閱讀伴我成長(zhǎng)倡議書(shū)

時(shí)間：2025-10-23 20:16:57 倡議書(shū) 我要投稿

　　在不斷進(jìn)步的時(shí)代，倡議書(shū)使用的情況越來(lái)越多，倡議書(shū)是日常應(yīng)用寫(xiě)作中的一種常用文體。還是對(duì)倡議書(shū)一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的閱讀伴我成長(zhǎng)倡議書(shū)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

閱讀伴我成長(zhǎng)倡議書(shū)

閱讀伴我成長(zhǎng)倡議書(shū)1

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好!

　　1995年，聯(lián)合國(guó)把每年的4月23日定為“世界讀書(shū)日”。這一天，世界上不同國(guó)家和地區(qū)的人們，都在感受著讀書(shū)的樂(lè)趣。這是全世界讀書(shū)人共同的節(jié)日!為迎接4月23日第x個(gè)“世界讀書(shū)日”，同時(shí)響應(yīng)我院20xx年“大學(xué)生讀書(shū)節(jié)”，我們誠(chéng)摯地倡議：

　　多讀書(shū)，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣。古訓(xùn)云“開(kāi)卷有益”，讀書(shū)是知識(shí)的重要來(lái)源，是創(chuàng)造力和活力的起點(diǎn)，是文化底蘊(yùn)的基石。讀書(shū)不需特別的場(chǎng)合，讓讀書(shū)成為一種需要，讓生活的每一天都有書(shū)香的濡染。使讀書(shū)成為我們的'生活習(xí)慣，終身閱讀，終身學(xué)習(xí)。

　　讀好書(shū)，讀經(jīng)典。一本好書(shū)可以開(kāi)闊視野、陶冶情操、健全人格，使我們成為達(dá)情理、知榮辱、辨美丑的人，為我們奠定成功的基石。眾多中外經(jīng)典著作都是博采百家之靈氣，薈萃文化之精髓，我們應(yīng)讀好書(shū)、讀經(jīng)典，品味人生智慧。讓我們一起來(lái)讀經(jīng)史子集，品詩(shī)詞歌賦;讓我們的校園溢滿書(shū)香，讓我們的境界得到升華。

　　讀紙質(zhì)書(shū)籍，讀傳統(tǒng)書(shū)籍。積極鼓勵(lì)紙本閱讀，不提倡淺閱讀。在絡(luò)閱讀、手機(jī)閱讀等新興方式普及的時(shí)代，不要遺忘紙本閱讀的深刻意義，紙本的書(shū)籍閱讀，意味著對(duì)知識(shí)、對(duì)的歡愉進(jìn)行可控的量化消化。讓我們從晨曦開(kāi)始，遠(yuǎn)離絡(luò)、電視的塵囂，一起與傳統(tǒng)對(duì)話。

　　勤思考。孔子說(shuō)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，學(xué)習(xí)要有樂(lè)思的，我們既要專(zhuān)注于書(shū)本，又要躬身于實(shí)踐，把讀書(shū)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，把知與行結(jié)合，有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，為我國(guó)的發(fā)展而讀書(shū)。

　　讓我們親近書(shū)籍!讓我們相約“4·23”!讓我們通過(guò)閱讀，逐步養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，形成善于思考的品格，使多讀書(shū)、讀經(jīng)典、讀紙質(zhì)書(shū)籍、勤思考成為升達(dá)的文明風(fēng)尚!讓我們傳承民族，書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代文明!讓我們珍惜寶貴時(shí)間，認(rèn)真讀書(shū)學(xué)習(xí)，從中汲取力量，為國(guó)家的發(fā)展而讀書(shū)。

　　今天你讀書(shū)了嗎?

　　倡議人：xx

　　日期：xx月xx日

閱讀伴我成長(zhǎng)倡議書(shū)2

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：

　　你們好!在忙碌的工作之余，在溫馨的周末假日，您是否曾靜下心來(lái)，傾聽(tīng)孩子從書(shū)本中拾尋到的趣事，或和孩子一起閱讀、品味親子之樂(lè)呢?

