幼兒園畢業(yè)典禮雜文隨筆（精選5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，大家對(duì)隨筆應(yīng)該很熟悉吧？隨筆通常作者通過(guò)修辭手法曲折傳達(dá)自己的見解和情感的一種文體。什么樣的隨筆堪稱經(jīng)典呢？下面是小編收集整理的幼兒園畢業(yè)典禮雜文隨筆，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園畢業(yè)典禮雜文隨筆 1
一年時(shí)間飛快，又到了幼兒園大班小朋友畢業(yè)季了。時(shí)間還是火辣的七月，地點(diǎn)仍然在老地方，要送別的人卻變換了。送走育才畢業(yè)的雛燕，迎來(lái)人生啟蒙的小丫。昨天還是小不點(diǎn)兒，今天卻已成為健碩的“小伙”。三年，可以讓人脫胎換骨；三年，也能讓沙漠成綠洲；三年，足以摧毀一座城市，何況容顏易改。有時(shí)，都忘了家長(zhǎng)是在收割，還是在蒼老。
誠(chéng)然不是，我們一直在陪伴�？粗鴮W(xué)校的墻壁斑斕，大樹林蔭，地面也由水泥變成了塑膠。春去冬來(lái)，園長(zhǎng)一天天佝僂，像慈祥的家長(zhǎng)，混入人群當(dāng)中，親如一家。而我們踏破的門檻已然殘缺，柵欄銹跡斑斑。
循著學(xué)校的時(shí)刻表，原以為清晨的陽(yáng)光會(huì)伴著孩子雀躍的心情，輕松而恬淡。卻慘遭逆轉(zhuǎn)，終究抵不過(guò)燥熱的炎夏，一場(chǎng)淋漓的暴雨，洗涮了俗世浮塵，讓大地清凈了許多。教室里，化妝老師們一絲不茍，面若粉桃，唇似秋晷，眉黛青嵐。活脫脫的精靈們，繞著額前小辮的老師，講述快樂的故事，表演只是幼兒園里的一堂課，和普通沒兩樣，卻再一次撞擊了童年的心情罷了。喜悅由心而散發(fā)，在記憶里扎根發(fā)芽。
簡(jiǎn)易的早餐，讓胃有了停靠，泊船渡岸。驟雨不終朝，雷媽媽招呼著車輛，蜿蜒過(guò)巷。大劇院像往年一樣沉寂，只是多了幾處水洼，讓舊去的街道略顯蒼老。我們走到大廳入口，小朋友們尋找著自己的畫作展品。這些都是他們的辛勞付出，就像準(zhǔn)備舞蹈一樣，一個(gè)紙箱，一雙白鞋都傾出整顆心。
這陣大雨更加肆虐，瘋狂地將鋪?zhàn)忧暗挠昱锵蛞贿吚�，著了魔似的，甩著頭搖，嚇得早餐店主們都躲進(jìn)了里屋。模糊的`汽車緩慢行駛，家長(zhǎng)們帶著孩子陸續(xù)抵達(dá)，這風(fēng)雨兼程地相伴成為幕景，注定要濃墨重彩一筆。雨傘成了孩子們的武器，追逐依然歡快，只是步梯上的雨漬讓人擔(dān)心，滑落到心里，多了一份忐忑。
義工服在我手上，早到了也沒能像往年走上后臺(tái)，替孩子們表演布置舞臺(tái)和場(chǎng)景，拾掇道具。或許是分工不同，各行其是，我只得原地待命�？粗諘绲膭≡�，上下兩層，紅的海綿座椅，自動(dòng)翻起，一排排整齊有序，靜候大家的到來(lái)。而零落的幾個(gè)工作人員正在舞臺(tái)上忙碌，站在高臺(tái)遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，顯得特別孤單而凋零。一排大字標(biāo)語(yǔ)冉冉升起，正好停在幕布的最上方，映著魔幻般的燈光格外顯眼。隨著音樂響起，一旁的屏幕上翻滾著畢業(yè)班的孩子們?cè)趯W(xué)校里的照片與采訪，那些最質(zhì)樸的夢(mèng)想，是他們純真的愿望。孩子的母親接過(guò)義工服，領(lǐng)著他們?nèi)ヒ粯谴髲d報(bào)到、點(diǎn)數(shù)，爾后，排舞及看護(hù)出入口，防止孩子獨(dú)自外出，起到警示保護(hù)作用。
家長(zhǎng)樓上觀看，孩子樓下就坐。按照義工們的指引，我們坐到二樓的前排，方便出入。表演開始便是《炫酷籃球》，這可是幼兒園里的拿手絕活，首當(dāng)其沖。與去年相比，主持人老師替換了，孩子們更加?jì)故臁?/p>
