教師生活隨筆(集合15篇)
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)隨筆應(yīng)該都不陌生吧？隨筆是過(guò)去社會(huì)較為流行的一種文體，語(yǔ)言靈動(dòng)，婉而多諷。什么樣的隨筆堪稱經(jīng)典呢？下面是小編為大家收集的教師生活隨筆，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師生活隨筆1
今天看了一檔節(jié)目，一個(gè)很普通的女孩子，沒(méi)有顯赫的家世、沒(méi)有出眾的外表、沒(méi)有過(guò)人的天賦，憑借對(duì)生命的熱愛(ài)，不斷學(xué)習(xí)各項(xiàng)技能，把生活過(guò)得像詩(shī)一樣美好�？粗@位像陽(yáng)光一樣溫暖，像水一樣透明，像竹子一樣努力拔節(jié)生長(zhǎng)的女孩，不由地心生敬畏。
前幾天，輝輝在朋友圈上傳了幾張他們參加全國(guó)高中足球聯(lián)賽的照片，其中一張是他和父母的合影，據(jù)說(shuō)這是他踢足球以來(lái)的首張全家福。這不由地讓我想到了六年前，那時(shí)為了讓他踢球?qū)W習(xí)兩不誤，他的父母可謂是操碎了心，尤其是他的爸爸，帶著輝輝往返于學(xué)校和足球訓(xùn)練場(chǎng)，風(fēng)雨無(wú)阻。輝輝也算爭(zhēng)氣，七中、九中一路走來(lái)，捷報(bào)頻傳，人也變得日漸成熟穩(wěn)健了。還有聰聰，身為女孩卻有著男孩一樣的倔勁，從小街舞、繪畫、游泳、輪滑，哪項(xiàng)練習(xí)都很刻苦，目前在警校，立志成為一名優(yōu)秀的警察。
說(shuō)完了學(xué)生，再聊聊我身邊那些可愛(ài)的'同事，上班期間他們堅(jiān)守崗位、雷厲風(fēng)行，工作之余他們涉獵新知、從容積淀，至于他們的生活過(guò)得更是多姿多彩，茶道、烘焙、棋藝、古箏、書法、影評(píng)……原本只是用來(lái)自我提升的技能，誰(shuí)承想學(xué)著學(xué)著便納入了我們學(xué)校的校本課程體系，福澤更多的孩子和家庭，教學(xué)相長(zhǎng)。
時(shí)間是最公證的裁判，把它用在哪里，哪里就會(huì)生根發(fā)芽開花結(jié)果。和追劇相比，閱讀原著更能給予人深度的文學(xué)滋養(yǎng)；和發(fā)朋友圈、短信、打電話相比，高質(zhì)量的陪伴更能給家人朋友帶來(lái)感動(dòng)和溫暖。與其艷羨別人否定自己，不如把時(shí)間花在進(jìn)步上，在勇敢地突破和嘗試中成就更好的自己！
教師生活隨筆2
今一大早，我就告訴老公：明兒就出去了，得把紅包分給我八大常委的五個(gè)可愛(ài)的孩子們。所以，今天，我得去銀行換新的人民幣。老公附加了一句：算了吧，每次你去那個(gè)地方，總會(huì)捅簍子！說(shuō)不定又發(fā)生啥事呢？大過(guò)年的，不要又驚動(dòng)110，趕著跟犯法一樣。
“烏鴉嘴，不去就不去唄！好漢不提當(dāng)年勇！”為什么奇葩的事，總會(huì)發(fā)生在我的身上呢？一想起來(lái)，我渾身發(fā)火。
xxxx年初四，我高高興興地從取款機(jī)上提了1萬(wàn)元，還沒(méi)有離開大廳，順手把錢翻了過(guò)來(lái)：太好了，反面的號(hào)是我家原來(lái)的號(hào)碼208哦，自己的這一喜好再次來(lái)臨，真想立刻裝進(jìn)自己的口袋。我自己在大廳，錢都拿在手里，心里透著樂(lè)。這一張被我快速拽出來(lái)了，我這個(gè)人，很小的時(shí)候，就能分辨真假幣，但是生活中，假幣總是跟我有緣份，不知不覺(jué)就走了進(jìn)來(lái)，這不，這張就是有疑問(wèn)“家伙”，我左看右看，就是不對(duì)勁，離柜臺(tái)近得很，當(dāng)時(shí)我記得很清楚，四號(hào)柜臺(tái)，我走近，就順手把錢遞了進(jìn)去，還沒(méi)有來(lái)的及說(shuō)話，柜臺(tái)的積極分子，就把我的假幣蓋上紅印章，沒(méi)收了。
我說(shuō)話了：同志，你看清楚，我是剛從取款機(jī)上取得？想跟你換一張，你怎么這個(gè)態(tài)度？沒(méi)收了。你得還我真的？柜臺(tái)的那個(gè)女士是新浦口音：不要站在這里，耽誤時(shí)間，讓他們排隊(duì)辦理業(yè)務(wù)。出示假幣還振振有詞，沒(méi)有追究你法律責(zé)任了海！氣瘋了，幸虧我沒(méi)有出大廳哦！我再三要求她把那張紙幣還給我，她沒(méi)有搭理我。只是一個(gè)勁地呵斥我。我的火了：老虎不發(fā)威，可能是病貓嗎？大堂經(jīng)理過(guò)來(lái)了，不住地拉我過(guò)來(lái)：就是不給我真幣！我一氣之下，火冒三丈，無(wú)語(yǔ)了：假幣也是你們自己的，今兒我要打報(bào)不平。我就報(bào)警了，不到十分鐘，該來(lái)的都來(lái)了。事情的處理結(jié)果是給我一張新幣。而且是真的'。那個(gè)柜臺(tái)的女士，也不再那樣傲慢了，隨即又上來(lái)一位女士，但是我當(dāng)著他們的面沒(méi)有同意，她沒(méi)收了我的假幣，理應(yīng)讓她繼續(xù)為了服務(wù)。從她的業(yè)務(wù)下，打出一張100給我，我簽好自己的名字，豪不客氣地回了她一個(gè)：不滿意。讓她記�。河龅绞虑椋试S別人訴說(shuō)，再?zèng)Q策也不晚，這是對(duì)沖動(dòng)最好的懲罰！從中也告訴我們：取款機(jī)也很可怕，遇事要先想辦法，解決掉！
教師生活隨筆3
從武漢歸來(lái)已近一周，今天才將旅游時(shí)的照片進(jìn)行整理，在欣賞照片的同時(shí)，不得不贊嘆東湖的美景。
東湖，位于武漢市武昌區(qū)東部，故此得名，是中國(guó)最大的城中湖，水域面積達(dá)33平方公里，是杭州西湖的六倍。整個(gè)風(fēng)景區(qū)由聽濤、磨山、落雁、吹笛和湖北省博物館五個(gè)片區(qū)組成，楚風(fēng)濃郁，楚韻精妙。湖岸曲折，港汊交錯(cuò)，碧波萬(wàn)頃，青山環(huán)繞，島渚星羅，素有九十九灣之說(shuō)。
