推進(jìn)方案

時間：2025-09-20 06:21:48 方案我要投稿

有關(guān)推進(jìn)方案集合7篇

　　為了確保事情或工作有序有效開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的推進(jìn)方案7篇，歡迎大家分享。

有關(guān)推進(jìn)方案集合7篇

推進(jìn)方案篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，推動學(xué)校發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意學(xué)校，根據(jù)我校教師隊(duì)伍實(shí)際情況，特制定學(xué)校推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展實(shí)施方案。

　　二、總體目標(biāo)

　　我校教師專業(yè)成長總目標(biāo)是：在反思中提升自我，在同伴互助中發(fā)展自我，在專家引領(lǐng)下完善自我，努力爭做學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型教師。實(shí)現(xiàn)一個中心（以教師專業(yè)水平不斷提高為中心），兩個轉(zhuǎn)變（教師教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變），三個提高（教師課堂教學(xué)能力的提高、教研水平和科研能力的提高）的目標(biāo)。

　　三、工作思路

　　開展自主學(xué)習(xí)、研究、合作、交流、互助等活動，搭建一個平等、和諧、共同學(xué)習(xí)和共同提高的教師專業(yè)成長平臺。

　　四、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為了切實(shí)加強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)施與管理，強(qiáng)化責(zé)任，明確任務(wù)，使每一項(xiàng)工作都能落到實(shí)處，成立教師專業(yè)發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：***副組長：*** ****組員：**** **** **** ****** 各班班主任

　　五、活動步驟

　　教育活動自20xx年7月起至20xx年7月止，歷經(jīng)一個學(xué)年，活動分為“宣傳學(xué)習(xí)、組織實(shí)施、活動總結(jié)”三個階段：

　　第一階段：宣傳學(xué)習(xí)(20xx年7月4日-9月15日)

　　召開推進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)和專業(yè)化發(fā)展專題行政會和教師會，貫徹局《推進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)和專業(yè)化發(fā)展工作方案》，部署學(xué)�！锻七M(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)和專業(yè)化發(fā)展實(shí)施方案》。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《加強(qiáng)教師培訓(xùn)和教學(xué)研究工作，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的實(shí)施方案》等文件、規(guī)定，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)講話精神，進(jìn)一步營造學(xué)習(xí)教育氛圍。

　　第二階段：組織實(shí)施(20xx年9月16日-20xx年6月20日)

　　1、開展“品讀經(jīng)典、滋養(yǎng)人生、提升素質(zhì)、做人民滿意教師”讀書活動。要求教師人人選讀一、兩本有關(guān)師德或?qū)I(yè)化成長方面的書籍，并做好學(xué)習(xí)筆記。通過開展讀書活動，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)經(jīng)典教育理論、更新教育理念、豐富教育智慧、促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，幫助教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，克服工作和生活中的浮躁心理。

　　2、開展自查互查。組織教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等師德師風(fēng)有關(guān)規(guī)定，檢查教師的行為是否符合教師職業(yè)道德規(guī)范要求，重點(diǎn)檢查教師有償家教，推銷教輔資料，歧視、體罰學(xué)生等群眾反映強(qiáng)烈的問題以及敬業(yè)精神不足、教育觀念陳舊、教育手段粗暴、教學(xué)方法簡單和學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)、專業(yè)發(fā)展不夠的問題。學(xué)校要通過家訪、家長會、學(xué)生家長問卷調(diào)查以及教師評議等方式，充分了解教師的師德和專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r。通過設(shè)立校長信箱、校園網(wǎng)絡(luò)信箱、師德師風(fēng)監(jiān)督電話等多種渠道，廣泛聽取社會、家長、學(xué)生以及教師對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見，主動接受社會的監(jiān)督。

　　3、對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行全面整改。學(xué)校全面收集梳理教師隊(duì)伍建設(shè)中存在的問題，分析存在問題的原因，提出針對性地整改意見，建立切實(shí)可行的規(guī)章制度規(guī)范、約束教師的執(zhí)教行為；教師個人針對自己在教書育人過程中存在的問題進(jìn)行深刻反思，撰寫反思文章，并進(jìn)行公開承諾。

　　4、對活動中積極參與，學(xué)習(xí)扎實(shí)的教師納入評優(yōu)之列。

　　5、組織師德教育和讀書活動征文及演講比賽。通過活動，促進(jìn)教師之間的廣泛交流，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的。

　　6、樹立一批先進(jìn)典型。在教師民主評議和學(xué)校嚴(yán)格考核的基礎(chǔ)上，各學(xué)校根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，評選“師德模范”和“讀書積極分子”，并將其先進(jìn)事跡通過學(xué)校宣傳窗、校園網(wǎng)、教師會等形式在校內(nèi)進(jìn)行宣傳，增強(qiáng)廣大教師教書育人的光榮感、責(zé)任感和使命感。

　　第三階段：活動總結(jié)(20xx年6月21日-7月4日)

　　總結(jié)開展教師職業(yè)道德建設(shè)和專業(yè)化發(fā)展活動的基本做法、成功經(jīng)驗(yàn)、活動效果以及今后需要改進(jìn)的意見和建議，并結(jié)合師德考評和教師讀書情況，評選“師德模范”和“讀書積極分子”。

　　六、具體發(fā)展要求

　　（一）35歲以下教師專業(yè)發(fā)展與培養(yǎng)要求

　　年輕教師是學(xué)校的新生力量，是學(xué)校發(fā)展的重要基礎(chǔ)。有計(jì)劃地指導(dǎo)培養(yǎng)這部分青年教師，使他們在三年內(nèi)成長為優(yōu)秀教師是學(xué)校的職責(zé)。

