【必備】學(xué)期工作計劃模板集合五篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)期工作計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)期工作計劃 篇1
為了豐富學(xué)生的課余生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)，積累學(xué)生的寫作素材，提高寫作水平，我們力求把《新綠》文學(xué)社辦成能真正培養(yǎng)學(xué)生能力的社團。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。為了更好的開展工作，決定本學(xué)期的工作按以下計劃開展：
1、第2周，召開文學(xué)社編委會議，商討招收新社員一事，分工著手海報宣傳工作；
2、第4周，海報宣傳，招收新社員；
3、第6周，社員面試，選取新編委；文學(xué)社博客申請；
4、第7周，召開第一次全體社員會議，介紹指導(dǎo)老師及各編委，宣布記者團成立，宣布《新綠》文學(xué)社的有關(guān)規(guī)章制度；文學(xué)社網(wǎng)頁創(chuàng)立；
5、第8周，舉辦全體社員登山比賽，取前5名給予獎勵，參與者分發(fā)小禮物；
6、第9周，海報宣傳，林明理老師講座，第一屆“飛虹”杯社員現(xiàn)場作文大賽，設(shè)立一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)勝獎5名；
7、第11周，《飛虹報》刊出；第一屆“新綠”杯校園征文大賽，設(shè)立一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名，優(yōu)勝獎若干名；
8、第12周，邀請各兄弟學(xué)校文學(xué)社來校聯(lián)誼，并著手開展有關(guān)工作；
9、第13周，與各兄弟學(xué)校文學(xué)社聯(lián)誼，海報宣傳
10、第16周，《新綠》刊出。
學(xué)期工作計劃 篇2
土木與交通學(xué)院分團委辦公室新學(xué)期工作計劃隨著10級分團委各部的創(chuàng)建完畢，分團委的招新工作的順利完成，土木與交通學(xué)院分團委全學(xué)年的工作任務(wù)及工作重點的安排確定已經(jīng)迫在眉睫，土木與交通學(xué)院分團委辦公室新學(xué)期工作計劃。于此，作為土木與交通學(xué)院分團委最重要的核心部門，辦公室特做出本年度工作計劃：
以便更好的完成黨、團組織予以的任務(wù)，更好的承擔(dān)起自己的責(zé)任。
1、分團委新成員的培訓(xùn)：
在招新工作中，分團委各部門都吸納了很多新鮮的血液。為了使這些新成員更快更好的融入分團委這個大家庭，在以后的工作中更好的相互協(xié)調(diào)配合，分團委新成員的培訓(xùn)十分重要。主要內(nèi)容包括：
�。�1）召開分團委見面大會，讓各部新老成員自我介紹，簡要的相互了解，工作計劃《土木與交通學(xué)院分團委辦公室新學(xué)期工作計劃》。
�。�2）展開一系列拓展活動，使各部成員在各種團隊活動中磨練自己的意志，培養(yǎng)團隊意識。
�。�3）對本部成員加強制度性。
2、新生團支書的教育與培訓(xùn)：
辦公室將不定期對本院各班團支書進行培訓(xùn)，手把手教會各團支書如何起草策劃書及有關(guān)上交策劃書和各方面加素質(zhì)分的事宜。
3、例會的出席與考勤：
會議是工作中的一個重要的環(huán)節(jié)，是各方面工作安排的平臺，在各層、各部間有著紐帶作用，起著積極的作用。我部將認真的組織每周的部內(nèi)例會，總結(jié)上周工作中的得與失，并安排下周的工作任務(wù)，除此之外我部還會在各部長級會議上做好考勤工作。
4、策劃書的備案：
作為我部最本職的工作，我部在新的學(xué)年 內(nèi)將認真做好團委、學(xué)生會的活動備案，以便我分團委在校級評定中取得優(yōu)異的成績。
5、配合其他各部工作：
我部會在認真完成自己工作的情況下盡可能的配合、幫助分團委在校級取得優(yōu)異的成績。分團委辦公室20xx-11-7
學(xué)期工作計劃 篇3
