大班主題活動方案線的世界

　　為了確保工作或事情能高效地開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編整理的大班主題活動方案線的世界，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標：

　　1.認識線并尋找生活中的各種各樣的線，初步了解各種線的作用。

　　2.能找出各種線的差異并根據(jù)線的某個特征進行分類。

　　3.能大膽表達自己的想法。

　　活動重點：

　　找出各種線的特點

　　活動難點：

　　根據(jù)線的某個特征進行分類。

　　活動準備：

　　1.幼兒收集各種線，豐富相關知識。(如毛線、中國結線、棉線、釣魚線、電線、尼龍線)

　　2.幼兒操作材料：分類卡、筆、各種各樣的線。

　　3.電視機、視頻

　　活動過程：

　　一、導入活動，展示事先收集的各式各樣的線。

　　1.師：找出你認識的線，和同伴交流，說說它是什么線?有什么用?什么樣子的?

　　2.教師和幼兒分享各自喜歡的線，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法。

　　二、指導幼兒觀察、探索、發(fā)現(xiàn)線的特點。

　　1.教師：我們收集的這些線都是一樣的嗎?(不是)什么地方不同呢?(粗細、長短、顏色、軟硬等都不同)

　　2.讓幼兒帶著問題看一看、摸一摸、拉一拉、比一比，說說各種線的特點。

　　他們的樣子怎樣?有哪些顏色?有哪些形狀?它象什么?不同的線摸上去分別有什么感覺?拉一拉有沒有變化?哪一種線最容易斷?哪一種線最不容易斷?你是怎么知道哪根線硬、哪根線軟的?

　　幼兒自由結伴去觀察、探索和發(fā)現(xiàn)。幼兒觀察時，教師可參與幼兒的活動，并給予指導，同時鼓勵幼兒邊觀察邊互相討論商議，提醒幼兒觀察電線時注意安全。

　　3.教師小結：這些線真有趣，長短、顏色、粗細、作用都不一樣。

　　三、指導幼兒分類

　　1.分類前指導。要先想好按什么特征進行分類，再找出分類標記進行分類。(長短、顏色、粗細、用途、形狀、等等)

　　2.幼兒進行分類。幼兒分類時，教師巡回指導。

　　3.檢查分類情況。先請幼兒互相介紹自己是怎么分的，再個別幼兒講講自己的分法。

　　四、討論線的作用

　　教師：剛才小朋友說到線可以玩游戲，那么我們就用最粗的線——繩子，來玩游戲�？梢酝婺男┯螒蚰�?我們休息一下再來嘗試，好嗎?

　　五、結束活動

　　我們一起去外面和好朋友商量玩什么游戲，怎么玩?

　　六、活動延伸

　　和爸爸媽媽一起在家里尋找并記錄一件有線的物品，說說物品上的線是用什么材料做成的，它有什么作用。

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