2023價值觀演講稿
好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在當(dāng)下社會，演講稿的使用越來越廣泛，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的2023價值觀演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
2023價值觀演講稿1
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我今天講話的主題是：大力踐行社會主義核心價值觀，做傳遞“正能量”的使者。針對這個主題，我主要從以下兩個方面來闡述：
一、深刻理解社會主義核心價值觀的內(nèi)涵。
什么是社會主義核心價值觀？黨的十八大報告用24個字分三個層面精辟的概括了社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，即：從國家層面看，它是富強、民主、文明、和諧；從社會層面看，它是自由、平等、公正、法治；從公民個人層面看，它是愛國、敬業(yè)、誠信、友善。社會主義核心價值觀是中國特色社會主義的主流意識形態(tài)，是公民思想道德建設(shè)的核心，是學(xué)校德育工作的靈魂，是當(dāng)代青年正確的價值取向，我們作為教師和學(xué)生，毫無疑問要樹立社會主義核心價值觀，大力踐行社會主義核心價值觀。
二、大力踐行社會主義核心價值觀，需要凝聚正能量、傳遞正能量。
什么是正能量？英國人懷斯曼在《正能量》一書中這樣解釋，所謂正能量是指“一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情”。換句話說正能量就是“正氣”，就是一種積極向上的精神。踐行社會主義核心價值觀的過程實際上就是凝聚“正能量”，傳遞正能量的過程。
作為國家、作為社會的一份子，我們尤其要踐行“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”這一社會主義核心價值取向。其實，要做到這8個字，關(guān)鍵是要落實到日常學(xué)習(xí)生活中：愛國——就是要把偉大的愛國精神落實到為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興、實現(xiàn)“中國夢”、發(fā)奮讀書、勤奮工作上；落實到熱愛我們的家鄉(xiāng)，熱愛我們的父母、親人、老師、同學(xué)上；落實到熱愛我們的學(xué)校，愛護學(xué)校的一草一木上。敬業(yè)——就是要做好自己的本職工作，完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，勤奮讀書，學(xué)有所成，全面發(fā)展，健康成長。誠信——就是要誠實做人，踏實做事。友善——就是要尊敬師長，聽從教育，服從管理，團結(jié)同學(xué)，助人為樂。如果我們做到了這些，我想你身上就凝聚了“正能量”，也希望你能將這正能量傳遞給身邊的每一個人。
在我們學(xué)校，同學(xué)們身邊其實是凝聚了大量“正能量”的：我們有三好學(xué)生、
優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干部、學(xué)生會干部，進步學(xué)生、單科王、文明教寢室、文明守紀、勤奮學(xué)習(xí)、助人為樂、拾金不昧的'同學(xué)等等這些，就是我們學(xué)校的正能量，這些就是踐行社會主義核心價值觀的榜樣。我們要在我們的學(xué)校大量凝聚這些正能量、傳遞這些正能量。
另外，讓我們的學(xué)校充滿“正能量”還要預(yù)防種種“負能量”引發(fā)的破壞力量。反思我們身邊的人群中有沒有“負能量”存在呢？我認為或多或少還是存在的。比如說：曠課遲到、無心向?qū)W；損壞公物、亂丟亂扔；不聽教育、不思進�。淮蚣芏窔⑷鞘巧�；唯我獨尊、不敬師長；弄虛作假、考試作弊等不文明、不守紀、不規(guī)范的行為，今天我把它統(tǒng)稱為“負能量”，這些“負能量”如果在我們學(xué)校大量存在，必然會影響學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，必然會危及同學(xué)們的健康成長，我們必須堅決擯棄并加以抵制，我們決不能讓這些“負能量”在我們的學(xué)校有生長的土壤。