　　書(shū)籍，傳承著人類(lèi)文化的結(jié)晶，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。早在唐朝時(shí)，詩(shī)人杜甫已提出了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的觀點(diǎn);現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)家葉斯大林帕森更主張“把孩子們投入到閱讀的海洋中去享受”，可見(jiàn)書(shū)本與閱讀擁有無(wú)窮的魅力。

　　為了豐富孩子的生活，培養(yǎng)他們良好的閱讀習(xí)慣，從書(shū)中懂得求學(xué)的方法，從書(shū)中明白做人的道理，全面提升孩子的人文素養(yǎng)，本學(xué)期，我校將全面鋪開(kāi)創(chuàng)建“書(shū)香校園”的系列讀書(shū)活動(dòng)，希望通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)孩子讀書(shū)的興趣，營(yíng)造書(shū)香濃郁的校園氛圍。

　　親愛(ài)的家長(zhǎng)們，家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，提升孩子綜合素養(yǎng)，離不開(kāi)家庭教育和學(xué)校教育的協(xié)調(diào)與合作，同樣地，創(chuàng)設(shè)“書(shū)香校園”也離不開(kāi)您的支持，為此，我們誠(chéng)摯地向您提出以下倡議：

　　1、為孩子創(chuàng)設(shè)安靜的閱讀空間、引導(dǎo)孩子選擇適合自己的`好書(shū)，鼓勵(lì)孩子每天堅(jiān)持進(jìn)行25分鐘的課外閱讀。

　　2、和孩子共享閱讀的好時(shí)光。如果您的孩子到現(xiàn)在為止還沒(méi)有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和興趣，可否請(qǐng)您每天早一點(diǎn)關(guān)掉電視，或暫時(shí)放下手中的事，把學(xué)校推薦的、您精心挑選的或孩子感興趣的書(shū)讀給他(她)聽(tīng)，或者和孩子一起閱讀，討論書(shū)中的問(wèn)題。

　　3、在孩子閱讀的時(shí)候，給他(她)盡可能多的鼓勵(lì)。不妨和孩子談?wù)勀退?她)共讀一本書(shū)以后的感受，鼓勵(lì)孩子在讀到好的篇章時(shí)向全家人朗讀，以便合家共享;當(dāng)孩子遇到閱讀上的困難時(shí)，不妨啟發(fā)他(她)通過(guò)靜心分析和合理想象以求找到解答的方法。

　　4、在時(shí)間允許的情況下，請(qǐng)經(jīng)常帶孩子去書(shū)店看看，為孩子選購(gòu)他(她)感興趣的好書(shū)，讓他(她)從小與書(shū)為友。

　　閱讀可能影響人的一生，有人說(shuō)：“世界上每個(gè)人就像一架紙飛機(jī)，而喜歡讀書(shū)的人，就像是給這架紙飛機(jī)插上了一對(duì)翅膀�！蔽覀兿嘈牛趦和洃�、學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期——小學(xué)階段，大量進(jìn)行課外閱讀，不僅可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字的浸染和熏陶，有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)感和整體把握篇章的能力，而且對(duì)孩子的成長(zhǎng)將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。那么，就讓我們共同為孩子們導(dǎo)航——把一本本有趣且耐人尋味的書(shū)，帶到孩子們的面前，讓他們興致勃勃地閱讀，插上一對(duì)羽翼豐實(shí)的翅膀，在知識(shí)的藍(lán)天中飛得更高更遠(yuǎn)吧!