　　1、實(shí)施“青藍(lán)工程”，拜師結(jié)對子。

　�。�1）跟班備課、聽課學(xué)習(xí)，掌握常規(guī)教學(xué)基本功；

　�。�2）每學(xué)期上2節(jié)匯報(bào)課，撰寫課后反思、教學(xué)案例或教學(xué)故事等，通過持續(xù)的教學(xué)反思提高自身的專業(yè)素質(zhì)。

　　2、制定每學(xué)年符合個人特點(diǎn)的專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。

　　3、閱讀教育專著，每學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于15000字

　　4、積極參與教育科研，至少申報(bào)課題一個，并扎實(shí)開展課題研究，取得一定的研究成效。

　　5、在教學(xué)過程中必須不斷進(jìn)行反思，做到一課一個小反思；一學(xué)期至少二次大反思，并撰寫出相應(yīng)的論文、案例，并積極參加各類各級評選；每年上交論文和案例至少各二篇。

　　6、積極參加學(xué)校和上級組織的各類教學(xué)活動，每學(xué)期至少上公開課1節(jié)，并主評1節(jié)課。每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，個體反思，每月一次；同伴互助，每周一次。

　　7、每學(xué)期至少有1件精品課件。

　�。ǘ�45周歲以下教師專業(yè)發(fā)展要求

　　45周歲以下的教師是學(xué)校教學(xué)的中堅(jiān)力量，其專業(yè)發(fā)展需要繼續(xù)提升，目標(biāo)是成為個性鮮明的特色型教師。培養(yǎng)發(fā)展的方式方法是：自定發(fā)展計(jì)劃，開展基于實(shí)際問題的教學(xué)研究，個體創(chuàng)造特色，合作體現(xiàn)優(yōu)勢。

　　1、制定每學(xué)年符合個人特點(diǎn)的專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。

　　2、每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)專著，學(xué)習(xí)筆記不少于5000字。

　　3、提交研究課題。以問題為課題，解決學(xué)科教育實(shí)際的問題。

　　4、每學(xué)期交1篇有代表性的教學(xué)案例、教學(xué)故事（或1篇專題研究論文），存入個人專業(yè)成長記錄袋。

　　5、積極參加學(xué)校和上級組織的各類教學(xué)活動，每學(xué)期至少上公開課1節(jié)，并主評1節(jié)課。聽課不少于10節(jié)，個體反思，每月一次；同伴互助，每周一次。

　�。ㄈ�45周歲以上教師專業(yè)發(fā)展要求

　　這一年齡段的教師，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，幫帶徒弟，努力成為專家型教師。

　　1、每學(xué)年制定個人發(fā)展計(jì)劃。

　　2、看一本教育理論專著，寫出不少于5000字的讀書筆記。

　　3、每年上一節(jié)組內(nèi)公開課，每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。網(wǎng)絡(luò)教研論壇按照教導(dǎo)處的規(guī)定：個體反思，每月一次；同伴互助，每周一次；專業(yè)引領(lǐng)，每學(xué)期一次。

　　4、每人帶一名徒弟，做好傳幫帶工作。

　　七、具體措施

　�。ㄒ唬�(gòu)建書香校園，提升教師專業(yè)知識結(jié)構(gòu)

　　選擇學(xué)習(xí)就是選擇進(jìn)步。只有書為階梯，我們才能獨(dú)上高樓，望盡天涯路。為了促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長，我們將開展以“品讀經(jīng)典、滋養(yǎng)人生、提升素質(zhì)、做人民滿意教師”為主題的讀書活動，在教師中大興讀書之風(fēng)。采取的措施：一是學(xué)校每年拿出一定的資金為教師購買教育書籍或雜志，向教師推薦專業(yè)閱讀書目，鼓勵教師自己購書或網(wǎng)上閱讀，組織集體閱讀和研究性閱讀；二是開辟每月教師講壇，交流學(xué)習(xí)體會；三是每學(xué)期分期分批組織教師，外出參觀學(xué)習(xí)和聽課活動（每期不少于5人），促進(jìn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變和理論素養(yǎng)的提高；三是在校園網(wǎng)和校報(bào)上開辟讀書欄目，讓教師在網(wǎng)上交流讀書體會；四是舉辦教師讀書比賽，以賽促讀，全面提高教師素養(yǎng)；五是為教師建立成長檔案，鼓勵教師多寫多投，積累教育資源，豐富教育經(jīng)驗(yàn)，宣傳教育心得，收獲教育快樂；六是評選表彰學(xué)習(xí)標(biāo)兵。每學(xué)期對學(xué)習(xí)積極主動，學(xué)習(xí)質(zhì)量高的學(xué)習(xí)標(biāo)兵進(jìn)行表彰，大力宣傳他們的學(xué)習(xí)成果，調(diào)動廣大教師學(xué)習(xí)積極性和主動性。將學(xué)習(xí)納入考核。

　�。ǘ┩ㄟ^自我反思，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

　　沒有反思就沒有提高，善于反思是提高工作能力必不可少的一點(diǎn)。每天都會碰到有價(jià)值的事情，那些教學(xué)實(shí)踐的火花正是教師提升自我最有價(jià)值的素材。所以，教師要強(qiáng)化課前、課中、課后反思，撰寫教學(xué)后記、教學(xué)案例、教學(xué)隨筆等，并將其內(nèi)容上傳校園網(wǎng)或校報(bào)。同時學(xué)校將利用本�，F(xiàn)代化技術(shù)條件，在老師自愿申報(bào)、自選時間、自定內(nèi)容的“三自”前提下，將教師自我確認(rèn)的“優(yōu)質(zhì)課”、說課、常態(tài)課片斷等作為教師自我反思的客觀材料。通過看自己的表演，自我分析、自我反省、不僅能找到需要改進(jìn)的地方，而且能產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)、自我提高的需要。