我們到達(dá)的是聽濤景區(qū)，一進(jìn)門映入眼簾的是一幢西式建筑，很像一座教堂，頂尖尖的，紅墻紅瓦，在綠樹的掩映下顯得格外顯眼。向前走去，看到一艘巨大的海盜船，船體紅白相間，上面站著一個(gè)高大威武的海盜，而船帆上還掛有一面骷髏頭旗，十分醒目。
再向西行，就來(lái)到了碧潭觀魚景點(diǎn)，這里的亭榭呈品字形，不僅體現(xiàn)了楚國(guó)喜歡臨水筑榭的建筑特色，而且有一種垂手捧水給人的親切感覺(jué)。彎彎曲曲的九曲橋與綠瓦涼亭相連，形成東湖最靚的一處風(fēng)景。湖中的魚品種繁多，它們?cè)诤苫▍仓杏蝸?lái)游去，好不自在。荷葉挨挨擠擠的，那一根根中通外直的葉桿，撐著一頂頂小傘，似乎在踮起腳尖看湖外的風(fēng)景。
碧潭觀魚的對(duì)面就是東湖了。湖水碧綠碧綠的，像一塊無(wú)暇的`翡翠，光彩奪目。坐在船上，旁邊的小山倒映在水中，真是美妙極了，加上湖上的拱橋和一些蕩在湖面上的小船，簡(jiǎn)直就是一幅奇妙的山水畫，真是“舟行碧波上，人在畫中游”啊！
聽濤景區(qū)最有名的景點(diǎn)就是長(zhǎng)天樓了，這是一所具有民族特色的宮殿式建筑，翠瓦飛檐，分上下兩層，面闊七間，進(jìn)深兩間。全樓可容納千人同時(shí)就餐品茗，游人憑窗遠(yuǎn)眺，碧波萬(wàn)頃，頗有“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)一色”的意味。
東湖，真是旅游的一個(gè)好去處。
教師生活隨筆4
今天是周一，照例課很不好上，而且周末的作業(yè)亂七八糟，讓人很不愉快。
去教室本來(lái)不打算上課，但班主任老師臨時(shí)有事，還沒(méi)回來(lái)，站在講臺(tái)上，索性就把第二節(jié)課給上了。
上什么內(nèi)容呢?想起單元的口語(yǔ)交際，是不忘國(guó)恥，振興中華，之前，讓孩子收集過(guò)資料，舊中國(guó)所受的恥辱，新中國(guó)的成就。就是它了。演講。
拿出我們之前收集的資料，花5分鐘把它整理成幾個(gè)要點(diǎn)，準(zhǔn)備好帶著它在講臺(tái)上進(jìn)行演講。
學(xué)生習(xí)慣了我的專制，馬上開始準(zhǔn)備起來(lái)。
今天的演講要解決資料運(yùn)用問(wèn)題，演講的姿態(tài)，傾聽的態(tài)度等等。
一開始學(xué)生沒(méi)幾個(gè)敢舉手，隨著我點(diǎn)將，讓學(xué)生逐漸找到了自信。第三個(gè)上臺(tái)的同學(xué)就準(zhǔn)備得比較充分了，能講出自己的觀點(diǎn)，也能運(yùn)用好材料。
接下來(lái)一位男同學(xué)，整個(gè)演講一氣呵成，語(yǔ)言流暢，觀點(diǎn)鮮明。我馬上把小演講家的稱號(hào)送給了他。
為每一位上臺(tái)的'學(xué)生鼓掌，讓他們感覺(jué)到同學(xué)們的熱情和支持。采取打分制，給每個(gè)上臺(tái)的學(xué)生打上一個(gè)不低的分?jǐn)?shù)。只要能走上講臺(tái)，就能得到歡呼，只要能講出自己的觀點(diǎn)，和材料的大致內(nèi)容，就能得高分。學(xué)生都躍躍欲試。為了讓學(xué)生對(duì)自己的演講水平有一個(gè)定位，我還引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)，到底哪里說(shuō)得好。學(xué)生說(shuō)內(nèi)容講得好，我接著問(wèn)，是什么內(nèi)容呢?新中國(guó)成就的內(nèi)容。那講了新中國(guó)的什么成就?航天。我又掉轉(zhuǎn)方向，詢問(wèn)演講的同學(xué)，問(wèn)她是怎么選取資料的。讓她介紹資料選擇的方法。當(dāng)幾個(gè)同學(xué)都演講過(guò)后，我點(diǎn)撥學(xué)生發(fā)現(xiàn)每一個(gè)同學(xué)在演講時(shí)材料選擇的側(cè)重，與觀點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
最后我用學(xué)生引用的一句名句結(jié)束這次演講：一個(gè)人的苦難只是痛苦一時(shí)，而一個(gè)民族的恥辱卻銘記千年。為什么要銘記千年?銘記民族的恥辱是為了將之化為前進(jìn)的動(dòng)力，讓后輩們不忘屈辱的歷史，一代代為振興中華而努力。
主題演講，孩子們出色的表現(xiàn)，讓我茅塞頓開，也許在你期望值不高的時(shí)候，學(xué)生會(huì)給你一個(gè)意外的驚喜。
放慢腳步，靜待美好。教育本來(lái)就是細(xì)水長(zhǎng)流的慢功夫，急不得。
教師生活隨筆5
今天是23號(hào)，我們又迎來(lái)了一年一度的圣誕節(jié)，由于平安夜和圣誕是在周六周日，學(xué)校決定提前過(guò)節(jié)，一大早校門口就有了“圣誕老師”在給孩子們送歡樂(lè)，和往常一樣，能夠說(shuō)出祝福語(yǔ)，唱出節(jié)日歌曲就可以得到禮物了。我也給孩子們準(zhǔn)備了禮物，昨晚在超市給孩子們買了點(diǎn)零食，準(zhǔn)備在今天下午發(fā)給表現(xiàn)比較好的同學(xué)。
午托結(jié)束后，我先組織學(xué)生把桌子拉開圍一圈，中間留出一大片空地，留給學(xué)生表演節(jié)目。桌子拉好后，學(xué)生立馬興奮了，把帶來(lái)的零食傾囊倒出，桌子上堆成了山，開始叫著喊著小伙伴一起吃，我感覺(jué)都要失控了。我立馬對(duì)著小蜜蜂大聲說(shuō)，表現(xiàn)不好的同學(xué)到走廊罰站，不可以參與今天的圣誕聯(lián)歡活動(dòng)，大家立馬安靜了下來(lái)。規(guī)矩還是要先立好，同學(xué)們自由組合表演節(jié)目，凡是表演的同學(xué)都可以到講臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)品，其他同學(xué)也可以打賞表演節(jié)目的同學(xué)。我先給準(zhǔn)備表演節(jié)目的排號(hào)，從第一個(gè)節(jié)目開始，每個(gè)節(jié)目都很精彩，因?yàn)槲覀儼嗉?jí)是管樂(lè)班，有學(xué)小號(hào)的，有學(xué)長(zhǎng)笛的，有學(xué)薩克斯的，等等等等，所以幾乎每個(gè)學(xué)生都很有才華。當(dāng)然還有很多同學(xué)唱歌、跳舞，各色各樣的節(jié)目，每個(gè)都很精彩。
