線上教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)范文（精選21篇）
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？下面是小編為大家整理的線上教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)范文，希望能夠幫助到大家。
線上教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào) 篇1
鑒于當(dāng)前疫情復(fù)雜嚴(yán)峻的形勢(shì)，線下教學(xué)又一次按下了暫停鍵，西湖一中積極響應(yīng)上級(jí)“停課不停學(xué)”的重要指示要求，始終把學(xué)生和全體教職工的健康安全放在首位。特殊時(shí)期，一中師生在“云端”繼續(xù)開(kāi)展別樣課堂。
為了有效開(kāi)展線上教學(xué)，學(xué)校首先開(kāi)展了老師的線上直播教學(xué)培訓(xùn)，教給老師們?cè)S多線上授課的技巧和方法，提高老師們的“云端”授課能力。
老師們?cè)凇霸贫恕闭n堂各顯身手，對(duì)教學(xué)依舊高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，力爭(zhēng)做到“教學(xué)語(yǔ)言精煉，課件展示直觀，教學(xué)重點(diǎn)突出，教學(xué)方法出新，時(shí)間把握精準(zhǔn)，問(wèn)題解決高效”。線上如線下，讓線上課堂教學(xué)保證高質(zhì)高效的同時(shí)，又力爭(zhēng)生動(dòng)活潑且富有特色。
不可否認(rèn)，疫情期間的線上教學(xué)存在很大的局限性，組織管理工作顯得尤為重要。為強(qiáng)化過(guò)程管理和工作指導(dǎo)，學(xué)校成立了線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一制定線上教學(xué)方案，明確線上教學(xué)職責(zé)分工，細(xì)化要求，強(qiáng)化考核，領(lǐng)導(dǎo)小組還通過(guò)不間斷的線上巡課、量化評(píng)比等方式，確保線上教學(xué)真正取得實(shí)效。
停課是健康的'保護(hù)，不停學(xué)是夢(mèng)想的追求，博學(xué)而不究，篤行而不倦。學(xué)習(xí)路上，我們從未停止，特殊的日子里，擁有不一樣的課堂，采擷別樣的收獲。
線上教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào) 篇2
為了保證教學(xué)任務(wù)正常進(jìn)行，金溪縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況制定了線上教學(xué)方案，落實(shí)目標(biāo)任務(wù)，細(xì)化步驟環(huán)節(jié)，并積極實(shí)施，全校師生、家長(zhǎng)通力配合，線上教學(xué)平穩(wěn)運(yùn)行，切實(shí)做到“停課不停學(xué)”。
為了提高線上學(xué)習(xí)質(zhì)量，學(xué)校各教研組組長(zhǎng)組織開(kāi)展了線上教學(xué)教研會(huì)議，傳達(dá)了學(xué)校線上教學(xué)常規(guī)工作會(huì)議的.精神，對(duì)線上教學(xué)工作從集智備課、作業(yè)安排及批改、線上課堂師生互動(dòng)等方面進(jìn)行探討，梳理了學(xué)生在上網(wǎng)絡(luò)課程中所遇到的困難及問(wèn)題，并針對(duì)線上教學(xué)提出了自己的困惑，在組內(nèi)相互交流解決。
為了讓同學(xué)們?cè)诩覍W(xué)習(xí)的時(shí)間也能日有所獲，教師精心備課、認(rèn)真上課；在教師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們認(rèn)真上課，突破自我，追求卓越。此外，學(xué)校還安排了線上教學(xué)督查，由每天值班行政對(duì)各年級(jí)進(jìn)行抽查，電話詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)及學(xué)生線上教學(xué)情況。
線上教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào) 篇3
為應(yīng)對(duì)復(fù)雜嚴(yán)峻的疫情防控形勢(shì)，有效降低師生大面積交叉感染的風(fēng)險(xiǎn)，最大限度保護(hù)師生健康，近日，懷寧縣茶嶺鎮(zhèn)中心學(xué)校在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，自12月19日開(kāi)始由線下教學(xué)轉(zhuǎn)為線上教學(xué)。
學(xué)校教學(xué)教研處提前摸底匯總各班級(jí)、各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)籌本校師資力量和技術(shù)力量，按照“一班一案，一生一策”的`總要求，在前期各班摸排的基礎(chǔ)上，精準(zhǔn)掌握所有學(xué)生家庭智能終端覆蓋情況，對(duì)個(gè)別因無(wú)法通過(guò)網(wǎng)絡(luò)參與在線學(xué)習(xí)的學(xué)生，學(xué)校制定“一人一策”，實(shí)行個(gè)性化學(xué)習(xí)。特別關(guān)注生病的兒童、農(nóng)村留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女及學(xué)困生的學(xué)習(xí)，學(xué)校精準(zhǔn)建立臺(tái)賬，確定線上輔導(dǎo)幫扶教師，要求幫扶教師在這些學(xué)生返校后有針對(duì)性地補(bǔ)缺補(bǔ)差。
線上教學(xué)期間，學(xué)校及時(shí)召開(kāi)全體班主任、授課教師視頻交流會(huì)議，總結(jié)線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享和改進(jìn)線上教學(xué)方法。同時(shí)，學(xué)校還要求各授課教師要高度關(guān)注學(xué)生的身體和心理情況，讓學(xué)生快速調(diào)整適應(yīng)線上教學(xué)，以達(dá)到與線下教學(xué)相同的效果。
線上教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào) 篇4
12月26日，平輿縣玉皇廟中心學(xué)校召開(kāi)在線視頻工作例會(huì)，全鄉(xiāng)中小學(xué)校（園）長(zhǎng)、中心校全體成員參加會(huì)議，中心校校長(zhǎng)姚東亮主持會(huì)議。
會(huì)議首先由各位校長(zhǎng)具體介紹本校近期線上教學(xué)工作開(kāi)展情況、交流分享經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)叮叮直播、微信直播、企業(yè)微信等平臺(tái)，校長(zhǎng)親自參與管理，協(xié)助教師全力以赴、高質(zhì)量完成非常時(shí)期的線上教學(xué)工作，對(duì)個(gè)別特殊情況進(jìn)行家訪，保證學(xué)生全員參與。
面對(duì)疫情帶來(lái)的不利局面，玉皇廟鄉(xiāng)中心學(xué)校及時(shí)調(diào)整工作思路，針對(duì)教師的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和校長(zhǎng)的`教育管理，近期已召開(kāi)四次全員視頻會(huì)議。會(huì)議重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，精細(xì)規(guī)范教學(xué)管理，加大線上教學(xué)覆蓋面，監(jiān)督課堂效果，落實(shí)教師教案、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改、教學(xué)完成情況，同時(shí)做好家長(zhǎng)思想工作，家校聯(lián)合監(jiān)管學(xué)生學(xué)習(xí)。
線上教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào) 篇5
為確保師生生命安全和身體健康，湘潭市第三中學(xué)認(rèn)真貫徹落實(shí)省市相關(guān)文件精神，堅(jiān)持“疫情防控”“線上線下教學(xué)”兩手抓，科學(xué)制定并發(fā)布了《湘潭市三中關(guān)于立即啟動(dòng)線上教育教學(xué)的工作安排》，努力做到“停課不停教，停課不停學(xué)，停課不停研”，凝聚家校合力，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，打造暖心教育。
日前，該校第一時(shí)間組織召開(kāi)疫情防控期線上教學(xué)籌備會(huì)議，廣泛征求意見(jiàn)，尊重學(xué)生需求，科學(xué)制定線上教學(xué)實(shí)施方案，積極做好線上教學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，穩(wěn)步推進(jìn)線上教學(xué)工作。同時(shí)，考慮到高三年級(jí)的特殊性，學(xué)校決定采取“線上線下同時(shí)進(jìn)行”的模式，為高三學(xué)生保駕護(hù)航。
各年級(jí)組、備課組積極開(kāi)展在線集體備課，共同打磨教學(xué)設(shè)計(jì)，制作課件，分享線上直播經(jīng)驗(yàn)。教務(wù)處、政教處、年級(jí)組、班主任重點(diǎn)關(guān)注作業(yè)布批，學(xué)生、教師到位情況，實(shí)時(shí)監(jiān)督和動(dòng)態(tài)管理，確保線上教育教學(xué)工作有效開(kāi)展。更值得一提的是，家里是中醫(yī)世家的唐金銘老師，不厭其煩地為在校師生熬制中藥，一杯杯暖暖的.中藥，凝聚著對(duì)學(xué)生無(wú)限的愛(ài).....
