初三年級組長發(fā)言稿范文

　　在當下社會，發(fā)言稿的使用越來越廣泛，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的初三年級組長發(fā)言稿范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

各位領導，各位老師：

　　大家好！

　　首先請允許我代表初三年級全體教師向一直以來關心我們、幫助我們的各位

　　領導說聲謝謝。進入初三以來，我們倍感壓力的增大，6月中考的腳步離我們越來越近，為了更好的迎接中考，為學校的建設奉獻我們年級組的力量，今天，在這里，我對本年度工作予以計劃，請各位領導和老師給予指導。

　　初三年級共有教師25名，設有4個備課組。學生735人，10個班。其中，一層次班、二層次班各4個，三層次班2個。

　　兩年的年級工作，讓我真正的領略了我們年級老師的愛崗敬年、團結協(xié)作精神，他們在搞好教育教學工作的同時，對年級其他工作也給予了大力支持與真摯幫助，使得各項工作能夠順利落實，也讓我們年級的絕大多數(shù)學生深深感受到他們的人格魅力，樂于相信他們，親近他們，聆聽他們的教誨。尤其是我們十位班主任老師，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，起早貪黑，不管工作怎樣的瑣碎繁多，都力求做好，做到最好。年級取得的每一點進步，都離不開這支優(yōu)秀團隊的每一位同仁的默默付出。

　　新的學年，我們初三年級將一如既往地發(fā)揚年級優(yōu)良傳統(tǒng)，緊緊圍繞學校工作計劃，全面提高教育教學質量，樹立強烈的憂患意識，精雕細琢，努力營造“緊張、有序、科學、高效”的教學氛圍，盡最大努力完成中考任務。年級將從以下五個方面展開工作：

　　1、以“安全、穩(wěn)定、質量、發(fā)展”為核心，樹立“責任意識、目標意識、競爭意識”，拓寬年級內部管理思路。

　　2、加強年級管理，制定并落實年級規(guī)劃，做到以身作則，率先垂范，明確職責，細化管理，務求實效；

　　3、加強班主任隊伍的管理，重視學生的思想工作和心理問題的調試，常規(guī)管理常抓不懈，堅決執(zhí)行初三年級學生的管理規(guī)定；

　　4、加強備課組建設，以集體備課為切入點，狠抓高效課堂，向課堂要效益，嚴把課堂教學關，嚴把考試分析關，嚴把安全紀律關。整體提升各學科在市同類學校中的競爭力；

　　5、突出尖子生，抓緊中等生，不棄學困生。

　　本年級有一批表現(xiàn)突出、成績優(yōu)秀的學生群體，主導著年級的良性、穩(wěn)定發(fā)展，年級將開展優(yōu)秀生動員大會，樹立他們的自信，讓他們更加努力勤奮地學習，為自己為學校爭光奮斗。同時，加強中等生的管理，認真做好這一部分學生的學習計劃和思想工作，鼓勵他們把更多的精力和時間投放在學習上，為班集體的整體發(fā)展奠定良好的基礎。絕不忽視各班學困生的管理轉化工作，樹立“轉化一個學困生等于培養(yǎng)一個優(yōu)秀生”的理念，不歧視、不冷眼看待學困生。本期尤其要加強對兩個三層班的管理力度，從日常規(guī)范、課堂常規(guī)等方面著手，采取專門關注他們發(fā)展的措施，讓他們得以良性發(fā)展，力求讓這部分學生初中畢業(yè)后還能有書讀。

　　雖然過去的兩年多，我們年級做了很多工作，也取得了一定的成效。但因為年級組長個人能力缺乏，年級管理存在許多不足。在以后的工作中，年級還要認真研究學校的管理思想和管理理念，將其認真貫徹落實到年級管理中。要進一步把握住各科協(xié)作、教研引領、課堂高效、分階段、有步驟實現(xiàn)中考目標的工作思路。抓住關鍵環(huán)節(jié)，調動一切可以調動的力量，齊心協(xié)力，以積極的心態(tài)備戰(zhàn)中考。

　　雖然工作中我們承受著來自各方的許多的壓力，雖然學校給我們制定的目標任務看起來似乎遙不可及，但我們相信：有以賈校長為核心的學校領導班子的全力支持、有各部門的鼎立相助，有全體初三教師的齊心協(xié)力、有一群健康、向上的學生每天的進步，初三年級一定全力以赴，化壓力為動力，圓滿完成學校給予我們的使命。今天就借助各位在座的領導、老師們的掌聲給我們初三畢業(yè)年級級一份動力吧。祝愿明年的今天我們能夠帶著榮譽再次贏得大家的掌聲。

　　謝謝大家。

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