形成低溫冷凍水和高溫冷媒后，高溫冷媒再在冷凝器中與冷卻水進行熱交換，形成低溫冷媒和高溫冷卻水，高溫冷卻水再與室外空氣熱交換，從而實現(xiàn)將冷凍水的熱排到室外。兩個過程即為整個空調(diào)系統(tǒng)的熱交換過程。為實現(xiàn)自動控制，還要在室外機和室內(nèi)機之間設(shè)有必要的電路和感應(yīng)電子設(shè)備。
6月21日，我們參觀了金龍客車空調(diào)生產(chǎn)車間，了解了客車空調(diào)的生產(chǎn)工藝流程及原理。
客車空調(diào)系統(tǒng)原理上是采用空冷式。蒸發(fā)器和冷凝器都是采取翅片式，制冷劑為R134a。蒸發(fā)器和冷凝器設(shè)置在車頂，冷凝器上設(shè)有風(fēng)扇用以車外空氣與冷凝器的對流換熱，從而帶走冷媒的熱量。蒸發(fā)器則是同過軸流風(fēng)扇實現(xiàn)車內(nèi)空氣與蒸發(fā)器表面之間的換熱。軸流風(fēng)扇還起到送風(fēng)的作用，通常一個換熱器兩邊對稱分布2個或3個軸流風(fēng)扇，軸流風(fēng)扇軸動式，擁有兩個渦輪，實現(xiàn)雙向送風(fēng)。客車空調(diào)系統(tǒng)的冷凝器設(shè)有儲液器，用來貯存冷凝器出來的低溫制冷劑液體。
客車空調(diào)系統(tǒng)的壓縮機設(shè)置在車廂下，壓縮機的通常為往復(fù)式活塞壓縮機，采用電力或者燃料作為動力來源。壓縮機通過銅管與蒸發(fā)器和冷凝器連接。為實現(xiàn)制冷效果，還需要在冷媒循環(huán)環(huán)路添天家相應(yīng)的管件，如節(jié)流閥、熱力膨脹閥、電子膨脹閥、毛細管等，為實現(xiàn)空調(diào)系統(tǒng)的自動控制，還必須有相應(yīng)的感應(yīng)電子設(shè)備和配套的電路，并且能由設(shè)在客車駕駛位置的總電路控制板控制。
蒸發(fā)器和冷凝器的翅片直接有鋁薄片沖壓而成。翅片與銅管之間的緊密連接通過高壓吹脹實現(xiàn)，并保證一定的垂直度和翅片之間的間隙。個管件的連接，如分液管、集液管等，由氣焊連接而成，一次成型而且還要保證氣密性。
三、實習(xí)總結(jié)
為期兩周的生產(chǎn)實習(xí)很快就結(jié)束了，雖然對現(xiàn)實生活中的中央空調(diào)系統(tǒng)的認識比較片面，只是大體上對中央空調(diào)系統(tǒng)原理和組成在腦中留下了初步模型，但是相信在以后的工作中能接觸到跟多的內(nèi)容，相信大學(xué)期間的
理論知識將能廣泛的應(yīng)用的實際工作中。同時，實際工作將會使我對本專業(yè)有更加深刻的認識。這次的實習(xí)，讓我深刻體會到了建環(huán)專業(yè)在社會生活中的重要地位，在國家建設(shè)、城市發(fā)展不可或缺的作用。在以后的工作、學(xué)習(xí)中，我會更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，切實的將知識應(yīng)用于實際。
學(xué)生的實習(xí)報告 篇7
1.要樹立“以人為本”的人性化服務(wù)理念
護理的全部工作都是圍繞病人入院到出院來展開的。人是一個生物體，時時刻刻有著他(她)各種生理需求和社會需求，病人則在此基礎(chǔ)上還有疾病治療護理的需求。護理工作除執(zhí)行醫(yī)囑和護理操作有著嚴格的操作規(guī)程外，其他大量工作都是根據(jù)病人需求去做的。因此，如何滿足病人的各種正當(dāng)需要，就囊括了我們所有的護理工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職責(zé)所在。其中營造一個舒適安靜的住院環(huán)境、耐心細致的入院宣教、溫馨和藹的語言溝通、體貼入微的生活護理、高度負責(zé)的人文關(guān)懷等等，都是護理工作的具體體現(xiàn)，護理質(zhì)量的高低均會在這曰常的點點滴滴中反映出來�？傊�，一切以病人為中心，病人滿意了，說明我們的工作就做好了。
2.要嚴守各項規(guī)章制度和操作規(guī)程