據(jù)了解，很多老師采取直播課堂、微課推送、在線答疑等多維模式，通過(guò)騰訊會(huì)議、微信群、QQ群等多種形式進(jìn)行線上共研、云端授課、作業(yè)布批等教學(xué)活動(dòng)，家長(zhǎng)、學(xué)生反饋良好。雖然有一些上了年紀(jì)的老師操作起來(lái)不那么嫻熟，但也絲毫不影響他們的積極性，各年級(jí)涌現(xiàn)了很多感人的小故事。
線上教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào) 篇6
按學(xué)校統(tǒng)一部署，八年級(jí)組及八年級(jí)全體老師全力做好教學(xué)工作，盡可能做到教學(xué)安排總體不變，實(shí)現(xiàn)“學(xué)習(xí)不延期，質(zhì)量有保障”，并在全體八年級(jí)老師的共同努力下，新學(xué)期第一天的“線上教學(xué)”平穩(wěn)有序。
第一天線上教學(xué)中教師通過(guò)語(yǔ)音、視頻等形式進(jìn)行師生互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生線上學(xué)習(xí)、線上交流，教師線上批改、線上反饋等工作，充分利用在線課程資源，引導(dǎo)學(xué)生在線學(xué)習(xí)，組織學(xué)生討論、答疑，為學(xué)生正常學(xué)習(xí)提供了保障。
各備課組根據(jù)第一天的線上教學(xué)情況，課下進(jìn)行了及時(shí)的總結(jié)，通過(guò)微信召開(kāi)線上研討，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，集思廣益，共同探索解決之道。
教務(wù)處及八年級(jí)組積極做好線上教學(xué)的'組織保障工作，一方面每日收集線上教學(xué)數(shù)據(jù)，及時(shí)掌控線上教學(xué)情況；一方面多種渠道收集師生對(duì)于線上教學(xué)的反饋信息，針對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。
烏云遮不住升起的太陽(yáng)，疫情擋不住豐收的金秋。堅(jiān)定必勝信念，眾志成城，學(xué)校全體老師將與同學(xué)們一道砥礪前行，齊心協(xié)力打贏這場(chǎng)學(xué)習(xí)保衛(wèi)戰(zhàn)，相信不久就會(huì)再次重逢在縣直美麗的校園里。
線上教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào) 篇7
疫情的反復(fù)，讓我們?cè)谶@個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)又開(kāi)始了居家學(xué)習(xí)。接到停課通知之前，xx小學(xué)教務(wù)處就已經(jīng)推送“xx智慧教育云平臺(tái)”，“拓普課堂”等網(wǎng)絡(luò)資源到學(xué)校工作群，并要求全體老師注冊(cè)，做好準(zhǔn)備，未雨綢繆。
xx月xx日上午，教務(wù)處統(tǒng)計(jì)了全校不能線上學(xué)習(xí)的學(xué)生名單，并強(qiáng)調(diào)班主任要積極聯(lián)系這些學(xué)生，通過(guò)短信、電話布置作業(yè)和讓學(xué)生看回放的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。
xx月xx日上午，教務(wù)處組織召開(kāi)了年級(jí)主任，教研員，教研組長(zhǎng)會(huì)議，強(qiáng)調(diào)了線上教學(xué)的`時(shí)間、內(nèi)容等注意事項(xiàng)，并安排了本周線上集體教研，重點(diǎn)交流線上教學(xué)遇到的問(wèn)題，及如何解決。年級(jí)主任也按照教體局指示，統(tǒng)籌安排，排好了符合校情、學(xué)情的新課程表。
為了監(jiān)督老師的線上教學(xué)行為，教務(wù)處安排教干包靠年級(jí)、班級(jí)，隨時(shí)進(jìn)入班級(jí)群監(jiān)控，并于每天下午5點(diǎn)釘釘編輯課堂巡課表，匯總各班級(jí)情況，方便學(xué)校總體調(diào)控和指導(dǎo)老師的線上教學(xué)行為。
為了更加精準(zhǔn)地指導(dǎo)教師的線上教學(xué)，學(xué)校統(tǒng)一組織各科教研員在下周一、周二兩天，進(jìn)行一次“線上教研員先行課”，對(duì)老師們尤其是剛?cè)肼毨蠋熯M(jìn)行方法上和教學(xué)內(nèi)容上的精準(zhǔn)指導(dǎo)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌指導(dǎo)，教務(wù)處的精密安排，定會(huì)讓xx小學(xué)的師生順利度過(guò)本次居家“線上教學(xué)”，并取得讓師生、家長(zhǎng)都滿意的學(xué)習(xí)效果！
線上教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào) 篇8
“停課不停學(xué)”，錦溪小學(xué)在線上教學(xué)中開(kāi)全開(kāi)足各類(lèi)課程，堅(jiān)持德、智、體、美、勞“五育并舉”,不僅關(guān)注文化課程，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)提高。
根據(jù)疫情防控期間線上教學(xué)的要求，錦溪小學(xué)美術(shù)組全體教師堅(jiān)持每周課前研討，依托微信教研群進(jìn)備課交流探討，家結(jié)合各年級(jí)學(xué)的具體情況進(jìn)行學(xué)情分析，制定美術(shù)課程的“線上學(xué)”的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)措施，從學(xué)生興趣入手，精心制作課件和微課，認(rèn)真上好線上美術(shù)課，讓線上課堂變得多姿多彩。
為了科學(xué)有效地保障學(xué)的學(xué)習(xí)需求，美術(shù)組的全體教師們通過(guò)“空中課堂”這種特殊的形式與學(xué)生們“見(jiàn)面”。老師們提前在釘釘群里發(fā)布通知，提醒孩們準(zhǔn)備工具材料，叮囑孩們上課的注意事項(xiàng)。孩們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽(tīng)課，發(fā)揮想象，積極探索，全神貫注地沉浸在美術(shù)創(chuàng)作中，他們的神情多么專(zhuān)注、愉悅呀!課后，他們雙雙巧制作出許多精美的作品，體現(xiàn)了對(duì)美的感悟和活的熱愛(ài)。本周美術(shù)教師精心自制視頻《趣味AI美術(shù)》《手形聯(lián)想》，制作了以游戲與繪畫(huà)相結(jié)合的美術(shù)線上課程，通過(guò)AI創(chuàng)意美術(shù)和簡(jiǎn)單的手型變變變來(lái)創(chuàng)意無(wú)限，打開(kāi)學(xué)生想象的'大門(mén)，讓孩子們宅家的日子里不再孤寂、充滿樂(lè)趣。
《AI創(chuàng)意美術(shù)》，教孩子們玩轉(zhuǎn)科技，利用一款免費(fèi)的人工智能繪畫(huà)靈感生成器，孩子們只需輸入段描述文本，App就會(huì)自動(dòng)生成對(duì)應(yīng)場(chǎng)景的圖片。整體效果就像電腦手繪一樣，幾乎看不出區(qū)別，AI繪畫(huà)時(shí)代真的來(lái)了：繁華的都市街頭、醒目的冬日臘梅、炫酷的“陸戰(zhàn)之王”、春日的鄉(xiāng)村美景、高大的駿馬……孩子們?cè)O(shè)計(jì)得超嗨，張張作品經(jīng)驚艷了自己、家長(zhǎng)、老師，錦小的孩子們瞬間都成了創(chuàng)畫(huà)大師。
