幼兒園大班植樹節(jié)方案
為了確保我們的努力取得實效，時常需要預先開展方案準備工作，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編為大家整理的幼兒園大班植樹節(jié)方案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大班植樹節(jié)方案1
目標：
1、了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)�！�、“有關植樹節(jié)的活動”等資料；
2、在實踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面；
3、發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們銀河班的風采；
準備：
1、樹苗若干。
2、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。
3、制作植樹節(jié)版宣傳報（關于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)保”、“有關植樹節(jié)的活動”等資料）
4、制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗。
過程：
1、觀看“風沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的`危害”，多媒體課件，了解風沙對人類的危害。
2、引導幼兒重點討論：如何來避免風沙帶來的災難呢？在討論的基礎上，讓幼兒得出樹木能阻擋風沙，避免及或減少風沙造成的災害。
3、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。
4、觀看樹木與人類關系并結合多媒體課件討論，植樹對人類的益處：凈化空氣、調節(jié)氣溫、防風遮雨、防止火災等功用�！胺N一棵小樹，綠一方凈土”
植樹節(jié)活動開始儀式
1、教師講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動開始。
2、老師向小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。
3、提出口號“你來，我來，大家來，共創(chuàng)綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現(xiàn)在做起……”
4、幼兒種植，老師巡回指導，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。
幼兒園大班植樹節(jié)方案2
春暖花開，草長鶯飛，暖暖春風中小朋友們植樹忙。沒錯，3月12日，中國植樹節(jié)就要到了，按時間長短也可以延伸為植樹周和植樹月，對于我們來說這實在是一個很好的教育契機，幫助孩子們認識、感受大自然，熱愛、保護大自然。
活動名稱
我和春天有個約會
活動時間：
3月12日，或者之后一周、一月。
活動目標：
1、通過前期常識課程講解，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，了解樹木與人類的關系。
2、加深幼兒對常見樹的認識，引導幼兒觀察形形色色的樹種，了解樹的名稱、形態(tài)、特點、生長規(guī)律等。
3、激發(fā)幼兒參與種植活動的興趣，培養(yǎng)幼兒勞動技能，激發(fā)幼兒愛護樹木及熱愛大自然的情感。
4、在播種及后期養(yǎng)育樹苗的過程中，促進幼兒對樹木生長的了解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識。
活動內容：
一、認識好朋友——大樹
�。ㄒ唬┐髽渑笥颜鎱柡Γ。ㄕZ言、社會領域）
可以以一節(jié)教育活動的方式呈現(xiàn)，也可以以一次特殊主題班會跟孩子們進行溝通
導入：
孩子們，在3月又一個紀念日就要到了，是關于大樹的，你們知道是什么嗎？沒錯，就是中國植樹節(jié)。
展示植樹節(jié)節(jié)徽
小朋友們知道這個標志是什么意思嗎？知道植樹節(jié)是要做什么嗎？
引導孩子們進行討論，發(fā)言。
小資料：
1、樹形，表示全民義務植樹3至5棵，人人動手，綠化祖國大地。
2、“中國植樹節(jié)”和“3.12”，表示改造自然，造福人類，年年植樹，堅韌不拔的決心。
3、五棵樹可會意為“森林”，由此引伸連接著外圈，顯示著綠化祖國，實現(xiàn)以森林為主體的自然生態(tài)體系的良性循環(huán)。
師：沒錯，植樹節(jié)是號召大家一起去植樹！為什么要植樹，樹木有什么作用呢？先一起看一個小短片：