　�。ㄈ┨岢榛ブ⑵饘W(xué)習(xí)化互助平臺

　　青年教師雖然經(jīng)驗(yàn)不足，但新知識多，思想開放，接受新事物快，這是中老年教師自愧不如的；同樣，中老年教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)機(jī)智等又使青年教師望而興嘆。我們將以“自主、互動、開放、整合、創(chuàng)新”為核心，鼓勵教師在實(shí)踐中人人爭當(dāng)“良師”。倡導(dǎo)教師自愿承擔(dān)、自主結(jié)合、動態(tài)選擇、互教互學(xué)，以達(dá)到相互借鑒、相互提高的目的，形成真正的“同伴互助”。

　　（四）實(shí)現(xiàn)科研內(nèi)化，解決工作中遇到的問題

　　針對我校教師實(shí)際情況，我們確定我校的科研原則是：問題就是研究課題，解決關(guān)鍵問題的過程就是研究，參與研究本身就是成果。我們的工作理念是：研究的價(jià)值不是成果，而是獲得成果之前的經(jīng)歷。研究的目的不是人的新成就，而是成就新人。將科研內(nèi)化為教師的教學(xué)行動，引領(lǐng)教師積極參與到課題研究中來。全體教師人人有自己的研究課題，并且將研究過程、研究結(jié)果裝入個人成長檔案。

　　（五）搭建成長平臺，加速教師專業(yè)化發(fā)展。

　　為教師搭臺子是加速教師成長的有效途徑。學(xué)校將開設(shè)“我的教育故事”論壇，教師將工作中遇到的感人事、困惑事、快樂事、有趣事等在論壇上發(fā)布；開展“教師話細(xì)節(jié)”活動，教師選擇在校一天必須做的工作，無論是日常教育管理，還是解決具體問題；無論是常規(guī)的教育引導(dǎo)，還是處理突發(fā)事件；無論是面對全體，還是針對個體。都要寫出在細(xì)節(jié)處理過程中的觀察、情感、言行、思考和感悟；實(shí)行聽課、評課制度，課堂是教師專業(yè)成長的.根基，是教師提升教學(xué)藝術(shù)的試驗(yàn)田，教師要從課堂上苦練基本功，每學(xué)期教師每人要完成聽課任務(wù)，每學(xué)期要開展一次以年級組為單位的公開課、評課活動，在課堂上下功夫，作文章；設(shè)立信息交流日，一個教師的水平高低，很大程度上取決于他掌握的信息是一元的還是多元的，交流信息的途徑是單項(xiàng)還是多項(xiàng)的，教師根據(jù)自己的實(shí)際，選擇交流內(nèi)容；支持獎勵在各級各類教育教學(xué)大賽中獲獎的教師，并大力宣傳獲得的成果，及時通過喜報(bào)、廣播、升旗儀式等形式報(bào)道成績。

　�。┟麕熓痉遁椛洌瑪U(kuò)大自助式自主培訓(xùn)成果的影響

　　我們將通過舉辦各種競賽，進(jìn)行教學(xué)交流活動，并擴(kuò)大從中脫穎而出的教師的影響力，每年教師節(jié)學(xué)校要表彰名師、教學(xué)標(biāo)兵、師德標(biāo)兵，建立軍小名師隊(duì)伍，以點(diǎn)帶面，使其在學(xué)校教師自主發(fā)展中起到輻射作用，帶動廣大教師經(jīng)歷“不會自主”到“能夠自主”的過程，切切實(shí)實(shí)提高教師專業(yè)發(fā)展水平，切切實(shí)實(shí)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

　　軍小是我們共同的家園，軍小的明天必將更美好，為了軍小的發(fā)展，全體教師要不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)，適應(yīng)時代的需求，盡職盡責(zé)，創(chuàng)新進(jìn)取，將無私的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生，完成教師神圣的使命——教書育人。

推進(jìn)方案篇2

　　為了落實(shí)國家“安全第一、預(yù)防為主，綜合治理�！钡陌踩a(chǎn)方針，將我礦安全管理的關(guān)口前移，根據(jù)國家煤礦安全監(jiān)察局及地方政府要求，切實(shí)推進(jìn)煤礦安全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控管理體系-AQ/T1093-20xx (以下簡稱“安全預(yù)控體系”)建設(shè)，提升我公司安全管理水平，制定本方案。

　　第一階段(體系建設(shè)準(zhǔn)備)

　　本階段主要任務(wù)：統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)班子和干部思想，明確體系建設(shè)整體思路，全員參與。

　　1、審定體系建設(shè)方案。

　　2、成立組織機(jī)構(gòu)

　　成立體系建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組、體系建設(shè)管理辦公室和各專業(yè)工作組，明確各小組人員及工作進(jìn)展程度。

　　1）成立體系建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：總經(jīng)理

　　常務(wù)副組長：安全副總

　　成員：各部門負(fù)責(zé)人

　　2）領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控辦公室

　　風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控辦公室主任：安檢部部長

　　成員：各專業(yè)工作組人員

　　3）成立體系編寫小組

　　組長：

　　成員：各專業(yè)工作組人員

　　3、工作計(jì)劃：

　　在組長的帶領(lǐng)下負(fù)責(zé)左則溝煤礦風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控管理體系《管理手冊》和《程序文件》的組織編寫工作。明確《風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控管理方針》、《風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控管理目標(biāo)》。預(yù)計(jì)15個工作日完成。