圣誕節(jié)當(dāng)然也少不了蘋果，收了幾個(gè)蘋果，我把蘋果洗了洗，切了切，保證每個(gè)學(xué)生都可以吃到一塊。節(jié)目表演了十幾個(gè)之后，想要在活躍一下氣氛，有學(xué)生提議玩游戲，本來(lái)我還準(zhǔn)備了幾個(gè)謎語(yǔ)，但是有學(xué)生準(zhǔn)備了猜謎語(yǔ)的活動(dòng)，干脆就按學(xué)生的意愿玩一玩游戲吧。首先是搶凳子的游戲，這真是一個(gè)激動(dòng)人心的游戲，每個(gè)參與的同學(xué)都格外專注，每個(gè)圍觀的同學(xué)也為自己的好朋友捏一把冷汗。第二個(gè)游戲是“看這邊”，這個(gè)游戲是看《快樂(lè)大本營(yíng)》學(xué)到的，指揮者數(shù)一二三然后說(shuō)看這邊，參賽者必須不按照指揮者的指示把頭扭向另一邊，如果按照指揮者的指示做了對(duì)應(yīng)的動(dòng)作，那就會(huì)被淘汰，孩子們也很認(rèn)真的玩游戲，大家都玩得很開心。
活動(dòng)馬上接近尾聲了，我提議讓孩子們到其他班級(jí)進(jìn)行表演，給其他班級(jí)的'孩子送去祝福，表演的曲目就是《鈴兒響叮當(dāng)》，孩子們也非常喜歡這個(gè)環(huán)節(jié)，特別是他們?cè)瓉?lái)待過(guò)的班級(jí)，這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一件非常驕傲的事情。當(dāng)然，沒(méi)到一個(gè)班級(jí)表演，孩子們都得到了熱烈的掌聲。巡演結(jié)束，我們的圣誕聯(lián)歡也就結(jié)束了......很開心和孩子們度過(guò)一個(gè)難忘的圣誕。
教師生活隨筆6
培訓(xùn)前一天，我把兒子送到姐姐家。讓他姥姥照顧他。
我回家之前，兒子依依惜別，再三挽留，媽媽，你七點(diǎn)再走吧。我在姐姐家陪他吃過(guò)晚飯，七點(diǎn)的時(shí)候，我要走，他又說(shuō)，媽媽，你八點(diǎn)再走吧。我說(shuō)，不行了，再晚了，媽媽路上不安全。他放行了。
我開著車走在路上，心里也掛念著兒子。每逢離別，我也是牽掛，不舍，這就是血濃于水的親情吧。有這么一個(gè)小人兒讓我思念著，使這一趟旅行顯得格外的美麗。
蔣雯麗在影視界屬于影后級(jí)別的人物，她拿過(guò)無(wú)數(shù)大獎(jiǎng)，可是她說(shuō)，兒子是她一生最大的成就。我很贊同她的這句話，就算在事業(yè)上取得了很多的成績(jī)，也無(wú)法和一個(gè)鮮活的生命帶來(lái)的歡樂(lè)、幸福、成長(zhǎng)和血脈相連的親情相比。
送走兒子，整理行裝，然后踏上旅程。連著幾天都沒(méi)有更新博客，其實(shí)也是非常牽掛。寫博就是這樣，一旦上路，就會(huì)讓人魂?duì)繅?mèng)繞，一天不寫，就會(huì)覺(jué)得生活中缺了點(diǎn)什么。這就是習(xí)慣的力量。
火車上，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)信號(hào)很弱。我勉強(qiáng)打開了我的博客，我看到了博友來(lái)訪，我看到了博友點(diǎn)贊，我看到了博友回復(fù)。在心里，非常感謝博友們的'支持和鼓勵(lì)。一字一句的評(píng)論，都能點(diǎn)燃我內(nèi)心的勇氣和力量。
我們中國(guó)最講究禮尚往來(lái)，我應(yīng)該加倍回饋博友的關(guān)注與鼓勵(lì)，我應(yīng)該回訪博友，帶去我最真誠(chéng)的欣賞和關(guān)注。可是在火車上條件不允許，培訓(xùn)的時(shí)候，時(shí)間不允許，等我有時(shí)間有條件的時(shí)候，我會(huì)回訪博友，多多回復(fù)，多多欣賞，多多關(guān)注。
教師生活隨筆7
我一向?qū)ψ约旱纳帐菦](méi)有記憶的，過(guò)著過(guò)著就忘記了。也從未認(rèn)真過(guò)過(guò)，有時(shí)候記起來(lái)了，就多買點(diǎn)好吃的，或者去買件新衣服什么的，覺(jué)得自己么大的人了還趕那個(gè)時(shí)髦干嘛！小時(shí)候我問(wèn)媽媽我的生日是哪一天？媽媽只記得農(nóng)歷的日期，陽(yáng)歷的不記得了。所以我身份證上的年齡還是農(nóng)歷的時(shí)間，我曾經(jīng)上網(wǎng)搜一搜，按照當(dāng)年我的農(nóng)歷日期推出了是6月11日，也就是今天這個(gè)時(shí)間了。
我讀小學(xué)時(shí)，當(dāng)年大隊(duì)會(huì)計(jì)還把我的年齡報(bào)錯(cuò)了，期間還鬧了一個(gè)大笑話呢！當(dāng)時(shí)學(xué)校要求帶戶口本，老師一看差點(diǎn)笑暈了，您猜猜我小學(xué)時(shí)年齡有多大？您一定、肯定、保準(zhǔn)猜不到，我當(dāng)時(shí)都30多啦！老師說(shuō)趕緊讓家長(zhǎng)去找大隊(duì)會(huì)計(jì)給改過(guò)來(lái)，到了大隊(duì)部，那會(huì)計(jì)說(shuō)弄錯(cuò)了，就問(wèn)我的準(zhǔn)確日期，媽媽只記得我出生的年份和農(nóng)歷的時(shí)間，就這樣我終于恢復(fù)正常年齡啦！這是我第一次年齡報(bào)錯(cuò)，現(xiàn)在想想要是不改過(guò)來(lái)多好呀，如今我應(yīng)該光榮退休了。您說(shuō)我現(xiàn)在要是退休了多好�。“�！也就是做做夢(mèng)而已啦！
小時(shí)候在家里每年過(guò)生日，媽媽都會(huì)做面條給我吃，而我是最不喜歡吃面條的'，所以對(duì)過(guò)生日也沒(méi)多大的期待！長(zhǎng)大后也沒(méi)這個(gè)習(xí)慣，反正想要的東西在我承受范圍之內(nèi)的我會(huì)立刻去買的�，F(xiàn)在孩子們大了，他們的生日我會(huì)記得清清楚楚，就像媽媽記得我生日一樣，每逢孩子們過(guò)生日，我都會(huì)買個(gè)大蛋糕和孩子們喜歡的東西回家，一起開開心心過(guò)生日。
