挑水過河教案課程設(shè)計(jì)
作為一名教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的挑水過河教案課程設(shè)計(jì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
挑水過河教案課程設(shè)計(jì) 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒的平衡性和協(xié)調(diào)性
2、提高幼兒的模仿能力和鍛煉克服困難的意志
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、器材
梅花樁16個(gè)、軟性棍25-30個(gè)平均每人1個(gè)、軟性環(huán)50-60個(gè)平均每人2個(gè)、秒表；以及竹扁擔(dān)及塑料瓶（如下圖）
2、練習(xí)場地布置
�、僭O(shè)置兩條跑道；
�、趯⒚坊斗謩e布置在兩個(gè)跑道上，間距為25CM，均勻排列；
3、比賽場地布置
在跑道起點(diǎn)畫一條約1米長的`起點(diǎn)線，在起點(diǎn)線正前方50厘米處設(shè)置梅花樁；
運(yùn)動(dòng)形式及動(dòng)作要領(lǐng)：
1、樁上行走：幼兒身體直立，保持平衡從梅花樁上通過；
2、挑水行走：幼兒需要將“水”挑著，通過梅花樁；
運(yùn)動(dòng)過程：
第一部分 準(zhǔn)備活動(dòng)
徒手熱身操
第二部分 分項(xiàng)練習(xí)
1、平地挑“水”前進(jìn)，每名幼兒1~2次；
2、身體直立、兩臂展開保持平衡通過梅花樁，每名幼兒1~2次；
3、挑“水‘通過梅花樁，每名兒童1~2次；
第三部分 運(yùn)動(dòng)競賽
幼兒按總?cè)藬?shù)分成兩組，站在各自跑道的兩邊，每個(gè)跑道有8個(gè)梅花樁。游戲開始后，每隊(duì)的第一名挑好水要踩過8個(gè)梅花樁到達(dá)對面把水交給第二名孩子。在游戲過程中如果軟性環(huán)掉了或者幼兒從梅花樁上掉下來都算違規(guī)，在原地把環(huán)挑好迅速踩上梅花樁繼續(xù)進(jìn)行游戲。
活動(dòng)建議：
1、幼兒在挑水過河的過程中，教師一定要對能力比較差的幼兒進(jìn)行保護(hù)和引導(dǎo)。
2、游戲從簡到難，提高了幼兒的自主性和克服困難的意識。
3、幼兒在自由練習(xí)挑水過程中注意不要相互推擠。
挑水過河教案課程設(shè)計(jì) 2
課時(shí)：1課時(shí)
教材來源：《幼兒園小班體育活動(dòng)》
教學(xué)目標(biāo)：
1. 培養(yǎng)幼兒的平衡能力和協(xié)調(diào)能力。
2. 培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
3. 培養(yǎng)幼兒的觀察力和判斷力。
教學(xué)內(nèi)容：
1. 挑水游戲的規(guī)則和方法。
2. 挑水游戲的'實(shí)踐操作。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1. 教師向幼兒講解挑水游戲的規(guī)則和方法。
2. 示范挑水游戲的動(dòng)作要領(lǐng)。
二、實(shí)踐操作
1. 幼兒分組進(jìn)行挑水游戲。
2. 教師觀察幼兒的表現(xiàn)，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。
三、總結(jié)與反思
1. 教師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)挑水游戲的經(jīng)驗(yàn)和收獲。
2. 幼兒分享自己在游戲中的感受和體驗(yàn)。
拓展知識：
1. 挑水游戲的發(fā)展歷程和起源。
2. 挑水游戲在幼兒教育中的作用和意義。
3. 挑水游戲的變體和拓展玩法。
注意事項(xiàng)：
1. 在游戲過程中，要確保幼兒的安全。
2. 鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)他們的自信心和勇氣。
3. 在游戲結(jié)束后，要讓幼兒充分休息，恢復(fù)體力。
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