在護理的'上作制度中，有“查對制度”、“值班、交接班制度”、“執(zhí)行醫(yī)囑制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”、“分級護理制度”等等。各項操作規(guī)程是我們的教科書上都明確規(guī)定了的。護理工作中如果沒有嚴格的紀律和制度約束，就會一盤散沙，工作無序，正常的工作無法準(zhǔn)確的完成。規(guī)章制度和操作規(guī)程是我們的前輩在上百年的護理實踐中總結(jié)出來的，凝結(jié)了她們寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，有些是血和淚甚至生命所換來的。違反了這些制度和規(guī)程，輕則延誤診查和治療，重則可能給病人造成功能障礙甚至失去生命。所以我們只有嚴格遵守，才能少走彎路，少犯錯誤，不犯錯誤，從而保證醫(yī)療質(zhì)量，防范護理差錯事故的發(fā)生。
3.要做到“四勤”
人是有惰性的。特別現(xiàn)在獨生子女多，這種惰性、依賴性表現(xiàn)比較強烈，實習(xí)階段要注意克服。帶教老師最喜歡勤奮的學(xué)生，只有勤奮才能被人賞識，被人接受，才有更多的機會去學(xué)習(xí)更多的實踐知識�！八那凇笔紫纫矍�，就是要善于觀察。
�、僬J真觀察和學(xué)習(xí)帶教老師嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作安排的周密性和計劃性。
②觀察各項護理操作的操作流程和具體操作手法，臨床上許多知識教科書上是沒有的，有些知識和經(jīng)驗只有心悟而不可言傳，只有在實踐中多觀察，多領(lǐng)悟其中的要領(lǐng)，才會在自己的實際工作中有質(zhì)的進步和飛躍。
�、垡诓觳∏�，對病區(qū)內(nèi)的病人要做到心中有數(shù)，重點病人要密切觀察。如手術(shù)病人存手術(shù)前后的病情觀察、心腦血管癇人各項牛命體征的觀察、各種特殊治療和用藥療效或良反應(yīng)的觀察等等，通過觀察才能掌癇人的病情變化，及時采取有效的治療和護理手段處琿突事件，嚴密的觀察病情，在很大程度上對于提高治療率和搶救成功率是至關(guān)主要的。再則就是要口勤，通過言語才能溝通，但語言要講究藝術(shù)和職業(yè)規(guī)范，不能自以為是、雜亂無章的亂講。包括尊敬師長語言甜蜜、求學(xué)知識勤鉆好問、安撫病人話語溫馨、主動詢問、耐心解釋、入院宣教、科普知識等等。護患關(guān)系、同事關(guān)系、師生關(guān)系處理的好壞在很大程度上取決于語言的溝通，有了良好的人際關(guān)系，工作學(xué)習(xí)起來也就順心多了。另外，最重要的還要手、腳勤，就是要樂于干活，主動做事。護理工作平凡而瑣碎，各班工作職責(zé)只是比較粗略的分工，分工的基礎(chǔ)上還需要合作。相當(dāng)一部分工作是沒辦法明確分工和量化的，但又是必須要做的。所以只要人在病區(qū)，要是工作和病人需要，都要主動去做，絕對不能等待或推諉。做好治療護理之余還要“沒事”找事干，多下病房了解病人各方面的狀況，協(xié)助做一些生活護理，以及病房環(huán)境的整理，辦公室、治療室的清潔整理等等。在這樣的勤奮工作當(dāng)中你將得到比別人加倍的學(xué)習(xí)機會，同時帶教老師們也愿意把更多的知識和經(jīng)驗傳授于你。
4.做好護理文書的書寫
護理文書書寫質(zhì)量的高低，可以反映一個護士的綜合素質(zhì)。在護理文書中，可以看到你對病人整體狀況的了解程度;看到你對醫(yī)囑的詮釋和理解程度;看到你根據(jù)病情運用你所學(xué)到的知識去解決問題的決策能力和方法;熱門思想?yún)R報看到你在執(zhí)行醫(yī)囑過程中所發(fā)揮的主觀能動性和規(guī)范性。同樣護理文書也是病人住院過程的文檔案和法律依據(jù)。因此，護理文書～定要客觀，實事求是，規(guī)范的書寫，做到楣欄、內(nèi)容填寫完整，跡工整清晰，文語言流暢，使用醫(yī)學(xué)術(shù)語，記錄客觀事實。
總之，實習(xí)過程是短暫的。但如果我們把握好了這一過程，給自己奠定了一個良好的基礎(chǔ)和獨立工作準(zhǔn)備階段，將對自己末來的事業(yè)受益匪淺。
學(xué)生的實習(xí)報告 篇8
一、教學(xué)實習(xí)
教學(xué)實習(xí)是教育實習(xí)中的重點,如何做好角色轉(zhuǎn)變,將自己在師大三年所學(xué)的理論付諸實踐,并在實踐中進一步提高自己,是我本次實習(xí)的關(guān)鍵目標(biāo).