正準(zhǔn)備舉起手機(jī)為其拍照，卻不料職業(yè)攝影師，將其三腳架裝備挪至我跟前，替我掌眼。開心之余，翹首自家孩子的節(jié)目，“中一班”這三個(gè)字，就顯得特別響亮。很快輪到第五支節(jié)目，我悄悄地扶著臺(tái)階，趴在舞臺(tái)邊緣處，將所演《中國(guó)功夫》全程錄下。這一舉動(dòng)，讓我稍加羞赧，剛從喇叭里播出：為這場(chǎng)演出，老師和孩子們付出了很多，請(qǐng)各位觀看家長(zhǎng)不要隨意走動(dòng)，尊重每一位孩子的表演、并給予鼓勵(lì)。
是的，音樂響起。我潛伏在零星的樂符里，看孩子半登著啟幕，揚(yáng)起鏗鏘的小臂，剎那間中國(guó)武術(shù)魂展露無(wú)遺。孩子是認(rèn)真的，老師辛苦了。每一個(gè)精挑細(xì)選的動(dòng)作，都傾注了全身心的精力和心血。猶如三角站位的穩(wěn)定，氣定神閑；四方舒展，全面鋪開武術(shù)氣場(chǎng)，回蕩音樂魅力。
園長(zhǎng)致辭溫暖，孩子們徐步漸行，畢業(yè)了。小方帽下，稚氣的臉蛋兒讓人看了更有幾分不舍；牽著小手，千萬(wàn)不要握手言別，那呼吸都像秋風(fēng)中的落葉，嘩啦啦；那一張書卷，束起來(lái)是珍品，因?yàn)椴赜型�，展開便是畫卷，許多美好的回憶，一幕幕。也許，不經(jīng)意的一個(gè)小動(dòng)作，孩子會(huì)惦記你一輩子。
我害怕看見離別的場(chǎng)面，因?yàn)樘^(guò)抒情。園長(zhǎng)滿眼溫情，惜別的劇情仍然在繼續(xù)；家長(zhǎng)發(fā)言溫婉，我們感受其中。但掩飾不住對(duì)自家孩子班上的節(jié)目千般垂青，一只俏皮的紅狐貍，巧施妙計(jì)將老虎的牙齒全拔光了。《沒有牙齒的老虎》告訴我們，糖果雖甜，像柔軟的話語(yǔ)，蜜餞般沁入心扉，讓人無(wú)法抗拒的誘惑，在不能自拔的歡愉中，一點(diǎn)點(diǎn)被侵蝕，毀于溫柔的殺手锏。威猛如虎的外表，也藏著一顆柔弱的內(nèi)心，終究抵不過(guò)甜言蜜語(yǔ)的軟化，這大概就是溫柔到死的童話寓言。啟迪著小朋友，也同樣暗示著成人們，自律該是多么重要！
夏天就像善變的孩子，愛恨就在一瞬間。焦灼的陽(yáng)光，帶著煩悶的壓抑，濺起水花，泥漬斑點(diǎn)寫著凌亂的風(fēng)景。優(yōu)秀家長(zhǎng)兩耳不聞窗外事，書香門第像莞邑衛(wèi)士，紅彤照人，那是英雄的禮贊。我們舉目敬仰，一面旗幟展開，飄揚(yáng)在藍(lán)色天空。
孩子無(wú)辜，家長(zhǎng)有責(zé)。每次領(lǐng)著老師的作業(yè)，一臉茫然地追問，祈求多一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷，少一些擔(dān)憂。而漸漸成熟的思維，朋友亦知，教學(xué)相長(zhǎng)，我愿度你，卻被崔進(jìn)。成長(zhǎng)是相伴的禮物，記憶卻是一生的財(cái)富。
一舉手，一投足�；蛟S不經(jīng)意地表?yè)P(yáng)、贊許，成就一顆璀璨的星，就像你現(xiàn)在的眼睛。愛在育才，感恩有你。亦是育才有你，感恩即愛。
幼兒園畢業(yè)典禮雜文隨筆 2
在我家的相冊(cè)里，有許多我小時(shí)候的照片，從出生到現(xiàn)在每個(gè)階段都有。但我印象最深的還是這張——桐廬縣實(shí)驗(yàn)幼兒園05屆桐君園區(qū)大（2）班留念照。每當(dāng)我看到這張照片時(shí)，就會(huì)想起那段無(wú)憂無(wú)慮的.快樂時(shí)光。
現(xiàn)在，雖然大部分同學(xué)的名字我已經(jīng)記不起來(lái)了，但是他們永遠(yuǎn)是我的好同學(xué)。我印象最深的好伙伴——王智超，看就是那個(gè)排在我前面的那個(gè)。在幼兒園里我們一起捉迷藏，玩滑梯，放學(xué)一起回家剪紙工。還有站在我左邊第四個(gè)的女同學(xué)——趙丹，她經(jīng)常跟我吵架，然后向老師告我的狀。六一兒童節(jié)是我們最快樂的日子，每個(gè)小朋友都要表演節(jié)目，有唱歌的，有跳舞的，還有健美操的表演。我們班曾獲得過(guò)縣健美操表演冠軍。一晃四年過(guò)去了，我現(xiàn)在己經(jīng)是小學(xué)四年級(jí)學(xué)生了，我想幼兒園里的同學(xué)也都上三、四年級(jí)了吧！現(xiàn)在回到桐廬在街上碰到也許不認(rèn)識(shí)了，因?yàn)榇蠹叶奸L(zhǎng)高了，都變樣了。
