《人的五官》美術教案

　　教學目標:

　　1、了解五官的位置及其形狀特點，學畫五官，從而培養(yǎng)學生敏銳的觀察能力。

　　2、學習區(qū)別想象畫和寫生畫，初步確立寫生畫的審美判別。

　　重點:培養(yǎng)學生敏銳的觀察能力，初步確立寫生畫的審美判別。

　　難點:觀察——線描再現(xiàn)的方法

　　教具:人物、示范作品

　　教學過程:

　　一． 引入：

　　1． 請幾位同學在黑板各畫一幅人物頭像，師生評議。

　　2． 請幾位同學在黑板各畫一幅寫生人物頭像，對比評議。

　　二． 新課：

　　1． 引導學生閱讀課本。

　　2． 引導學生分析人的五官，強調(diào)客觀表現(xiàn)與想象表現(xiàn)的分別，并示范。

　　3． 教師演示線描寫生的畫法，注意強調(diào)以眼睛觀察為主。

　　4． 請一名學生在講臺上作模特，四名同學作簡短的寫生，引導學生評議，教師小結。

　　三.布置寫生任務。

　　分4組，每組一名模特。以眼睛觀察為主進行頭部的五官寫生。

　　四.教師巡堂輔導。

　　學生作業(yè)。展覽評議挑選有代表性的作品進行優(yōu)劣評議。

　　板書設計:

　　人的五官（寫生畫）

　　五官寫生圖例

　　教學后記:初步學習用線表現(xiàn)人的五官，主要是強調(diào)觀察和想象的分別。學生的學習較認真，求知欲較強。

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