為樹立良好的社會形象，提高我校教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)學(xué)生招得來、留得住、出得去的辦學(xué)宗旨，真正做到使學(xué)生升學(xué)有望、就業(yè)有路、思想過關(guān)、技能過硬，使我校教學(xué)工作再上一個新臺階。根據(jù)教體局有關(guān)指示精神和學(xué)校整體工作規(guī)劃，結(jié)合我校實際情況，特制訂本學(xué)期工作計劃如下：
指導(dǎo)思想
積極貫徹河南省第四次職業(yè)教育工作會議精神，大力推進職業(yè)教育改革和發(fā)展，繼續(xù)貫徹“三愛三提高”三個一切的教育方針，深入學(xué)習(xí)和推行“誘思探究教學(xué)法和洋思中學(xué)的先進辦學(xué)經(jīng)驗，逐步推行以教研組為單位實施課堂教學(xué)改革，進一步推行和完善專業(yè)課合格證制度，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
工作思路
遵照求真務(wù)實、穩(wěn)定發(fā)展的原則，體現(xiàn)以人為本的管理理念，給教師營造寬松穩(wěn)定的教書育人環(huán)境。以教研組為載體，以目標(biāo)教學(xué)為核心，完善教學(xué)評估機制。突出技能培訓(xùn)、對口升學(xué)和學(xué)科技能競賽，加大獎勵力度，狠抓過程管理，強化教育觀念。全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平，穩(wěn)步提高我校教學(xué)質(zhì)量。
具體工作
一、做好開學(xué)初教學(xué)準(zhǔn)備工作
1、在開學(xué)預(yù)備周內(nèi)三個到位：（1）所有教材及實驗實習(xí)設(shè)施全部到位，（2）任課教師及課程安排全部到位，（3）各教研組、各任課教師學(xué)期教學(xué)計劃全部到位。
2、以教研組為單位，針對各學(xué)科制定出教學(xué)目標(biāo)，制定出專業(yè)課各科合格證考核綱要。
3、布置落實任課教師的周前備課制度。
4、確保學(xué)生到校后的各項教學(xué)工作如編班、教材發(fā)放等正常運行。
5、做好學(xué)期初教師教學(xué)的各項穩(wěn)定工作，如處理好缺少教材、任課教師未到位、課程調(diào)整等突發(fā)事件。
6、做好迎接教體局月督察等準(zhǔn)備工作。
二、完善、實施新的教師考評方案，進一步完善聽評課和學(xué)生評教制度。
�。ㄒ唬⒔M織實施新的教師考評方案，從德、能、勤、績四個方面進行考評突出教學(xué)成績（具體內(nèi)容見教師考評方案）。
（二）、完善學(xué)生評教制度，重點放在對教師工作能力、工作態(tài)度和教學(xué)效果的評價。
1、在教學(xué)上看教師是否注重三維教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)，還是只管教而不重育；
2、在教學(xué)思想上看教師是引導(dǎo)誘思，還是緊握“主權(quán)”，是教師為學(xué)生服務(wù)，還是學(xué)生要適應(yīng)教師的需要；
3、在教學(xué)目標(biāo)上看教師是以培養(yǎng)學(xué)生能力為目標(biāo)，還是以單純向?qū)W生灌輸知識、完成教學(xué)任務(wù)為目標(biāo)；
4、在學(xué)習(xí)主動權(quán)上，看是把學(xué)習(xí)主動權(quán)交給學(xué)生，還是學(xué)習(xí)主動權(quán)掌握在教師手中；
5、在教學(xué)方法上，看是教師立足于通過“導(dǎo)”來解決問題，還是立足于單純通過“講”來解決問題；
6、在師生地位上，看教師是主導(dǎo)還是主演，學(xué)生是主演還是聽眾；
7、在教學(xué)效果上，看是面向全體學(xué)生，使各類學(xué)生都學(xué)有所得，還是只顧少數(shù)學(xué)習(xí)尖子，不顧中差生的學(xué)習(xí)情況。
三、狠抓對口升學(xué)。
1、教務(wù)處抽調(diào)專人負責(zé)04級的對口升學(xué)工作。做好04級對口升學(xué)畢業(yè)班的穩(wěn)定和培優(yōu)補差工作，針對學(xué)生的具體情況實施因材施教。全體畢業(yè)班任課教師統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一行動。