　　第二階段(識別危險(xiǎn)源，確定危險(xiǎn)源特性)

　　本階段主要任務(wù)：識別煤礦內(nèi)所有危險(xiǎn)源，制定管理標(biāo)準(zhǔn)和管理措施。

　　1、體系建設(shè)啟動動員

　　進(jìn)行體系建設(shè)動員，對工作進(jìn)行總體部署；下發(fā)崗位危險(xiǎn)源辨識表；

　　2、危險(xiǎn)源辨識與評估

　　根據(jù)每人每班填寫的人、機(jī)、環(huán)、管的危險(xiǎn)源。風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控管理體系編寫小組人員及時收集資料，對辨識出的危險(xiǎn)源進(jìn)行評估、分級、分類，造冊制表進(jìn)行管控，明確職責(zé)。

　　3、危險(xiǎn)源調(diào)整與完善

　　根據(jù)實(shí)際情況，進(jìn)行危險(xiǎn)源調(diào)整與完善。

　　4、危險(xiǎn)源規(guī)范與初審

　　由體系建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組長組織對危險(xiǎn)源辨識結(jié)果進(jìn)行規(guī)范和初步審核。

　　5、危險(xiǎn)源審核

　　各專業(yè)工作組對危險(xiǎn)源辨識結(jié)果進(jìn)行審核。

　　根據(jù)員工填寫的危險(xiǎn)源辨識表，由區(qū)隊(duì)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控小組成員進(jìn)行審核。

　　6、工作計(jì)劃

　　在常務(wù)副組長的帶領(lǐng)下負(fù)責(zé)左則溝煤礦風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控管理體系《風(fēng)險(xiǎn)管理手冊》和《管理標(biāo)準(zhǔn)與管理措施》的組織編寫工作。預(yù)計(jì)60個工作日完成。

　　第三階段(人員不安全行為管理措施)

　　本階段主要任務(wù)：挖掘和構(gòu)建本礦安全文化建設(shè)，對員工日常不安全行為進(jìn)行總結(jié)、分析、管理。

　　1、安全文化宣傳

　　1）編制印發(fā)《安全文化建設(shè)實(shí)施手冊》，手冊以左則溝煤礦普通員工為閱讀對象，以通俗易懂的語言、簡明扼要的文字闡釋煤礦安全思想和基本內(nèi)涵。手冊印發(fā)后，通過班前會在全礦員工中組織了學(xué)習(xí)，對廣大員工了解安全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控管理體系發(fā)揮了重要作用。

　　2）在主管以上干部中進(jìn)行培訓(xùn)。

　　3）制作了宣傳牌板。

　　4）制作崗位危險(xiǎn)源辨識與管控措施卡片。實(shí)地考察了風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控管理體系的應(yīng)用情況和運(yùn)行效果，進(jìn)一步消除廣大干部的思想疑慮，提高認(rèn)識，堅(jiān)定信心。經(jīng)過這幾個方面的宣傳和培訓(xùn)，讓風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控管理理論為干部所熟悉，安險(xiǎn)預(yù)控管理體系建設(shè)的必要性和重要性為員工所認(rèn)可。

　　2、編制《員工不安全行為管理手冊》

　　通過對采煤、掘進(jìn)、運(yùn)輸、機(jī)電、一通三防及其他類對員工可能出現(xiàn)的主要不安全行為進(jìn)行梳理劃分，以及按照不安全行為發(fā)生的'行為痕跡、頻次、風(fēng)險(xiǎn)等級重要指標(biāo)進(jìn)行劃分，讓員工在有意和無意做出的不安全行為之前，經(jīng)過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，掌握和了解規(guī)程措施條款，熟悉崗位操作標(biāo)準(zhǔn)，明知道怎樣做才符合規(guī)定。對于自身對不安全行為的價(jià)值認(rèn)識上存有差距，在僥幸、麻痹等錯誤心理驅(qū)動下而做出的行為選擇，明知故犯行為得以矯正。

　　3、編制《標(biāo)志標(biāo)識管理手冊》、《工余安健環(huán)手冊》。

　　4、工作計(jì)劃

　　在常務(wù)副組長的帶領(lǐng)下負(fù)責(zé)左則溝煤礦風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控管理體系《安全文化建設(shè)實(shí)施手冊》和《員工不安全行為管理手冊》、《標(biāo)志標(biāo)識管理手冊》、《工余安健環(huán)手冊》的組織編寫工作。預(yù)計(jì)30個工作日完成。

　　第四階段(制度建設(shè)及完善)

　　本階段主要任務(wù)：在危險(xiǎn)源管控的微觀系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，形成危險(xiǎn)源管控的宏觀保障制度和運(yùn)行機(jī)制。

　　1、制度制定與修訂

　　對現(xiàn)有制度進(jìn)行符合性檢查、修訂，補(bǔ)充制定新制度。。

　　2、制度修改與完善

　　對制度進(jìn)行修改與完善。

　　3、制度規(guī)范與初審

　　煤礦主要負(fù)責(zé)人對制度進(jìn)行規(guī)范和初步審核。

　　4、制度審核

　　各專業(yè)工作組進(jìn)行制度審核。

　　5、工作計(jì)劃

　　在組長的帶領(lǐng)下負(fù)責(zé)左則溝煤礦風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控管理體系度建設(shè)及完善，形成《安全管理制度匯編》。預(yù)計(jì)7個工作日完成。