《手形的聯(lián)想》讓孩子們通過(guò)觀察自己的手，聯(lián)系生活再想象，變化角度來(lái)進(jìn)行聯(lián)想和創(chuàng)作。張開(kāi)小手，它可以變成大樹(shù)的樹(shù)干、可以變成母雞的身子、可以化為魚(yú)兒的尾巴；握緊拳頭伸出手指，它是小兔的腦袋，是可愛(ài)的梅花鹿，是張開(kāi)嘴的鱷魚(yú)，是……所有的想象再加入有趣的情景進(jìn)行裝飾，就能成為一幅有趣的畫(huà)。教學(xué)的目的是希望我們的孩子們能通過(guò)簡(jiǎn)單的生活情境，明白創(chuàng)意無(wú)限可能、創(chuàng)意無(wú)處不在。豐富多樣的創(chuàng)作形式，讓學(xué)生居家學(xué)習(xí)有了不一樣的收獲。老師將孩子們的精彩創(chuàng)作搜集并在班級(jí)展示，學(xué)生興趣盎然，既緩解了心理壓力，又受到美育熏陶和感染。
隔空不隔愛(ài)，錦小美術(shù)學(xué)科的線上教學(xué)工作有條不紊地開(kāi)展，使孩們?cè)谝咔橄赂惺艿蕉嘧硕嗖实乃囆g(shù)之美。畫(huà)筆潤(rùn)童心，藝彩放光芒。
線上教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào) 篇9
疫情當(dāng)前，居家學(xué)習(xí)，停課不停學(xué)，為確保學(xué)生居家學(xué)習(xí)的高質(zhì)量，面對(duì)疫情，南陽(yáng)小學(xué)美術(shù)教研組扎實(shí)落實(shí)“停課不停學(xué)”的要求，精心設(shè)計(jì)開(kāi)展教研和教學(xué)活動(dòng)，為孩子們的藝術(shù)成長(zhǎng)和心靈守護(hù)積極努力做好每項(xiàng)工作。
教研是課程質(zhì)量的保障，疫情居家，云端教研依舊是開(kāi)展線上教學(xué)前必不可少的條件。美術(shù)組的老師們居家期間通過(guò)多次視頻會(huì)議、線上討論、線下自研等方式，多角度，多層次擬定不同年級(jí)學(xué)生的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃。在教研中老師們積極共享網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，豐富線上教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)不同年段學(xué)生的特點(diǎn)，分年段確定教學(xué)內(nèi)容。
低年級(jí)馬克楠老師根據(jù)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，在課上引用猜謎、視頻等方式，指導(dǎo)學(xué)生繪畫(huà)作品，同時(shí)將繪畫(huà)與手工相結(jié)合。
中年級(jí)白雪、任夢(mèng)珠老師帶著學(xué)生了解花卉，動(dòng)手制作，同時(shí)鼓勵(lì)孩子們大膽想象，以線描畫(huà)的方式繪畫(huà)花朵，制作窗花，培養(yǎng)學(xué)生們的.想象能力和探索能力。
高年級(jí)周倩老師開(kāi)展的中國(guó)水墨畫(huà)程生動(dòng)有趣、繪聲繪色，孩子們能充分感受到傳統(tǒng)文化的魅力。馬克楠老師引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手制作，通過(guò)設(shè)計(jì)組合，提高學(xué)生的想象能力和手繪能力。
云端課堂，同心共育，我們?cè)谛袆?dòng)！在暫緩入校的日子里，南陽(yáng)小學(xué)美術(shù)組的老師們懷著美好的期待，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)展示特長(zhǎng)，增強(qiáng)自信，以巧手童心，為快樂(lè)繪夢(mèng)！
線上教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào) 篇10
為扎實(shí)推進(jìn)線上美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，西關(guān)小學(xué)美術(shù)教研組全體教師，以新《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，積極開(kāi)展線上集體研討、制定教學(xué)計(jì)劃，精心備課研課，以更加精彩的課堂來(lái)豐富孩子們的居家生活，云端育美，藝彩紛呈。
美術(shù)組全體教師按照學(xué)校線上教學(xué)要求，根據(jù)不同學(xué)段孩子年齡特點(diǎn)，積極開(kāi)展內(nèi)容豐富的`線上教學(xué)活動(dòng)，以美浸潤(rùn)學(xué)生，用愛(ài)溫暖心靈！
為了鼓勵(lì)同學(xué)們創(chuàng)作的積極性，老師們不但設(shè)置了有趣的藝術(shù)實(shí)踐作業(yè)，還運(yùn)用活潑生動(dòng)的語(yǔ)言給學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。同學(xué)們每次提交完作品后，都會(huì)想：老師會(huì)給什么樣的評(píng)語(yǔ)呢？這份互動(dòng)成為了孩子們心中最美好的小期待！
云端一線相牽，尺寸演繹精彩，線上教學(xué)以跨越時(shí)空的力量，將美術(shù)教師與同學(xué)們凝聚在一起。我們一定積極探索，上好每一節(jié)線上美術(shù)課，將美育落到實(shí)處，讓孩子們居家學(xué)有所獲，學(xué)有所得，引領(lǐng)同學(xué)們以巧手童心，共同描繪美好未來(lái)！
線上教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào) 篇11
一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情打破了我們的學(xué)習(xí)和生活的'節(jié)奏，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排部署下，我們正式轉(zhuǎn)為線上教學(xué)。九年級(jí)全體教師勠力同心，利用信息化教學(xué)手段，向孩子們輸送隔空不隔愛(ài)的精彩課堂。
教師們積極準(zhǔn)備好線上教學(xué)所用材料，積極尋找優(yōu)質(zhì)資源，確保線上教學(xué)順利開(kāi)展。在線上教學(xué)過(guò)程中，老師們按照教學(xué)計(jì)劃，踐行著自己的教育初心，課前布置預(yù)習(xí)任務(wù)、及時(shí)做好線上交流。堅(jiān)持“克服一切困難，保證高效的停課不停學(xué)”的原則，快速投入準(zhǔn)備工作。
各備課組統(tǒng)一部署，安排一周的教學(xué)內(nèi)容，在集體備課的基礎(chǔ)上，充分考慮學(xué)情，認(rèn)真組織線上教學(xué)。教師在課堂上與學(xué)生互動(dòng)，學(xué)生聽(tīng)課熱情飽滿，師生共“課”時(shí)艱。
年級(jí)組及時(shí)收集上課反饋信息，掌握教學(xué)情況，并及時(shí)與學(xué)生溝通線上上課效果。結(jié)束后，各備課組組織認(rèn)真商討上課情況，及時(shí)反饋，針對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。
