數(shù)學第二冊《數(shù)鉛筆》教案
教學目標：
1.使同學們學會數(shù)、認、讀、寫100以內的數(shù)。
2.掌握100以內的數(shù)的順序。
3.培養(yǎng)同學們的觀察能力。
教學重難點：
借助實物操作和互助交流數(shù)數(shù)的方法，掌握100以內數(shù)的順序。
教學過程：
一、創(chuàng)景激疑
1.談話：
新學期開學，明明的好朋友都來幫他整理書房，看，其它都弄好了，就剩下鉛筆還零亂的擺在桌子上呢!
問：一共有多少枝鉛筆呢？
你能幫他數(shù)一數(shù)嗎？
2.板書課題：
數(shù)鉛筆
二、互動解疑
1.觀察圖：
�。�1）生說一說數(shù)數(shù)的方法
�。�2）交流匯報
�。�3）問：你喜歡用什么方式數(shù)呢？
�。�4）請大家動手數(shù)一數(shù)。
�。�5）同桌互說
2.出示笑臉圖
（1）觀察數(shù)數(shù)。
問：圖上一共有多少張小男孩的笑臉？
（圈一圈，數(shù)一數(shù)）
�。�2）誰能來說一說你是用什么方法數(shù)的？
3.出示點子圖。
提問：這幅圖又有多少點子？
圈一圈、數(shù)一數(shù)
指導：（10個一圈）
說明自己畫圈與數(shù)數(shù)的方法。
三、實踐運用：
1.出示計數(shù)器
認識：個位、十位、百位
動手撥數(shù)：43 57
生讀數(shù)
2.按要求
二人合作，一人撥數(shù)，一人讀寫數(shù)。
3.練習：
數(shù)方格圖；
在下面各數(shù)的后面，連續(xù)數(shù)出五個數(shù)。
二十三、五十六、七十七、八十九、九十五
4.數(shù)一數(shù)教室內的桌椅。
四、總結評價
數(shù)數(shù)方法；
數(shù)100以內的數(shù)。
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