樹木真的是人類的'好朋友，下面我們就一起總結一下，樹木的作用吧！
1、美化環(huán)境的作用。
�。�1）出示兩張圖片（一張是森林花草美景，一張是荒漠）
�。�2）如果這兩個環(huán)境不同的地方讓你選擇，你愿住在哪兒？為什么？（環(huán)境美……）
師：樹木（花草）可以把周圍環(huán)境打扮得非常美麗，是人們心情舒暢、愉快，這是樹的一個作用。這種作用我們能用一句話說出它叫什么嗎？（小朋友討論、發(fā)言）
小結：這種作用我們叫它“美化環(huán)境”（幼兒學記）。
2、凈化空氣的作用。
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師：原來，人們發(fā)現(xiàn)了一個秘密，樹多的地方，空氣特別新鮮，經(jīng)過科學家研究發(fā)現(xiàn)，樹木可以吸收有害氣體和煙塵，排除氧氣，使空氣變得新鮮干凈。于是，人們會在工廠的周圍種好多樹。小朋友，這又是樹的一個作用，你能說出這叫什么作用嗎？
小結：樹木能吸收有害氣體和煙塵，排除氧氣，能使空氣變得新鮮干凈，這種作用叫“凈化空氣”（幼兒學記）。
3、調節(jié)氣候的本領。
�。�1）老師展示兩張圖：一張大樹下小朋友快樂玩耍，一張炎炎烈日下，小朋友渾身大汗。
�。�2）（指甲圖）這些小朋友為什么很高興？
（3）（指乙圖）這個小朋友為什么不高興？
（4）兩幅圖上的小朋友，為什么有的很高興出來玩，有的不高興出來玩呢？
幼：（指甲圖）這邊樹多很涼快，小朋友很高興出來玩（指乙圖）這邊沒有樹，太熱了，小朋友就不出來玩。
�。�5）為什么有樹的地方就會涼快呢？這又是樹的一個作用呢？（幼兒討論）
小結：原來夏天天氣炎熱，樹木里的水分大量蒸發(fā)，帶走一部分熱量，它像空調一樣可以使溫度有高度變低，這種作用叫“調節(jié)氣溫”（幼兒學記）。
4、防風、防沙、防洪的作用
師：小朋友，現(xiàn)在老師給大家講一個故事，聽了故事后，你就會知道樹還有一個更大的作用呢？
《大森林的故事》
從前，有一個美麗的村子，它的周圍種了好多樹。在離村子不遠處，住著三個惡魔王，風魔王、雨魔王、沙魔王。有一天，這三個惡魔王湊到一起要比試本領，風魔王說：“我的本領最大，我可以把村子吹得稀巴爛！”雨魔王說：“我的本領大，我拼命下雨形成洪水，把村子全淹沒！”沙魔王說“你們的本領都不如我大，我可以把村子用沙全埋了！”他們的話被過路小喜鵲聽到了，小喜鵲趕快把這個消息告訴了全村的人，人們聽了非常害怕，可是又沒有辦法，決定離開這個美麗的地方。這時，忽然聽到大森林里樹葉“嘩嘩”作響，一個聲音在喊著：“別害怕，我會保護你們的！”風魔王來了，它鼓起腮幫子“呼呼”拼命地吹，雨魔王來了，傾盆大雨“嘩嘩”地下沙魔王來了，狂風卷著黃沙“嗚嗚”地刮……
聰明的小朋友，你們猜村子被風吹垮了嗎？被洪水淹沒了嗎？被沙子埋了嗎？
回答：村子被風吹到了嗎？（沒有）被沙埋了嗎？（沒有）被洪水淹沒了嗎？（沒有）
因為大樹保護了他們！
那么，小朋友想想樹木還有什么更大的作用？（防風、防沙、防洪）
總結：所以，小朋友們，大樹是我們的好朋友，我們要呵護、愛護他們��！
二、找呀找呀找朋友�。ǹ茖W探索）
1、以幼兒園或者小區(qū)內為范圍，帶孩子們走進大自然，尋找自己的植物朋友，花草、樹木都可以。
2、當孩子找到自己心愛的植物朋友后，請老師幫忙合影。
3、老師可以將合影發(fā)送到班級群里，請爸爸媽媽和孩子們一起幫助孩子了解他的植物朋友，為它起名字，做姓名卡。
4、請小朋友們一起照顧他們的植物朋友，并觀察它在四季的變化、成長的變化。
5、老師可以每過一段時間，聽聽孩子們的觀察心得。
三、我們植樹吧！
有條件的幼兒園，也可以組織孩子們進行一次植樹活動，讓孩子們親身體驗，親身參與。
如果是園外活動，則可以以親子活動的形式，讓家長一起參與進來。
四、延伸活動
如果是園內活動，可以由樹木延伸到所有植物。例如，如果幼兒園有植物角或者種植區(qū)，都可以成為孩子們活動的場地。以種植區(qū)為例：
戶外的種植區(qū)，可以帶孩子們一起認識已有的植物，講講它們的生長規(guī)律以及作用；帶孩子們一起為植物拔草、澆水，進行整理。
如果還有空地，則可以帶孩子們一起播種一些易于成熟的植物，細心照顧，并作為觀察的對象。
幼兒園大班植樹節(jié)方案3
一、活動目標
1.能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。
2.了解植樹節(jié)的來歷和意義，樹木對環(huán)境的作用。
3.了解保護樹木的途徑、愛惜樹木。
二、活動準備
1.請幼兒搜集樹的資料或圖片。
2.關于我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷。
三、活動過程
�。ㄒ唬┬蕾p和理解兒歌《留住小鳥》。