爸爸現(xiàn)在的年齡比實(shí)際年齡小了一歲，所以晚退休一年，爸爸不高興，因?yàn)樯倌靡荒甑墓べY，同時(shí)還要多交一年的養(yǎng)老金。我讀海州師范的第三年，與同學(xué)一起去海州辦身份證，拿到身份證后發(fā)現(xiàn)我的年齡被寫大了一歲，當(dāng)時(shí)是很不樂(lè)意的，小姑娘都想小，誰(shuí)想變大哈！這是我的第二次年齡報(bào)錯(cuò)，畢業(yè)分配到新單位后，我找到派出所的戶籍警（我同事的老公）準(zhǔn)備把我年齡給改過(guò)來(lái)，結(jié)果遇到我們中心校的校長(zhǎng)，他沒(méi)讓改，還說(shuō)我真是個(gè)傻丫頭，都畢業(yè)了，還改什么，可以早一年退休的。就這樣我現(xiàn)在身份證上的年齡比實(shí)際年齡大了一歲，人家好多人都是想辦法把年齡改小，而我無(wú)意中就被大了一歲。有些事也許是天注定，上帝冥冥之中早就安排好了，老爸推遲一年退休，又給他女兒提前一年退休，不是對(duì)老爸的一次補(bǔ)償嗎？所以有失必有得，得失相伴，有時(shí)失去的，或許是為了將來(lái)更好的獲得！
這不，今年我開始耕耘自己QQ空間了嘛，今天生日，我的好友們都給我送來(lái)了最美好的祝福，有的好友是凌晨1、2點(diǎn)就送來(lái)祝福的，真的很感動(dòng)！非常感謝我的那些親愛(ài)的、敬愛(ài)的、可愛(ài)的帥哥美女們，今天我很開心，第一次過(guò)了一個(gè)與眾不同的生日，真心感謝各位親們！生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將快樂(lè)洋溢；生命的友誼之花，將情誼芬芳。親愛(ài)的家人、朋友們，惟愿您們天天開心、一帆風(fēng)順、心想事成、永享幸福、永遠(yuǎn)美美噠、帥帥滴！
教師生活隨筆8
因?yàn)榉偶�，學(xué)校安排門崗休息，而由老師們輪流值班，由于昨天剛下過(guò)一場(chǎng)大暴雨，今天的天氣就顯得悶熱，一大早起來(lái)就感覺(jué)到了地面的“烘烤”。今天是我值班班，雖然天氣炎熱，太陽(yáng)看起來(lái)也很毒，但是我還是很守時(shí)的來(lái)到了學(xué)校。來(lái)到之后和值班師傅簡(jiǎn)單聊了幾句之后就開始到校園先進(jìn)行一番巡視，因?yàn)閷W(xué)校利用學(xué)生放假的時(shí)間進(jìn)行施工，所以為了安全起見(jiàn)我還是按照常規(guī)在教學(xué)樓一直五層進(jìn)行了檢查，在確認(rèn)沒(méi)有什么安全隱患的情況下回到了傳達(dá)室。
我平時(shí)看起來(lái)對(duì)什么事情不是太在乎，但是我有自己的原則，就是做一件事，就要力求讓自己做好，不管是做什么，哪怕再簡(jiǎn)單，也要認(rèn)真負(fù)責(zé)的去做，這是我做事的原則。不少人說(shuō)我：那么認(rèn)真干嘛？不就是在門崗嗎？確實(shí)，這樣的工作很簡(jiǎn)單，也很麻煩，要不停地開門鎖門，如果干脆把門打開不鎖，是可以為自己省不少事，可那樣就容易出事，雖然有值班的師傅，但我總認(rèn)為既然來(lái)值班了，就要盡到職責(zé)，也讓門衛(wèi)師傅休息一下，平時(shí)他們也是很辛苦的。
時(shí)間過(guò)得很快，不知不覺(jué)的'就到了下班時(shí)間，在往記錄本上記下今天的內(nèi)容之后算是徹底完成了任務(wù)。我內(nèi)心也很欣慰，今天總算是完成了任務(wù)，安全無(wú)事故就是我最大的幸福，于是高高興興的騎著新買的電動(dòng)車回家了。
教師生活隨筆9
小長(zhǎng)假的第二天，我和老公開車來(lái)到八里溝。
臨近景區(qū)，就看見(jiàn)一塊塊風(fēng)景石立成一片，千奇百狀。中國(guó)有句俗話，叫作靠山吃山，靠水吃水。這里的農(nóng)民與大山為鄰，石頭就成為他們生活經(jīng)濟(jì)的來(lái)源。不過(guò)附近的田地也有栽桃樹，種油菜的，不過(guò)麥田很少。大片的油菜花開的正濃，不僅引來(lái)了蜜蜂嗡嗡采蜜，也引來(lái)了久居城里的人駐足觀看，油菜花和后面綿延起伏的高山形成了一幅美麗的鄉(xiāng)村油畫，大家都想成為畫中人，紛紛拿出手機(jī)拍照，讓自己定格在畫中，成為美好的回憶。
我們買了票，乘坐景區(qū)的大巴，進(jìn)入到八里溝景區(qū)。八里溝顧名思義是沿著溝旅游。我們沿著石梯而下，有幾顆桃樹花開正濃，一對(duì)情侶正在樹下拍照，姑娘面如桃花，粉中透白，把鼻子貼近桃花，仿佛要與桃花媲美，男孩正在用手機(jī)拍下這美好的一切，希望他們能今生今世，永遠(yuǎn)像花下這樣相親相愛(ài)。
我們來(lái)到溝邊，沿著石梯邊走邊看，八里溝就是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的畫廊，有時(shí)有一潭清水，引得孩子們不時(shí)用漁網(wǎng)水槍玩耍，我靜靜觀看，水中一條小魚也沒(méi)有，可能是水至清者無(wú)魚的緣由吧，不過(guò)并沒(méi)有少了孩子玩水的`興致，因?yàn)樵诔鞘欣�，這樣親臨水的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。今天有爸媽陪伴，有山水為鄰，豈能錯(cuò)過(guò)玩水的機(jī)會(huì)。我們走著看著，被一個(gè)廣播吸引，原來(lái)是往上去，就是一個(gè)桃花庵，有一顆千年古栗子樹，又稱為許愿樹，叫人們上山許愿的。既然來(lái)旅游，何不一看究竟。我和老公沿著臺(tái)階往上走，來(lái)到古樹下，樹上纏滿了人們一個(gè)個(gè)美好的愿望。相傳新莽末年，海內(nèi)分崩，天下大亂，劉秀被王莽追殺，逃難至此，無(wú)處躲身。突然大樹自動(dòng)張開口讓劉秀藏入，躲過(guò)追兵后，正在饑渴難忍之際，一陣大風(fēng)吹來(lái)，樹上掉下滿地栗子，劉秀仰天大呼，天助我也，撿吃栗子后，又喝山泉之水解渴，頓覺(jué)體力充沛精神抖擻，遂對(duì)天發(fā)誓，日后若稱帝，一定要來(lái)祭拜這棵樹。公元25年，劉秀在河北藁城千秋亭登基稱帝，史稱東漢。公元30年，漢武帝劉秀率眾臣前來(lái)祭拜還愿，敕封“板栗王”。明朝初期，當(dāng)?shù)匕傩战琛肮馕涞蹌⑿恪钡募臃忪`氣，捐資在此修建“桃花庵”，希望子孫后代都可以成就大業(yè)和長(zhǎng)命百歲。流傳至今，成為人們?cè)S愿的一個(gè)依托。山不在高，有仙則名。有了千年歷史的積淀，有了仙人的庇護(hù)，但愿人們都能如愿以償。