一個愛國、敬業(yè)、誠信、友善的個人必定全身都富有正能量。一個人只有凝聚了正能量才能變得積極、樂觀、向上、自信；一個學(xué)校只有凝聚了正能量才能變得穩(wěn)定、發(fā)展、積極、向上；一個社會只有凝聚了正能量才能變得自由、平等、公正、法治；一個國家只有凝聚了正能量才能變得真正富強、民主、文明、和諧。
同學(xué)們，讓我們都行動起來大力踐行社會主義核心價值觀，做傳遞“正能量”的使者，讓我們的學(xué)校充滿著正能量吧！
現(xiàn)在，我呼吁全體師生跟我一起高呼這社會主義核心價值觀的24個字：富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善。
最后，希望同學(xué)們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，凝聚正能量，傳遞正能量，真正樹立社會主義核心價值觀，大力踐行社會主義核心價值觀。
謝謝大家！
2023價值觀演講稿2
各位老師，同學(xué)們：
大家晚上好！
今天，我演講的題目是：踐行社會主義核心價值觀，“正能量”從校園開始。
眾所周知，社會主義核心價值觀不外乎三個層面：國家層面的富強、民主、文明、和諧；社會層面的自由、平等、公正、法制；公民層面的愛國、敬業(yè)、誠信、友善。那么，作為學(xué)生你的價值觀是否正確呢？
對于社會主義核心價值觀，我想同學(xué)們都會覺得它于我們很遙遠吧？這沒什么，至少我在高中之前絕不會認為我一個學(xué)生能為社會做什么貢獻的。然而，經(jīng)歷了三周的高中生活后，看到校園里的一幕幕，我覺得自己有了新的領(lǐng)悟，觸摸到一些更深層次的東西。
我們學(xué)校中的正能量是很多的。最具代表性的當(dāng)然是我們二中好人榜上的學(xué)長學(xué)姐們了，他們每個人都是傳遞正能量的使者，或許他們學(xué)習(xí)成績不是特別拔尖，但他們身上所具備的樂于助人、拾金不昧、不折不撓等優(yōu)秀品質(zhì)已經(jīng)決定了他們在社會上會是最受歡迎的那群人！他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
但是，學(xué)生的身份也給了我們太多的特權(quán)，讓我們中的一些人在父母的呵護、老師的關(guān)懷下逐漸忘記中華民族幾千年傳承下來的美德。例如，上周新華社報道：某大學(xué)餐廳驚現(xiàn)六歲女孩給大學(xué)生們收拾碗筷。在這所大學(xué)里，大學(xué)生們在就餐之后只有極少數(shù)人會將自己的`碗筷送到指定位置，而大多數(shù)人都會選擇直接離開，留下一片狼藉的餐桌。
面對大量的碗筷，在餐廳工作的阿姨們經(jīng)常感到有心無力，而此時，這位六歲的小女孩就會站出來和阿姨們收拾碗筷，用稚嫩的小手接過大學(xué)生們未完成的任務(wù)。這簡單的現(xiàn)象的背后的意味是不言而喻的，那些大學(xué)生們或許是書山題海中敢于披荊斬棘、奮起拼搏的英雄，但他們絕不是生活中的勇者。
都說“一屋不掃何以掃天下”，大學(xué)生們又豈會不懂？但這種現(xiàn)象既然出現(xiàn)，我們就應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。我們每個人都應(yīng)把自己分內(nèi)的事做好，解決掉自己的問題，有時候你的舉手之勞能給人以溫暖。就拿我們二中餐廳來說，你吃過那色香味都算是優(yōu)質(zhì)的飯菜后把自己碗筷送到指定位置并不困難，但工作人員收拾時確實是很費力的。
你的行為不僅能提高個人素養(yǎng)，又能減輕餐廳工作人員的負擔(dān)，何樂而不為？其實，就是這些小事最能體現(xiàn)我們的價值觀，踐行社會主義核心價值觀也應(yīng)該從這些小事開始，改掉一些壞習(xí)慣，正能量就在我們身邊。一個國家只有凝聚正能量才能富強、民主、文明、和諧；一個社會只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法制；一個學(xué)校只有凝聚正能量才能穩(wěn)定、發(fā)展、積極、向上；
一個人只有凝聚正能量才能變得積極、樂觀、自信、自強。同學(xué)們，讓我們行動起來，從校園開始，踐行社會主義核心價值觀，做傳遞“正能量”的使者，讓我們的學(xué)校充滿正能量。
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