1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。
2、討論：小貓和小狗用什么辦法留小鳥？為什么沒有留住小鳥？小兔子用什么辦法留小鳥？為什么留住小鳥了？小鳥為什么喜歡樹？
3、教師：你喜歡樹嗎？你為什么喜歡樹？你喜歡什么樹？
�。ǘ┓窒砗陀懻撝矘涔�(jié)的資料
1、教師請幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。
2、教師請幼兒討論樹的作用、好處。
3、教師介紹植樹節(jié)的來歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災的新聞片斷。
4、教師請幼兒討論保護樹木的辦法。
（三）以植樹為主題分組繪畫。
1、教師請一組幼兒把討論的保護樹木的辦法用繪畫的.形式表現(xiàn)出來。
2、教師請一組幼兒設計宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。
延伸活動：組織幼兒踏青觀察春天的樹木。
附：兒歌
小鳥飛進小狗的院子里，小狗想留住小鳥，為它搭了一間漂亮的積木房子。小鳥看見了，撲扇著翅膀飛走了。 小鳥飛進小貓的院子里，小貓想留住小鳥，為它編了一只精美的小籠子。小鳥看見了，撲扇著翅膀又飛走了。小鳥飛進小兔的院子里。小兔想留住小鳥，為它栽了一棵小樹苗。小樹苗慢慢的長大了，長出了許多綠葉。小鳥撲扇著翅膀說：“謝謝！謝謝！”小狗和小貓明白了：樹是鳥兒的家，有樹才能留住小鳥。瞧，他們拿起鐵鍬去種樹啦！
幼兒園大班植樹節(jié)方案4
3月12日，是一年一度的植樹節(jié)。今年的植樹節(jié)，將會因為愛貝樂親子圖書館的存在而有不同的意義。通過植樹與讀書相結合的活動，我們來引導家庭接觸社會和親近大自然，增加對植物生長的了解，給我們的.家園增添一點綠色，增強環(huán)保意識、生態(tài)意識，激發(fā)孩子的的創(chuàng)造力與動手能力，激發(fā)家長的參與意識，促進親子關系，磨練意志品質、培養(yǎng)家庭的團隊協(xié)作。
一、活動主辦方
主辦方：邯鄲愛貝樂親子圖書館
二、活動時間：
xxx
三、活動地點及交通方式
活動地點：
集合地點：
交通方式：
四、活動方式
讀書+植樹+野外燒烤
五、活動流程
1、活動說明。
2、介紹有關綠植及保護綠色的重要性。
3、講講跟“樹”有關的故事。
《樹真好》、《在肯尼亞種樹》
推薦圖書：《小種子》《葉子》《一粒種子的旅行》《愛心樹》《植樹的男人》《字母樹》《蘋果樹之歌》《小樹葉和大橡樹》等
4、以家庭為單位植樹
5、野外燒烤
六、材料和工具
1.用地：由書館統(tǒng)一租借
2.樹苗：由書館統(tǒng)一購買
3.鐵鍬：由書館統(tǒng)一租借
4.水桶：大水桶由書館統(tǒng)一租借，小水桶可由家庭自備
5.手套：自備
6.野餐墊：自備
7.食物：愛貝樂提供，零食自備
七、活動費用
1.會員家庭：
2.非會員家庭：
3.交費方式：請將費用在報名截止日前交到書館，報名確認以交費為準。
八、活動招募及截止時間
1.招募對象：
2.咨詢電話：
3.報名方式：
編輯短信 寶寶姓名+年齡+會員或非會員到xxxxx
編輯微信 寶寶姓名+年齡+會員或非會員到xxxxx
4.報名截止時間：
九、 溫馨提示：
安全第一，游玩第二，其余次之。
幼兒園大班植樹節(jié)方案5
本次活動以三月份植樹節(jié)為契機，在本幼兒園開展形式多樣的護綠行動、植物種植活動，要求人人參與，宣傳與實際行動緊密結合，以此讓小朋友們在活動中體驗環(huán)保，增強環(huán)境保護意識、生態(tài)意識，為學校增添綠色，凈化、美化環(huán)境。
一、活動主題：
我為我家增點綠
二、活動時間：
3月11日下午3點之后（3月12日為星期六，在該日舉辦會增加成本）
三、活動過程：
11日早晨由前臺再次聯(lián)系可以參加該活動的家長，再次確認。安排人員清洗場地，并挖好樹洞。
下午1點，檢查各項準備工作（包括校內小朋友的`起床和梳洗，植樹工具）下午2點時許，檢查校內環(huán)境，打掃衛(wèi)生。
下午2點半，在門口迎接家長，并做好家長接待工作。
下午3點，等待參加家長全部到齊，由家長和小朋友一起把種植的樹木放入樹洞，并放上黃土。
下午3點半，活動基本結束，合影留念。
四、活動預計效果：
1、培養(yǎng)學生愛護樹木，關愛環(huán)境的意識。
2、培養(yǎng)學生愛護公物意識。
3、增長小朋友動手能力。
幼兒園大班植樹節(jié)方案6
活動目標：
1.通過講講、看看、玩玩、種種等活動，讓大班孩子知道三月十二日是植樹節(jié)，加深大班孩子對常見樹的認識，了解樹木與人類的關系。
2.鼓勵大班孩子與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。
