小學(xué)生《窗邊的小豆豆》讀后感

時(shí)間：2025-12-01 22:48:08 讀后感

小學(xué)生《窗邊的小豆豆》讀后感

小學(xué)生《窗邊的小豆豆》讀后感1

　　今天我讀了一本書，名叫《窗邊的小豆豆》這本書講述了，作者小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事，因?yàn)樾∨⑻詺獗粚W(xué)校退學(xué)。她淘氣的原因是因?yàn)闀捞猛媪耍顾驍_老師、同學(xué)上課，所以被退了學(xué)。小豆豆成為媽媽的苦惱，媽媽開始給她找新學(xué)校，小豆豆新學(xué)校的名字叫巴學(xué)園。媽媽說：“明天小豆豆就可以去上學(xué)了�！毙《苟惯B晚上都沒睡覺，就想看看新學(xué)校是什么樣。第二天，早上，媽媽送小豆豆上學(xué)，小豆豆看見校長，鞠了躬，大聲說：“我叫小豆豆�！敝形绯燥�，小林老師，讓同學(xué)們表演他們午飯前先說海的味道，山的味道。然后才可以吃。小豆豆非常喜歡這個(gè)學(xué)校，就在這上學(xué)。小豆豆每天早早地起來，就去上學(xué)。每天到了學(xué)校，同學(xué)們和小豆豆先一起唱一遍校歌，對(duì)于小豆豆說，在巴學(xué)園的每一天都充滿了驚訝。原來奇奇怪怪的.小豆豆，在老師的眼里確是一個(gè)好孩子

小學(xué)生《窗邊的小豆豆》讀后感

小學(xué)生《窗邊的小豆豆》讀后感2

　　“無論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出生的時(shí)候，都具有良好的品質(zhì)。在他的成長過程中，會(huì)受到很多影響�！边@是窗邊的小豆豆一書中小林校長說的一句話。

　　《窗邊的`小豆豆》中的小豆豆是個(gè)調(diào)皮搗蛋有充滿童趣的一個(gè)小女孩。她可愛，單純，善良，愛玩耍。然而也因淘氣被退學(xué)了。一個(gè)全新的“巴學(xué)園”接受了她。“巴學(xué)園”的教室是個(gè)廢棄不用的電車廂，那位頭發(fā)稀疏的人就是小林宗作校長，他可以聽學(xué)生講4小時(shí)的話，對(duì)學(xué)生寬容，大度，但不失原則。對(duì)小豆豆這樣的“問題”孩子他會(huì)耐心教導(dǎo)，尊重每個(gè)孩子。這樣的一個(gè)校長塑造了一群群善良優(yōu)秀的孩子們。

　　如果我是小豆豆，我會(huì)每時(shí)每刻想到自己的好朋友，保護(hù)自己的好朋友嗎?不會(huì)。我一定會(huì)先己后人。但小豆豆卻先人后己，珍惜友情，不玩弄好朋友，不傷害好朋友。

　　小狗“洛基”是小豆豆最忠實(shí)的朋友，最親密的伙伴，最愛的家人。當(dāng)洛基陪她玩時(shí)她會(huì)忘記一切煩惱。小豆豆至始至終喜愛著洛基。但我卻只有三分鐘熱度，剛開始會(huì)非常喜歡某種小動(dòng)物，過幾天就不喜歡了。我要學(xué)習(xí)小豆豆的優(yōu)良品質(zhì)。

　　因?yàn)檎鎸?shí)，美好，感動(dòng)，所以我越來越喜歡窗邊的小豆豆這本書。

小學(xué)生《窗邊的小豆豆》讀后感3

　　在8月19日，我看完了日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》這本書。

　　這本書講的是：有個(gè)叫小豆豆的小女孩，因?yàn)樗险n總是發(fā)出響聲，交的老師不能上課，被學(xué)校退學(xué)了。退學(xué)后，媽媽帶她來到了巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，從一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的`好孩子。是多么不容易啊!