1.了解班級學(xué)生學(xué)習(xí)情況,做好準(zhǔn)備
我?guī)У陌嗉壥歉咭?1)、(2)班,是聿懷中學(xué)的重點班,這兩個班的中考數(shù)學(xué)平均成績?yōu)?39分.在聿懷,重點班和面上班理科成績的距離是很大的,這就意味著這兩個月的教學(xué)實習(xí),我要以一個重點班教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,這對我自身的基礎(chǔ)知識、基本技能等都提出了更高的要求.
2.認真聽課,虛心學(xué)習(xí)
實習(xí)期間,我堅持每天都聽指導(dǎo)老師朱老師的課,虛心請教.前幾周主要是針對教學(xué)內(nèi)容及知識點的處理進行研究,而到后期則更多是在于發(fā)現(xiàn)亮點.其實就像方志平老師說的,聽同一個老師的課久了,也有一種模式在,還是很多東西學(xué)的除此之外,我還利用空余時間聽年級長孫老師的課,加之實習(xí)期間恰巧碰上多次區(qū)和校的公開課,這對于我來說是很難得的學(xué)習(xí)機會,于是我堅持每一節(jié)公開課都去聽,因為不同的老師身上有各自值得學(xué)習(xí)的東西,我離滿師還有很遠很遠.聽完課,自己再進行思考,與指導(dǎo)老師及時交流,每天收獲一點點.通過聽不同班級的課,我也明顯地感覺到重點班與面上班整個教學(xué)進度和教學(xué)目標(biāo)的差異,這對自己以后上課內(nèi)容難易程度的把握也是相當(dāng)必要的
除了數(shù)學(xué)課之外,我還聽了大部分實習(xí)隊友上的課,一方面記錄下她們的不足之處以便改進,另一方面也讓自己從多學(xué)科,多角度,更全面地把握教態(tài)及課堂細節(jié).聽課總計62節(jié).
3.備課上課,實戰(zhàn)中進步
在聽課的過程中,我認識到數(shù)學(xué)作為一門講究"嚴密"的學(xué)科,有著很強的邏輯性和近乎苛刻的嚴謹性,這就要求教師對教材內(nèi)容要相當(dāng)熟悉,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)難點、重點明確,講課思路要嚴謹、清晰.這也使我意識到在實戰(zhàn)中定好教學(xué)目標(biāo)和重點難點的重要性.
9月22日,我第一次站上高一(1)班的講臺,面對著臺下65名學(xué)生,還有我的指導(dǎo)老師和隊友.雖然只是講評試卷,但我還是很緊張.因為整張試卷老師只給了一節(jié)課的時間講評,所以我需要挑重點和難點講,而且要把握好時間和講題的數(shù)量.我從大題開始講,一開始很緊張,以至于語速過快,后面經(jīng)過調(diào)整后逐漸鎮(zhèn)定,好了很多.讓我分外感動的是,高一(1)的你們,我最可愛的學(xué)生,不但十分配合,而且還不斷給我鼓勵.其實每一個站在臺上的人,最感激的都是坐在下面的人,至少,收獲一份尊重.上講臺之前很多人都為我加油,講完下來我意外地看到有學(xué)生在為我鼓掌,然后是,朱老師說,講得不錯.