2、營造對口升學(xué)濃厚氛圍，作好對口升學(xué)的宣傳、發(fā)動工作，對學(xué)生和家長大張旗鼓的進行人才形勢和高招政策宣傳，使學(xué)生及家長樹立考大學(xué)的信心，爭取多數(shù)學(xué)生參與高考，確保xx年對口升學(xué)人數(shù)達到120人。
3、認真作好一、二、三年級對口升學(xué)班的教學(xué)管理和班級管理工作，使整個學(xué)校對口升學(xué)的班出現(xiàn)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的良好局面。對一、二年級學(xué)生開設(shè)興趣小組，對有志于參加對口升學(xué)的學(xué)生進行強化訓(xùn)練和重點引導(dǎo)；成立學(xué)校高考領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)科指導(dǎo)小組，對三年級教學(xué)經(jīng)常進行調(diào)研，拓寬學(xué)生報考專業(yè)路子。
4、對三年級教師的教學(xué)情況進行跟蹤管理和考評。
四、加強教師常規(guī)管理
（一）在教學(xué)管理上，堅持“六不準(zhǔn)”：
1、不準(zhǔn)上無準(zhǔn)備之課；
2、不準(zhǔn)遲到、早退和無故離開教室；
3、不準(zhǔn)提前下課或拖堂；
4、無特殊情況不準(zhǔn)坐著講課；
5、不準(zhǔn)講粗話、臟話和損學(xué)生的話；
6、不準(zhǔn)隨意驅(qū)趕學(xué)生或體罰變相體罰學(xué)生。
�。ǘ┙虒W(xué)常規(guī)要做到：
俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。同樣，教學(xué)管理沒有規(guī)矩，也不可能有正常的教學(xué)秩序，狠抓常規(guī)教學(xué)作為我校教學(xué)的出發(fā)點，做到：
（1）備課求“新”，備教學(xué)要求，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點、難點，教學(xué)方法及學(xué)生的學(xué)法；其次，要求教師周前備好課，寫好教案，真正動腦子；備課時，既要備教材，又要備學(xué)生，做到因材施教，有的放矢。（2）課堂教學(xué)求“實”，要求教師積極研究課堂教學(xué)，要實實在在地上好每一節(jié)課。為此，我們要求教師在授課時：目標(biāo)要明了、重點要突出，難點要突破，方法要創(chuàng)新，手段要新穎。上課常規(guī)做到：鈴聲響，教師進課堂，中間不離堂，不坐著上課，不上無準(zhǔn)備課，不私自調(diào)課，不拖堂。（3）作業(yè)批改求“優(yōu)”。要求各教師做到作業(yè)全批全改。（4）教學(xué)考查求“真”，考試側(cè)重于學(xué)習(xí)態(tài)度，動手操作，實際應(yīng)用水平；對考試命題設(shè)定三個階梯：即基礎(chǔ)題80%，中檔題12%，難度題占8%。（5）學(xué)習(xí)輔導(dǎo)求“全”。學(xué)生個性差異，水平參差不齊是教學(xué)客觀規(guī)律，我們針對這一現(xiàn)象，要求科任教師認真做好后進生輔導(dǎo)工作。對不層次學(xué)生教學(xué)要有針對性，輔導(dǎo)方法要靈活，要善于挖掘后進生“閃光點”，通過勤輔導(dǎo)，多鼓勵，讓后進生體會到成功自信心和自尊心，只有善待后進生才能有全面提高教學(xué)質(zhì)量的保障。
五、深入開展課堂教學(xué)改革，實施課堂目標(biāo)教學(xué)。
學(xué)生在校至少有2/3的時間是在課堂上度過的，學(xué)生所學(xué)的知識絕大部分是從課堂上獲取的。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量，實施素質(zhì)教育的主陣地和主渠道。課堂教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣，是影響教學(xué)效益的最直接、最有效、最持久的決定性因素。因此，在教學(xué)管理中，不但要重視教學(xué)的最終結(jié)果，而且要重視教學(xué)過程的管理，過程管理和目標(biāo)管理兩手抓，兩手都要硬。
