《東施效顰》讀后感
讀完一本書以后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的《東施效顰》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《東施效顰》讀后感1
書是我的拐杖，它可以扶我走過(guò)許多溝溝坎坎；書是我的指南，它可以指引我走向正確的人生道路……每年的生日我都會(huì)得到不同而又有意義的禮物，這次生日也不例外，媽媽送給了我一本名叫《成語(yǔ)故事》的書，希望我能從中收獲知識(shí)，增長(zhǎng)閱歷。
在這本書里我讀到了一個(gè)叫《東施效顰》的故事，它使我感悟頗深。《東施效顰》主要講的是一個(gè)丑陋的女子——東施，看到西施那樣風(fēng)華正茂，所以就處處學(xué)著西施。西施有心疼的毛病，有一次西施按著胸口在集市上走時(shí)，人人都說(shuō)好看。這一切被東施看到了，于是她也學(xué)著西施的樣子扭來(lái)扭去，但是卻沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)她美。東施很是納悶：“嗯？我不好看嗎？”看了這個(gè)故事你肯定會(huì)說(shuō)東施是個(gè)愚蠢的模仿者，但是我卻不那么認(rèn)為。東施想不斷地改善自己，并通過(guò)自己的.努力去追求完美，這是一個(gè)多么值得我們學(xué)習(xí)的精神��！這個(gè)故事告訴我們，在生活中要不斷地汲取別人身上的優(yōu)點(diǎn)，改善自己身上的不足，事事不要很好，要追求最好。
《東施效顰》讀后感2
書，是人類的知心朋友，在人類有疑問(wèn)的時(shí)候總會(huì)看書。暑假里我就看了一本書《成語(yǔ)故事》。
這本書有許許多多的故事，比如：《按圖索驥》，《八仙過(guò)�！�，《拔苗助長(zhǎng)》，我最喜歡《東施效顰》這個(gè)故事。故事的內(nèi)容是：春秋時(shí)代，越國(guó)有一個(gè)美女叫西施。她在河邊浣紗時(shí)，清清的河水映照著她那俊俏的身影，使她顯得楚楚動(dòng)人。魚(yú)兒看見(jiàn)她的倒影，竟然忘記了游水，漸漸沉到河底。因而，“沉魚(yú)”成了西施的代稱。西施住的村子里有一個(gè)女子叫做東施，長(zhǎng)得很難看，經(jīng)常自以為是。
有一次，走在村路上的西施因?yàn)樾呐K突然疼痛起來(lái)，就皺著眉頭，捂著胸口。村里的人看到了，都忍不住說(shuō)：“西施真漂亮啊，就是生病了皺著眉頭，也那么好看，比平時(shí)更加?jì)扇鮿?dòng)人了。”
東施聽(tīng)到了，也希望得到這樣的夸獎(jiǎng)。她學(xué)著西施的樣子，皺著眉頭，捂著胸口在村子里走來(lái)走去。東施本來(lái)就難看，再加上如此裝模作樣，就更難看了。村里的人見(jiàn)了都忍不住笑起來(lái)，勸說(shuō)：“你要學(xué)習(xí)，也應(yīng)該學(xué)人家的優(yōu)點(diǎn)啊！現(xiàn)在這樣子，反而把自己的形象搞得更壞了”。
東施聽(tīng)了，覺(jué)得很不好意思，就趕緊回家去了。
東施效顰”可笑在哪里呢？是西施之態(tài)不可學(xué)呢？還是東施不該這么學(xué)呢？我們覺(jué)得覺(jué)得兩者都有，而以后者為主。西施之美表現(xiàn)在她的容貌身姿上。儀態(tài)風(fēng)度，是一個(gè)整體，并不是只在捧胸蹙眉上。捧胸蹙眉是她的病態(tài)表現(xiàn)，恰恰是一個(gè)健康的人不應(yīng)該模仿的。東施以偏代全，以糟粕代替精華，以為只要模仿捧胸蹙眉的病態(tài)也就能象西施一般美了。東施完全不顧自己的'條件，胡亂仿效，拾取人家的糟粕。
我們班有個(gè)同學(xué)練習(xí)寫字，他不是一筆一劃地練好運(yùn)筆，擺正間架，而是專學(xué)胡飛亂草，把東倒西歪的字體，忽長(zhǎng)忽短的筆畫，偏倚一側(cè)的間架當(dāng)作書法的精華。他像東施一樣不知分辨，不識(shí)美丑。當(dāng)他洋洋得意時(shí)，老師和同學(xué)們卻笑掉了大牙。
我們要把“東施效顰”的故事當(dāng)作一面鏡子，時(shí)常照照，從中獲取教益。
《東施效顰》讀后感3
最近、我讀了《東施效顰》這個(gè)成語(yǔ)故事書，心里深有感觸。
這里面主要寫的是春秋時(shí)期美女西施患有心痛病、因此常常捂著胸口，而同村的丑女東施看了覺(jué)得很美，于是也學(xué)著她的樣子走路，殊不知卻弄巧成拙，遭人嘲笑。
其實(shí)，我認(rèn)為東施雖然丑，但是她因?yàn)榱w慕西施那沉魚(yú)落雁般的.美貌而敢于去追求自己的完美，這是一種可貴的精神，因?yàn)樗Ｍㄟ^(guò)自己努力也想去變的美麗、更敢于在眾人面前去展示自己的努力，雖然，最后她失敗了而且引來(lái)了嘲笑，但誰(shuí)沒(méi)有遇到失敗與挫折呢？她的“效顰”總比那些遁入空門好的多。東施這種敢于去嘗試、敢于去努力、敢于去追求的精神實(shí)在可嘉。