我們來(lái)到靜心潭，這里的石頭之大，在其它的大山中是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，隨處都可以見(jiàn)到整塊的大石頭平躺在小溪邊，人們就石而坐，享受大自然清爽的風(fēng)，風(fēng)中似乎飄著花香，真正成了靜心潭。
我們?cè)跍线叢蛷d吃了點(diǎn)午餐，繼續(xù)往前趕，來(lái)到太行天河瀑布。八里溝到這也就到了盡頭。瀑布從山頭的一個(gè)凹口下來(lái)，被稱為“中原第一瀑”，真有點(diǎn)李白的詩(shī)：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的磅礴氣勢(shì)。走近天河瀑布，明珠閃爍，白帳飄落，飛沫四濺。如珠似雪，霧雨彌漫；上有七色彩虹飛跨，下有水簾溶洞橫穿，鐘乳倒掛，鐘筍林立，水霧蒙蒙，珠沫四濺。我們定睛一看，可以從瀑布的背面通過(guò)，瀑布下是個(gè)水潭，潭成弧形，從這邊繞過(guò)瀑布可以到對(duì)面，瀑布隨風(fēng)勢(shì)忽大忽小，我們見(jiàn)風(fēng)稍小連忙用脫下的外套擋住上身，向瀑布的背面跑去，還是感到了水珠的涼意，好在已是春天，也不是太涼。經(jīng)過(guò)天上之水的浸潤(rùn)，讓我們感覺(jué)雖累也是值得的。
大自然真是神奇，八里畫卷清新溫婉，到了盡頭恢弘壯麗，讓人意猶未盡，流連忘返。漫山遍野桃花隨處可見(jiàn)，今生今世，八里桃花，永遠(yuǎn)定格在我們的記憶里。
教師生活隨筆10
不得不承認(rèn)，在美食面前，慣有的思維習(xí)慣瞬間扔掉，比如對(duì)手搟面的概念界定，關(guān)于吃手搟面的好處，探究手搟面的發(fā)源，等等。來(lái)不及深思熟慮，一碗面就已經(jīng)下去一半。
百度了一下，關(guān)于手搟面的美文還真不少。字里行間真情流露，大多是憶苦思甜。有回憶，就有牽掛。有牽掛，就有寄托。不得不停止閱讀，以防淚水滑落，改變了美食的味道。
今天是兒子的生日。昨天在老家，吃著老媽包的餃子，幸福不用言表，可是看她腿疼胳膊疼的，今天不忍心再讓她勞累。妻子有孕在身，也不便操勞。于是，這份美差便落到了我的頭上。妻兒戲謔，新一代廚神就要閃亮登場(chǎng)了。我呵呵地笑著，心里卻敲起了邊鼓。
長(zhǎng)這么大，吃了無(wú)數(shù)次媽媽做的手搟面，那一種美經(jīng)過(guò)反復(fù)的堆積和沉淀，已經(jīng)永遠(yuǎn)定格在腦海，時(shí)常牽引著我去尋覓。吃著，看著，程序已經(jīng)了然于胸，但真正動(dòng)手做，我還是第一次。
和面、揉面、醒面、搟面、切面、抖面、煮面，最后一道工序就是吃面了。其中最重要的就是和面，最費(fèi)力就是揉面，最耐心的就是醒面，最有趣的就是搟面，最細(xì)致的就是切面，最當(dāng)心的就是抖面，最花俏的就是煮面，最開心的就是吃面。
和面要硬，揉面要力，醒面要等，搟面要巧，切面要細(xì)，抖面要滑，煮面要味，吃面要樂(lè)。這其中的技巧、靈感、質(zhì)感，如果不是妻子在一旁指點(diǎn)和把關(guān)，我是斷然不可能做得一碗好面的。大慨夫唱婦隨、紅袖添香，就是這一種畫面。畫面之外，兒子的`贊嘆以及老媽的鼓勵(lì)，又給我一種‘‘黃發(fā)垂髫怡然自樂(lè)’’的美景。美景加美食，真是大快朵頤。
吃著手搟面，我想起了平日里的教學(xué)。年輕教師需要聽課來(lái)感受精品課堂的好，需要演課來(lái)感悟精品課堂的好，需要磨課來(lái)通透精品課堂的好，需要曬課來(lái)展示精品課堂的好。‘‘光說(shuō)不練假把式’’，沒(méi)有反反復(fù)復(fù)的打磨和反思，能力和業(yè)務(wù)水平是不可能得到有效提升的。
一碗手搟面，一味美好人生。有位名人這樣說(shuō)：讓人生有意義的，不是一生一次的驚喜，而是平常日子里一粥一飯的感動(dòng)。告別粗糙的生活方式，告別無(wú)趣的日常習(xí)慣，在生活中修行，在每一個(gè)看似平淡的日子里找到趣味，找到自我重塑的力量，就有機(jī)會(huì)開啟更加豐富的人生。xxxx，出發(fā)吧！
教師生活隨筆11
清明節(jié)前回家祭掃，沒(méi)有遇到清明時(shí)節(jié)的紛紛細(xì)雨，一路奔波，終于踏上歸途。高速路上卻碰到接二連三的一起連著一起的車禍，我們的車以六十邁的速度“龜速”行駛著。原本一個(gè)小時(shí)的車程，快兩個(gè)小時(shí)了，還沒(méi)有看到希望。坐在副駕駛座上昏昏欲睡的我，忽然聽到兒子興奮地喊：終于快到家了！我一下就醒了，車終于從繞城高速上要駛?cè)胧召M(fèi)站。
路邊，匝道旁的幾棵行道樹映入我的眼簾，我驚呼：停車，停車！那是榆錢！匝道上的車速也不慢，幾棵長(zhǎng)滿嫩黃色榆錢的樹在我的眼前一晃而過(guò)，出于安全的原因，我沒(méi)能下車去摘榆錢，心頭有點(diǎn)小小的遺憾。兒子好奇的問(wèn)我：媽媽，什么樹上還會(huì)長(zhǎng)錢呀！九歲的兒子，從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)榆錢，也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)榆樹！我告訴他，那是一種長(zhǎng)在榆樹上的一嘟嚕一嘟嚕像銅錢形狀的可以吃的東西，因?yàn)樾螤铋L(zhǎng)得很像古時(shí)候人們用的圓形方孔錢，所以人們都叫它“榆錢”！
仿佛還是在昨天，爺爺坐在家門口的樹墩子上，穿著他的`那件深色的大棉襖，手里拿著那個(gè)熟悉的煙袋鍋，一面從小布袋里裝上一袋煙絲，點(diǎn)上。抽一口，然后，在那一圈一圈升騰起來(lái)的煙霧里，他開始給我們講那些曾經(jīng)的過(guò)往。這個(gè)季節(jié)，他總會(huì)指著那些高大的榆樹對(duì)我說(shuō)：榆樹可是救命恩人呀！五八年的時(shí)候，沒(méi)啥吃，我們就吃榆錢，榆錢吃完了，就該吃榆葉了，榆葉摘下來(lái)放在面條里當(dāng)菜吃；榆錢榆葉都吃完的時(shí)候，就把榆樹皮剝下來(lái)，曬干了，磨成面蒸成饃吃……我不知道五八年是什么時(shí)候，爺爺他們究竟窮成什么地步，我只關(guān)心，榆樹皮蒸成的饃饃好不好吃，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有吃過(guò)！