　　小豆豆一開始想當(dāng)宣傳藝人，接著又想當(dāng)電車的檢票員，結(jié)果又想當(dāng)老師，這此體現(xiàn)出每個(gè)孩子的天真，可愛。

　　這本書中，我最喜歡運(yùn)動(dòng)會(huì)這個(gè)故事。因?yàn)樵诎蛯W(xué)園里不僅比賽項(xiàng)目特殊，比賽獎(jiǎng)品更特殊，她們學(xué)校的獎(jiǎng)品居然是一堆白菜。不像其他學(xué)校只發(fā)個(gè)獎(jiǎng)狀什么的。

　　我最喜歡的人物是小林校長。因?yàn)樵谛《苟拐f她的經(jīng)歷時(shí)，足足說了4個(gè)小時(shí)，但小林校長把每個(gè)字，每句話都牢牢的記在心里，說明小林校長很尊重別人。

　　這本書的作者黑柳徹子就是書中的玩皮的小豆豆，使我也想去巴學(xué)園那里學(xué)習(xí)。

小學(xué)生《窗邊的小豆豆》讀后感4

　　這幾天，我讀完了《窗邊的小豆豆》，深受感動(dòng)，因?yàn)檫@本書里的教學(xué)方法跟別的.學(xué)校的教學(xué)方法不同，于是我看完了就在想，要是我們學(xué)校也這樣教我們就好了。

　　書的大概內(nèi)容是：才剛剛上一年級(jí)的小豆豆被退學(xué)了，于是她的媽媽四處奔波，終于找到了一所適合她的學(xué)校，第一天，小豆豆去見校長先生，居然連續(xù)說了四個(gè)小時(shí)的話，后來，她成了這個(gè)學(xué)校的一員。巴學(xué)園就是那個(gè)學(xué)校的名字，他(她)每天就上一堂課，下午還可以出去散步

　　我在想象要是我們學(xué)校是巴學(xué)園就好了，我們每天就上一堂課，還沒有作業(yè)，上玩第一節(jié)課就自由活動(dòng)，校長和老師都很幽默，天天逗我們開心，校園里整天充滿了歡聲笑語，那該有多好!下午可以出去散步就象春游一樣，那該有多好!

　　這本書里面人物的形象、特點(diǎn)和心理活動(dòng)都描寫得很清楚，我也推薦大家讀一讀。

小學(xué)生《窗邊的小豆豆》讀后感5

　　翻開黑柳女士的《窗邊的小豆豆》，感覺了一縷清香，童年的黑柳徹子——小豆豆，是個(gè)幸運(yùn)的小女孩，她遇到了杰出的教育家——小林宗作老師，“你真是一個(gè)好孩子”，向黑暗中的一盞明燈，指引著小豆豆一步步走向成功。

　　小林校長的辦學(xué)方式是我們羨慕的，他總是能激發(fā)孩子們的興趣，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)潛質(zhì)。如：把當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容寫在黑板上，讓孩子們自由地選擇學(xué)習(xí)的順序，早點(diǎn)學(xué)完，下午就可以散步，親近大自然。誰能相信幾歲的孩子都有興致在老師的引導(dǎo)下自學(xué)，山的味道，海的味道，是多么聰明的啟迪方法，我也喜歡韻律操，不知道是怎樣的韻律，讓小豆豆他們著迷，我也想跳了。

　　現(xiàn)在我們也是幸福的.，沒有戰(zhàn)火，不會(huì)看到笑過，哭過的校園被毀，我們的張老師在講臺(tái)上會(huì)激情飛揚(yáng)，繪聲繪色地講課，我覺得我們應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，親近大自然，快樂地跳韻律操。戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的困難，像小豆豆一樣，健康快樂地成長吧!

小學(xué)生《窗邊的小豆豆》讀后感6

　　電車教室、游泳池這些東西是我們學(xué)校都沒有的東西。在黑柳徹子的筆下，巴學(xué)園是多么有趣。

　　這本《窗邊的小豆豆》給我?guī)砹丝鞓�，是我忘記了煩惱，忘記了憂愁。

　　書中的小豆豆就是黑柳徹子，這本書寫的是小豆豆在巴學(xué)園所經(jīng)歷的既有趣又不可思議的事。

　　小豆豆在原來的學(xué)校上課時(shí)，覺得桌子很有趣，便總是開開合合，當(dāng)她不再把桌子弄出聲音來，卻站在窗子旁邊，和來來往往的'宣傳藝人打招呼。小豆豆就這樣因?yàn)樘詺�，一年�?jí)就被退學(xué)了。