因此，我想，如今現(xiàn)實(shí)生活也應(yīng)該發(fā)揚(yáng)“東施”的這種精神。
讀了這個(gè)故事、我懂得我們必須向“東施”學(xué)習(xí)，哪怕成功與否，都應(yīng)該去搏一回！
《東施效顰》讀后感4
最近，我讀了《東施效顰》這個(gè)成語(yǔ)故事，心里深有感觸。
這個(gè)成語(yǔ)故事寫的是春秋時(shí)期的越國(guó)美女西施有心疼病，因此 常皺著眉頭捂著胸口，而同村的丑女東施看了覺(jué)得很美，也學(xué)著西 施的樣子，殊不知卻弄巧成拙，遭人嘲笑。
然而我認(rèn)為，東施雖然丑，但因羨慕西施那沉魚(yú)落雁的美貌， 而敢于去追求美，這是一種可貴的'精神。東施希望自己能通過(guò)努力 也獲得閉月羞花的容貌，更敢于在眾人面前進(jìn)行努力，雖然她的努 力失敗了，但誰(shuí)不會(huì)遇到失敗和挫折呢?她的“效肇”總比遁入空 門逃避現(xiàn)實(shí)好得多。東施這種不自暴自棄、敢于愛(ài)美、敢于追求美 的精神實(shí)在可嘉。
由此我想到，現(xiàn)實(shí)生活中也應(yīng)發(fā)揚(yáng)這種“東施精神”。我們不 僅要敢于欣賞美，更要敢于學(xué)習(xí)生活中別人的一切優(yōu)點(diǎn);我們不僅 要發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，更要敞開(kāi)國(guó)門，學(xué)習(xí)世界各國(guó)的先進(jìn) 技術(shù)，從而推進(jìn)中國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)。
為了社會(huì)的進(jìn)步，為了中國(guó)的騰飛，讓我們發(fā)揚(yáng)“東施精神”!
《東施效顰》讀后感5
沒(méi)有了真,同時(shí)也失去了美。
正如《東施效顰》這個(gè)故事中講到的那樣,真實(shí)的一面讓西施美麗,而只知道一味效仿他人的東施,卻讓自己感到愈加丑陋。
在生活中,也有許多東施這樣的.人,比如:掩蓋自己原有的音色,duhougan一板一眼效仿他人的音樂(lè)愛(ài)好者;還有一部分人,看別人穿什么衣服好看,立刻又買一件和別人一樣的衣服,試穿后卻發(fā)現(xiàn)不合適……
美不只在于外表,還在與自然。
讓我們一起發(fā)現(xiàn)美,認(rèn)識(shí)美,讓真正的美永遠(yuǎn)與我們相伴!
《東施效顰》讀后感6
課文《東施效顰》主要講的是東施機(jī)械模仿西施，結(jié)果適得其反，遭到眾人嘲笑的故事�？墒�，如果拋開(kāi)本文本意不管的話，東施內(nèi)心世界所傳達(dá)的信息還是有許多地方值得我們現(xiàn)代人學(xué)習(xí)的。
首先，愛(ài)美之心人皆有之，東施為了使自己變美，選擇了挑戰(zhàn)，盡管在大家眼里，她的行為是那么不切實(shí)際，最后的結(jié)果也沒(méi)達(dá)到所期望的目標(biāo)，但她敢于去尋找美、發(fā)現(xiàn)美、追求美。而我們呢？我們?cè)诿鎸?duì)困難、面對(duì)問(wèn)題、面對(duì)挫折時(shí)，往往選擇的是逃避、推卸，缺乏最起碼的嘗試的勇氣。人生旅程不在于目的.，而在于敢于上路的勇氣和在路上的心境，從過(guò)程中吸取經(jīng)驗(yàn)充實(shí)自己，才能從容面對(duì)生活。東施活得很自我，就像有句名言說(shuō)道：“走自己的路，讓別人說(shuō)去�！�
其次，東施學(xué)習(xí)的對(duì)象是大美女西施，這充分說(shuō)明東施已經(jīng)知道自己的不足，而且她懂得欣賞美，十分擅長(zhǎng)挑選學(xué)習(xí)的目標(biāo)�，F(xiàn)代人往往居高自傲，缺乏一顆平和的心，難以認(rèn)清自己，殊不知在我們所生存的高速運(yùn)行的世界里，如果不承認(rèn)或不擅于學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)彌補(bǔ)自己的不足，在我們面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，相信失敗這個(gè)結(jié)果將長(zhǎng)期伴隨著你。
人們常常嘲笑東施，不理解那些敢于違背傳統(tǒng)觀念，有自己獨(dú)立行為的人群，但我想說(shuō)：“既然承認(rèn)人與人不同，那何必用統(tǒng)一的自認(rèn)為正確的框架去衡量、評(píng)價(jià)不同的人呢，那不是強(qiáng)迫大家去當(dāng)東施嗎？”
其實(shí)，我們現(xiàn)在再討論東施的對(duì)與錯(cuò)，實(shí)在是沒(méi)什么積極的意義，關(guān)鍵是要從中吸取教訓(xùn)，要明白同樣的目的由于人的不同，應(yīng)該采取適合對(duì)應(yīng)的方式，不能盲目跟從，找到屬于自己的路，相信我們都能夠散發(fā)出屬于自己的美。
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