爸爸經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“要珍惜同學(xué)間的友誼，為我現(xiàn)在的同學(xué)都來(lái)自五湖四海�！钡刃W(xué)畢業(yè)了，有些同學(xué)以后就難相遇。就像我到杭州來(lái)讀書很難遇到照片里同學(xué)一樣。我一定要惜在小學(xué)最后三年時(shí)光，與老師、同學(xué)跟睦相處，將來(lái)留下一個(gè)美好的回憶。
幼兒園畢業(yè)典禮雜文隨筆 3
在我的相冊(cè)里，有許許多多好看的照片，但我最喜歡的一張照片是我六歲時(shí)在張衡幼兒園拍的那張。
看，照片上一共有三排小朋友，都穿著黃色的短袖。第一排的女生雙手放在胸前，象一個(gè)個(gè)佛象，第二排的女生，每個(gè)人都叉著腰擺出婀娜多姿的樣子。第三排是男生，都站在小凳子上，大家肩并肩手挽手的，有兩個(gè)男生還正在對(duì)著說(shuō)話呢，而我卻昂首挺胸的，看上去很神氣也很帥。小朋友們都在眉毛中間點(diǎn)了一個(gè)紅點(diǎn)，笑得可開心了，多數(shù)小朋友露出了潔白的牙齒，也有的笑得抿著嘴，眼睛瞇成了一條縫。我們背后的黑板可漂亮了，有粉紅的荷花，碧綠的荷葉，還有五顏六色的小金魚�？吹竭@張照片，我就會(huì)想起那個(gè)難忘的情景。
記得那天，是我們幼兒園畢業(yè)的時(shí)候，小朋友們來(lái)到就要離開的教室，都不舍得離開老師和同學(xué)，有的小朋友還拉著老師的手哭了呢。老師給我們發(fā)了好多禮物和好吃的東西，也拉著我們的手不舍得讓我們走。這時(shí)，不知哪位老師說(shuō)：“讓我們?cè)诮淌依镎諒埾嘧鰝�(gè)紀(jì)念吧!”大家都高興地同意了。小朋友們換上了統(tǒng)一的黃色上衣，有的老師給我們眉毛間都點(diǎn)了一個(gè)小紅點(diǎn)，看上去很可愛，有的.老師在黑板上開始畫畫，有的老師擺凳子讓我們站成了三排�！斑青辍币宦�，在我們天天上課的教室里，留下了這張漂亮的照片。
我喜歡這張照片，因?yàn)樗o我留下了美好的回憶。每當(dāng)看到它，我都會(huì)一個(gè)個(gè)說(shuō)出小朋友的名字，也會(huì)想起和小朋友們一起學(xué)習(xí)和做游戲的情景。
幼兒園畢業(yè)典禮雜文隨筆 4
你是一個(gè)聰明、懂事的好孩子。你對(duì)老師很有禮貌，對(duì)小伙伴很有愛心，從不欺負(fù)別人，小伙伴們都很喜歡和你一起玩；你上課很認(rèn)真，能認(rèn)真聽講，特別喜歡唱歌、聽故事，如果你能勇敢地在集體面前表現(xiàn)自己，那就更好了。香香，你能做到嗎？老師相信你一定能做到。馬上要上小學(xué)了，高興嗎？繼續(xù)努力吧！
你是個(gè)聰明、可愛的好孩子。你有禮貌、守紀(jì)律、愛幫助有困難的小朋友；老師和小朋友們都很喜歡你；你很樂意幫老師做事，是老師的好幫手；你上課能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，你的學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，各種能力發(fā)展均衡，老師希望你以后多聽、多講、多看、進(jìn)一步擴(kuò)大知識(shí)面，做小朋友們的`好榜樣。