新課,每一節(jié)我都認真準(zhǔn)備,將教案寫得十分仔細,每一句話,每一個知識點.上課,最難的是備課,所謂"臺上一分鐘,臺下十年功",算是在實戰(zhàn)中真正體驗到了,而備課最難的就是備學(xué)生.記得之前試講微格,畢竟都只是模擬,沒有真正的學(xué)生在下面,于是每每拿起課本開始講,還以為自己已經(jīng)備得很不錯.而這一次的教學(xué)實戰(zhàn),讓我意識到了備學(xué)生之難,這也是我在教學(xué)實習(xí)中取得的一大進步.每一節(jié)課上完,我都虛心向指導(dǎo)老師請教,及時改進,該注意的地方,該隨機應(yīng)變的地方……務(wù)求提高自己的教學(xué)質(zhì)量.這么些課上下來,覺得自己進步了很多,至少,不會像一開始那么緊張,那么不知所措.很大的一點感受是,這中間最大的轉(zhuǎn)變是自己的心態(tài),只有當(dāng)自己打心里跨過那道坎,認同自己,真正告訴自己,我是老師,那么說話的聲音也會大點,心態(tài)好了,自信多了些,別人自然也會認同你.想想一開始總是轉(zhuǎn)不過來,總感覺自己還是個學(xué)生,連說話底氣都不足.上了一節(jié)隊內(nèi)公開課,所有隊友親臨現(xiàn)場,全程錄像,其實真是一個很好的機會,至少是練練膽量.隨后開了評議會,隊友們給出了許多寶貴意見,我自己回頭再看了錄像,獲益良多.
4.批改作業(yè)試卷,及時反饋
改作業(yè)其實很難,特別是當(dāng)內(nèi)容比較復(fù)雜的時候,反復(fù)地看著,一本又一本,著實枯燥了點.但我認為,批改作業(yè)是教師了解學(xué)生很好的渠道,學(xué)生是否認真完成,完成情況如何,都能反映該生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及近段時間的學(xué)習(xí)狀況.同時,學(xué)生哪些題目常錯,甚至哪些不會,哪些是抄的,我都打心里記下來,課外找學(xué)生交流.實習(xí)期間,我們進行了兩次數(shù)學(xué)考試,于是我也嘗到了批改試卷的滋味.從某個角度上說,批改試卷要比作業(yè)難得多,特別是大題,學(xué)生的答案千奇百怪,每一步我都認真細心地批改.由于是重點班,兩次考出來的成績都比面上班高很多,班里尖子也不少,但在高興之余我也看到班里有些學(xué)生已經(jīng)開始掉隊.于是我利用課間,甚至利用Q天,以一種較為輕松,不給學(xué)生造成壓力的方式與學(xué)生溝通,了解學(xué)生學(xué)習(xí)的困難之處,找出關(guān)鍵并幫助其解決.此外,我及時將學(xué)生作業(yè)、考試及學(xué)習(xí)情況向指導(dǎo)老師匯報并與其交流,共同尋找?guī)椭鷮W(xué)生提高的最佳途徑.
5.課外輔導(dǎo)及個別輔導(dǎo)
了解到部分學(xué)生仍未能轉(zhuǎn)變心態(tài),適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活,在學(xué)習(xí)上暫未能摸索到方法,于是我利用午休時間到班里,給中午留校的學(xué)生進行題目的解答,學(xué)習(xí)方法的傳授并及時做心理疏導(dǎo).也許是基于數(shù)學(xué)這個科目的特殊性,學(xué)生關(guān)注得多且做題遇到的困難也多,所以這也為我們實習(xí)老師提供了一個與學(xué)生加深感情的機會.我堅持課間常下班輔導(dǎo),每天放學(xué)后更為部分困難較大的學(xué)生進行個別輔導(dǎo),收效明顯.而每當(dāng)看到他們有收獲甚至考試進步,我都十分開心,其實只是想,盡自己的努力,能幫到你們,再多的付出也是值得的
二、實習(xí)班主任
班主任是班級學(xué)生的組織者,教育者,倡導(dǎo)者,是學(xué)生成長的引路人,一個優(yōu)秀的班集體離不開班主任細致的工作.