�。ㄒ唬⑼菩姓n堂教學(xué)改革、實施達標(biāo)課申報聽評制度。進一步開展“誘思教學(xué)論”在課堂教學(xué)活動中的運用。由教研組組織、教務(wù)處參與聽評打分。大力開展“三課”和“三課堂”活動，即以教研組為單位的聽、說、評課活動和青年教師的匯報課，骨干教師的示范課，全體教師的優(yōu)質(zhì)課，提高教師的講課能力，認真評選學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手和業(yè)務(wù)骨干。力爭我校教師課堂教學(xué)達標(biāo)率100%。
（二）、在教學(xué)方法和課堂組織方面做到：
1、堅持當(dāng)前教學(xué)改革的四主原則，即教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為主攻。
2、從課堂教學(xué)的三著眼（即著眼于雙基，著眼于當(dāng)堂消化，著眼于中差生）入手，改革課堂教學(xué)。
3、實現(xiàn)教學(xué)觀念的.三轉(zhuǎn)變，即變單純傳授知識為在傳授知識的過程中注重能力的培養(yǎng)，變教師為中心為學(xué)生為主體，變重教法輕學(xué)法為教法學(xué)法同步改革，更重學(xué)法。
4、要堅持課堂教學(xué)的四優(yōu)化，即：優(yōu)化教師自我，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化學(xué)生心理，優(yōu)化教學(xué)方法和手段。
5、提高課堂教學(xué)效率的四途徑，即：自我評價，敢于展示，同行幫助，專家會診。
6、每個教師在課堂教學(xué)中都能做到四把四放四變，即：在方向上把住，在方法上放開，變學(xué)會為會學(xué)；在內(nèi)容上把住，在形式上放開，變苦學(xué)為樂學(xué)；在效果上把住，在過程上放開，變難學(xué)為易學(xué)；在宏觀上把住，在微觀上放開，變死學(xué)為活學(xué)。
7、教師都能處理好六種關(guān)系，即：教和學(xué)的關(guān)系，講和練的關(guān)系，知識和能力的關(guān)系，主導(dǎo)和主體的關(guān)系，智力因素和非智力因素的關(guān)系，課內(nèi)和課外的關(guān)系。
（三）、在目標(biāo)教學(xué)管理方面做到：
1、教學(xué)目標(biāo)要明確。從大的方面講：本學(xué)期要讓學(xué)生學(xué)會什么，一本書要讓學(xué)生掌握那些知識或技能。從小的方面講：每節(jié)課須講授幾個知識點，讓學(xué)生掌握到什么程度，針對每個同學(xué)各個時期能提高到什么程度。
2、加強過程監(jiān)督和抽查驗收。堅持查課，杜絕無人上課或放羊式教學(xué)，減少遲到、早退和私自調(diào)課現(xiàn)象的發(fā)生；加強與教師的聯(lián)系和溝通，及時發(fā)現(xiàn)并解決實際問題，確保教師教學(xué)情緒的穩(wěn)定和教學(xué)秩序的正常；定期與學(xué)生座談，深入了解學(xué)生情況，及時掌握第一手資料，為教學(xué)管理提供依據(jù)。
3、通過組織考試和學(xué)生評教，搞好教學(xué)目標(biāo)驗收工作。加強對專業(yè)課合格證制度的宣傳和執(zhí)行力度，嚴(yán)把考試發(fā)證關(guān)口。文化課向教體局組織的統(tǒng)考看齊，與其他幾所職業(yè)學(xué)校相比較，嚴(yán)扣及格率和優(yōu)秀率。
六、進一步推行和完善專業(yè)課合格證制度
轉(zhuǎn)變考試觀念，改革對學(xué)生學(xué)習(xí)的評價制度，繼續(xù)推行專業(yè)課合格證制度，在鞏固文化課地位的基礎(chǔ)上，考試要向?qū)I(yè)技能、實際動手操作上側(cè)重。考試要體現(xiàn)職業(yè)教育的特點，理論考試與專業(yè)技能操作測試并重，要求全體學(xué)生參加省、市勞動部門組織的專業(yè)技能等級鑒定，實行雙證書制度，拿不到雙證書的學(xué)生，不發(fā)畢業(yè)證書。
繼續(xù)堅持實施教考分離的題庫命題、教研組命題與指定教師命題相結(jié)合的命題制度。統(tǒng)一命題標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一考試試題、嚴(yán)格考試紀(jì)律、嚴(yán)格改卷評分，確保考試評價的客觀公正。
