猜謎語作文錦集九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的猜謎語作文9篇，歡迎大家分享。
猜謎語作文 篇1
今天是星期六，陽光明媚，蔚藍(lán)色的天空中沒有一絲云彩，今天我要去上作文班。上課前，老師讓我們猜謎語，同學(xué)們高興得手舞足蹈。我想：“我得趕快猜呀!要不同學(xué)們就把謎語猜完了!”同學(xué)們爭先恐后地來到老師所提供的謎語的前面。
我看見了很多謎語，有軍事的、人體名稱的'、物品的，還有自然謎的等等。同學(xué)們七嘴八舌地說出了謎底，老師把一顆顆糖獎(jiǎng)勵(lì)給大家。
我看見了一條謎語上面寫著：“寶塔尖，一堆草，人人數(shù)不了�！边@不是“頭發(fā)”嗎?我告訴了老師，老師笑著說，猜的對!也把一顆甜甜的糖獎(jiǎng)勵(lì)了我，我非常高興!隨后，我又猜對了“剝掉我的皮，我不會哭�？墒悄銜�!我是什么?”“我有牙齒，卻不能吃東西?我是什么?”“我有城市但沒有房屋，我有森林但沒有樹木，我有河流但沒有水。我是什么?”等謎語。
我喜歡猜謎，因?yàn)樗梢栽⒔逃跇�，讓我們展開更多的聯(lián)想，使我們的腦子更加靈活，變得更加靈活。
猜謎語作文 篇2
今 天，我和姐姐參加了媽媽單位舉辦的猜謎語活動(dòng)。到地方后，我大吃一驚，��！真是人山人海呀！猜迷語的.人真多。我和姐姐迫不及待走上前去觀看，哇！謎語真多呀！總共有一千多條呢！有 打一字的、有打一成語的、打一歷史人物的、 有打一植物 的、有打一動(dòng)物的、還有打一歇后語的…… 我和姐姐最感興趣的是歇后語，我們齊心協(xié)力猜出了十幾個(gè)謎底，姐姐還電話場外求助了。最后 我們還領(lǐng)了獎(jiǎng)品，還體驗(yàn)了套圈兒的游戲。
今天過得真開心呀！
猜謎語作文 篇3
上周，我們進(jìn)行了漢字綜合性學(xué)習(xí)，以小組為單位，進(jìn)行編小報(bào)活動(dòng)。
我們組的成員聚集在第二大組最后的四個(gè)位置旁，拿出各自收集的資料，真是五花八門，有對聯(lián)，有謎語，有笑話，還有漢字的來歷。屠畫手中拿著一張打印著謎語的紙，問我：“章之愷，我給你猜一個(gè)謎語——皇帝的衣服�！蔽蚁肓擞窒耄谑中闹袑懥擞謱�，絞盡腦汁也猜不出是什么，只好請教屠畫。她得意地說：“是襲呀！”我聽了一臉茫然，問：“怎么會是襲？這是怎么回事？”屠畫解釋說：“中國古代皇帝的衣服叫龍袍，所以先寫一個(gè)龍，既然是衣服，那就在龍下面寫個(gè)衣，就是襲了�！�
我這才恍然大悟，原來是這么回事啊，可真妙啊！我又想到了前幾天上的語文課，那天許老師給我們猜語文書上的謎語，我?guī)缀跻粋�(gè)也猜不出，直到許老師說了幾種猜謎語的'方法，如象形法、組合法等，我這才有些明白猜謎語的竅門，覺得漢字實(shí)在太深?yuàn)W了。不過我也覺得猜謎語變得有趣起來。比如長得像根火柴的“一”，長得像餅的“曰”。我最喜歡的謎語是“九點(diǎn)”，它的謎底是“丸”，
這次綜合性學(xué)習(xí)讓我喜歡上了猜謎語，受益匪淺。
猜謎語作文 篇4
今天，老師帶我們搞了一次猜謎語的游 戲活動(dòng)。
