《以禮待人》小班教案反思

　　以禮待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，下面是由百分網(wǎng)小編為大家準(zhǔn)備的《以禮待人》小班教案反思，喜歡的可以收藏一下!了解更多詳情資訊，請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　小班的寶寶缺乏社會(huì)交往的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)他們?nèi)�別人家做客，往往不知該怎么做。本次活動(dòng)以去小兔家做客的游戲情景，通過幼兒在看小動(dòng)物是怎么做的，間接的幫助幼兒建立初步的做客禮儀。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：紙?jiān)煨?小兔的房子)，小雞的手偶

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)說短句：“**，你好”、“**，我喜歡你”。

　　2、能用簡單的禮貌用語，積極的應(yīng)答態(tài)度與人交往。

　　3、體驗(yàn)游戲的快樂。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　學(xué)說短句：“**，你好”、“**，我喜歡你”。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　能用簡單的禮貌用語，積極的應(yīng)答態(tài)度與人交往。

　　活動(dòng)過程;

　　一、 出示情景

　　教師可以先出示一座“小房子”，

　　師：你們看森林里新出現(xiàn)了一座小房子，你們猜，這是誰的家呢?(引導(dǎo)幼兒說是小兔的家)

　　師：我們看到這個(gè)門上貼著誰了?對(duì)了這是小兔的家，你們聽出現(xiàn)了什么聲音(插入敲門聲)

　　二、出示動(dòng)物

　　師扮演小兔子：這是誰在敲門呢?(出示小雞)

　　小雞：小兔子你好，

　　師扮演兔子：小雞真有禮貌，我喜歡你(帶領(lǐng)幼兒說小雞我喜歡你)抱一抱

　　2.又有敲門聲響起了，這次是小羊

　　小羊;小兔子你好(帶領(lǐng)幼兒一起說)

　　小兔;小羊，我喜歡你(帶領(lǐng)幼兒一起說)抱一抱

　　3.又來了一個(gè)小動(dòng)物，這次是小貓瞇呢，

　　小貓：小兔子你好(引導(dǎo)幼兒說小兔你好)

　　小兔：小貓，我喜歡你(引導(dǎo)幼兒一起說)抱一抱

　　三、體驗(yàn)做客

　　小兔家還有幾把空椅子，我今天要邀請(qǐng)蕾蕾班的幼兒去做客，

　　引導(dǎo)幼兒先敲門，問好，最后和小兔子抱一抱。

　　四、延伸活動(dòng)

　　蕾蕾班的娃娃家也多了一位小動(dòng)物，這位小動(dòng)物也想要邀請(qǐng)蕾蕾們?nèi)プ隹停�想去做客的蕾蕾們，要有禮貌的去喲。

　　教學(xué)反思：

　　本節(jié)教育活動(dòng)，從內(nèi)容到形式，都特別適合小小班的幼兒。因?yàn)樾⌒“嗟挠變耗挲g較小，集中注意的時(shí)間較短。整個(gè)活動(dòng)過程，都是以“敲門”的情景游戲貫穿，運(yùn)用幼兒喜歡的生動(dòng)形象的小動(dòng)物做角色，將幼兒的注意力集中起來。

　　在整個(gè)的教育活動(dòng)中，教師始終沒有忘記活動(dòng)目標(biāo)——學(xué)說“**，你好”、“**，我喜歡你”的禮貌用語，這樣，不僅使幼兒獲得了游戲的快樂，同時(shí)也在反復(fù)的學(xué)說練習(xí)中深刻鞏固了禮貌用語。

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