七、充分發(fā)揮教研組的管理職能，大興教改科研之風(fēng)。
教改教研是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，如何遵循職業(yè)教育的發(fā)展規(guī)律、職校生的認知規(guī)律、身心健康發(fā)展規(guī)律和求學(xué)心理，科學(xué)合理地安排教學(xué)內(nèi)容，辦出職教特色，全面搞好素質(zhì)教育是教改教研的重要內(nèi)容。
教務(wù)處首先做好教師參與教科研活動的宣傳發(fā)動工作，號召教師積極承擔(dān)教科研任務(wù)，主動申請研究課題，做好教科研成果的申報工作。各教研組依據(jù)各專業(yè)特點，鼓勵和引導(dǎo)教師進行教學(xué)改革，在課程設(shè)置、教學(xué)模式、教材選用、內(nèi)容取舍等方面，支持教師大膽探索、共同研究，以達到提高學(xué)生學(xué)科成績和提高學(xué)生技能水平為目的。積極嘗試面向市場開門辦學(xué)，加強與同級同類學(xué)校間的經(jīng)驗交流和學(xué)術(shù)研究；加強與企業(yè)聯(lián)營，服務(wù)三農(nóng)，參與市場競爭；號召教師積極參與教學(xué)研究、論文發(fā)布、科技創(chuàng)新和新產(chǎn)品的開發(fā)與推廣；充分利用學(xué)�，F(xiàn)有的資源，提高各專業(yè)辦學(xué)實力，提高我校社會聲譽，提高任課教師業(yè)務(wù)水平。
1、根據(jù)專業(yè)實際需要，做好教材選購和編寫工作，要求教師鉆研教材，吃透教材，了解教材的編寫范圍及編寫目的，做到駕馭教材，大膽調(diào)整取舍教材。
2、根據(jù)教學(xué)計劃和教材的內(nèi)容，編寫科學(xué)的教學(xué)進度計劃表。
3、在教材處理上，選擇適合我校兩個教學(xué)部（即：升學(xué)部、技能培訓(xùn)部）教學(xué)的教材，使培訓(xùn)部的學(xué)生有教材合適、教法合適、進度合適的感覺。
4、樹立“向45分鐘要效益”的觀念。在以教師為主導(dǎo)的課堂教學(xué)中，要求教師大膽采用以“誘思探究”教學(xué)為主，靈活多變的教學(xué)方法，對學(xué)生進行啟發(fā)誘導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生個性，使其能夠主動地、創(chuàng)造性地開展學(xué)習(xí)。最終探索出一條適合本學(xué)科教學(xué)的教改方法。
5、營造濃厚的教研氣氛，各教研組按學(xué)校整體教研計劃訂出切實可行的教研活動計劃，以“誘思探究”為主教法，根據(jù)專業(yè)特點選擇教研課題，分工協(xié)作，完成自己的課題，分階段寫體會，最后升華為高質(zhì)量的教研論文。
6、各教研組長積極承擔(dān)教務(wù)處布置的教科研論文的征收工作。
八、積極組織參加各科競賽活動，加大各種競賽的督促和獎勵力度，完善獎勵辦法。
在新的一學(xué)年里，教務(wù)處將緊緊圍繞各級教研室組織的各項競賽活動，開展以教研組為單位的組織參與縣、市級的學(xué)科技能競賽及校內(nèi)外各種活動。各教研組選定輔導(dǎo)教師，每次競賽活動都要有專人負責(zé)，早著手，早準(zhǔn)備，教務(wù)處大力支持，負責(zé)老師認真輔導(dǎo)。確保在新鄭市級各科競賽中爭一保二，在鄭州市級技能競賽中獲得一、二等獎，在河南省專業(yè)技能競賽中獲得二、三等獎。學(xué)校將根據(jù)競賽獲得名次給予相應(yīng)的獎勵。
九、加強專業(yè)建設(shè)和實驗實習(xí)的規(guī)范管理。
1、突出我校辦學(xué)特色，加大各專業(yè)實驗實踐課比例，強化學(xué)生動手操作能力的培養(yǎng)，充分利用我校實驗實習(xí)設(shè)施優(yōu)勢，將實踐實習(xí)貫穿整個教學(xué)環(huán)節(jié)，重點培養(yǎng)學(xué)生的實際動手操作能力，以便適應(yīng)未來上崗的需要。為學(xué)生積極創(chuàng)造條件，力爭使學(xué)生牢固掌握各種技能，取得“雙證書”，早日找到適合自己的就業(yè)崗位。
2、依據(jù)各專業(yè)特點，探索各專業(yè)切實可行的發(fā)展路子，壯大兩各個拳頭專業(yè)（計算機專業(yè)、電子電器專業(yè)），充實兩個弱小專業(yè)（財會專業(yè)、旅游專業(yè)）。
