敬重老師的學(xué)生倡議書
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，接觸并使用倡議書的人越來越多，倡議書是日常應(yīng)用寫作中的一種常用文體。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的敬重老師的學(xué)生倡議書，希望能夠幫助到大家。
敬重老師的學(xué)生倡議書1
親愛的同學(xué)們：
一本有益的書籍，將為貧困山區(qū)的孩子點(diǎn)亮一盞燈。
有了書籍，他們就能汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。
有了書籍，他們就能脫離貧困的枷鎖。
也許現(xiàn)在，您手中正好有本已經(jīng)看過的好書;也許，您有本封存已久幾被遺忘的好書;也許，您正好有成堆的書籍需要處理……現(xiàn)在，我們可以為這些書找到它們最佳的價(jià)值。
作為由社會(huì)愛心人士自發(fā)成立，以關(guān)愛兒童為主旨的民間慈善團(tuán)體“小小愛慈善基金會(huì)”，成立以來一直秉承“小小付出，多多關(guān)懷”的理念，堅(jiān)持為偏遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)免費(fèi)建設(shè)圖書館室、捐獻(xiàn)各類型圖書，為農(nóng)村孩子架起一道了解外面世界的橋梁。我們相信，愛心不是施舍，是一種神圣的責(zé)任。也許這些孩子的生活并不至于困窘，學(xué)業(yè)并不至于無法完成，而我們所做的不過是盡我們的一些心力給他們提供一些方便。
為此，我會(huì)開展長(zhǎng)期性的“小小愛，心關(guān)懷”愛心捐書助學(xué)活動(dòng)，呼吁尊敬的各界朋友行動(dòng)起來，為了祖國(guó)的未來，為了山區(qū)孩子的心愿，奉獻(xiàn)出我們的愛心，讓孩子們的知識(shí)豐富起來。他們需要圖書，需要閱讀，需要更豐富的知識(shí)。你的一本書，我的一本書，其實(shí)很渺小;我們每人拿出一本書，就能燃起孩子們對(duì)明天的希望，讓孩子們暢游知識(shí)的海洋。
一本書不算少，百冊(cè)書不算多。您的捐贈(zèng)也許有限，但涓涓細(xì)流，可以匯聚成海;拳拳愛心，可以感動(dòng)一生。捐一份書香，留一份真情“授人玫瑰，手留余香”，您的慷慨捐贈(zèng)會(huì)讓他人受益，也使書的價(jià)值和您的精神境界同時(shí)得到升華。
我們呼吁，從今天起整理您的'書架，把閑置的圖書寄捐給我們。我們呼吁，把這個(gè)愛心捐書助學(xué)的信息，傳遞給您更多的朋友，讓大家一起行動(dòng)起來。我們呼吁，您或您的孩子在捐書的扉頁(yè)寫上一句共勉的話語，給予貧困山區(qū)的小朋友鼓勵(lì)和祝福。我們呼吁，更多的熱心人士能參加到我們的助學(xué)活動(dòng)中，甚至帶上子女跟我們一起，到山區(qū)與受助同學(xué)實(shí)地交流。這些于我們而言都僅僅是舉手之勞，但是，對(duì)于貧困山區(qū)的孩子而言，無疑是為他們開啟了一扇求知的窗，架起一道了解世界的橋梁!
我們?cè)H身看到受助同學(xué)眼中對(duì)外面世界的憧憬，我們?cè)鸷秤谒麄儫崆械那笾释烷喿x書籍時(shí)的專注，我們?cè)凰麄兗冋娴男θ莺秃?jiǎn)單羞澀的一句“謝謝”所感動(dòng)。我們深深明白，書籍是他們改變自身命運(yùn)的有限選擇之一，但也是最有力的武器!來吧，從現(xiàn)在開始行動(dòng)，讓我們用愛心傳出一份情，送出一本書，成就一個(gè)夢(mèng)！
倡議人：
20xx年xx月xx日
敬重老師的學(xué)生倡議書2
親愛的隊(duì)員們：
又到了秋風(fēng)送爽的時(shí)節(jié)——九月,我們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下，朝著新的目標(biāo)進(jìn)發(fā)，收獲著美好的未來。老師，永遠(yuǎn)是最值得我們尊重和感恩的人!在這個(gè)感念師恩的九月，在教師節(jié)來臨之際，我們?nèi)绾蝸肀磉_(dá)對(duì)老師的熱愛與崇敬呢?