　　倡議人：xx

　　日期：xx月xx日

閱讀伴我成長(zhǎng)倡議書(shū)3

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

　　您熱愛(ài)讀書(shū)嗎?您經(jīng)常讀書(shū)嗎?人類(lèi)您品嘗過(guò)讀書(shū)的快樂(lè)嗎?偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò):書(shū)籍是進(jìn)步的階梯。的確，書(shū)是我們的良師益友，是治療愚昧的最好的良藥。讀書(shū)，關(guān)系到一個(gè)人的人文素質(zhì);讀書(shū)，關(guān)乎一個(gè)學(xué)校的文化品位。做一個(gè)積極向上、健康文明的知識(shí)人，建一個(gè)高度文明、富有文化品味的校園，是時(shí)代的迫切需要和熱切呼喚，更是我們師生自身發(fā)展的需要。親近圖書(shū)，以讀書(shū)求新知，以讀書(shū)求進(jìn)步，以讀書(shū)求發(fā)展，是提高全校師生文化素質(zhì)、提升辦學(xué)水平的重要渠道。為大力弘揚(yáng)人類(lèi)一切優(yōu)秀文化，營(yíng)造一種“多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)”的文化氛圍，引導(dǎo)和激勵(lì)全體師生努力讀書(shū)求知，讓讀書(shū)成為我們每一個(gè)人的自覺(jué)習(xí)慣，在全校形成“人人崇尚讀書(shū)”的良好社會(huì)風(fēng)氣。為認(rèn)真落實(shí)學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的有關(guān)決定，迅速掀起讀書(shū)活動(dòng)的熱潮，我們誠(chéng)摯地向全校師生發(fā)出如下倡議:

　　一、開(kāi)卷有益--我們愛(ài)讀書(shū)!書(shū)籍是人類(lèi)的糧食，是人類(lèi)走向文明與進(jìn)步的階梯，是幸福和快樂(lè)之源。

　　我們處于日新月異的時(shí)代變革的大潮中，須不斷地用新的知識(shí)武裝自己的頭腦，把讀書(shū)作為自己追求的目標(biāo)，豐富自己的學(xué)識(shí)，陶冶自己的情操，促進(jìn)自己全面發(fā)展。不論職業(yè)志向如何，不論是男女老幼，從愛(ài)書(shū)開(kāi)始，培養(yǎng)讀書(shū)的興趣，人人養(yǎng)成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

　　二、良師益友--我們讀好書(shū)!好書(shū)是能遮擋風(fēng)雨的傘，好書(shū)是明亮的燈塔，好書(shū)是智慧的源泉。

　　我們要有選擇地讀書(shū)，和好書(shū)為友，與知識(shí)同行。在讀好書(shū)中體味人生，感悟生命;在讀好書(shū)中陶冶情操、健全人格;在讀好書(shū)中提高生活品位;在讀好書(shū)中成長(zhǎng)成才。

　　三、行萬(wàn)里路--我們多讀書(shū)!古人云:行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)。

　　我們倡議互助共學(xué)，廣泛開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，以文會(huì)友，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步，做到“一人所學(xué)為眾人所學(xué)，一個(gè)所長(zhǎng)為眾人所長(zhǎng)”;同時(shí)讓讀書(shū)成為習(xí)慣，使我們的生活因讀書(shū)而精彩;讓讀書(shū)成為一種美德，生命因讀書(shū)而更加充實(shí)，因讀書(shū)而成功。

　　四、學(xué)海無(wú)涯--我們勤讀書(shū)!時(shí)間像海綿里的水，擠一擠總會(huì)有的。

　　讓我們充分利用時(shí)間的邊角料，珍惜每一個(gè)瞬間，讓目光隨時(shí)駐留在書(shū)籍匯成的海洋中，在書(shū)的海洋里執(zhí)著探索，去收獲智慧的果實(shí)，開(kāi)啟知識(shí)的寶藏。一起讀書(shū)吧!讓我們營(yíng)造書(shū)香的家，書(shū)香的`教室，書(shū)香的校園。一起讀書(shū)吧!讓“讀書(shū)、愛(ài)書(shū)、用書(shū)”在書(shū)香飄溢的校園蔚成風(fēng)尚，讓我們用書(shū)展示洪中人的風(fēng)貌，用書(shū)彰顯洪中人的風(fēng)采!