3、電器專業(yè)充分利用現(xiàn)有實驗條件，加強校內(nèi)實習(xí)管理，拓寬校外實習(xí)范圍，服務(wù)三農(nóng)，服務(wù)當(dāng)?shù)厣a(chǎn)。
4、計算機專業(yè)要根據(jù)我校教學(xué)實際，重點強化技能培訓(xùn)，進一步嚴(yán)格考試、考核紀(jì)律，進一步強化質(zhì)量意識，提高教學(xué)層次。
5、強化教師動手實踐能力，定期組織校內(nèi)教師技能比賽，突出實踐性教學(xué)。
6、制定并落實實驗實習(xí)操作管理制度，加強對學(xué)生實驗實習(xí)的監(jiān)管力度。
學(xué)期工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我園隨著幼兒園教育改革的深入發(fā)展，全面開展了幼兒園整合課程改革，我們中班級的全體教師將以園工作計劃為核心，繼續(xù)深入領(lǐng)會和把握《綱要》和《指南》的精神，積極探索，大膽創(chuàng)新，努力提高保教質(zhì)量，針對級的實際情況，發(fā)揚再接再勵、團結(jié)協(xié)作的精神，以培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)和思考、富有責(zé)任感、自尊自信為重點，科學(xué)優(yōu)化地管理好級內(nèi)各項工作。
二、情況分析：
通過小班一年的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，全級大部分幼兒在身體發(fā)展、認知發(fā)展、社會性發(fā)展及生活自理能力等方面都有了很大提高，在上學(xué)期對幼兒進行評估分析可看出，幼兒對聽、說普通話初步產(chǎn)生了興趣，逐漸形成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。但在學(xué)習(xí)方面，仍有一部分幼兒未能專注地傾聽同伴的講述，注意力不夠穩(wěn)定。在生活常規(guī)方面，個別幼兒未能形成良好的習(xí)慣，進餐時有挑食的習(xí)慣等。針對以上問題，我們中班級全體教師將繼續(xù)努力，樹立新的教育理念，力求在原有水平上得到提高。
三、學(xué)期工作目標(biāo)及措施：
1、積極更新教育觀念，拓寬教改思路，提高教育水平。
�。�1）上學(xué)期末，集中全級老師開展整合課程的學(xué)習(xí)研究、制定新的學(xué)期目標(biāo)、主題目標(biāo)，并積極做好開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作。
�。�2）學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論，樹立新的教育觀念。每周一下午集中全體中班級教師進行級業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革的文章、開展研討會，并采用說課形式進行教學(xué)研究，進行教學(xué)具制作的準(zhǔn)備。
�。�3）多渠道捕捉教改信息，拓寬新的教改思路。積極參加園組織的外出學(xué)習(xí)，讓參觀回來的教師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容，使全級教師得到同步發(fā)展。
（4）積極地、開拓性地開展教研活動，充分發(fā)揮年輕教師的積極性，讓她們承擔(dān)公開課，促進她們教育教學(xué)技能的提高。本學(xué)期結(jié)合園的教研重點，我們級讓廖潔儀老師承擔(dān)語言示范活動的任務(wù)。
�。�5）充分發(fā)揮集體的智慧和能力，組織中班級全體
教師認真研究主題展覽會的內(nèi)容及設(shè)計。
（6）配合幼兒園繼續(xù)做好“學(xué)前全語言創(chuàng)造教育及多媒體軟件研制”的科研課題的工作。
（7）加強電腦專業(yè)技能培訓(xùn)，切實提高教育教學(xué)綜合能力。
2、做好衛(wèi)生保健工作，開展豐富多彩體育活動。