　　后來，小豆豆去了巴學(xué)園。在那里，電車就是教室，老師每天會(huì)把一天的課寫在黑板上，上午同學(xué)們?nèi)绻瓿闪怂械恼n程，下午想干什么就干什么。小豆豆他們總是和老師一起去散步。

　　小豆豆在巴學(xué)園認(rèn)識(shí)了許多朋友，老師和校長對(duì)他們都很和藹。

　　巴學(xué)園就像一個(gè)神奇的樂園，我也很憧憬那里。

　　每個(gè)人都能在《窗邊的小豆豆》中找到自己美好快樂的童年。

小學(xué)生《窗邊的小豆豆》讀后感7

　　聽同學(xué)說：《窗邊的小豆豆》可好看了！所以我自己買了一本。拿起這本書看到封面就特別有吸引力。

　　在這個(gè)暑假里我就把這本書給看完了。里面主要講了一所小學(xué)里一個(gè)小女孩豆豆的真實(shí)故事。我覺得小豆豆是一個(gè)活潑。開朗的小女孩，在很多人眼里“古怪”的`小豆豆變成了一個(gè)大家都喜歡的好孩子。在巴學(xué)學(xué)園發(fā)生了一些故事，有好玩的，悲傷的。開心的。各種各樣的故事。悲傷的比如；泰明死了。奇怪的比如有；洛基不見了等等。讓我印象比較深的是；小豆豆按照往常一樣回家，在回家的電車上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)5分硬幣。小豆豆在樹林埋起來，還在上面放了一塊形狀很特別的石頭。第偶天發(fā)現(xiàn)那個(gè)5分硬幣不見了，小豆豆覺得好奇怪，這會(huì)去哪里呢？你說這件事情奇不奇怪？

　　小豆豆在巴學(xué)園里生活的很快樂，每一件事情都意想不到，海的味道。山的味道，每一篇都奇奇怪怪，不過很好玩哦！

　　窗邊的小豆豆真是好看，我還要再看一遍。

小學(xué)生《窗邊的小豆豆》讀后感8

　　推薦《窗邊的小豆豆》這本書主要寫的是作者黑柳徹子在小學(xué)一年級(jí)時(shí)的趣事，開心事和傷心的事情。

　　這本書很好看，我看到校長先生和小豆豆談話的時(shí)候讓小豆豆說什么都可以，我覺得校長先生是一個(gè)很會(huì)傾聽孩子心聲的.人。還有我看到校長先生拜托家長們給孩子們帶來山的味道和海的味道的盒飯，我也很佩服校長先生的計(jì)劃，因?yàn)檫@樣誰也不會(huì)覺得哪個(gè)人的盒飯很寒酸或者很奢華。我對(duì)日本料理很有興趣，小豆豆去野炊和到溫泉旅行的時(shí)候都提到日本人的家常菜，我覺得日本人的飲食也有很科學(xué)的一面，比如日本人做菜用油特別少，而且制作也小巧精致，讓人看了很有食欲。特別是壽司，既有菜又有飯，好看好吃，又便于攜帶。

　　每個(gè)人都有陽光燦爛的童年，這里面可能有歡笑，也可能有悲傷，但是寫下的都會(huì)是珍貴的回憶。

小學(xué)生《窗邊的小豆豆》讀后感9

　　讀了《窗邊的小豆豆》這本書，我深深的被小豆豆天真、善良、純潔的行為打動(dòng)了。

　　小豆豆從她以前的學(xué)校轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園，她在巴學(xué)園遇到了一位非常了不起的校長—小林宗作先生。小林校長的教育方式和學(xué)習(xí)環(huán)境十分特別：大家的教室是電車教室，是小林校長把廢舊的電車運(yùn)到這里來當(dāng)做教室用；上課時(shí)可以上自己喜歡的'課；一天的課程完成后，下午會(huì)帶學(xué)生們?nèi)バＭ馍⒉健?/p>

　　我覺得小林校長是一位非常有耐心，而且尊重別人的人。小豆豆第一次去巴學(xué)園的時(shí)候，她對(duì)校長說了四個(gè)小時(shí)的話，可校長在她對(duì)面耐心的聽她說完。從這里可以看出來校長還是一個(gè)尊重他人的人。

　　讀完了這本書，我要學(xué)習(xí)做一個(gè)有耐心，懂得尊敬別人的人，還要學(xué)習(xí)小豆豆內(nèi)心的天真無邪。