　　五、學(xué)以致用--我們善讀書(shū)!“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，從書(shū)本中汲取先知，從知識(shí)中提升能力，于讀書(shū)中陶冶情操。

　　讓我們將讀書(shū)與思考相結(jié)合，與相結(jié)合、與做讀書(shū)筆記相結(jié)合、與實(shí)際生活相結(jié)合，每個(gè)同學(xué)都要從精讀一本好書(shū)、自選一句讀書(shū)格言、撰寫(xiě)一讀書(shū)、評(píng)選一批讀書(shū)佳作、參加一次讀書(shū)交流會(huì)、匯編一冊(cè)讀書(shū)格言專(zhuān)集、解決一個(gè)生活問(wèn)題“七個(gè)一”做起，人人爭(zhēng)做讀書(shū)的模范、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)的標(biāo)兵，走出死讀書(shū)、讀死書(shū)的怪圈，讓讀書(shū)真正成為我們的學(xué)習(xí)所需、生活所需、成長(zhǎng)所需!

　　當(dāng)今社會(huì)，需要的是智、仁、勇兼修養(yǎng)的人。一個(gè)人的人文素養(yǎng)的優(yōu)劣、綜合素質(zhì)的高低、個(gè)人能力的大小，很大程度上在于書(shū)籍的陶冶和讀書(shū)的多寡。美國(guó)著名外交官阿瑟·李這樣說(shuō)道:閱讀可以治療你的憂傷，閱讀可以讓你和那些偉大的作者成為知心好友，閱讀也是一個(gè)人能否獲得終身發(fā)展、充分發(fā)揮自身潛能的必由之路。對(duì)我們教師而言，讀書(shū)可以使你的教育理念不斷得到更新，可以使你的“一桶水”變成長(zhǎng)流水，可以使你的教育教學(xué)藝術(shù)水平更上層樓;對(duì)我們同學(xué)而言，閱讀使我們博學(xué)，使我們明理，使我們學(xué)會(huì)做人，閱讀使我們的視野更加開(kāi)闊，心胸更加寬廣，更好地提高鑒賞美的能力、道德情操和綜合素質(zhì);閱讀使我們學(xué)校的文化品位更高、更具有吸引力。真誠(chéng)地希望我們每一個(gè)洪中人人人愛(ài)讀書(shū)，人人好讀書(shū)，使我們的校園真正成為同學(xué)們成長(zhǎng)最舒暢的樂(lè)園，成為家長(zhǎng)最放心的地方，成為老師們最心儀的圣地!

　　與書(shū)為伴，是你我今生的所愿，書(shū)能引導(dǎo)我們走向光明，走向勝利的彼岸，在彼岸的盡頭，我們看到的是真理,而書(shū)恰是一葉橫渡人生的扁舟。春天里，已飄來(lái)了溫馨的書(shū)香。讀書(shū)節(jié)今天已翩然而至。辛勤的園丁、親愛(ài)的同學(xué)們，為了祖國(guó)的繁榮昌盛，為了我們美好的未來(lái)，讓我們一起讀書(shū)吧!美好的明天從讀書(shū)開(kāi)始!

　　古人云:“布衣暖，菜根香，惟有讀書(shū)滋味長(zhǎng)”。愿讀書(shū)節(jié)常駐校園!愿書(shū)香相伴到永遠(yuǎn)!

　　倡議人：xx

　　日期：xx月xx日

閱讀伴我成長(zhǎng)倡議書(shū)4

同學(xué)們：

　　古人云：“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，“讀書(shū)足以怡情、足以博采、足以長(zhǎng)才”。職院附校說(shuō)：有書(shū)的日子是幸福的，有書(shū)陪伴的成長(zhǎng)是堅(jiān)實(shí)的。為此，我校語(yǔ)文科組特為1－9年級(jí)的學(xué)生精心挑選了課外閱讀必讀書(shū)目（詳見(jiàn)附件），并向全校學(xué)生發(fā)出以下“閱讀伴我成長(zhǎng)”的倡議。

