課堂教案之數一數與乘法

　　教學設想

　　學會用群數的方法數數，并用多個相同加數表示數數的結果。

　　引導從不同的角度觀察，培養(yǎng)學生求異思維，提高觀察能力。

　　體驗生活與乘法的聯系。

　　活動準備

　　圓片、小圖片

　　教學過程：

　　一、前調查。

　　有哪些同學知道乘法，怎么知道的？

　　二、數一數（一）

　　1、自由數。出示

　　生數一數共有幾個圓片。

　　匯報：你是怎么數的？

　　2、指導群數：橫著看每排5個，5，10，15。豎著看每列3個，3、6、9……15。

　　三、數一數（二）

　　1、擺小棒，每排擺4根，擺5排。然后數一數，你一共用了幾根小棒？再和同桌說說你是怎么數的。

　　2、用加法算式表示數的過程。

　　3、反饋：橫著看：4+4+4+4+4=20

　　豎著看：5+5+5+5=20

　　四、數一數（三）

　　3、嘗試獨立完成“有多少方格”。

　　小組內說一說怎么數的。寫出加法算式。

　　4、同桌合作，你擺我寫。

　　同桌兩人輪流，一個人有規(guī)律地擺，另一個人看圖寫加法算式，

　　五、作業(yè)。

　　5、出示3盤蘋果圖。指名寫出加法算式。師再出示2盤，再寫算式，如果再多6盤或10盤呢？想想還要再寫幾個3？回去想一想或請問你的爸爸媽媽，有什么辦法可以簡單寫，或簡單說，

　　6、預習《動物聚會》

　　教學反思：

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