　　第五階段（體系文件初稿審核與完善）

　　1、根據(jù)體系規(guī)范，對編制的體系文件《管理手冊》、《程序文件》、《風(fēng)險(xiǎn)管理手冊》、《風(fēng)險(xiǎn)管理標(biāo)準(zhǔn)和措施》、《員工不安全行為管理手冊》、《安全文化建設(shè)實(shí)施手冊》《安全管理制度匯編》《標(biāo)志標(biāo)識管理手冊》、《工余安健環(huán)手冊》體系文件初稿，初步形成體系框架。

　　2、體系建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組聽取體系建設(shè)管理辦公室和各專業(yè)工作組的階段工作匯報(bào)，對體系內(nèi)審指標(biāo)體系、體系文件進(jìn)行審核，對遺漏和不當(dāng)之處進(jìn)行修改完善。

　　3、工作計(jì)劃

　　在組長的帶領(lǐng)下負(fù)責(zé)左則溝煤礦風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控管理體系文件進(jìn)行會審，簽發(fā)（發(fā)布令）實(shí)施。預(yù)計(jì)7個工作日完成。

推進(jìn)方案篇3

　　一、基本情況

　　橫屋村竹山下位于安蓮公路右側(cè)，距離集鎮(zhèn)8公里，交通便利。規(guī)劃建設(shè)中心村含竹山下、土岺2個自然村，現(xiàn)有住戶110戶，共440人。耕地面積達(dá)500余畝，以種植烤煙和水稻為主。20xx年村民人均純收入已達(dá)8000余元。

　　二、建設(shè)目標(biāo)

　　以上級部門工作要求為指導(dǎo)，按照改造提升型村莊的建設(shè)模式，以道路整治提升、排污凈化、村莊整治、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基層組織和鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)等工程為重點(diǎn)，力爭20xx年11月底全面建成。

　　三、建設(shè)內(nèi)容

　　(一)道路整治提升工程

　　結(jié)合交通項(xiàng)目，理順村內(nèi)路網(wǎng)布局，道路硬化到組到戶。重點(diǎn)建設(shè)：1.村莊組組通道路水泥硬化;2.村莊戶戶通道路水泥硬化。

　　(二)排污凈化工程

　　1.垃圾處理。配置垃圾桶，新建垃圾房1座，并建立保潔機(jī)制，做到生活垃圾及時清掃、收集、分類;2.公廁。新建標(biāo)準(zhǔn)化水沖式公廁1座。

　　(三)村莊整治工程

　　達(dá)到“直觀感覺村莊房屋錯落有致，村容村貌良好，村莊自然景觀優(yōu)美，突出田園特色”目標(biāo)。重點(diǎn)建設(shè)：1.村內(nèi)危舊房屋得到拆除或改造，確保住房安全以及房屋外立面改造。加強(qiáng)中心村“三清四拆”，重點(diǎn)拆除廢棄建筑物、旱廁以及房前屋后雜物和亂搭亂建。2.標(biāo)志性景觀。竹山下路口處設(shè)置村口標(biāo)識并實(shí)施周邊美化。

　　(四)產(chǎn)業(yè)發(fā)展工程

　　20xx年我鎮(zhèn)在竹山下打造了一個農(nóng)業(yè)科技示范園，通過自主招商引進(jìn)一個鐵皮石斛現(xiàn)代化藥材種植基地，目前已租賃土地30余畝，已建成現(xiàn)代化育苗棚3座14000余平方米，前期投資已達(dá)750余萬元。該基地按現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，施肥、澆水、通風(fēng)等程序都采用數(shù)字化電腦自動控制�；赜�(jì)劃在20xx年3月份正式投產(chǎn)，投產(chǎn)后將繼續(xù)擴(kuò)大建設(shè)規(guī)模，擴(kuò)大廠房面積，增加育苗棚，預(yù)計(jì)投資將達(dá)20xx萬元。

　　(五)基層組織和鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)工程

　　1.基層組織建設(shè)。選優(yōu)配強(qiáng)村黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子，加強(qiáng)村干部后備人才隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提升村干部綜合素質(zhì)和為民服務(wù)水平。深入推進(jìn)“陽光村務(wù)工程”，加強(qiáng)村級“三資”管理，強(qiáng)化黨內(nèi)民主監(jiān)督。2.鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)。深入開展“美好人家”、“十星級文明戶”、“最美鄉(xiāng)村系列人物評選”等評選活動，充分發(fā)揮示范帶動作用。制定實(shí)施村民普遍接受和遵守的村規(guī)民約，實(shí)現(xiàn)村民自我管理、自我教育、自我約束，提高村民整體素質(zhì)，培育科學(xué)、健康、文明的生活方式。

　　四、實(shí)施步驟

　　(一)宣傳發(fā)動階段(20xx年2月-20xx年3月中旬)。按照章程選舉成立由農(nóng)村老黨員、村民代表、德高望重的宗族前輩、社會能人等人員組成的.村民理事會，做好日常矛盾協(xié)調(diào)、籌資籌勞、項(xiàng)目后續(xù)管理等工作職責(zé)。成立中心村建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確具體人員負(fù)責(zé)。通過召開村民代表會議、村民理事會會議等形式征求群眾意見，加大宣傳工作覆蓋面。

　　(二)規(guī)劃編制階段(20xx年2月-20xx年3月)。根據(jù)市、縣中心村建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合土地利用總體規(guī)劃等專項(xiàng)規(guī)劃，通過征求群眾意愿，完善中心村建設(shè)規(guī)劃和村莊整治規(guī)劃的編制。