　　同學(xué)們，學(xué)生時(shí)代有一種習(xí)慣，一旦形成了，就終身受益，那就是閱讀的習(xí)慣。熱愛(ài)讀書(shū)是中華民族的傳統(tǒng)。人類(lèi)從幼稚走向成熟，中華由洪荒走向文明，無(wú)不伴隨著優(yōu)秀的書(shū)籍。民族因讀書(shū)而興旺，國(guó)家因讀書(shū)而富強(qiáng)，人生因讀書(shū)而美麗。在這生機(jī)勃勃的季節(jié)，請(qǐng)加入到讀書(shū)的行列中吧！讓我們從晨曦開(kāi)始，讓業(yè)余時(shí)間遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)與電視的喧囂，做一個(gè)快樂(lè)的'讀書(shū)人！人生有涯，花開(kāi)有期，讓我們用優(yōu)秀書(shū)籍來(lái)塑造自己，好讀書(shū)，讀好書(shū)，拓展生命的寬度，踏上征服未來(lái)的路途；讓我們一起與經(jīng)典對(duì)話，與大師對(duì)話！讓好書(shū)啟迪我們的智慧，陶冶我們的情操，愉悅我們的身心，升華我們的境界，豐盈我們的人生！讓我們攜手走在閱讀的路上，用先賢的智慧開(kāi)啟我們書(shū)香人生，營(yíng)造書(shū)香的附校！

　　我們期待：有人讀了一本好書(shū)之后，開(kāi)始了他的新紀(jì)元。

　　我們期望：每個(gè)附校孩子都能成為真正的讀書(shū)人。

　　我們堅(jiān)信：閱讀是成長(zhǎng)的基石，閱讀是精彩人生的開(kāi)始。

　　倡議人：xx

　　日期：xx月xx日

閱讀伴我成長(zhǎng)倡議書(shū)5

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！富蘭克林曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)使人充實(shí)思考，使人深邃�！睍�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是開(kāi)啟人類(lèi)智慧的金鑰匙。為了促進(jìn)我們小學(xué)生的可持續(xù)的'發(fā)展，推崇“書(shū)籍致上”的思考理念，讓我們從現(xiàn)在起努力地做到以下幾點(diǎn)：

　　1、每一位同學(xué)們閱讀書(shū)籍時(shí)，注意書(shū)籍的選擇，內(nèi)容必須健康，適合我們學(xué)生閱讀。應(yīng)當(dāng)多讀一些乃至世界名著，陶冶我們的情操鍛煉我們的閱讀理解的能力，讓我們更上一層樓！

　　2、多收集一點(diǎn)書(shū)中所講到的名人名言。將名人名言抄進(jìn)自己的閱讀摘抄本，或者將名人名言抄入小紙條，貼在房間墻上，經(jīng)�？匆豢矗屍渥兂蔀樽约旱闹R(shí)。

　　3、在家中設(shè)置書(shū)架或者書(shū)柜。將書(shū)籍整齊地放入，定期與爸爸或媽媽逛逛書(shū)店丶書(shū)吧，添置幾本好書(shū)。

　　4、養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。每天充分利用下午大課間時(shí)間與平時(shí)閑暇的時(shí)間去讀有益書(shū)籍報(bào)刊，堅(jiān)持每日閱讀至少30分鐘。

　　5、養(yǎng)成讀書(shū)做筆記的習(xí)慣。低年級(jí)的小朋友，可以摘抄一些自己認(rèn)為美的好詞佳句，中高年級(jí)的同學(xué)可以寫(xiě)寫(xiě)讀后感，也可以做一些讀書(shū)摘抄。

　　6、親子共讀。和爸爸或媽媽一起共讀一本好書(shū)，讀好后一起談?wù)撜務(wù)撟约旱母邢搿?/p>

　　7、愛(ài)護(hù)書(shū)籍。如果書(shū)籍損壞的話，就不能充分地發(fā)揮出它應(yīng)有的作用，所以保護(hù)好書(shū)籍，才能去進(jìn)一步的去閱讀。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起邁進(jìn)書(shū)香的天際，共同的努力，一起爭(zhēng)當(dāng)讀書(shū)俠吧！

