五年級英語下冊教案

時間：2025-12-26 03:28:50 教案我要投稿

五年級英語下冊教案

　　作為一位杰出的老師，很有必要精心設(shè)計一份教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的五年級英語下冊教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級英語下冊教案

五年級英語下冊教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　能聽說讀寫單詞：lady fire radio field telephone hope

　　1.能熟練運用這類句子”she didn’t…she worked…談?wù)撊藗冞^去的生活。

　　2.學(xué)會歸納動詞的過去式，并能靈活運用。

　　3.教學(xué)重點：

　　學(xué)會歸納動詞的.過去式，并能靈活運用。

　　教學(xué)過程：

　　一.預(yù)習(xí)檢測

　　英漢互譯并連線。

　　有關(guān)中國的節(jié)目many years ago

　　許多年以前programme about china

　　談?wù)搇ast night

　　在田野里on a fire

　　昨天晚上in the fields

　　在火上talk about

　　二.合作探究，學(xué)習(xí)課文。

　　1.聽課文錄音，圈出文中出現(xiàn)的動詞過去式。

　　2.同桌學(xué)習(xí)課文。

　　3.師講解“or”的用法.

　　三.鞏固練習(xí)

　　完成課本第二部分。

　　練習(xí)檢測

五年級英語下冊教案2

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1.情感目標(biāo)：

　�。�1）使學(xué)生懂得講衛(wèi)生、合理飲食、作息規(guī)律的重要性，

　　從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　�。�2）培養(yǎng)學(xué)生對身邊的現(xiàn)象進(jìn)行正確分析的能力和熱心幫助他人的.良好品德。

　　2.知識目標(biāo)：

　�。�1）能夠聽說讀寫有關(guān)健康的單詞和詞組。

　�。�2）能夠聽說讀寫有關(guān)健康的交際用語：

　　you should/you shouldn’t…

　　3.能力目標(biāo)：

　　能夠在相應(yīng)的情景下使用本單元所學(xué)的主句型，表達(dá)如何

　　確保身體健康成長并能夠?qū)λ说囊恍╁e誤做法提出合理改進(jìn)建議。

　　二、教學(xué)重點：

　�。�1）能夠聽說讀寫有關(guān)健康的單詞和詞組。

　�。�2）能夠聽說讀寫有關(guān)健康的交際用語：

　　you should/you shouldn’t…

　　三、教學(xué)難點：

　　單詞exercise的發(fā)音。

　　四、教具準(zhǔn)備：

　　卡片錄音機磁帶實物

　　五、教學(xué)過程:

　　師生問答

五年級英語下冊教案3

　　一、詞匯要求（topic vocabulary）

　　dropped picked up carried smelled smoke saw a fire shouted for help lost my walled found it gave it to police

　　二、語言知識要求(language focus)

　　學(xué)會一下表達(dá)方式：

　　what do you do?

　　i helped someone today. what happened?

　　a lady dropped a bag. i picked it up and carried it for her.

　　三、語言功能要求(functions)

　　1.當(dāng)我們講述一件過去發(fā)生的事情或說明在過去發(fā)生的一個動作時，通常用“一般過去時”來表達(dá)，而句子中的.動詞也要變成過去式，如i played basketball yesterday.

　　2.當(dāng)我們想知道發(fā)生了什么事情時，可以問：what happened?回答時也要用過去時的句子。如: a lady dropped a bag, i picked it up and carried for her.

　　3.一般來說，動詞變成過去式有以下幾種情況：

　�。�1）直接加ed,如look-looked。

　　（2）以不發(fā)音的e結(jié)尾的單詞，直接加d，如live-lived。

　�。�3）以輔音加y結(jié)尾的單詞，把y變成i再加ed,如carry-carried。

　　（4）重讀閉音節(jié)的單詞，雙寫后面的字母再加ed，如stop-stopped。

　�。�5）有很多不規(guī)則動詞的變化，需要我們牢記的，如see-saw , go-went , fly-flew , swim-swam , come-came.