　　(三)具體建設(shè)階段(20xx年4月-20xx年11月)。對照建設(shè)內(nèi)容，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)要求和時間節(jié)點(diǎn)，由鎮(zhèn)工作小組、村委會和村民理事會負(fù)責(zé)日常項(xiàng)目具體實(shí)施工作。

　　(四)考核驗(yàn)收階段(20xx年12月)。項(xiàng)目建設(shè)完成后，先行自查后報(bào)請縣美麗鄉(xiāng)村建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組驗(yàn)收。

　　五、保障措施

　　(一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確工作責(zé)任，我鎮(zhèn)成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由鎮(zhèn)黨委書記喻楚南同志任組長，鎮(zhèn)常務(wù)副鎮(zhèn)長彭燕林同志任副組長，成員從鎮(zhèn)土管所、規(guī)劃所、新村辦、派出所、司法所、橫屋村委抽調(diào)人員組成。

　　(二)加強(qiáng)資金保障。積極爭取道路整治提升、排污凈化等基礎(chǔ)設(shè)施類建設(shè)項(xiàng)目，整合投入到中心村建設(shè)中。對于村莊整治等涉及戶建項(xiàng)目原則上由村委會或村民理事會通過引導(dǎo)農(nóng)民籌資投勞、接受社會捐助和村企結(jié)對共建等方式予以解決。同時爭取并按照規(guī)定用活用好上級中心村建設(shè)專項(xiàng)獎補(bǔ)資金。

　　(三)嚴(yán)格督查考核。建立“一周一調(diào)度、一月一督查、一月一通報(bào)”的督查工作機(jī)制。

推進(jìn)方案篇4

　　一、村的基本情況

　　村共有7個村民小組，537戶，常住人口1422人。幅員面積2200畝。耕地面積1920畝（其中水田1885畝，旱田35畝），人均承包地1.3畝。土質(zhì)粘性，灌溉以提灌為主。排水不好，易受澇災(zāi)。主要農(nóng)作物有水稻、小麥、油菜、玉米、紅苕、土豆及各類蔬菜，牲畜及家禽有生豬、肉牛、雞、鴨、鵝、兔等。糧食總產(chǎn)1200噸，年農(nóng)民人均純收入8800元。

　　二、項(xiàng)目名稱：土門鎮(zhèn)民樂村種養(yǎng)殖基地

　　三、項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容及規(guī)模：

　�。ㄒ唬﹥�(yōu)質(zhì)獺兔養(yǎng)殖基地

　　計(jì)劃—年新建兔舍10幢（2600M2）兔籠10000個。獸醫(yī)診斷及繁殖生理室（20M2），辦公用房及技術(shù)培訓(xùn)室（500M2），生產(chǎn)性輔肋設(shè)施（兔舍飲水工程、場區(qū)道路、綠化、圍墻、輸電線路及污水處理系統(tǒng)），儀器設(shè)備。

　　（二）年建設(shè)一個蔬菜示范園，一個食用菌種植基地。

　　規(guī)劃60余畝土地用于綠色蔬菜示范，年產(chǎn)綠色蔬菜480噸，新建簡易蔬菜大棚40020M2，食用菌種植基地40余畝。

　　四、項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)：村（三組、七組）

　　五、進(jìn)度安排：

　　1、優(yōu)質(zhì)獺兔基地建設(shè)：從年8月至年6月底第一期工程基本完成60%，兔籠6000個，辦公用房及培訓(xùn)室、飲水工程、場區(qū)道路、綠化、輸電線路。年12月底完成第一期工程計(jì)劃的80%。

　　2、高效農(nóng)業(yè)蔬菜示范園，食用菌種植基地：從年10月至年6月底蔬菜示范園基本完成簡易蔬菜大棚2萬平方米，滴灌系統(tǒng)，示范園管理人員，門衛(wèi)值班室，產(chǎn)品清洗，包裝車間，食用菌制菌車間，培養(yǎng)菌種室，鍋爐及高溫滅菌灶。到年12月30日推進(jìn)計(jì)劃的85%。

　　六、項(xiàng)目建設(shè)的主要措施

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和引導(dǎo)，積極起好項(xiàng)目的`示范帶動作用。

　　2、各方籌措資金，抓好招商引資，采取外來入股等措施，確保項(xiàng)目的推進(jìn)。

　　3、加強(qiáng)管理，充分利用好有限的資金，大力培養(yǎng)技術(shù)人員，搞好防疫，從而減少不應(yīng)有的損失。

　　4、積極帶動周圍農(nóng)戶參與發(fā)展和項(xiàng)目的推進(jìn)，從而帶領(lǐng)全村農(nóng)戶的增收致富。

推進(jìn)方案篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　為進(jìn)一步提高審計(jì)隊(duì)伍的整體素質(zhì)，加強(qiáng)審計(jì)隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，推進(jìn)審計(jì)事業(yè)科學(xué)發(fā)展，根據(jù)省審計(jì)廳《關(guān)于印發(fā)新形勢下加強(qiáng)審計(jì)隊(duì)伍建設(shè)意見的通知》、市審計(jì)機(jī)關(guān)“審計(jì)能力提升年”活動實(shí)施方案的要求，結(jié)合我局實(shí)際，現(xiàn)就高級職稱“三年推進(jìn)計(jì)劃”工作制定本實(shí)施方案。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為保障高級職稱“三年推進(jìn)計(jì)劃”實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，市局成立高級職稱“三年推進(jìn)計(jì)劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織領(lǐng)導(dǎo)各項(xiàng)工作，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)協(xié)調(diào)小組和指導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)、后勤保障和業(yè)務(wù)指導(dǎo)等各項(xiàng)具體工作：