雖然突如其來(lái)的疫情讓師生們把課堂搬到了網(wǎng)上，但經(jīng)過(guò)學(xué)校的安排，師生們的齊心協(xié)力，讓網(wǎng)課順利開(kāi)展，確保學(xué)生們?cè)诩乙材軐W(xué)習(xí)，而且學(xué)有所獲！黑夜遮蔽不住黎明的曙光， 我們終將戰(zhàn)勝疫情，重返校園，所有美好都將如期而至！
線上教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào) 篇12
停課不停學(xué)，戰(zhàn)疫勇?lián)?dāng)。為了更好地防控疫情，xx線下教育暫時(shí)按下了暫停鍵，改為線上教育。面對(duì)臨時(shí)要求的線上教學(xué)，xx小學(xué)英語(yǔ)科的老師們并沒(méi)有慌了陣腳，而是有條不紊地進(jìn)行備課、授課、答疑和作業(yè)的批改，并積極參與市的線上教研培訓(xùn)。
在第二周線上教學(xué)來(lái)臨之際，xx市英語(yǔ)教研員張xx老師特為xx的全體英語(yǔ)老師們進(jìn)行了題為《云端課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的思考》的直播培訓(xùn)，英語(yǔ)科組的老師們都積極參與，并認(rèn)真聆聽(tīng)。張xx老師為我們分享她第一周聽(tīng)小學(xué)英語(yǔ)線上直播課的心得體會(huì)，總結(jié)了她所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，并為老師們提供解決的思路。張老師指出，線上教學(xué)不易，但xx的`小學(xué)英語(yǔ)老師們都能迎難而上，不斷挑戰(zhàn)自我，她表示很感動(dòng)。但線上教學(xué)時(shí)間有限，老師們要學(xué)會(huì)控時(shí)保質(zhì)，精簡(jiǎn)內(nèi)容，簡(jiǎn)練語(yǔ)言，盡量用20分鐘為同學(xué)們呈現(xiàn)一節(jié)高效的課堂。
聽(tīng)完張老師的培訓(xùn)后，xx月xx日上午，xx小學(xué)英語(yǔ)科組的老師們紛紛開(kāi)展了線上直播教學(xué)，并試著在實(shí)操中踐行張老師所薦所言。老師們有的講授新課，有的通過(guò)直播復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)并評(píng)講練習(xí)。老師們還在直播過(guò)程中與部分同學(xué)進(jìn)行連麥對(duì)話，以及留言區(qū)互動(dòng)，同學(xué)們也很開(kāi)心地與老師進(jìn)行課堂互動(dòng)，課堂氛圍積極活躍。課后，英語(yǔ)科組長(zhǎng)聶老師組織了科組老師召開(kāi)了線上視頻會(huì)議，讓老師們各自總結(jié)了當(dāng)日英語(yǔ)線上直播教學(xué)的情況，共同探討遇到的問(wèn)題，并共同探索更好的解決方式。
課后，老師們也及時(shí)布置了與課堂相關(guān)的作業(yè)，并用心設(shè)計(jì)每一項(xiàng)作業(yè)，以求層層遞進(jìn)，讓學(xué)生能夠通過(guò)作業(yè)更好地鞏固當(dāng)日所學(xué)知識(shí)。老師們也時(shí)刻堅(jiān)守在電腦前，為同學(xué)們解答疑惑，并對(duì)同學(xué)們的作業(yè)做出點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。同時(shí)老師們也會(huì)對(duì)前一日的作業(yè)進(jìn)行總結(jié)，幫助同學(xué)們更好地意識(shí)到自己作業(yè)中的優(yōu)缺點(diǎn)，更快地提升自我。
相信在xx小學(xué)英語(yǔ)科組全體老師的共同努力下，我們定能克服線上教學(xué)的困難，為同學(xué)們營(yíng)造良好的線上教學(xué)氛圍，選擇和創(chuàng)造更好的教學(xué)資源，努力保障線上教學(xué)的`質(zhì)量。
線上教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào) 篇13
為有效控制疫情，響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，臨沂育才小學(xué)教育集團(tuán)南道校區(qū)迅速開(kāi)展線上教學(xué)。美術(shù)組老師接到指令后積極討論線上教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)展多項(xiàng)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。
在這個(gè)特殊時(shí)期，孩子們盡情的享受藝術(shù)帶來(lái)的樂(lè)趣，發(fā)揮他們豐富的想象力和動(dòng)手能力。低年級(jí)學(xué)生制作了防疫小畫(huà)板，緊握拳頭，防控疫情。
中年級(jí)學(xué)生制作了各種各樣精美的防疫口罩，口罩上不僅有精彩的畫(huà)作還有激勵(lì)性的話語(yǔ)。
高年級(jí)學(xué)生則是制作了防疫手抄報(bào)，既展現(xiàn)了扎實(shí)的.繪畫(huà)技術(shù)，還傳達(dá)著防控疫情的勇氣和信心。
在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)里，每一幅作品都在抒發(fā)著孩子們對(duì)待抗疫時(shí)的決心與力量，畫(huà)出了對(duì)美好生活的期待與向往。
線上教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào) 篇14
疫情可以阻止學(xué)生自由出行的腳步，卻無(wú)法切斷孩子們愛(ài)動(dòng)成長(zhǎng)的熱心，為了保障線上教學(xué)期間學(xué)生的身心健康，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，四家嘴小學(xué)教師們通過(guò)精心部署，合理調(diào)整上課形式及內(nèi)容，開(kāi)展豐富多彩的線上體育教學(xué)活動(dòng)，使日常的居家學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。
為了能高質(zhì)量地引導(dǎo)好學(xué)生的居家體育活動(dòng)內(nèi)容，老師們可謂是妙招百出，找到最適合各年級(jí)孩子的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生們有內(nèi)容有范圍地進(jìn)行居家自由運(yùn)動(dòng)。從寬廣的操場(chǎng)轉(zhuǎn)移到有效的居家天地，變化的是面積的.大小，不變的是運(yùn)動(dòng)的熱忱，“停學(xué)不停練”可不是說(shuō)說(shuō)而已，瞧！同學(xué)們都在努力爭(zhēng)做德智體美勞全面發(fā)展的抗疫小達(dá)人。運(yùn)動(dòng)是孩子們的天性，在運(yùn)動(dòng)中強(qiáng)身體、增智慧。居家天地雖小，客廳內(nèi)的體能訓(xùn)練、眼保健操、廣播體操，院子里的籃球和跳繩等豐富多彩的體育游戲，都能讓孩子們?cè)诓煌牡胤綗峄鸪斓厣现安灰粯拥捏w育課”，線上體育課和線下一樣豐富多彩。
老師們從運(yùn)動(dòng)注意事項(xiàng)、鍛煉方法等方面指導(dǎo)同學(xué)們合理運(yùn)動(dòng)，確保居家鍛煉安全有效。同時(shí)，老師通過(guò)班級(jí)群答疑解惑、發(fā)布作業(yè)等形式指導(dǎo)和督促學(xué)生們居家鍛煉，學(xué)生們的運(yùn)動(dòng)熱情高漲，按時(shí)完成鍛煉計(jì)劃，積極打卡，讓“宅家”的時(shí)光充滿熱情與活力。希望同學(xué)們根據(jù)自身情況在有限的時(shí)間內(nèi)合理安排，勞逸結(jié)合，同時(shí)保證作息規(guī)律，合理飲食，睡眠充足，科學(xué)鍛煉并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，請(qǐng)同學(xué)們堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí)，挑戰(zhàn)自我！