1.了解班級基本情況,做好學(xué)生思想工作
實習(xí)期間,我擔(dān)任的是汕頭市聿懷中學(xué)高一(1)班的實習(xí)班主任.高一(1)班,共65人,其中男生28人,女生37人,入學(xué)總平均分為741.5分,列年級第一.該班大部分的學(xué)生都是因為中考失利而與更好的學(xué)校擦肩而過,導(dǎo)致學(xué)生大都心志較高,自信滿滿.但是高中與初中的學(xué)習(xí)畢竟存在許多不同,當(dāng)自主學(xué)習(xí)占主要地位的高中撲面而來時,大部分學(xué)生卻仍沉浸在中考的成就當(dāng)中.對此,我利用課間、中午以及下午放學(xué)時間,多與學(xué)生交流,及時進行心理疏導(dǎo),輔助學(xué)生盡快調(diào)整好心態(tài),更用自身的一些真實經(jīng)歷鼓勵學(xué)生,使他們盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí).
認學(xué)生,我利用早讀和監(jiān)考的機會,看著點名簿上的座位表熟記,實習(xí)開始兩周內(nèi),我已能記住每個學(xué)生的名字并了解大部分學(xué)生的基本情況.
2.班級常規(guī)工作
每天早上我都堅持7:10到校,跟班帶早讀.9月17日,我第一次跟早讀,盡管早讀已經(jīng)開始了,但大家還是稀稀拉拉,當(dāng)時我好想兇一點對他們提出整齊朗誦的要求,但……不一會,朱老師來了,只是安靜地站在教室門口,全班的讀書聲頓時變得好整齊.一瞬間,我很難過,但也由此引發(fā)了我的思考,差距在哪里?我該做些什么努力?是我自己還沒能實現(xiàn)很好的轉(zhuǎn)變,以至于站在那里自信心不足,要如何服眾呢?我要樹立威信.從那以后,我及時調(diào)整心態(tài),嚴格要求學(xué)生,加上原班主任朱老師也很放手,于是我有了更多發(fā)揮的空間.此外,我每天堅持巡視眼保健操,衛(wèi)生輪值,課間操,擺單車,嚴抓課前紀律等,抓典型,及時處理出現(xiàn)的.問題,逐漸在學(xué)生面前樹立威信,后期工作也相對較為順利.
3.組織班委會,調(diào)解糾紛
10月7日下午5:20-6:20,我組織了一次班委會議.首先是落實班級公約,然后是各班委對過去一個月的工作總結(jié).意外的是,班委內(nèi)部的矛盾比我想象的要嚴重得多,班長不服眾,導(dǎo)致各班委分工不明確,這是問題的關(guān)鍵所在.
針對該情況,我首先在會上將各班委明確分工,接著又強調(diào)了一個班級要團結(jié),首先班委內(nèi)部這個核心要團結(jié).特別是經(jīng)過體育節(jié)拔河比賽的拼搏,高一(1)在年級其他學(xué)生及老師看來都是一個凝聚力強的班級,大家都很熱愛集體,所以我由此激發(fā)學(xué)生,并給出一些意見和建議.會后,我及時與班長進行交流,其實班長的心是向著一班的,所做的事情也都是為了班級好,但就是方式上有些欠缺,于是通過本次班委會,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,收效良好.
4.做好監(jiān)考工作
監(jiān)考,在實習(xí)前期是認學(xué)生很好的機會.在拿著座位表認人的同時我也注意觀察學(xué)生的一舉一動,前提是不影響學(xué)生考試.常思考一個問題,若遇到學(xué)生作弊該怎么抓呢?提醒、警告?也許因為在重點班,考試作弊的現(xiàn)象比較少,偶有發(fā)現(xiàn)學(xué)生不認真,我都會及時跟緊.但我們班有學(xué)生喜歡在考試的時候說與考試無關(guān)的話,針對這種情況,我選擇考試結(jié)束后找其談話交流.實習(xí)期間,監(jiān)考過很多次,卻在最后一次考語文默寫的時候出現(xiàn)部分學(xué)生夾帶資料的現(xiàn)象.所幸的是,我及早發(fā)現(xiàn)并在不影響其他學(xué)生的情況下將資料收走,保證了考場的公平與紀律,考完之后學(xué)生也態(tài)度誠懇,主動認錯.