　　三、指導(dǎo)分工

　　四、職責(zé)分工

　�。ㄒ唬┲笇�(dǎo)小組

　　指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)掛鉤幫扶審計(jì)人員的高級職稱考試和申報(bào)評審工作，對擬取得高級審計(jì)師、高級工程師或高級會計(jì)師等資格的審計(jì)人員對照申報(bào)條件進(jìn)行模擬評審，針對不符合評審條件的薄弱環(huán)節(jié)，定期做好督促、幫扶和指導(dǎo)工作。

　　1.對照幫扶對象的“基本條件”，對擬參加高級審計(jì)師全國統(tǒng)一考試的審計(jì)人員在報(bào)名考試、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、備考準(zhǔn)備、組織考試等方面在時間安排、項(xiàng)目安排等方面提出合理建議；

　　2.對照幫扶對象的“工作經(jīng)歷”條件，對擬申報(bào)高級職稱人員在擔(dān)任大中型審計(jì)項(xiàng)目、全國性行業(yè)審計(jì)或?qū)徲?jì)調(diào)查項(xiàng)目、專案審計(jì)等項(xiàng)目的審計(jì)組長或主審的安排等方面提出合理建議；

　　3.對照幫扶對象的“業(yè)績成果”條件，對擬申報(bào)高級職稱人員在爭創(chuàng)優(yōu)秀審計(jì)項(xiàng)目、撰寫審計(jì)要情或?qū)ｎ}報(bào)告、審計(jì)方法創(chuàng)新或先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)推廣，執(zhí)筆制定審計(jì)操作規(guī)程、審計(jì)工作制度或?qū)徲?jì)發(fā)展規(guī)劃，以及主持或承擔(dān)上級下達(dá)的審計(jì)科研課題、政策研究課題、調(diào)查研究課題等方面進(jìn)行指導(dǎo)幫助；

　　4.對照幫扶對象“學(xué)術(shù)理論水平”條件，對擬申報(bào)高級職稱人員在審計(jì)或相關(guān)專業(yè)著作的`撰寫出版，以及在核心類或有國際統(tǒng)一刊號的報(bào)紙或期刊、省一級新聞出版部門認(rèn)定的有內(nèi)部刊號的報(bào)紙或期刊發(fā)表論文、調(diào)查報(bào)告等，做好修改、指導(dǎo)或推薦工作；

　　5.負(fù)責(zé)幫扶已取得高級會計(jì)師、高級統(tǒng)計(jì)師、高級經(jīng)濟(jì)師、高級工程師等高級職稱的審計(jì)人員申請轉(zhuǎn)評高級審計(jì)師工作。

　�。ǘ﹨f(xié)調(diào)小組

　　主要負(fù)責(zé)參評人員的資格和申報(bào)材料初審；與省審計(jì)廳、市人事部門做好溝通協(xié)調(diào)，并做好相關(guān)的服務(wù)保障工作。

推進(jìn)方案篇6

　　一是與創(chuàng)業(yè)促就業(yè)相結(jié)合。為了確保工作取得實(shí)效。細(xì)化實(shí)施方案。明確目標(biāo)措施，市人社局決定將開展“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動作為今年人社工作的重點(diǎn)。并納入目標(biāo)管理。靠實(shí)工作責(zé)任，強(qiáng)化督查考核。與此同時，市直人社系統(tǒng)近期將選派19名縣級干部和104名科級及以下干部，分4批次赴慶城縣土橋鄉(xiāng)西掌村開展“送政策、送信息、送技能、送服務(wù)”系列活動，著力解決群眾在脫貧致富等方面的實(shí)際困難和問題，真正體現(xiàn)“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動致富困難群眾、鍛煉人社干部的要求。

　　二是與城鄉(xiāng)基本養(yǎng)老醫(yī)療保險(xiǎn)相結(jié)合。以實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)居民社會養(yǎng)老保險(xiǎn)試點(diǎn)工作全覆蓋為契機(jī)。積極發(fā)揮小額擔(dān)保貸款促進(jìn)作用。扎實(shí)落實(shí)各項(xiàng)就業(yè)政策，以實(shí)施國家級創(chuàng)業(yè)型城市創(chuàng)建和“萬人創(chuàng)業(yè)促就業(yè)工程”為抓手。健全扶持幫扶村婦女、退役軍人、返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)就業(yè)的工作機(jī)制。確保帶動和扶持一批困難群眾走上新的就業(yè)崗位。

　　做好被征地農(nóng)民和村干部養(yǎng)老保險(xiǎn)工作。確保群眾老有所養(yǎng)、病有所醫(yī)、傷有所償、失有所助。重點(diǎn)推進(jìn)農(nóng)民工、靈活就業(yè)人員等群體納入社會保障范疇。穩(wěn)步提高各項(xiàng)保險(xiǎn)待遇水平。

　　三是與人才隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合。著力將人才的選拔、培養(yǎng)和服務(wù)工作向基層傾斜。農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才職稱評價(jià)等人才評價(jià)機(jī)制向基層一線專業(yè)技術(shù)人員傾斜。發(fā)揮人才優(yōu)勢，培養(yǎng)一批“田秀才”土專家”把國外引智項(xiàng)目向基礎(chǔ)性工農(nóng)業(yè)傾斜。切實(shí)提升人才素質(zhì)。確保各類人才投身基層、服務(wù)基層、干事創(chuàng)業(yè)。