　　倡議人：xx

　　日期：xx月xx日

閱讀伴我成長(zhǎng)倡議書(shū)6

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)和親愛(ài)的小朋友們：

　　你們好！

　　書(shū)是五彩生活的萬(wàn)花筒，書(shū)是大千世界的縮影。在生動(dòng)有趣的圖書(shū)王國(guó)里，讓我們帶著發(fā)現(xiàn)的慧眼，一起體驗(yàn)與感受快樂(lè)的閱讀之旅吧！為了努力倡導(dǎo)幼兒愛(ài)讀書(shū)，勤讀書(shū)，樂(lè)讀書(shū)，從而培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，營(yíng)造“書(shū)香校園”、“書(shū)香家庭”的環(huán)境氛圍，讓每一位家長(zhǎng)和孩子一同讀書(shū)，品書(shū)，思書(shū)。為此，我園發(fā)出倡議。

　　★倡議孩子們：

　　1、人人獻(xiàn)己的好書(shū)。希望每個(gè)幼兒家庭至少奉獻(xiàn)一本好書(shū)，進(jìn)一步充實(shí)完善各班自己的閱讀區(qū)域，把自己的書(shū)本跟別人分享，享受助人為樂(lè)的快樂(lè)，并在閱讀的過(guò)程中學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)圖書(shū)。

　　2、堅(jiān)持每天認(rèn)真讀書(shū)并持之以恒，形成習(xí)慣。在讀書(shū)的同時(shí)，進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)輝煌的歷史，做個(gè)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的文明人。

　　3、小班幼兒養(yǎng)成安靜閱讀的習(xí)慣，理解圖畫(huà)的內(nèi)容，對(duì)閱讀開(kāi)始產(chǎn)生興趣，與書(shū)做朋友。

　　4、中班幼兒人人設(shè)計(jì)一張書(shū)簽。書(shū)簽是我們的好朋友，書(shū)簽既可以提醒我們書(shū)讀到哪里，又可以督促我們?cè)撟x書(shū)了。

　　5、大班幼兒與老師一起制作一本小圖書(shū)，通過(guò)制作，更好地了解圖書(shū)的結(jié)構(gòu)和養(yǎng)成從小珍愛(ài)小圖書(shū)的良好習(xí)慣。

　　6、積極參與幼兒園組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。

　　7、每個(gè)幼兒為圖書(shū)漂流活動(dòng)3-5本好書(shū)，讓幼兒分享更多的好書(shū)。

　　★倡議老師們：

　　為配合讀書(shū)活動(dòng)，幼兒園要求各班做到以下幾點(diǎn)：

　　1、創(chuàng)設(shè)閱讀區(qū)域，建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng)；

　　2、各班組織餐前閱讀時(shí)間，形式新穎，效果好，孩子喜歡。

　　3、開(kāi)展以讀書(shū)為主題的教育活動(dòng)，如新書(shū)介紹會(huì)、我與好書(shū)交朋友、好書(shū)伴我成長(zhǎng)、讀書(shū)積分榜、故事大賽、閱讀明星評(píng)比等。

　　4、利用教研時(shí)間，開(kāi)展教師讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)分享的活動(dòng)，每個(gè)教師各自推薦一本自己認(rèn)為比較好的書(shū)，并進(jìn)行讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)分享。

　　★倡議家長(zhǎng)們：

　　1、為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀物質(zhì)環(huán)境。條件允許的，為孩子布置一個(gè)溫馨的書(shū)房；條件有限的，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)圖書(shū)角；更簡(jiǎn)陋一點(diǎn)的可以為孩子準(zhǔn)備一個(gè)圖書(shū)箱、一個(gè)圖書(shū)袋。讓孩子有一個(gè)安心閱讀的'小天地。

　　2、定期為孩子購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)。在為孩子準(zhǔn)備點(diǎn)心、零食的同時(shí)考慮為孩子購(gòu)買(mǎi)食糧——圖畫(huà)書(shū)，或一周一本、或一月一本，日積月累。購(gòu)買(mǎi)時(shí)要挑選內(nèi)容接近幼兒生活、富有創(chuàng)新、能激發(fā)幼兒自主閱讀的圖書(shū)。