（1）做好秋、冬兩季幼兒的衛(wèi)生保健工作，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好的習(xí)慣，預(yù)防季節(jié)性流行病的發(fā)生，并制定切實有效的預(yù)防措施，繼續(xù)做好非典型性肺炎的預(yù)防工作。對幼兒及家長做好衛(wèi)生知識宣傳工作。
�。�2）在開學(xué)前組織全級教師研究和學(xué)習(xí)新操，在第一至三周完成新操的錄制和幼兒學(xué)習(xí)新操的工作。
（3）保證幼兒每天2小時的戶外活動時間，抓好每天早操、晨間活動和戶外游戲活動的質(zhì)量。認真對待第四園早操檢查。
�。�4）要求各班有計劃的開展各類體育游戲和體育競賽活動，增強幼兒對體育活動的興趣。
�。�5）做好第十一周園幼兒運動會的準(zhǔn)備工作，在第五周研究好運動會的內(nèi)容，做好項目訓(xùn)練安排工作。
�。�6）在第十二周組織幼兒參加級舉行的“我真棒”生活自理能力比賽及第七周到戶外進行秋游活動。
3、深入科研課題，運用各種手段，發(fā)展幼兒全語言能力。
（1）教師更新教育觀念，將新的教育理念揉和到實踐活動中去。激發(fā)幼兒
對活動的興趣，引導(dǎo)幼兒從玩中學(xué)，調(diào)動幼兒的積極性，使幼兒在活動中更投入，更專心。
�。�2）為幼兒創(chuàng)設(shè)良好語言環(huán)境，教師本身要堅持用普通話與幼兒進行交談，在生活的各環(huán)節(jié)重視語言能力的培養(yǎng)。
�。�3）充分利用課間活動的時間開展語言游戲活動，擴展知識面，豐富詞匯，提高語言表達能力。
�。�4）各班開展“詩歌朗讀會”“故事會”，激發(fā)幼兒參加語言活動的興趣。
4、在一日生活各個環(huán)節(jié)中滲透品德行為教育。
�。�1）在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒愛護公物，不打擾他人活動，具有初步的社會公德行為。
�。�2）結(jié)合各節(jié)日和各個活動，如教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦、春節(jié)、升旗儀式等活動，對幼兒進行各種品德禮貌教育。
�。�3）在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒能初步控制自己的情緒和行為，學(xué)會用適當(dāng)方式解決問題和宣泄情緒。
�。�4）培養(yǎng)幼兒的獨立性和自主性，使幼兒具有自學(xué)、自護、自理、自強、自律的能力。采取布置任務(wù)，設(shè)置困難和方式，多讓幼兒獨立地處理問題。
中班第一學(xué)期級工作計劃，標(biāo)簽：幼兒園中班教學(xué)計劃，中班下學(xué)期班級計劃，
（5） 教育幼兒樹立自信心和增強成就感，經(jīng)常用積極的評價和反饋，如采用委托、鼓勵、點頭微笑、語言夸獎等方式恰如其分地表揚幼兒的行為。
5、加強安全教育和環(huán)境保護教育。
�。�1）教師定期檢查班內(nèi)用電、用品的安全情況，發(fā)現(xiàn)問題及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，防止事故發(fā)生。
（2）利用有效時機，向幼兒介紹有關(guān)地震、臺風(fēng)、洪水、雷電等自然災(zāi)害的危害性，引導(dǎo)幼兒了解更多的防水、防電、防雷、防火等安全常識，并教會幼兒一些自救常識，使幼兒懂得在危急時應(yīng)該怎樣做。
�。�3）教育幼兒玩大型玩具和外出活動時，能避開危險物，形成初步的自我保護意識。
�。�4）引導(dǎo)幼兒認識報警電話“110”、火警電話“119”、急救電話“120”等。不定期地開展消防疏散演習(xí)。
�。�5）把安全與環(huán)境保護教育內(nèi)容滲透在幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)中。
（6）結(jié)合季節(jié)和節(jié)日，對幼兒進行主題教育活動，教育幼兒熱愛大自然、保護花草樹木，在第七、十七周開展“保護環(huán)境”的環(huán)保主題教育。
�。�7）在主題環(huán)境布置中，讓幼兒與老師一齊收集廢舊材料，一齊參與環(huán)境布置，體會環(huán)境布置與廢物利用的樂趣。
（8）家園配合，對幼兒進行安全和環(huán)保教育。
6、做好家長工作和宣傳工作，實現(xiàn)家園同步教育。