　　四是與農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)相結(jié)合。針對困難群眾致富缺門路、脫貧缺技術(shù)的實(shí)際情況。確保群眾脫貧致富的本領(lǐng)和水平實(shí)現(xiàn)新的`提升。積極組織相關(guān)專家對群眾急需的實(shí)用技術(shù)進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。

　　五是與全市人社系統(tǒng)正在開展的優(yōu)化政風(fēng)行風(fēng)推動效能建設(shè)”活動相結(jié)合。切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)。確保為群眾提供優(yōu)質(zhì)、高效、便捷的服務(wù)。密切聯(lián)系群眾。提升人社部門立黨為公、執(zhí)政為民、面向基層、服務(wù)基層的能力和水平。

　　六是與推動人社工作相結(jié)合。統(tǒng)籌安排工作。以所幫村為基點(diǎn)。廣泛收集民意、體察民情、匯集民智，合理調(diào)配力量。積極開展事關(guān)人社工作的各項(xiàng)調(diào)查研究。正確處理幫村抓點(diǎn)與人社工作的關(guān)系，以工作推動深化“行動”開展，以“行動”成效檢驗(yàn)工作成績，確保抓好人社業(yè)務(wù)與落實(shí)“行動”要求“兩不誤”兩促進(jìn)”。

推進(jìn)方案篇7

　　班集體是教師、學(xué)生按照一定的教育目的、計(jì)劃、任務(wù)和要求，通過師生的共同努力，在班級中形成一個堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心，有自覺紀(jì)律、公正輿論、團(tuán)結(jié)友愛、勤奮好學(xué)，以共產(chǎn)主義價(jià)值觀為導(dǎo)向，為班級整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而共同活動著的集合體。開展班集體建設(shè)活動對于提高學(xué)生的全面素質(zhì)具有十分重要的意義，國家教育部十分重視學(xué)校班集體建設(shè)，在有著文件中多次指出：“班集體建設(shè)將以全面提高國民素質(zhì)為重要特點(diǎn)的教育改革中，更充分地開展青少年一代的潛能，加速他們社會化的進(jìn)程，使他們真正成為教育教學(xué)改革的主人�！睘檫M(jìn)一步貫徹教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，在區(qū)教育局有關(guān)文件精神的基礎(chǔ)上，深化我校教育改革與發(fā)展，經(jīng)研究決定：在我校班集體建設(shè)原有成果基礎(chǔ)上，從20xx年起，全面開展班集體建設(shè)活動。為此，特制訂本《方案》。

　　一、目標(biāo)（總體目標(biāo)）

　　通過開展班集體建設(shè)和創(chuàng)建優(yōu)秀班集體活動培養(yǎng)學(xué)生集體主義思想品德，促進(jìn)學(xué)生個休社會化。培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理能力，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生建立良好的`人際關(guān)系、團(tuán)結(jié)協(xié)作，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，從而提高學(xué)生的思想道德、科學(xué)文化、勞動技能、身體心理等各方面素質(zhì)。

　　二、原則

　　班集體建設(shè)原則是實(shí)施班集體建設(shè)的動態(tài)過程中正確處理好班集體建設(shè)內(nèi)外矛盾和關(guān)系的基本準(zhǔn)則，其主要應(yīng)遵循以下幾點(diǎn)：

　�。ㄒ唬┘w主義方向原則。

　�。ǘ┘w傳統(tǒng)性原則，各個班集體都應(yīng)培養(yǎng)和建立自己獨(dú)特的傳統(tǒng)和風(fēng)格，具有班級的特色。

　�。ㄈ┘w主義與個性發(fā)展相統(tǒng)一原則，班集體建設(shè)的最終目的是要全面發(fā)展學(xué)生的個性，學(xué)生的個性發(fā)展又離不開良好的班集體環(huán)境，要辯證地處理好個性與集體的關(guān)系。

　�。ㄋ模⿲W(xué)生主體性原則，學(xué)生是教育教學(xué)活動的主體，班主任為首的教師集體對學(xué)生的影響應(yīng)在激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動機(jī)基礎(chǔ)上進(jìn)行指導(dǎo)，要幫助學(xué)生學(xué)會自己管理自己、自己教育自己，真正成為班級的小主人。

　　（五）人際關(guān)系協(xié)調(diào)性原則，在班集體建設(shè)過程中要培養(yǎng)學(xué)生相互尊重、理解、支持形成真摯的集體主義人際關(guān)系。

　�。└鞣N教育一致性原則，班集體建設(shè)不僅是班主任的工作，而且是教師集體一致性的工作，只有教師集體共同努力，才能創(chuàng)造良好的班集體。

　　三、檢查、考核工作

　　凡符合《定海區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀班集體評估細(xì)則》條件的班級可由學(xué)校推薦申報(bào)區(qū)級優(yōu)秀班集體，由定海區(qū)教育局組織評審驗(yàn)收。凡申報(bào)區(qū)級優(yōu)秀班集體的班級須填寫《定海區(qū)優(yōu)秀班集體推薦申報(bào)表》和“優(yōu)秀班集體”匯報(bào)材料各一式三份交學(xué)校報(bào)教育局。

　　四、獎勵

　　凡符合標(biāo)準(zhǔn)予以批準(zhǔn)通過的班級授予“優(yōu)秀班集體”稱號，班主任授予“班集體建設(shè)優(yōu)秀班主任”稱號（相當(dāng)于優(yōu)秀班主任榮譽(yù)），作為今后教師聘用、晉升、調(diào)動、任職考核的一項(xiàng)依據(jù)。

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