母親總會(huì)在清明節(jié)前后，拿起長(zhǎng)長(zhǎng)的鐮桿，把高高的榆樹上面新長(zhǎng)出來(lái)的嫩嫩的黃綠色的榆錢連枝砍下來(lái)，我們拿著籃子小心的躲過(guò)掉下的樹枝，把榆錢擼下來(lái)放在籃子里。有時(shí)候也會(huì)淘氣的爬到樹上，拽下一串榆錢，直接就放在嘴里大嚼起來(lái)。原生態(tài)無(wú)污染，不會(huì)擔(dān)心沒(méi)有洗，吃了以后會(huì)生病。榆錢沒(méi)有槐花的香甜，卻自有一股隸屬于這個(gè)春天的獨(dú)有的清香，在嘴里吃起來(lái)微微發(fā)甜。樹下的仰起頭指揮著，樹上的我們拿著鐮桿砍著，春日里的暖風(fēng)里，我們都知道，今天又有一頓好吃的榆錢飯了！
摘回來(lái)的榆錢，母親把它們洗好，放在篩子里晾的半干，然后放在蒸鍋的的篦子上，鋪上抹布，再放上拌上白面或者玉米面的新鮮的榆錢，大火燒開，十幾分鐘，蒸榆錢就新鮮出爐了！澆上蒜汁，可以當(dāng)成一盤菜，也可以當(dāng)成一頓飯，春日里各種各樣的蒸菜，總是能勾起我們的味蕾，讓我們開心的接受這大自然最好的饋贈(zèng)！
和兒子這么大的年紀(jì)，我們都是一群“猴”在樹上的“熊孩子”，高高的樹上摘榆錢，沒(méi)有絲毫的緊張與害怕，有的只是這春暖花開的季節(jié)里屬于孩子的嬉鬧，我們的快樂(lè)從來(lái)都那么簡(jiǎn)單！
我的孩子，在城市里長(zhǎng)大的孩子，不僅沒(méi)有見(jiàn)過(guò)榆樹，更沒(méi)有吃過(guò)榆錢，他們的童年不能說(shuō)沒(méi)有快樂(lè)，他們的快樂(lè)來(lái)自于今天玩得什么游戲，來(lái)自于今天去了哪個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，來(lái)自于爸爸媽媽送他了什么禮物；沒(méi)有享受過(guò)來(lái)自大自然的那種無(wú)憂無(wú)慮的生活，高高的樹上，他的母親曾經(jīng)在上面摘過(guò)榆錢，而他只能在樹下仰望，只能聽媽媽講那過(guò)去的事情！孩子，你聽得可開心？
教師生活隨筆12
今天下午是教研時(shí)間，教研回來(lái)跟往常一樣擠38路公交，公交車前門擠滿了人，只能從后門上，還沒(méi)上車就先從包里摸出一元硬幣，剛擠上車還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，面前一位年輕的小伙子拽住另一個(gè)人的手大聲吼道：“你摸別人包，偷別人東西，姑娘看看你東西少?zèng)]？”說(shuō)哪位姑娘呢這是，乖乖呀，說(shuō)我呢，我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，不知是我掏硬幣時(shí)包沒(méi)拉上拉鏈，還是被人拉開的，總之是開的，檢查一遍還好東西都還在，原來(lái)年輕小伙子是要下車正好看見(jiàn)了這一幕，他下車前還提醒大家看好東西，后來(lái)這小偷也沒(méi)臉繼續(xù)坐下去，灰不溜秋的在上車一站后下車了。
我想了一路，實(shí)在想不明白，為什么這么多有手有腳的人不努力工作好好掙錢，而非得干些偷雞摸狗事情？同時(shí)我又在想，又有多少人在公交車上眼睜睜的.看著小偷偷走別人的東西而不動(dòng)于衷？原因很簡(jiǎn)單，大家都寧愿多一事不如少一事，反正沒(méi)輪到自己頭上就事不關(guān)己，所以才縱容了那么多的小偷，我在想，如果法律上規(guī)定偷竊一次直接槍斃，那是不是就沒(méi)人偷竊了呢？如果多些今天這位見(jiàn)義勇為的小伙子，又是不是會(huì)少些人丟東西呢？
今天的我是幸運(yùn)的，謝謝你，年輕人，真心希望我們國(guó)家的每一個(gè)公民都是光明磊落，憑自己本事吃飯掙錢的。
教師生活隨筆13
做了一夜的夢(mèng)，諜戰(zhàn)、仙俠、作文課、小花們的哭鬧聲……一片混亂，半夢(mèng)半醒中，我艱難的用右手摸出了左手，搬過(guò)手表的表盤，虛著眼睛，費(fèi)力的看了好幾眼，7:45�。�！大腦“嗡”的一聲，電光火石之間，數(shù)字在腦中閃爍：8:00'得到校、騎車10分鐘、洗漱5分鐘不只能3分鐘、給校長(zhǎng)打電話請(qǐng)15分鐘假、吃飯就免了、收拾自己得5到6分鐘、鞋子得擦點(diǎn)油……
“才6:45，有早輔導(dǎo)啊？”，婆婆的一句話，把我混亂的思緒打斷了！下意識(shí)里再次轉(zhuǎn)過(guò)表盤，謝天謝地！我還有很多時(shí)間！
我很怕遲到，從小就怕�，F(xiàn)在為人師表了，更怕遲到，擔(dān)心學(xué)生的側(cè)目，擔(dān)心領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，還擔(dān)心同事笑話……諸多擔(dān)心，雖然不是有意的，心理上就過(guò)不了這道關(guān)。
一直很注意，但工作7年了，還是遲了兩回。第一次還真是睡過(guò)頭了。唉，至今還很懊惱��！鬧鈴是響過(guò)了，但因?yàn)槭謾C(jī)是靜音狀態(tài)，想聽也聽不到，趕往學(xué)校的路上忐忑不安，不過(guò)還好只遲了5分鐘！第二次是個(gè)大雪天，路滑，當(dāng)時(shí)上班的.學(xué)校離家50分，但我足足爬了近兩個(gè)半小時(shí)，如不是提前出發(fā)，我估計(jì)得放學(xué)才到了！校長(zhǎng)看到我進(jìn)了大門，急步走過(guò)來(lái)，問(wèn)我除出了什么事，有沒(méi)有摔跤……問(wèn)得我心里暖暖的，內(nèi)心的愧疚感確倍增。
我的學(xué)生們也會(huì)遲到，遇到時(shí)我經(jīng)常會(huì)批評(píng)教育他們，但現(xiàn)在想來(lái)，“遲到”也是不容易的事！
教師生活隨筆14
在我們數(shù)學(xué)教學(xué)中，多的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一種枯燥無(wú)味的事情，所以大多數(shù)小學(xué)生不喜歡學(xué)數(shù)學(xué)。
