小班科學(xué)教案之認(rèn)識(shí)顏色

　　寶寶會(huì)通過(guò)認(rèn)識(shí)色彩、感知色彩，認(rèn)識(shí)事物、發(fā)展智力。通過(guò)認(rèn)識(shí)各種顏色還可以培養(yǎng)寶寶的審美能力，陶冶他們美的情操。下面是由百分網(wǎng)小編為大家準(zhǔn)備的小班科學(xué)教案之認(rèn)識(shí)顏色，喜歡的可以收藏一下!了解更多詳情資訊，請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

　　二、活動(dòng)目的

　　1、初步培養(yǎng)幼兒的觀察能力，動(dòng)手操作的能力。

　　2、初步在探索中懂得將兩種顏色混在一起可以變成另外的一種顏色，產(chǎn)生探索周?chē)�事物顏色的興趣。

　　3、培養(yǎng)對(duì)顏色的興趣，認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三原色。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、繪畫(huà)紙人手一份

　　2、透明玻璃板若干。

　　3、紅、黃、藍(lán)顏料、棉簽和顏料盒若干。

　　4、顏色小精靈的圖片一張。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　1、導(dǎo)入活動(dòng)：引出主題，通過(guò)教師指導(dǎo)讓幼兒認(rèn)識(shí)三原色。

　　2、擴(kuò)散思維活動(dòng)：

　　讓幼兒發(fā)揮想象力，充分感知生活中無(wú)處不在的顏色寶寶。讓幼兒在教室里到處尋找顏色精靈的小房子，最后，大家通過(guò)不斷地努力終于幫助小精靈找到了家。通過(guò)這個(gè)過(guò)程加深幼兒對(duì)三原色的認(rèn)識(shí)。

　　3、教師示范實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

　　(1)教師以魔術(shù)師的身份出現(xiàn)，使幼兒的注意力一下子集中了起來(lái)，進(jìn)入了一種安靜、急于求智的狀態(tài)。

　　(2)請(qǐng)幼兒觀察杯中的顏色，并提出活動(dòng)的要求

　　4、鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作：

　　(1)請(qǐng)幼兒也來(lái)當(dāng)一回小魔術(shù)師，根據(jù)自己的喜好，把漂亮的顏色變一變。

　　(2)動(dòng)一動(dòng)手，給水果寶寶穿上漂亮的衣服，咱們?cè)賮?lái)比一比，看看誰(shuí)的本領(lǐng)最大。

　　五、活動(dòng)總結(jié)：

　　通過(guò)本次活動(dòng)，通過(guò)認(rèn)識(shí)、感知、實(shí)驗(yàn)、操作等多種渠道，激發(fā)了幼兒的創(chuàng)作興趣;由于活動(dòng)中幼兒的自主性、積極性得到了充分發(fā)揮，幼兒積極思維，大膽操作，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程不僅發(fā)展了幼兒的審美情趣，還激發(fā)了幼兒對(duì)顏色的喜 愛(ài)，對(duì)于幼兒的觀察力、創(chuàng)造力、操作能力等都有促進(jìn)和提高;每個(gè)環(huán)節(jié)也初步達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)。

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