5.做學(xué)生的良師益友,共奮進
實習(xí)期間,我堅持下班,課間也頻繁出現(xiàn)在班里,以一種與學(xué)生做朋友的心態(tài),注意多與學(xué)生交流,做到主動關(guān)心學(xué)生.也許正因為我沒有給學(xué)生強勢的感覺,于是我很快與學(xué)生成為朋友,學(xué)生們也很愿意將心里的想法告訴我,對此我采取耐心傾聽的做法,做到保密,我想這也是一種道德所在吧.針對學(xué)生遇到的困惑,我用自己的親身經(jīng)歷或者自己所學(xué)的一些心理學(xué)知識融合,盡量幫助學(xué)生.
經(jīng)過了一個多月的高中學(xué)習(xí)后,我發(fā)現(xiàn)班里很多同學(xué)很不自信,我該怎么辦呢?我以數(shù)學(xué)考試的大題為例,告訴學(xué)生不能放棄自己.激勵學(xué)生要對自己有信心,不要總是說不可能.
我始終認為,一個全面發(fā)展的學(xué)生,不該兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書.所以對于學(xué)生的體育運動我是十分支持的我利用體育課或者放學(xué)后與學(xué)生一起打球,這也在很大程度上促進了我和學(xué)生的感情.同時我也注意度的把握,課間時間嚴抓學(xué)生打球的現(xiàn)象,也許因為松緊有度,大部分的學(xué)生都很聽話,也懂得了在適當(dāng)?shù)臅r候做適當(dāng)?shù)氖?勞逸結(jié)合.
我們是幸運的,實習(xí)期間恰逢學(xué)校體育節(jié)和運動會.從拔河比賽、毽球比賽到籃球賽,再到田徑運動會,我們班學(xué)生體現(xiàn)出來的那種奮力拼搏,堅持不懈的精神都讓我感動.于是我與學(xué)生一起跑,一起喊,一起為一班加油!對學(xué)生多關(guān)心,多關(guān)注,多激勵,讓學(xué)生感受到你與他們同在,我們都是這個集體的一員,都在為這個集體的榮譽而努力,自然就會得到認同.這是我很大的一點感觸.
6.上好班會課
10月27日上午第一節(jié),我與另外一名實習(xí)老師一起組織了一次班會課——《放飛理想·播種希望》.本次班會開展的時間正好在運動會結(jié)束后的星期一,通過播放視頻回顧高中以來生活,特別是運動會上的一幕幕,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上發(fā)揚運動會上堅持不懈、奮力拼搏的精神.此外,播放大學(xué)生活的視頻片段,讓學(xué)生滿懷對大學(xué)生活的憧憬,在熱烈的氣氛之下開懷暢談自己的理想,憧憬未來,同時下定決心要為自己理想的實現(xiàn)而努力奮斗.
三、結(jié)語
教育實習(xí),八周也不過是一眨眼,還是那句話,當(dāng)一切變成回憶,總覺得分外美好. 忙碌而充實的生活,人生寶貴的一次經(jīng)歷,受益匪淺.
記得,第一次監(jiān)考,我誰都不認識;第一次上課,緊張到發(fā)抖,是你們給我鼓勵;第一次跟早讀,你們很不給面子;第一次很生氣跟你們翻臉,其實看著你們心里真的氣不下去.會記得,我們一起在體育節(jié)和運動會上邊跑邊喊,記得"一班頂尖,強占紫禁之巔",記得奮力拼搏,堅持不懈,揮灑下來的汗水,成功的喜悅,團結(jié)凝聚的一班.也一定記得,我曾經(jīng)有個名字叫做"斯老師".
還有年級辦公室里好多老師都給我鼓勵和支持,很多幫助,在這里感謝所有人,我的學(xué)生們,我的指導(dǎo)老師朱老師,我會繼續(xù)努力!真心希望,一切都好.還有我的隊友們,我們都一樣,付出很多努力,花了很多心思,我相信,努力不會白費,一分耕耘一分收獲.因為有你們,讓我的實習(xí)生活更加充實而有意義.
揚帆起航,夢開始的地方!
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