五年級英語下冊教案4

　　知識要求：

　　1.通過聽力和閱讀，結(jié)合圖片猜測出文章的基本意思。結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)一步理解文章的含義。能流利的朗讀課文。

　　2.學(xué)會句型where did you come from? i come from liannan,guangdong.并能用該句型做對話。

　　3.學(xué)習(xí)字母“o”在單詞中的發(fā)音。

　　課標(biāo)要求：p1，p2，p3。

　　學(xué)習(xí)重點：

　　通過聽力和閱讀，結(jié)合圖片猜測出文章的基本意思。結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)一步理解文章的含義。

　　學(xué)習(xí)難點：

　　能流利的朗讀課文

　　教學(xué)用具：

　　自制課件

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　1.播放p4的單詞和review部分的錄音，讓學(xué)生跟讀。

　　2.用review部分的句型簡單做幾個對話。

　　二、學(xué)習(xí)·研討

　　1.導(dǎo)入新課。

　　同學(xué)們：你們喜歡看馬戲表演嗎？今天老師就帶著大家來看看馬戲表演。請大家打開課文第3頁。

　　2.學(xué)習(xí)單詞circus和句型here comes a circus！

　　3.學(xué)會句型where did you come from? i come from liannan,guangdong.并能用該句型做對話。

　　4.播放課文動畫兩邊，讓學(xué)生邊看動畫邊聯(lián)系上下文理解文章的`意思。

　　5.繼續(xù)播放對話三遍，讓學(xué)生跟讀。

　　6.讓學(xué)生朗讀兩遍。

　　三、操練

　　1、pair work（練習(xí)對話）。

　　2.檢查效果（點名做對話）。

　　四、學(xué)習(xí)發(fā)音和單詞

　　1.讓學(xué)生猜測單詞的意思。

　　2.播放錄音三遍，讓學(xué)生跟讀。

　　3.講解字母“o”在單詞中的發(fā)音規(guī)律。

　　4.齊讀后點名讀。

　　5.播放listen and chant的錄音讓學(xué)生跟讀，讓學(xué)生說說他的意思。

　　五、作業(yè)

　　抄寫p3的conversation和p8的sounds and words.

　　六、板書設(shè)計

　　unit one where were you last month?

　　where did you come from?

　　i come from liannan,guangdong. here comes a circus！

五年級英語下冊教案5

　　教材分析

　　本節(jié)課是pep小學(xué)五年級英語下冊的最后一個單元，是對學(xué)生由此延伸學(xué)習(xí)表達(dá)自己和他人的興趣愛好做了一個鋪墊。

　　學(xué)情分析

　　1.本班共50名學(xué)生，人數(shù)較多。

　　2．學(xué)生能用簡單的句型表達(dá)出自己和他人的興趣愛好。

　　3．學(xué)生對favorite等較長的.單詞發(fā)音和拼寫都感覺比較吃力。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、能力目標(biāo)

　　(1)能夠用what’s your favorite season?進(jìn)行提問，并學(xué)會用i like…進(jìn)行簡單介紹。

　　2、知識目標(biāo)

　　(1)能夠聽、說、讀、寫5個短語：.go swimming go skating eat ice cream eat fruit make a snowman

　　(2)能夠聽、說、書寫句子：what’s your favorite season? i can …….?

　　3、情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)

　　(1)培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察，熱愛科學(xué)，熱愛大自然的情感。

　　(2)培養(yǎng)學(xué)生積極鍛煉，增強體質(zhì)的意識。

　　教學(xué)重點和難點

　　重點：學(xué)生能熟練運用本單元單詞、句型，能用這些詞和句對各個季節(jié)進(jìn)行討論、描述；能在老師的指導(dǎo)下，完成作文my favorite season的寫作。

　　難點：引導(dǎo)學(xué)生如何綜合運用本單元詞和句，結(jié)合以往學(xué)習(xí)過的關(guān)于衣著、天氣的詞句，對一年四季進(jìn)行天氣特征和活動內(nèi)容的描寫。