老師先講了一個(gè)循環(huán)謎語故事：“有一 個(gè)秀才愛喝酒，一天，他來到一家酒店買酒， 酒店的老板看他是個(gè)秀才，就說：“我出個(gè)謎 語，你能猜出來的話，酒錢分文不取，猜不出 來，加倍�！薄昂茫愠霭�！”秀才說。老板 說：“唐虞有，堯舜無；商周有，湯武無；古 文有，今文無。”秀才聽了，會意地說：“聽 者有，看者無；跳者有，走者無；高者有，矮 者無。”老板聽了，說：“好！我再出一個(gè)， 善者有，惡者無；智者有，蠢者無；嘴上有， 手上無�！毙悴庞终f：“后面有，前面無；右 邊有，左邊無；哭者有，笑者無�！崩习迓犃� ，說：“好，這酒錢我一分錢也不要！”同學(xué) 們，你們能根據(jù)他們說的'“打一個(gè)字”嗎？
老師說完后，班上像開了鍋似的議論開 來，有的人說：“是淚”。有的人說：“是歌 ”。我心想：應(yīng)該是口吧！但我又不敢說。鄧 耘馬上說“是口”。老師表揚(yáng)了鄧耘。我一聽 ，后悔先沒有說。接著老師又出了一個(gè)謎語， 是：“大王進(jìn)了洞，隨手把口封，一粒小珍珠 ，藏在半腰中。”有一個(gè)同學(xué)說：“是國。” 老師說：“對了。”老師又出了一個(gè)字謎，是 ：上山下廠干起來。有個(gè)同學(xué)說：“是岸。” 老師說：“真棒。”后來有同學(xué)說：“我們自 己出謎語猜吧！”老師同意了，有個(gè)同學(xué)出了 一個(gè)謎語，我們沒有猜出來，又有一個(gè)同學(xué)出 了一個(gè)謎語，我們猜出來了。
��！這一次猜謎語的游戲真是太有趣了 ！
猜謎語作文 篇5
今天，我們要玩猜謎語的游戲，同學(xué)們一聽，異口同聲地歡呼了起來，猜謎語可是我的強(qiáng)項(xiàng)，在家里我經(jīng)常玩猜謎語的游戲。
在老師說謎語前，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，這是，老師開始說謎語了，一人力量大無邊，一首推到一座山，打一字，老師一說完，同學(xué)們都在苦思冥想，教室里一片寧靜，我也在想，這個(gè)字到底是什么？我在稿紙上畫了畫，還是沒想出來。這時(shí)，杜曉鈺把手舉了起來，我的心怦怦直跳，心想：呀，是不是杜曉鈺想出來是什么字了，她說是仙字，老師把仙字寫在黑板上說：不是。突然，何昕葉激動(dòng)地說是掃字，老師大聲地說：對了。我恍然大悟，可是心中有一絲遺憾，為什么我們想到呢？何昕葉給我們解釋了一下為什么是掃字。
接著，老師亮出了第二個(gè)謎語，一點(diǎn)一橫長，一撇向左方，并排兩棵樹，栽在石頭上。老師一說完，我們像雨后春筍般紛紛舉起了手，等待老師叫我們回答，這個(gè)謎語太簡單了，大家都能猜到，我自言自語地說：老師，你一定要叫我回答。可老師卻叫到了劉子源，劉子源興奮地說：磨，我們大家異口同聲地說：答對了。
然后，老師讓同學(xué)們每人出一個(gè)謎語，第一個(gè)上場的是周昊天，他說：三九十八。劉子源說是染，接著第二個(gè)、第三個(gè)人初的'謎語，都被人猜對了。有兩個(gè)最難的是：四個(gè)人跑步，同時(shí)得第一（打一個(gè)地名）；上方一塊田，下方一條川，三山頭朝下，二月緊相連（打一字）。最后老師說出了答案：第一個(gè)是四平，第二個(gè)是用。
猜謎語的游戲結(jié)束了，同學(xué)們還沉浸在猜謎語的喜悅中，猜謎語不僅給我們帶來了快樂，而且還開發(fā)了大腦。
猜謎語作文 篇6
周五下午，我們組在教室里進(jìn)行了一個(gè)猜字謎活動(dòng)，我們躍躍欲試、爭先恐后，你一言我一語的猜了起來，十分激烈。
只見大馬林對我們神秘地笑笑，然后說：“三人若是同日見，百花齊放真好看。這是什么字？”周潤林馬上站起來，脫口而出：“是‘眾’字。我猜對了嗎？”“錯(cuò)了。