在此，我向所有明強(qiáng)學(xué)子倡議：以個(gè)人、小隊(duì)或中隊(duì)的名義，進(jìn)行一次“小強(qiáng)強(qiáng)秘密行動(dòng)”，給老師們一個(gè)個(gè)驚喜。例如：當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話，給老師一份意外;也可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛;親手制作一張賀卡，悄悄放到老師的.辦公桌上;給老師發(fā)一封電子郵件，加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩(shī)等。
當(dāng)然“尊師”不僅僅局限在“教師節(jié)”這一天“一日行，三字禮”，尊師重教，應(yīng)落實(shí)在我們每天的學(xué)習(xí)生活中——
(一)每天做好衛(wèi)生工作，主動(dòng)將黑板擦凈，講臺(tái)布置得整潔、美觀，讓老師看著舒心;
(二)遵守日常規(guī)范，課間安靜休息，為老師營(yíng)造一個(gè)安靜的工作空間;
(三)在路上遇到老師要主動(dòng)問好，謙遜有禮，讓老師心里暖暖的;
(四)尊重老師的勞動(dòng)成果，上課認(rèn)真聽講，積極參與每一次討論、上好每一節(jié)課;
(五）以“環(huán)�！钡姆绞絹韴�(bào)答老師的恩情，以實(shí)際行動(dòng)來慶祝老師的節(jié)日。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它應(yīng)該表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
親愛的小伙伴們，讓我們積極行動(dòng)起來，不管你用哪一種方式傳達(dá)對(duì)老師的愛，老師們肯定會(huì)因?yàn)槟愕男袆?dòng)而感到幸福。
最后衷心地祝福我們敬愛的老師們身體健康，工作順利，節(jié)日快樂!
敬重老師的學(xué)生倡議書3
尊敬的家長(zhǎng)、親愛的同學(xué)：
近年來，因開車不系安全帶，駕乘摩托車、電動(dòng)自行車不戴頭盔等不良交通造成的交通事故比比皆是，直接給群眾的生命財(cái)產(chǎn)造成嚴(yán)重?fù)p失。為按照公安部《20xx年道路交通事故預(yù)防“減量控大”工作方案》和《“一盔一帶”安全守護(hù)專項(xiàng)行動(dòng)方案》工作精神，結(jié)合《xx區(qū)“一盔一帶”安全守護(hù)行動(dòng)方案》工作要求，為此，學(xué)生處、校團(tuán)委向全體師生及家長(zhǎng)發(fā)出倡議：
1、安全頭盔“牢牢戴好”
摩托車和電動(dòng)自行車駕乘人員要自覺佩戴安全防護(hù)頭盔，嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，重視頭盔的保護(hù)作用。佩戴安全頭盔時(shí)，一定要把安全扣扣緊，并調(diào)整到適合的角度，同時(shí)佩戴安全頭盔時(shí)不可前仰或者后翹。
2、生命之帶“緊緊系好”
汽車安全帶又被稱為“生命帶”，是因?yàn)樗鹬s束乘客移位和緩沖的作用，一旦發(fā)生事故，能夠有效避免駕乘人員發(fā)生二次碰撞甚至被甩出車外，從而減輕甚至避免傷亡。無論是汽車駕駛?cè)诉�是乘車人都要系好安全帶，不要將安全帶扭曲使用，不要讓座椅靠背過于傾斜，否則安全帶將不能正常伸長(zhǎng)和收卷，身高不到140厘米的兒童，不宜系隨車附帶的標(biāo)準(zhǔn)安全帶，應(yīng)使用兒童安全座椅，并系好安全帶。
3、交通規(guī)則“時(shí)時(shí)謹(jǐn)記”
廣大駕乘人員駕駛車輛時(shí)務(wù)必遵守交通規(guī)則，做到不超速、不闖紅燈、不違規(guī)載人載物，同時(shí)要時(shí)刻心系安全之繩，為了自己及家人幸福，養(yǎng)成“戴好頭盔”的.良好習(xí)慣，將“安全出行”理念深入心中，提升自身安全防護(hù)水平，降低交通事故傷亡風(fēng)險(xiǎn)，把“一盔一帶，安全常在”的警句銘記于心，自覺摒棄交通陋習(xí)，做到安全出行，文明出行。
安全頭盔是個(gè)寶，駕乘騎車要戴好。安全帶是我們的生命帶，發(fā)生意外防我們受傷害�！耙豢粠В踩Ｔ�！”雖然戴頭盔、系安全帶，只是一個(gè)小小的動(dòng)作，但養(yǎng)成這樣一個(gè)良好習(xí)慣，卻能在關(guān)鍵時(shí)刻挽救生命。交通事故猛于虎，規(guī)范駕駛、安全駕駛不僅是對(duì)法律的遵守，更是對(duì)家人的責(zé)任，也是對(duì)生命的敬畏。愿所有人都能提高交通安全意識(shí)，養(yǎng)成安全、規(guī)范、文明的出行習(xí)慣，共同創(chuàng)建“文明交通人人有責(zé)，安全交通人人有為”的良好的交通環(huán)境。
倡議人：
20xx年xx月xx日
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