（1）以尊重家長為前提，根據(jù)每個幼兒與家長的實際需要，采取適當(dāng)?shù)男问脚c家長溝通，虛心聽取家長對教育工作的意見和建議，共同研究幼兒的發(fā)展情況和教育對策。
（2）定期寫好“家園聯(lián)系手冊”和“家園宣傳欄”，及時傳遞現(xiàn)代育兒的信息，爭取家長的支持配合，達到家園同步教育。
�。�3）把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系，讓家長積極配合、引導(dǎo)幼兒，使家長成為日常生活教育的參與者，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。
�。�4）對個別體弱、生病的幼兒給予特別照顧，并及時做好家訪、電訪工作，深入了解幼兒情況。
�。�5）在第十一周和第十七周分別邀請家長回園參加園幼兒運動會和“元旦”慶�；顒�。
四、每周主要工作安排：
第1周：
�。�1）認真做好接待工作，盡快安定幼兒情緒。
�。�2）錄制新操音樂，幼兒學(xué)習(xí)新操。
第2周：
�。�1）制定級計劃、班計劃。
�。�2）學(xué)習(xí)新教材、開展對使用新教材的研究討論。
第3周：
（1）選好語言示范活動的內(nèi)容。
第4周：
（1）檢查各班早操。
�。�2）討論幼兒運動會的競賽項目及游戲規(guī)則。
（3）繼續(xù)學(xué)習(xí)《指南》、《綱要》精神。
�。�4）級學(xué)習(xí)有關(guān)整合課程的運用。
第6周：
�。�1）教師多媒體課件制作知識培訓(xùn)。
（2）抓好幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
（3）廖潔儀老師語言活動試驗課的試教。
第7周：
（1）各班環(huán)境布置檢查評比。
（2）開展環(huán)保主題教育活動。
�。�2）幼兒外出秋游活動。
第8周：
（1）開展整合課程觀摩活動。
�。�2）加強在一天生活各個環(huán)節(jié)發(fā)展幼兒語言能力。
第9周：
�。�1）學(xué)習(xí)“幼兒園整合課程的思考與建構(gòu)”的文章，及談體會。
�。�2）各班抓緊運動會項目訓(xùn)練。
第10：
歡迎袁愛玲教授來園進行實驗指導(dǎo)，并進行活動展示。
學(xué)期工作計劃 篇5
本年度，我擔(dān)任學(xué)校體育器材保管室負責(zé)人，在思想上，高度認識這項工作的重要性，明確集體財產(chǎn)，人人愛護。并把這種思想落實到每一天，每一項活動，每一樣器材的具體中來：
1、每天認真負責(zé)檢查體育課后的器材，確認每個班是否歸還完畢，是否有人為的損壞或者是自然的損壞；有損壞的及時進行備用器材的擴充，做到每節(jié)課上教師和學(xué)生有充足的器材可用，以保證教學(xué)的正常開展。
2、對于個別的學(xué)生對學(xué)校體育器材有人為的損壞，讓他們進行了酌情的賠償，并進行了思想教育。
3、在每學(xué)期的開學(xué)前，與各位體育教師溝通，要求他們每月定期開展愛護公共財物（主要是體育設(shè)施及器材）的思想教育。
4、 每個月定期與學(xué)校后勤領(lǐng)導(dǎo)一起檢查學(xué)校操場及操場上的體育設(shè)施，看是否有損壞，是否有危及到學(xué)生不安全因素存在，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。
5、每個月定期對大型器材進行清理，檢修是否有損壞的地方，并保證做到器材保管室通風(fēng)，通氣，防漏，防火。
6、每學(xué)期定時向?qū)W校進行器材報損，以及需要購買新的體育器材。及時的擴充體育器材，以保證下學(xué)期開學(xué)的正常教學(xué)。
7、具體的維護檢修參照附本《工作筆記本》。
8、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周多次對學(xué)校體育設(shè)施進行安全檢查。對有隱患的及時排除。對大型體育設(shè)施進行在加固處理，已確保學(xué)校師生安全。
一學(xué)年來，嚴(yán)格按照體育室的管理規(guī)定操作，全部器材完好無損。學(xué)校體育資源得到合理有效的利用，保證體育教學(xué)、訓(xùn)練、競賽正常有序地進行。
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