線上教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào) 篇15
生命在于運(yùn)動(dòng)，線上教學(xué)期間，居家鍛煉是每位學(xué)生在家中的必修課。定邊縣向陽(yáng)小學(xué)每天安排半個(gè)小時(shí)讓學(xué)生們?cè)诩义憻捝眢w，培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉能，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康，促進(jìn)健康成長(zhǎng)，不僅是增強(qiáng)自己的免疫力，也是喚醒身體為學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。
為有效指導(dǎo)和幫助學(xué)生更科學(xué)地進(jìn)行居家體育運(yùn)動(dòng)，在定邊縣教體局線上教學(xué)工作的具體安排部署下，向陽(yáng)小學(xué)行政管理人員及體育組全體老師群策群力、集思廣益，結(jié)合學(xué)情制訂了各年級(jí)學(xué)生線上體育教學(xué)計(jì)劃，高效指導(dǎo)學(xué)生停課不停練，扎實(shí)開(kāi)展線上體育教學(xué)工作。
一年級(jí)小學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)具有廣泛的興趣，善于模仿，因此在線上教學(xué)中我們將《第九套全國(guó)中小學(xué)生廣播體操》分解動(dòng)作視頻推送至家長(zhǎng)群，讓學(xué)生觀看視頻，引導(dǎo)學(xué)生由循序漸進(jìn)地練習(xí)。同學(xué)們興趣濃厚，打卡率較高！
二年級(jí)每日體育鍛煉內(nèi)容是：原地跑步跳、高抬腿、金雞獨(dú)立、蹲馬步、俯撐拍肩、膝蓋擊掌。在認(rèn)真學(xué)習(xí)文化課的同時(shí)，要求大家也應(yīng)全身“動(dòng)”起來(lái)，做到宅家不躺平，運(yùn)動(dòng)不能停。通過(guò)視頻跟練使學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)，提高自身免疫力，從而達(dá)到學(xué)習(xí)和體育鍛煉的有機(jī)結(jié)合。學(xué)生能夠堅(jiān)持每日體育運(yùn)動(dòng)打卡，效果較好。
三年級(jí)學(xué)生居家練習(xí)內(nèi)容為：開(kāi)合跳；高抬腿擊掌；前后開(kāi)合跳；高抬腿；左右開(kāi)合跳；機(jī)械小碎步。通過(guò)視頻讓學(xué)生進(jìn)行模仿跟練，可以增強(qiáng)免疫力的`同時(shí)喚醒身體從而達(dá)到高效學(xué)習(xí)。
四年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容是：開(kāi)合跳、小步跑、胯下?lián)粽频染毩?xí)。這組練習(xí)能增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，鍛煉四肢，有利于孩子們肌肉和骨骼的發(fā)育，增強(qiáng)心肺功能，促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育，全方位引領(lǐng)同學(xué)們科學(xué)的體育運(yùn)動(dòng)和鍛煉，助力同學(xué)們更有效地調(diào)節(jié)情緒、緩解壓力，讓每個(gè)孩子都成為最美的“向陽(yáng)花”。
五年級(jí)推送視頻：叉腰開(kāi)合、開(kāi)合跳躍、胯下?lián)粽�、提膝下拉、踢毽子步、原地快跑、�?jiǎn)易開(kāi)合、擴(kuò)胸后踢，同時(shí)也要求學(xué)生在鍛煉前要熱身，避免運(yùn)動(dòng)受傷。學(xué)生體育鍛煉熱情高漲，積極打卡，教師可以及時(shí)掌握學(xué)生練習(xí)動(dòng)態(tài)，并針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)與幫助。
六年級(jí)體育鍛煉主要是以居家體能訓(xùn)練為主，內(nèi)容是前后開(kāi)合跳、胯下?lián)粽�、大鵬展翅、模仿跳繩、深蹲跳、馬步?jīng)_拳。學(xué)生跟著視頻一起運(yùn)動(dòng)，歡快的節(jié)奏和優(yōu)美的示范動(dòng)作極大地激發(fā)了學(xué)生鍛煉的積極性。學(xué)生每天都能堅(jiān)持鍛煉，動(dòng)作準(zhǔn)確率高，通過(guò)四分鐘的體能訓(xùn)練后，學(xué)生的心率和脈率都有加快，達(dá)到了預(yù)期設(shè)定的鍛煉目標(biāo)，學(xué)生每天打卡率高，真正做到了停課不停學(xué)。
“停課不停學(xué)、停課不停練”，我們所有師生以健康積極的狀態(tài)面對(duì)疫情的挑戰(zhàn)，靜候春暖花開(kāi)，期待校園里的重逢！
線上教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào) 篇16
為積極落實(shí)“雙減”政策，進(jìn)一步深化作業(yè)管理改革，切實(shí)減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，打造品質(zhì)教育。同時(shí)，為加強(qiáng)我校體育教師隊(duì)伍建設(shè)，提高團(tuán)隊(duì)教師教育教學(xué)能力，提升教師教學(xué)基本功。3月29日，西康路小學(xué)體育組開(kāi)展了以“雙減”背景下體育教學(xué)及作業(yè)設(shè)計(jì)為主題的線上教研活動(dòng)。本次活動(dòng)由體育教研組長(zhǎng)張海洋老師主持，王金梅副校長(zhǎng)、佟麗琛主任同體育組全體教師參會(huì)。
會(huì)議開(kāi)始，張海洋老師總結(jié)了近期體育組工作安排，向身處抗疫一線的老師們表達(dá)了崇高的敬意，緊接著帶領(lǐng)全組老師溫習(xí)了區(qū)教研室組織的線上教研內(nèi)容，提出居家備課、“充電”學(xué)習(xí)的要求，充分利用居家辦公這段時(shí)間，積極鉆研教材、教案及課標(biāo)，充實(shí)自己，思考體育與思政相融合、體育與多學(xué)科相融合、體育的多元化。