活動準備：
1.制作好樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件
2.自制常見樹小紙牌人手3~4張
3.植樹的工具，在大班孩子園內開辟種植角，備好柳樹枝段。
設計思路：
從小對大班孩子進行環(huán)保教育，是現(xiàn)代大班孩子教育更新的具體體現(xiàn)，活動設計擬在讓大班孩子認識自然物，了解自然與人類的關系，頌揚人類改造自然、保護自然，通過觀看樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件，把大班孩子認知、情感、行為貫穿于各種活動中，讓大班孩子采用不同的認知思路、多層次去認識周圍世界，運用觀察、談話、種植、游戲等多種方法，使大班孩子在豐富多彩的活動中培養(yǎng)大班孩子的思維能力。
活動過程：
一、講樹
1.觀看“風沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊張的.氣氛。讓大班孩子通過聽講解、觀看“風沙的危害”，多媒體課件，了解風沙對人類的危害。
2.引導大班孩子重點討論：如何來避免風沙帶來的災難呢？在討論的基礎上，讓大班孩子得出樹木能阻擋風沙，避免及或減少風沙造成的災害。
3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導大班孩子了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。
二、夸樹（植樹對人類的益處）
觀看樹木與人類關系并結合多媒體課件討論,植樹對人類的益處：凈化空氣、調節(jié)氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。
三、玩樹牌
大班孩子每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已認識的常見樹木。大班孩子自由結伴，兩人一組玩樹牌。
玩法：
雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了，兩張數(shù)牌就歸講者所有；講錯了，就有對方講。如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。
四、種樹
1.激發(fā)大班孩子參與種樹的興趣
帶領大班孩子去園內的種植角，讓大班孩子說說如何種植“柳樹”
�。�1）種植工具
�。�2）種植方法
2.大班孩子種植，老師巡回指導，幫助大班孩子掌握每棵樹枝的間距。
3.插上小標志，便于日后負責照看和護理。
幼兒園大班植樹節(jié)方案7
設計意圖：
春天到了，萬物復蘇，萬木吐春，正是植樹的時節(jié)。三月十二日是植樹節(jié)，樹木是人類的好朋友，它們有一個非常龐大的家族。家族成員種類煩多，用途不一，但它們都有個共同的特征就是它們都承擔著綠化環(huán)境、凈化空氣的作用。幼兒對樹木缺乏全面的'了解，他們有關樹木的經(jīng)驗很零碎。因此我們大班年級組決定在三月十二日植樹節(jié)這一天帶領孩子們開展一次植樹活動。讓他們親自去植樹，通過植樹感受粗淺的種植知識，同時通過植樹前后的談話，讓幼兒了解樹木的種類，用途以及保護樹木的方法。
活動目標：
1、了解樹木的種類，用途以及保護樹木的方法。
2、能愉快的參與植樹活動，學習粗淺的種植知識。
3、在勞動過程中能與同伴相互合作。
4、感受大自然、周圍環(huán)境的美好。
活動準備：
1、小樹苗若干棵，澆水工具（盆、桶、杯子）
2、事先選擇好場地，挖好坑
活動過程：
一、植樹前的談話
1、今天是幾月幾日？（三月十二日）
2、你知道三月十二日是什么節(jié)嗎？（植樹節(jié)）
3、你認識哪些樹木？（引導幼兒說各種樹木的名稱）
4、你知道樹木有什么作用嗎？
�。ㄏ茸層變夯ハ嘤懻�，再請個別幼兒說，
教師最后作小結，告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結水果；還可以美化環(huán)境，凈化空氣）
5、你植過樹嗎？你知道如何植樹？
（引導幼兒討論植樹的步驟和注意事項）
二、帶領幼兒來到植樹地點植樹，提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作，并進行安全教育。
三、植樹后的談話（帶領幼兒回到活動室后組織）
1、小樹栽下去了，我們應該怎樣保護它們？
（引導幼兒相互討論后得出結論：要澆水，不搖晃。）
2、欣賞音樂《愛護小樹苗》
四、待小樹苗成活發(fā)芽后可帶領幼兒去觀察記錄小樹苗的變化。
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