如何推進“雙一流”建設
目前，教育部、財政部、國家發(fā)展改革委聯(lián)合印發(fā)《統(tǒng)籌推進世界一流大學和一流學科建設實施辦法(暫行)》(以下簡稱《實施辦法》)，《實施辦法》是如何推進“雙一流”建設的呢?下面百分網小編帶大家一起來看看詳細內容，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續(xù)關注我們應屆畢業(yè)生考試網!
《實施辦法》的總體考慮：堅持扶優(yōu)、扶需、扶特、扶新，按照“一流大學”和“一流學科”兩類布局建設高校，引導和支持具備較強實力的高校合理定位、辦出特色、差別化發(fā)展。
充分利用第三方評價結果，綜合認定建設范圍;綜合考慮建設高�；A、學科類別及發(fā)展水平等，給予相應政策、資金等支持;強化績效考核，動態(tài)調整建設范圍及支持力度。
每五年一個建設周期，建設高校實行總量控制、開放競爭、動態(tài)調整。
“雙一流”建設的改革舉措：
1、分類建設，引導特色發(fā)展。
充分考慮不同類型高校和學科的特點及建設條件，按“一流大學”和“一流學科”兩類遴選確定建設高校。一流大學建設高校重在一流學科基礎上的學校整體建設、重點建設，全面提升人才培養(yǎng)水平和創(chuàng)新能力;一流學科建設高校重在優(yōu)勢學科建設，促進特色發(fā)展。
2、開放競爭，激發(fā)建設活力。
根據高校承擔的主要職能確定遴選條件。面向所有高校，根據遴選條件遴選確定建設高校。不論是中央高校還是地方高校，同樣標準、同等對待，開放競爭，鼓勵競爭。
建立激勵約束機制，強化精準支持，突出績效導向，專項資金在相對穩(wěn)定支持的基礎上，實行動態(tài)調整，對成效明顯的建設高校加大支持力度，對缺乏實效的建設高校減小支持力度。推動高校聚焦任務、內涵發(fā)展、爭創(chuàng)一流。
3、動態(tài)管理，打破身份固化。
建立建設高校有進有出動態(tài)調整機制，對于建設過程中出現(xiàn)重大問題、不再具備建設條件且經警示整改仍無改善的高校，及時調整出建設范圍。建設期末，根據期末評價結果等情況，重新確定下一輪建設范圍，打破身份固化，不搞終身制。
4、統(tǒng)籌建設，深化綜合改革。
要求建設高校結合綜合改革方案，加強和改進黨對高校的領導，統(tǒng)籌學校整體建設和學科建設，完善內部治理結構，破除體制機制障礙，實現(xiàn)關鍵環(huán)節(jié)突破，加快建設中國特色現(xiàn)代大學制度。以“雙一流”建設深化高校綜合改革，以綜合改革推進“雙一流”建設。加快構建充滿活力、富有效率、更加開放、有利于學�？茖W發(fā)展的體制機制。
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