在“雙減”背景下的體育教學(xué)，張海洋老師提出要堅(jiān)持推進(jìn)“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”體育教學(xué)模式，讓每位學(xué)生掌握1至2項(xiàng)體育技能。體育課程內(nèi)容既要堅(jiān)持經(jīng)典，也要體現(xiàn)時(shí)代性。堅(jiān)持經(jīng)典，就是要堅(jiān)持兩個(gè)方面。一是堅(jiān)持設(shè)置我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，例如武術(shù)、太極拳等。設(shè)置中華傳統(tǒng)體育項(xiàng)目是對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化教育的重要途經(jīng)，通過(guò)這些項(xiàng)目的了解和學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生切身感受到中華傳統(tǒng)文化的精髓和魅力，能讓學(xué)生更好的理解優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化。二是堅(jiān)持設(shè)置有助于提升基本運(yùn)動(dòng)能力的內(nèi)容，基本運(yùn)動(dòng)能力既是運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)，也是實(shí)現(xiàn)終身體育的'關(guān)鍵。體育課還體現(xiàn)時(shí)代性，是要設(shè)置更多學(xué)習(xí)喜愛(ài)的項(xiàng)目，滿足學(xué)生體育需求。體育教學(xué)方法需要不斷創(chuàng)新，體育教師要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷革新教學(xué)方法，注重培養(yǎng)興趣和習(xí)慣，著重考慮學(xué)生年齡特征，加快運(yùn)用新的教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)，努力讓學(xué)生在體育課上有更好的體驗(yàn)，從而提高教學(xué)質(zhì)量和效率。
在體育作業(yè)設(shè)計(jì)方面，張海洋老師指出要牢記我國(guó)體育學(xué)科核心素養(yǎng)教學(xué)理念，遵守安全性、興趣性、簡(jiǎn)便性及針對(duì)性原則，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，分階段落實(shí)體育作業(yè)的布置，同時(shí)，關(guān)注學(xué)生反饋及評(píng)價(jià)，切實(shí)為學(xué)生著想、為學(xué)生服務(wù)。
會(huì)議最后，王金梅副校長(zhǎng)總結(jié)了本次教研活動(dòng)，肯定了體育組全體教師的付出，同時(shí)，希望體育組全體教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、精益求精，共同完成好學(xué)校各項(xiàng)體育工作。
本次在線教研活動(dòng)，極大地促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，加快了體育組教師學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的建設(shè)步伐。教師們收獲滿滿，思想更加統(tǒng)一，責(zé)任更為明確，為下一階段更高質(zhì)、高效、高標(biāo)準(zhǔn)地完成教學(xué)工作打下了良好基礎(chǔ)。乘勢(shì)而上千帆競(jìng)，策馬揚(yáng)鞭正當(dāng)時(shí)，體育組將會(huì)在接下來(lái)的日子里踔厲奮發(fā),賡續(xù)前行！以更加飽滿的熱情、高昂的斗志投入到教學(xué)工作中！
線上教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào) 篇17
社會(huì)上下一心抗擊疫情的同時(shí)，麒麟小學(xué)迅速啟動(dòng)“停課不停學(xué)”的線上教學(xué)活動(dòng)。美術(shù)組教師在分管領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真?zhèn)湔n，制定符合學(xué)情的個(gè)性化線上教學(xué)方案。通過(guò)信息網(wǎng)絡(luò)搭建美術(shù)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，利用信息化教學(xué)手段，用課程資源推送等方式，有序開(kāi)展三至六年級(jí)美術(shù)學(xué)科居家線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)，向?qū)W生輸送著一堂堂隔空不隔愛(ài)的精彩課堂。
三年級(jí)美術(shù)線上教學(xué)，以創(chuàng)意手工和創(chuàng)新描繪變形為主。學(xué)生的美術(shù)作品，充分發(fā)揮了各自的想象力和創(chuàng)造力。他們?cè)诰�上學(xué)習(xí)過(guò)程中，碰撞思維、交融情感，分享自己的學(xué)習(xí)心得。完成了一幅幅創(chuàng)意獨(dú)特、鮮明有趣、生動(dòng)活潑的作品。
四年級(jí)美術(shù)教師引領(lǐng)學(xué)生回歸生活，以黑白兩色的靈活變化，構(gòu)筑成一幅幅層次豐富的裝飾繪畫(huà)。在線上教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，藝術(shù)表現(xiàn)力。
現(xiàn)在，2022年卡塔爾世界杯正如火如荼地進(jìn)行著。來(lái)自世界各地的足球運(yùn)動(dòng)員和球迷們?yōu)檫@四年一次的盛會(huì)揮灑著激情。其中，充滿中東特色的'小吉祥物，成為了學(xué)生的“新寵”。于是，五年級(jí)的美術(shù)教師帶領(lǐng)學(xué)生，圍繞這一小吉祥物，展開(kāi)了新一輪的美術(shù)作品創(chuàng)作。
六年級(jí)的美術(shù)線上教學(xué)，學(xué)生在學(xué)習(xí)人體結(jié)構(gòu)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了運(yùn)用數(shù)學(xué)中“比例”的概念，來(lái)繪畫(huà)更加規(guī)范的人體結(jié)構(gòu)。學(xué)生在繪畫(huà)中不斷觀察、調(diào)整，更加清晰人體結(jié)構(gòu)的同時(shí)，也把學(xué)到的知識(shí)更加靈活地運(yùn)用于日常美術(shù)創(chuàng)作當(dāng)中。部分同學(xué)還利用居家時(shí)間，發(fā)展特長(zhǎng)，學(xué)習(xí)了漫畫(huà)、國(guó)畫(huà)、水彩畫(huà)等。
孩子們的美術(shù)作品充滿溫暖、希望和祝福，愿我們?cè)缛栈氐秸n堂，看孩子們純真的笑臉。讓我們攜起手來(lái)，陪孩子們一起成長(zhǎng)，做有生命色彩的美術(shù)教育。
線上教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào) 篇18
“停課不停學(xué)”，10月11日起，西安市雁塔區(qū)大雁塔小學(xué)開(kāi)啟線上教學(xué)，該校體育組開(kāi)展了以“五育并舉助成長(zhǎng)"為主題的云端教學(xué)活動(dòng)，體育老師利用豐富的教學(xué)形式和內(nèi)容，通過(guò)水平段合理安排學(xué)生鍛煉方式，吸引學(xué)生積極參與到體育鍛煉中來(lái)。
體育組老師們積極開(kāi)展線上備課，制訂居家體育鍛煉計(jì)劃，精心準(zhǔn)備線上教學(xué)內(nèi)容，利用視頻、音頻、照片等方式，與學(xué)生進(jìn)行課堂互動(dòng)，根據(jù)學(xué)生存在問(wèn)題及時(shí)答疑解惑，指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)內(nèi)容與放松，根據(jù)學(xué)生掌握程度不同，分層次進(jìn)行布置實(shí)踐性作業(yè)，對(duì)學(xué)生作業(yè)情況及時(shí)進(jìn)行反饋與總結(jié)，并將完成情況及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，確保每位學(xué)生都能保質(zhì)保量完成鍛煉目標(biāo)。
