小學數(shù)學教案:簡單的分數(shù)加法

　　教學目標

　　1．使學生通過觀察，初步理解簡單的同分母分數(shù)加法的算理，并能正確計算．

　　2．使學生初步知道一個分數(shù)的分子、分母相同時，這個分數(shù)就是l，從而加深對分數(shù)的知識．

　　3．培養(yǎng)學生抽象概括與觀察類推的能力．

　　教學重點

　　1．理解同分母分數(shù)加法的算理．

　　2．會計算簡單的同分母分數(shù)加法．

　　教學難點

　　理解同分母分數(shù)加法的算理．

　　教學過程

　　一、鋪墊孕伏．

　　復(fù)習舊知．

　�。�1）用分數(shù)表示圖中涂色部分（投影）

　　問： 是幾個 ？ 是幾個 ？ 是幾個 ？

　�。�2）填空

　　是4個 是 是個 是個 ．

　　（3）口算并說明計算理由．

　　30＋280 56＋6 139＋20

　　二、探究新知．

　　1．導入 新授．

　　這樣的分數(shù)加法應(yīng)該怎樣計算呢？這節(jié)課我們就來學習．

　�。ò鍟�：）

　　2．教學例1．【演示課件簡單的分數(shù)加、減法】

　�。�1）出示例1

　　一張長方形紙，做紙花用去 ，做小旗用去 ，一共用去這張紙的幾分之幾？

　　（2）分析數(shù)量關(guān)系，列出算式．

　　教師板書：

　　教師提問：這道題應(yīng)該怎樣想呢？（演示動畫分數(shù)加法例1）

　　是2個 ， 是1個 ，2個 加上1個 是3個 ，就是 ．因此

　�。ò鍟�： ）

　�。�3）計算并說出思考過程

　　3．教學例2．【演示課件簡單的分數(shù)加、減法】

　　（1）（演示動畫分數(shù)加法例2）

　　提問：怎樣列式？

　　（板書： ）

　　思考： 得多少？你是怎么想的？

　�。�2）教師出示圖片，板書

　�。�3）再讓學生說 的思考過程．

　　4．練習．

　�。�1）口答：

　�。�2）計算并說思考過程．

　　提問：1用分數(shù)怎樣表示？（可表示為 、 、 、 ）

　　小結(jié)：可以根據(jù)我們的需要寫成分子、分母相同的任意分數(shù)．

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