所以如何提高小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣是我們教育工作者迫在眉睫應(yīng)解決的問(wèn)題。教學(xué)實(shí)踐告訴我，讓學(xué)生走進(jìn)生活學(xué)數(shù)學(xué)，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，使他們覺(jué)得數(shù)學(xué)并不難，而應(yīng)如何激發(fā)學(xué)生的興趣呢？我認(rèn)為：
一、要有創(chuàng)造性地因材施教，從生活中選擇素材。數(shù)學(xué)是現(xiàn)實(shí)的，學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，再把學(xué)到的數(shù)學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中去。因此，我們數(shù)學(xué)應(yīng)從生活中去“找”數(shù)學(xué)，“想”數(shù)學(xué)，使學(xué)生真切感受到“生活中處處有數(shù)學(xué)”。這樣我們?cè)谠O(shè)計(jì)教案時(shí)，應(yīng)創(chuàng)造性地使用教材和改編教材，更多地聯(lián)系實(shí)際，貼近兒童，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的'興趣。例如：我在教學(xué)三年級(jí)的方位時(shí)，我先組織學(xué)生在教師外，讓他們不斷地旋轉(zhuǎn)，胳膊側(cè)平，我說(shuō)停，學(xué)生趕快停下來(lái)，在不斷地說(shuō)出自己所處的地位和方向，讓每一位學(xué)生都去感覺(jué)一下，看自己在生活當(dāng)中原來(lái)注意過(guò)嗎？然后組織學(xué)生進(jìn)行口答競(jìng)賽，這樣利用學(xué)生熟知的數(shù)學(xué)實(shí)例，學(xué)生就容易體會(huì)到數(shù)學(xué)就在自己身邊，感受到數(shù)學(xué)的趣味和運(yùn)用價(jià)值。從而增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的親切感，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
二、讓學(xué)生有足夠的思維空間和時(shí)間。數(shù)學(xué)是思維的體操，數(shù)學(xué)具有嚴(yán)密性的特點(diǎn)。我們給予學(xué)生不應(yīng)是抽象的數(shù)學(xué)原理和知識(shí)，而應(yīng)該是激發(fā)他們的興趣激情，給予他們充分的思維空間與探索時(shí)間。
教師生活隨筆15
回顧近幾年的教育教學(xué)工作經(jīng)歷，我覺(jué)得我沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談，平平淡淡、沒(méi)有大的作為。要說(shuō)我的經(jīng)驗(yàn)就是盡職盡責(zé)的工作態(tài)度。我平時(shí)只強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)興趣，我認(rèn)為，有了興趣就有了一切。是給你知識(shí)，給你快樂(lè)，給你幸福。
現(xiàn)代的企業(yè)有企業(yè)文化，學(xué)校更有學(xué)校文化，班級(jí)當(dāng)然也應(yīng)該有班級(jí)文化。
我的治班理念：用熱情去工作，用真誠(chéng)來(lái)溝通，用知識(shí)教學(xué)生，用人品育棟梁。
我的治班方針：公平、民主。
一、用個(gè)人實(shí)力吸引學(xué)生
1、講好課。我追求內(nèi)容連貫，邏輯性強(qiáng)。遇到不會(huì)的題，不要搪塞，承認(rèn)不會(huì)。
2、自信、樂(lè)觀、向上。這是我最大的特點(diǎn)。我對(duì)我自己這樣說(shuō)，我對(duì)學(xué)生也是這樣說(shuō)。我要用我的自信，樹立學(xué)生的自信。
3、以教書為樂(lè)，以學(xué)習(xí)為趣。讓學(xué)生做到的自己首先應(yīng)該做到才具有說(shuō)服力。我讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)為樂(lè)，我就自然以教書為樂(lè)，以學(xué)習(xí)為趣。我本身就是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人，我常把自己學(xué)到的新觀點(diǎn)說(shuō)給學(xué)生，一同體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
4、每天都有創(chuàng)新。每天上課爭(zhēng)取利用環(huán)境等各個(gè)方面的情況，使說(shuō)話或講課有所創(chuàng)新，讓學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)。
5、多理解、多鼓勵(lì)，少批評(píng)。他們有他們自己的想法，他們不需要我們過(guò)多的說(shuō)教，他們最需要的是我們的理解。當(dāng)他已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤的時(shí)候，就不要再批評(píng)了，否則，只能起到相反的效果。
6、講話精辟，不羅嗦，富有詩(shī)意。我上學(xué)時(shí)不喜歡班主任羅嗦，所以，我現(xiàn)在盡可能不羅嗦，但我還是經(jīng)常說(shuō)一些話，不過(guò)學(xué)生并不覺(jué)得很煩，因?yàn)槲也恢貜?fù)，語(yǔ)言精練，富有詩(shī)意。