一、二年級(jí)學(xué)生模仿性、好奇心強(qiáng)等特點(diǎn)，體育老師利用跳繩、簡(jiǎn)單易操作的身體素質(zhì)練習(xí)、親子活動(dòng)等方式，吸引學(xué)生主動(dòng)參與到體育鍛煉中來(lái)，不斷提高學(xué)生的靈敏性及協(xié)調(diào)性，讓學(xué)生充分感受到體育帶來(lái)的樂(lè)趣與魅力。
三、四年級(jí)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)技能有一定掌握，渴望挑戰(zhàn)新事物、新技能，在確保運(yùn)動(dòng)安全的'情況下，學(xué)生可以根據(jù)自身水平可自主制定運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，自主實(shí)施。
五、六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行體能素質(zhì)練習(xí)和小繩等活動(dòng)的同時(shí)，體育老師鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用自己學(xué)到的體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)，結(jié)合自己實(shí)際情況開(kāi)展課后運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。
線上教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào) 篇19
為了保障疫情防控期間線上體育課的教學(xué)效果，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，東門(mén)外小學(xué)小學(xué)體育組在前期網(wǎng)課效果的基礎(chǔ)上，落實(shí)新課標(biāo)要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷完善調(diào)整上課方式，有針對(duì)性地根據(jù)不同年級(jí)的孩子的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)多元化的體育運(yùn)動(dòng)課程，指導(dǎo)學(xué)生居家體育鍛煉，促進(jìn)學(xué)生身心健康。
高效課堂，全員參與
四名體育教師結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，積極制定調(diào)整了線上體育教學(xué)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行。學(xué)生積極參與體育課程，每節(jié)課前有點(diǎn)名，課中有互動(dòng)交流、課后有反饋。老師特別關(guān)注缺乏自律性的學(xué)生，第一時(shí)間和家長(zhǎng)聯(lián)系，詢(xún)問(wèn)情況，努力讓每個(gè)學(xué)生都能積極參與體育運(yùn)動(dòng)。
設(shè)計(jì)新穎，鍛煉到位
由于居家上課受環(huán)境和條件的限制，老師們依據(jù)簡(jiǎn)化、實(shí)操、科學(xué)、強(qiáng)度適量的原理，精心設(shè)計(jì)了教學(xué)內(nèi)容。一是操化類(lèi)：眼保健操；二是體能類(lèi)：深蹲、仰臥起坐、高抬腿、坐位體前屈、燕式平衡等；三是親子游戲：石頭剪刀布、親子舞蹈、負(fù)重鍛煉、合作鍛煉等；四是興趣類(lèi)：跳繩、網(wǎng)紅韻律操、輕物投擲等。這些課程內(nèi)容新穎、豐富、易學(xué)，既能達(dá)到鍛煉身體的目的'，又能讓學(xué)生們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中尋找樂(lè)趣。老師們?nèi)坎捎冕斸斨辈バ问竭M(jìn)行線上教學(xué)，教師通過(guò)規(guī)范的語(yǔ)言講解，標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作示范引領(lǐng)，生動(dòng)有趣，不拘一格的教學(xué)方法，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉到位。
師生攜手，效果顯著
線上教研，師師互動(dòng)。體育組教師善于利用線上備課的優(yōu)勢(shì)，搜集課程資源，廣泛收納教學(xué)素材，堅(jiān)持不定期開(kāi)展線上教研，集思廣益，相互學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平。
線上教學(xué)，師生互動(dòng)。教師根據(jù)線上交互的特點(diǎn)，嘗試以實(shí)時(shí)提問(wèn)或課后運(yùn)動(dòng)視頻作業(yè)的方式來(lái)增強(qiáng)教學(xué)反饋，簡(jiǎn)化教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，保障學(xué)生的鍛煉效果。
線上展示，生生互動(dòng)。老師們會(huì)適時(shí)安排學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)展示，促進(jìn)學(xué)生互動(dòng)交流，提高學(xué)生主動(dòng)運(yùn)動(dòng)的積極性。
及時(shí)反饋，促生成長(zhǎng)
由于線上體育課的特殊性，不能實(shí)時(shí)監(jiān)督到學(xué)生的鍛煉情況，為了能更好的提高線上體育課同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果，老師們非常重視課后的鍛煉和學(xué)生反饋。一方面，老師們會(huì)結(jié)合每節(jié)課的授課內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，抽取部分同學(xué)拍攝鍛煉小視頻，給予學(xué)生以鼓勵(lì)為主的評(píng)價(jià)和建議，以提高學(xué)生居家鍛煉的積極性和有效性。另一方面，針對(duì)學(xué)生提出的合理建議，老師們會(huì)及時(shí)做出調(diào)整，在教學(xué)中設(shè)計(jì)了很多有學(xué)生共同參與的環(huán)節(jié)，如“學(xué)生挑戰(zhàn)接力”“小學(xué)生弟子規(guī)武術(shù)操”等，從而更好的提高了線上體育課程的有效性。
領(lǐng)導(dǎo)重視，精益求精
疫情當(dāng)下，居家鍛煉是保證學(xué)生們身體健康的重要途徑，領(lǐng)導(dǎo)們高度重視線上體育課及體育活動(dòng)的開(kāi)展情況。校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、主管領(lǐng)導(dǎo)不定期進(jìn)入班級(jí)群聽(tīng)課，堅(jiān)持每天對(duì)線上體育課進(jìn)行教學(xué)反饋，出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，經(jīng)過(guò)近4周的時(shí)間，線上體育課開(kāi)展的越來(lái)越好，學(xué)生們也參與性越來(lái)越高，課堂效果反饋也越來(lái)越好。