”大馬林糾正道，“是‘春’字�。 蔽覀儙讉�(gè)笑的前仰后合。再看看周潤林吧！他窘得滿臉通紅，好像恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
“停下！”梁芃睿說，“現(xiàn)在來猜猜我的字謎吧！”他下的'“挑戰(zhàn)書”是：七十二小時(shí)�！澳鞘鞘裁醋盅�？”大馬林丈二和尚摸不著腦袋，只好向“挑戰(zhàn)者”請教。唯一沉著的，看來也只有毛杰民了。他想了想，問：“是‘晶’字嗎？”梁芃睿一看有人猜出來了，馬上就說：“對是對了，但是你是怎么猜出來的？”毛杰民不緊不慢的解釋：“你看‘七十二小時(shí)’也就是三日，你看看三個(gè)日字組成的字，不就是‘晶’字嗎？”我們拍手叫好，毛杰民也露出了勝利的笑容�！巴郏∧闾珔柡�！不過你能不能猜出這個(gè)字呢？”我挑畔的問道，“花上草先飛。這是什么字？”他想了半天，也沒猜出來。梁芃睿說：“噢！我明白了，是化字吧！因?yàn)榘选盎ā弊稚厦娴牟葑诸^去掉，就是化字了�！懊苊衽宸卣f：“哦！我明白啦！原來是化字啊！我知道了。原來如此。”
“那你說……”大家七嘴八舌的出題，猜得不亦樂乎，笑聲充滿了整個(gè)教室。這次猜字謎活動(dòng)讓我體會到了字謎的獨(dú)特有趣和漢字的神奇。
猜謎語作文 篇7
星期三晚上，我和媽媽玩猜謎語游戲，游戲規(guī)則是：石頭、剪刀、布，誰贏了就出謎語，誰輸了就猜謎語。第一局媽媽贏了，媽媽出的謎語是：屋子方方，有門沒窗，屋外熱烘，屋里冰霜。我一下子就猜出來了，謎底是：冰箱。
第二局我贏了，我的謎語是：紅公雞，綠尾巴，身體鉆到地底下，又甜又脆營養(yǎng)大。媽媽猜不出來，我給她提示，有個(gè)媽媽很快猜出了是紅蘿卜。猜謎語游戲真好玩！
猜謎語作文 篇8
今天我做了一本書，名字叫做《猜謎語》。我在《小學(xué)生硬筆書法練習(xí)》里收集謎語， 我一共收集了7個(gè)謎語，我最喜歡其中一個(gè)，它是：世上有件寶，黃金買不到，一去就不回，原你珍惜好。
在家都動(dòng)動(dòng)腦筋，一定會知道的！謎底是（時(shí)間），馮老師，我不考您，您太聰明了，我沒有武器能打倒您了，我向您投降了。
猜謎語作文 篇9
今天我要去霍老師家輔導(dǎo)作文。我一到霍老師家，霍老師就開始講課。
霍老師先說了我們?nèi)擞袃蓚�(gè)世界，一個(gè)是外在世界，令一個(gè)是內(nèi)在世界。外在世界和內(nèi)在世界完全不同，因?yàn)橥庠谑澜缡俏覀兛吹靡姟⒙牭玫降氖澜�。�?nèi)在世界是我們看不見、聽不到的世界。
霍老師把這兩個(gè)世界說完就開始跟我們猜謎語了。第一個(gè)謎語是：一字十八口，我們經(jīng)過一番沉思，但卻只有兩個(gè)人想了出來——一個(gè)是杏，一個(gè)是呆。第二個(gè)是一條狗四張嘴，這次的.題目太簡單啦，答案就是器字。第三個(gè)題目是十月十日，這次我只猜對了一半，不過也有兩個(gè)同學(xué)猜對，是萌字。哈哈！最后一個(gè)題目是九十九，聽到這個(gè)題目，同學(xué)們都有點(diǎn)疑惑，于是霍老師讓我們先思考三分鐘，然后再把思考的過程寫下來可三分鐘已經(jīng)過去，我就是不會寫，所以不抽讀。不過我們的江班長還是以他靈活的思維做了出來。
今天，我真高興！
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