高年級識字寫字學(xué)習(xí)心得

　　一、對易錯、難寫的字要范寫

　　范寫是一個很重要又必不可少的教學(xué)環(huán)節(jié)和步驟。老師范寫，學(xué)生觀察，學(xué)生可以從老師的范寫中直接領(lǐng)悟書寫要領(lǐng)、注意事項，目識心記，既糾正自己盲目、錯誤的書寫方法，又激發(fā)練好字的興趣和信心。在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)加強教師的范寫，學(xué)生興趣濃，寫字進步很快；如果不重視教師的范寫，則學(xué)生也敷衍了事，寫字進步慢。如何進行范寫呢？我經(jīng)常在黑板上畫好田字格的固定地方，一筆一畫地慢慢示范書寫，邊寫邊口述寫好該字的要領(lǐng)，提醒學(xué)生該注意的地方。學(xué)生看完老師的當(dāng)場示范，對起筆、運筆、收筆、提筆、按筆的動作歷歷在目，為自己書寫奠定了基礎(chǔ)。

　　二、建立良好的寫字教學(xué)評價機制

　　寫字教學(xué)的評價要有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能。對小學(xué)低年級的寫字評價，特別要關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；但對小學(xué)高年級學(xué)生的書寫評價，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，更要尊重他們的個性化審美趣味。應(yīng)該通過發(fā)展性評價來提高學(xué)生的寫字興趣和自信心，要特別防止用大量、重復(fù)抄字的懲罰性做法對待學(xué)生。

　　對書寫進步較慢的，接受能力相對差一點的學(xué)生，應(yīng)多給以鼓勵、稱贊。讓大家多發(fā)現(xiàn)他的閃光點，使他們樹立信心和勇氣，并尊重他們的自尊心，鼓勵他們的自信心，從而激發(fā)他們的書寫興趣。

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