雖然疫情仍未過(guò)去，我們的教學(xué)工作限于“云端”，但體育教研組的教師們?nèi)栽诓粩嗟母纳坪蛢?yōu)化線上教育教學(xué)，主動(dòng)拓展思維嘗試新的教學(xué)模式，為學(xué)生營(yíng)造愉快、輕松地體育鍛煉氛圍而努力。
疫霾終散盡，春暖花自開(kāi)。愿我們?cè)缛沼瓉?lái)抗疫的勝利，在校園里相見(jiàn)。
線上教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào) 篇20
為豐富學(xué)生在家的體育活動(dòng)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，切實(shí)提高學(xué)生的身體健康素質(zhì)，近日，永福莊鄉(xiāng)中心小學(xué)體育教師根據(jù)孩子們的不同年齡層次設(shè)計(jì)了居家體育項(xiàng)目，借助課件、釘釘直播、錄微課等方式實(shí)施網(wǎng)上教學(xué)，內(nèi)容主要圍繞原地的跑跳，上下肢的力量和身體的柔韌性展開(kāi)。學(xué)生們也可根據(jù)體育老師播放的體育課件進(jìn)行模仿練習(xí)、自主鍛煉，每天在家中完成體育活動(dòng)任務(wù)。
所布置的課堂內(nèi)容以圖片文字視頻，語(yǔ)音等多種方式進(jìn)行教學(xué)。課堂內(nèi)容盡量以多樣性的`方式布置，學(xué)生可以根據(jù)自身特點(diǎn)選擇性練習(xí)，有效提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣。活動(dòng)中，家長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)并為孩子拍照作為反饋資料，完成后將照片發(fā)到班級(jí)群里，作為對(duì)學(xué)生練習(xí)效果的反饋。教師會(huì)根據(jù)反饋內(nèi)容給予學(xué)生動(dòng)作糾正及肯定，從而提高學(xué)生家中練習(xí)效果。課堂效果得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可，課堂氣氛相當(dāng)活躍，一片歡聲笑語(yǔ)。
線上教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)報(bào) 篇21
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。為積極應(yīng)對(duì)當(dāng)前疫情防控形勢(shì)，切實(shí)保障學(xué)生健康安全，最大限度地降低疫情對(duì)教育教學(xué)工作的影響，息縣長(zhǎng)陵中心校及時(shí)制定線上教學(xué)實(shí)施方案，有條不紊地開(kāi)展線上教學(xué)工作，確保特殊時(shí)期教學(xué)不停擺、教師不停教、學(xué)生不停學(xué)。
教師不停教，學(xué)生不停學(xué)
學(xué)校實(shí)施線上教學(xué)的精細(xì)化管理，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和分包中層會(huì)都會(huì)在自己所負(fù)責(zé)的微信工作群，監(jiān)督所在班級(jí)的教學(xué)情況，并對(duì)每日線上課堂教學(xué)和作業(yè)批改情況進(jìn)行跟蹤反饋，提出需要改進(jìn)的建議。各班要將每天開(kāi)展線上教學(xué)活動(dòng)的圖片發(fā)至年級(jí)備課組長(zhǎng)，各年級(jí)組適時(shí)進(jìn)行匯總，各年級(jí)做到“一天一報(bào)”。以使線上教學(xué)活動(dòng)行之有效、落到實(shí)處。
我學(xué)習(xí)我自豪
時(shí)空的界限并沒(méi)有阻隔我們心與心之間的交流，教師們開(kāi)展了形式多樣的'線上課堂：線上教學(xué)、線上培優(yōu)輔弱、線上考試…低年級(jí)的孩子年齡小，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)之前的網(wǎng)課，各科老師都是克服困難，一點(diǎn)點(diǎn)引導(dǎo)，精講精練，跟蹤落實(shí)，不讓一個(gè)孩子落下�？�!我們可愛(ài)的同學(xué)們，隔著屏幕依舊學(xué)得全神貫注!
特殊的時(shí)期，別樣的學(xué)習(xí)方式，中年級(jí)的老師們積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，堅(jiān)守疫情防線的同時(shí)，認(rèn)真組織開(kāi)展線上教育教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)組內(nèi)研討，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，制定教學(xué)方案，合理設(shè)計(jì)線上教學(xué)活動(dòng)，扎實(shí)有效地開(kāi)展線上教學(xué)。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)之余，還進(jìn)行了各種趣味運(yùn)動(dòng)和家務(wù)勞動(dòng)。
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是一把雙刃劍，學(xué)生用好這把劍，是彎道超車(chē)的大好機(jī)會(huì)。六年級(jí)組每位科任老師都充分利用好直播課或錄播課，選擇適合學(xué)生的學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行線上教學(xué)，同時(shí)注意課程的合理安排每節(jié)課，做好學(xué)生的簽到工作，督促學(xué)生按時(shí)上課，完成相關(guān)的作業(yè)或者練習(xí)。同時(shí)班主任還加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，注意學(xué)生的心理變化。
我運(yùn)動(dòng)我健康
勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)之余也不能忘記鍛煉身體，調(diào)整人體緊張情緒，改善心理狀態(tài)，令人心情愉悅。
我在家我安全
在學(xué)習(xí)的同時(shí)也要嚴(yán)抓疫情防控，給學(xué)生和家長(zhǎng)宣傳疫情防控知識(shí)以及每日安全提醒，嚴(yán)格落實(shí)不聚集、不聚餐、戴口罩、勤通風(fēng)，勤洗手。給每一位家長(zhǎng)要求到位每天在群里進(jìn)行安全報(bào)備。
我勞動(dòng)我光榮
正所謂，“勞動(dòng)最光榮”，居家學(xué)習(xí)的這段時(shí)間，孩子們?cè)诩乙伯?dāng)上了勞動(dòng)小幫手!在家里可以看到他們忙碌的小身影
我繪畫(huà)我快樂(lè)
線上學(xué)習(xí)時(shí)間，我們也開(kāi)展了多姿多樣的美術(shù)和手工課程!一起來(lái)看看小朋友們的畫(huà)吧。
疫情期間的網(wǎng)課是對(duì)學(xué)生的最大考驗(yàn)，網(wǎng)課過(guò)后，你是橫空出世的黑馬，還是中途墜落的星星? 拼的就是自律!給自律的孩子們點(diǎn)贊!
冰冷的屏幕隔不住老師的諄諄教誨和一顆熱忱的心。 歸期未定，但是我們所有老師的使命與責(zé)任依舊在堅(jiān)守，為學(xué)生們的學(xué)習(xí)提供正確的引領(lǐng)，讓我們一起期待陰霾早散，重返校園。
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