我上課除特殊情況外，從不遲到鈴聲未落我已在教室門口。每接一個(gè)新班，我都會(huì)在教室門口拿者教鞭等著，以前是真嚇唬，現(xiàn)在是假嚇唬。上課從不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。上課我有讀錯(cuò)字、說(shuō)錯(cuò)話的事時(shí)有發(fā)生(以前少，現(xiàn)在多)，學(xué)生就糾正我。我立刻承認(rèn)自己錯(cuò)了，馬上糾正過(guò)來(lái)。下課鈴聲一停我馬上下課，從不拖堂。也從不要求課間寫作業(yè)。拖堂、課間寫作業(yè)是我最反感的事，也是學(xué)生最反感的事。作業(yè)寫不好、外面又吵，學(xué)生沒(méi)有休息上廁所，還影響下一堂的課。實(shí)在要不得。
二、用文體活動(dòng)團(tuán)結(jié)學(xué)生
如果你舉行一項(xiàng)活動(dòng)能讓所有學(xué)生都參與的話，無(wú)論是什么活動(dòng)都將是極大的成功。比如說(shuō)學(xué)校舉行過(guò)的歌詠比賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級(jí)足球賽、“三跳”、長(zhǎng)跑等活動(dòng)，我讓全班學(xué)生都出去，參加的參加、助威的助威。班主任要全力提倡，這是形成和諧的環(huán)境，產(chǎn)生向心力、凝聚力，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的.絕好機(jī)會(huì)。如果班主任仍然只強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，不主張參加這些活動(dòng)的話，就等于自己在破壞班級(jí)的團(tuán)結(jié)，削弱班級(jí)的凝聚力。我所帶的班級(jí)曾經(jīng)體育成績(jī)也輝煌過(guò)。我個(gè)人曾獲得過(guò)多項(xiàng)榮譽(yù)，所帶班級(jí)也獲得過(guò)多項(xiàng)榮譽(yù)。
三、用學(xué)習(xí)節(jié)奏引導(dǎo)學(xué)生
學(xué)習(xí)是有節(jié)奏的，該玩的時(shí)候不要強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)，否則，只能適得其反。我平時(shí)抓得緊一些，能上的課盡量上，還要上好。一般情況下考試前幾天上完。適當(dāng)復(fù)習(xí)，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，不會(huì)布置很多的作業(yè)。多數(shù)情況下我的成績(jī)一般一般。多數(shù)情況下我接的班級(jí)也是一般一般的。所以我沒(méi)什么資本可炫耀的。我的老師郭定功說(shuō)過(guò)：小考小耍，大考大耍，不考不耍。這句話我記得很牢，并且把它當(dāng)作座右銘。
總之，要想管理好班級(jí)，歸根結(jié)底我認(rèn)為有兩條：
1、熱愛(ài)班級(jí)。
2、讓班級(jí)走可持續(xù)發(fā)展之路。
熱愛(ài)班級(jí)”的方法是：別把工作當(dāng)工作，而是當(dāng)事業(yè)。
讓班級(jí)走可持續(xù)發(fā)展之路”的方法是：別把自己當(dāng)老師，而是當(dāng)教育家。
當(dāng)代教育家葉圣陶先生說(shuō)：“身教最為貴，知行不可分�！苯逃睦韺W(xué)又告訴我們：青少年學(xué)生喜歡模仿，這是他們共有的心理現(xiàn)象。他們常常崇敬以身作則的教師，不喜歡一味說(shuō)教和簡(jiǎn)單粗暴的教師，尤其是班主任老師的一言一行都在有意無(wú)意地影響著學(xué)生，學(xué)生不僅聽其言，而且要觀其行，教師的身教常常比言教還能起更大的作用。因此，教師時(shí)刻以自己言行、思想作風(fēng)、待人接物的態(tài)度給學(xué)生做出表率，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德。我要求學(xué)生做到的我必須做到，我答應(yīng)學(xué)生的事我一定做到。并時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的榜樣，虎臺(tái)小學(xué)教學(xué)樓上醒目的兩行字“教師無(wú)小節(jié)處處是楷模，教育無(wú)小事處處是大事”這也是我的座右銘。
教育是三方面的，即學(xué)校、社會(huì)、家庭，其中學(xué)校是主陣地。做好學(xué)校與家庭的聯(lián)系格外重要，而這一重任無(wú)疑又是非班主任莫屬。同時(shí)有些家長(zhǎng)又常將他教育的責(zé)任間接地托付給班主任，無(wú)形中，班主任在家庭教育和學(xué)校教育中就起到橋梁和紐帶作用。如當(dāng)學(xué)生成績(jī)有所下降時(shí)，家長(zhǎng)要找的是班主任;當(dāng)學(xué)生放學(xué)不歸，不知去向時(shí)，家長(zhǎng)出門尋找的也是班主任;當(dāng)學(xué)生的個(gè)人利益與學(xué)校的規(guī)章制度發(fā)生沖突時(shí)，又是班主任出面協(xié)調(diào);當(dāng)所在班級(jí)的學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要找的又是班主任;而班主任要了解學(xué)生的在家情況，同樣需要通過(guò)學(xué)生家長(zhǎng)。所以作為一名班主任，要想做好本身的班主任工作，就必須在學(xué)校、社會(huì)、家庭三方面做好充分的聯(lián)系工作。
總之，我認(rèn)為做好班主任工作的前提是：要有高度的責(zé)任心、上進(jìn)心和使命感，要有寬闊的胸懷，科學(xué)的方法，要多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每一位學(xué)生，欣賞每一位學(xué)生，相信學(xué)生未來(lái)的輝煌，就在我們的無(wú)私奉獻(xiàn)與關(guān)愛(ài)之中。
【教師生活隨筆】相關(guān)文章：
生活教師隨筆12-16
小班生活的隨筆_小班生活老師隨筆12-13
教師生活隨筆07-11
教師暑期生活隨筆12-08
教師暑假生活隨筆[精選]12-11
教師生活隨筆10-19
教師暑假生活隨筆12-13
生活教師優(yōu)秀隨筆12-09
教師暑假生活隨筆11-10
教師寒假生活隨筆12-12