你是一位活潑能干的孩子，你愛動(dòng)腦筋，每次上課你都能踴躍舉手發(fā)言，發(fā)表自己獨(dú)特的見解，老師很喜歡；你更喜歡說(shuō)：“我、我、我”，這聲音不好聽，老師不喜歡。你樂意為同伴做事情、講故事，小朋友可喜歡聽你講故事啦！老師希望你在一年級(jí)嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)做一名三好學(xué)生。
你是一個(gè)聰明、活潑、大方的小男孩。你喜歡聽故事、念兒歌；在老師的眼中你愛動(dòng)腦筋，好奇心強(qiáng)，你的聰慧常常能給老師帶來(lái)意外的驚喜。你喜歡幫老師做事，每次你總能愉快地完成老師交給你的任務(wù)，是老師的好幫手。老師希望你在進(jìn)入小學(xué)后能再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
你是一位聰明可愛、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的小男子漢，在老師的眼中你愛動(dòng)腦筋，好奇心強(qiáng)，你的聰慧常常能給老師帶來(lái)意外的驚喜。友愛團(tuán)結(jié)，樂于助人的你是許多小朋友的好榜樣。每次你總能認(rèn)真完成老師交給你的任務(wù)，是個(gè)能干的小幫手。希望你能再接再厲，在一年級(jí)做個(gè)三好學(xué)生。
你是一位聰明可愛、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的小男子漢，在老師的眼中你愛動(dòng)腦筋，好奇心強(qiáng)，在課堂上老師常能看到你大膽地舉起小手積極發(fā)言，你的聰慧常常能給老師帶來(lái)意外的驚喜。你喜歡參加各類集體活動(dòng)。但不太遵守規(guī)則。希望你在一年級(jí)里做事要精益求精，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
幼兒園畢業(yè)典禮雜文隨筆 5
每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中，特別在童年里，都會(huì)有忘不了的事情，下面我就說(shuō)一件我在成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷的一件事吧。就是幼兒園畢業(yè)典禮。
在我五歲的時(shí)候。幼兒園畢業(yè)了，但是我卻高興不起來(lái)，想起馬上就要和小伙伴們分開了，再也不能跟老師撒嬌了，就會(huì)感到一種撕心裂肺的痛。通常情況下我們都要舉行畢業(yè)典禮，各個(gè)班級(jí)都要表演一個(gè)節(jié)目。這時(shí)輪到我們班了，只見老師來(lái)到我們身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“同學(xué)們，好好表現(xiàn)，加油！”，一曲終了，老師深情的抱著我們，此時(shí)，我隱隱約約的看到老師的眼中晶瑩的淚花，老師也舍不得我們呀，而小伙伴們也在控制不了自己的感情嚎啕大哭起來(lái)。老師哽咽的說(shuō)：“孩子們，你們就要走進(jìn)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域了，一定要聽老師的'話，好好學(xué)習(xí)，天天向上，等長(zhǎng)大了成為國(guó)家的棟梁之才。老師祝你們成功！”
這件事情雖然過(guò)去了一段時(shí)間，可總感覺像昨天的事一樣歷歷在目，我忘不了老師那深情的擁抱，忘不了老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)。當(dāng)我遇到困難時(shí)，我都會(huì)想起那動(dòng)人的場(chǎng)景和老師期望的眼神，我一定努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的殷切希望。
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