小班語言《小兔生病了》教案

　　這個故事的創(chuàng)設主要體現(xiàn)朋友們對小白兔的關愛之情，下面是小編精心收集的小班語言《小兔生病了》教案，希望能對你有所幫助。

　　小班語言《小兔生病了》教案

　　活動設計：

　　綱要指導我們“語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環(huán)境。”

　　細節(jié)決定成功。孩子還很稚嫩，要為孩子精心設計好每一步的云梯，讓孩子興趣十足、水到渠成地摘到勝利的果實。

　　興趣是最好的老師，每一步的梯子都要能充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子興趣十足，玩性大發(fā)，思維開啟，語言流淌，在玩中學，玩中樂。留戀、回味，還要嘗，還要學，這是一門藝術(shù)，一門課堂藝術(shù)，是老師追求、修煉終身的.。

　　活動目標：

　　1. 樂意參加語言游戲，學會關心生病的小兔子。

　　2. 會用短句“我送你**”或“我給你**”等與別人交往。

　　活動準備。

　　1. 幼兒已認識小兔子，已能初步參加班級活動。

　　2. 藥瓶、話筒、紗巾、茶杯、各種水果等。

　　3. 布置小兔家的場景。

　　活動過程：

　　一. 通過看望小兔，引起幼兒與小兔交往的興趣。

　　1. 場景：小兔坐在沙發(fā)上不停地咳嗽。

　　2. 提問：

　　1) 這是誰的家?我們應該對它說什么?(小兔，你好!)

　　2) 小兔生病了，我們應該怎么辦呢?(幼兒討論)

　　二. 關心小兔。

　　1. 通過送藥、送食物等方式讓幼兒關心小兔，并學習短句“我送你**”或“我給你**”等。

　　2. 幼兒自由選擇各種物品去關心小兔，教師鼓勵膽小的幼兒大聲講話。

　　3. 通過動物朋友們看望小兔的練習，鞏固短句的運用。

　　4. 提問：

　　1) 小兔的朋友們也知道它生病了，它有哪些朋友呢?

　　2) 它們會怎樣關心它呢?

【小班語言《小兔生病了》教案】相關文章：

小班語言《小兔生病了》教案及評析02-23

小班語言故事《青蛙生病了》教案12-11

小班語言故事教案《小兔樂樂》02-25

小班的語言教案:小兔找家02-21

“小兔樂樂”小班語言教案09-07

小班語言教案小兔樂樂反思11-09

小班語言教案小兔運南瓜10-30

小班語言教案：小兔找太陽12-21

《小兔的玩具店》小班語言教案12-07