幼兒園小班數學《數數蛋寶寶》教案

　　【活動目標】

　　1、積極參與點數活動，大膽回應老師的提問。

　　2、能邊數邊說數字，不漏數。

　　3、學習手口一致有序地點數5的數量物，并說出總數。

　　【活動準備】

　　1、知識經驗：有點數4以內數量物的數學基礎以及排序的概念。

　　2、物質材料：小蛇頭飾，故事《雞媽媽孵蛋》課件，簍子；蛋寶寶人手10個，蛋蛋盤人手1個。

　　3、環(huán)境準備：活動室有關于5以內數的點卡和玩具的區(qū)域設置。

　　【活動過程】

　　1、拍手共念《五指歌》，感知點數節(jié)律。

　　“一、二、三、四、五，上山打老虎。老虎打不著，碰到小松鼠。松鼠有幾只？一起數一數，一、二、三、四、五。”教師設置去追小松鼠的情景，帶幼兒發(fā)現(xiàn)地上散落著很多蛋寶寶，引出活動。

　　2、“撿蛋”——學習手口一致地點數5的數量物。

　�。�1）自由撿蛋。要求：撿一個數一個。

　　（2）放蛋入簍。要求：放一個數一個。

　�。�3）再次撿蛋。要求：聲音響亮，邊撿邊數，并把蛋蛋盤的每個洞洞都填滿。

　　3、“數蛋”——學習有序點數5的數量物。

　�。�1）集中點數：盤里的蛋有幾個，一邊點一邊數。

　　（2）引導思考：我也撿了很多蛋蛋，可是我數來數去，怎么也數不清，是先數這個，還是先數那個呢？到底該先數哪個呢？誰來幫幫我？

　　（3）師幼討論、交流，發(fā)現(xiàn)一排蛋蛋盤點數順序——從最前面的開始數。

　　（4）引導思考：我發(fā)現(xiàn)有的蛋蛋盤和我的不一樣，這種兩排的蛋蛋盤該怎么數呢？

　�。�5）師幼討論交流，發(fā)現(xiàn)兩排蛋蛋盤的點數順序——一排一排地數。

　�。�6）幼幼互動，鞏固點數：找個好朋友數一數，看看他盤子里有幾個蛋。

　　4、偷蛋——鞏固5以內的點數。

　　師幼共同玩游戲“小蛇偷蛋”。師：我是一條小花蛇，沒事最愛偷吃蛋，“哧溜”一下偷走你的蛋，請你快快數數看。

　　5、“孵蛋”——鞏固點數，并說出總數。

　�。�1）欣賞故事課件《雞媽媽孵蛋》，學習在點數的基礎上說出總數。

　　師：孵蛋是需要很長時間的，我們來聽個故事解解悶吧。

　�。�2）教師邊講故事邊提問，要求幼兒每次都能說出總數，如：鴨媽媽家有幾個蛋？怎么數的？一起數一數，有幾個？（5個）

　　6、“剝蛋”——繼續(xù)鞏固5以內的點數，體驗活動的樂趣。

　　師：看看我們的寶寶孵出來沒有，輕輕地，別傷著寶寶�？纯词鞘裁磳殞毞醭鰜砹耍�雞、鴨、鳥、烏龜等），數一數你孵出來幾個寶寶。噢，原來這些小動物都是蛋寶寶孵出來的�，F(xiàn)在，我們把蛋寶寶送出去曬太陽噦！請寶寶把剝下來的蛋殼放到簍子里，收拾干凈。

　　【活動延伸】

　　1、科學活動：蛋寶寶找媽媽。

　　2、生活活動：找一找，周圍有什么物體數量是5。

　　3、活動區(qū)活動：增設數學角的各種材料，數量在5以內的點卡、實物和圖片。

　　【活動反思】

　　本次活動把對點數的要求融入到游戲的規(guī)則之中，以“蛋”這個簡單的材料將情景性教學游戲貫穿始終，促使幼兒在與材料的互動中思考、體驗，達成教學目標。

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