　　3、創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍。為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，如：給孩子確定一個(gè)閱讀的時(shí)間，相對(duì)固定、養(yǎng)成習(xí)慣；家長(zhǎng)陪孩子一起讀書(shū)，指導(dǎo)一些閱讀方法；給孩子讀故事等等。

　　4、積極參加幼兒園、班級(jí)的親子閱讀活動(dòng)。

　　親愛(ài)的朋友們，“家有讀書(shū)子，國(guó)有棟梁才”，讓我們記住：閱讀是成長(zhǎng)的基石，閱讀是精彩人生的開(kāi)始！我們衷心地希望通過(guò)我們幼兒園的讀書(shū)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)一種共同暢游書(shū)海，共同享受閱讀快樂(lè)的環(huán)境，形成濃郁的閱讀氛圍，讓孩子真正在“悅讀”中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。為了孩子們的美好前景，為了每個(gè)家庭的美好心愿，倡議大家以全部的熱情投入到幼兒園的“書(shū)香潤(rùn)校園·閱讀伴成長(zhǎng)”活動(dòng)中來(lái)吧！

　　此致。

敬禮！

　　倡議人：xx

　　日期：xx月xx日

閱讀伴我成長(zhǎng)倡議書(shū)7

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：

　　你們好！

　　在忙碌的工作之余，在溫馨的周末假日，您是否曾靜下心來(lái)，傾聽(tīng)孩子從書(shū)本中拾尋到的趣事，或和孩子一起閱讀、品味親子之樂(lè)呢？

　　書(shū)籍，傳承著人類(lèi)文化的結(jié)晶，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。早在唐朝時(shí)，詩(shī)人杜甫已提出了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的觀點(diǎn)；現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)家葉斯大林帕森更主張“把孩子們投入到閱讀的海洋中去享受”，可見(jiàn)書(shū)本與閱讀擁有無(wú)窮的魅力。

　　1、為孩子創(chuàng)設(shè)安靜的閱讀空間、引導(dǎo)孩子選擇適合自己的好書(shū)，鼓勵(lì)孩子每天堅(jiān)持進(jìn)行25分鐘的課外閱讀。

　　2、和孩子共享閱讀的好時(shí)光。如果您的孩子到現(xiàn)在為止還沒(méi)有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和興趣，可否請(qǐng)您每天早一點(diǎn)關(guān)掉電視，或暫時(shí)放下手中的事，把學(xué)校推薦的、您精心挑選的或孩子感興趣的書(shū)讀給他（她）聽(tīng)，或者和孩子一起閱讀，討論書(shū)中的問(wèn)題。

　　3、在孩子閱讀的時(shí)候，給他（她）盡可能多的鼓勵(lì)。不妨和孩子談?wù)勀退ㄋ┕沧x一本書(shū)以后的感受，鼓勵(lì)孩子在讀到好的篇章時(shí)向全家人朗讀，以便合家共享；當(dāng)孩子遇到閱讀上的'困難時(shí)，不妨啟發(fā)他（她）通過(guò)靜心分析和合理想象以求找到解答的方法。

　　4、在時(shí)間允許的情況下，請(qǐng)經(jīng)常帶孩子去書(shū)店看看，為孩子選購(gòu)他（她）感興趣的好書(shū)，讓他（她）從小與書(shū)為友。

　　閱讀可能影響人的一生，有人說(shuō)：“世界上每個(gè)人就像一架紙飛機(jī)，而喜歡讀書(shū)的人，就像是給這架紙飛機(jī)插上了一對(duì)翅膀�！蔽覀兿嘈�，在兒童記憶、學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期——小學(xué)階段，大量進(jìn)行課外閱讀，不僅可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字的浸染和熏陶，有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)感和整體把握篇章的能力，而且對(duì)孩子的成長(zhǎng)將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。那么，就讓我們共同為孩子們導(dǎo)航——把一本本有趣且耐人尋味的書(shū)，帶到孩子們的面前，讓他們興致勃勃地閱讀，插上一對(duì)羽翼豐實(shí)的翅膀，在知識(shí)的藍(lán)天中飛得更高更遠(yuǎn)吧！

　　倡議人：xx

　　日期：xx月xx日