五年級英語下冊教案6

　　一.指導(dǎo)思想

　　全面貫徹“三個面向”戰(zhàn)略指導(dǎo)思想，滲透和灌輸可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想。以素質(zhì)教育為根本宗旨，堅持以德育為首、教學(xué)為中心的原則，緊緊圍繞構(gòu)建“高效課堂”這一主題，狠抓常規(guī)教學(xué)，推進(jìn)課程改革，加強教育科研，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，與時俱進(jìn)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，提高學(xué)生的全面素質(zhì)和自學(xué)能力。

　　二．教材分析

　　本冊教材的編寫思路是：話題——功能——結(jié)構(gòu)——任務(wù)，以話題為綱，以交際為主線，兼顧語言結(jié)構(gòu)，逐步引導(dǎo)學(xué)生運用英語，完成有實際意義的語言任務(wù)。本冊教材共6個單元加2個復(fù)習(xí)單元，每個單元分abc三部分，ab部分要求掌握，b部分是a部分的語言擴展，c部分是選學(xué)部分。a、b部分的let’slearn/let’stalk是每個單元的重點。

　　本冊教材的特點是：1．強調(diào)語言運用。2．注重能力培養(yǎng)3．突出興趣激發(fā)4．重視雙向交流5．融合學(xué)科內(nèi)容6．重視靈活擴展7．實現(xiàn)整體設(shè)計。

　　三．教學(xué)目標(biāo)

　　1、能聽、說、讀、寫69個短語和單詞以及14組句子和6個諺語句子。（包括日�；顒�、季節(jié)、生日、電話用語、動物和野營等幾個話題）。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。

　　2、能聽、說、認(rèn)讀85個單詞。3、能聽懂、會唱6首歌曲。4、能理解6個幽默小故事。5、能了解6項簡單的語法知識。。

　　四．教材重難點

　　1.重點：

　�。�1）四會句型、單詞。

　　（2）在任務(wù)型教學(xué)的過程中運用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務(wù)。

　�。�3）運用所學(xué)的日常交際用語進(jìn)行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調(diào)正確。

　　2．難點：養(yǎng)成良好的`聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣。

　　五．學(xué)情分析.

　　五年的班容量大，每班學(xué)生數(shù)均在65以上。學(xué)生已學(xué)過兩年多的英語，具備了一定的聽、說、讀、寫英語的能力。通過兩年半的英語學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事。能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息。能讀懂短篇故事，但由于各種因素的影響，學(xué)生發(fā)展參差不齊。有少數(shù)學(xué)生因為基礎(chǔ)不夠好，學(xué)習(xí)很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂秩序，這給教學(xué)帶來不少困難。總的來說，大部分學(xué)生對于英語還是保持著比較

　　高的熱情。因此，本學(xué)期應(yīng)加大后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的力度，因材施教，分層教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂40分鐘要效率，努力構(gòu)建高效課堂。

　　六．教學(xué)措施

　　整體措施：

　�。薄⒁曰顒訛檎n堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

　　2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

　　4、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

　　后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施：

　　1、對后進(jìn)生要求要適度，應(yīng)懂得“大目標(biāo)，小步走”；

　　2、讓后進(jìn)生獲得成功；

　　3、讓后進(jìn)生充分發(fā)展自己的才能。優(yōu)秀生提高措施：

　　對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。

　　要狠下工夫監(jiān)督學(xué)生去完成課堂作業(yè)與課后作業(yè)，課后做到個別輔導(dǎo)，盡量減少差生的數(shù)量。做好與家長的溝通工作，與班主任多做交流，大家齊心協(xié)力完成五年級的教學(xué)任務(wù)。

　　七．教學(xué)進(jìn)度

　　由于本學(xué)年教學(xué)時間緊張，學(xué)習(xí)內(nèi)容多，因此對本學(xué)年的教學(xué)作如下安排：

　　教材共六個單元。每單元6課，其中6節(jié)新授課，計兩周一個單元。書本知識共42課，不排除因為課文難，學(xué)生接受較慢而增加課時。教學(xué)中還穿插各種形式的小測驗，豐富多彩的英語活動，還有數(shù)次作業(yè)、考試的評析，同時由于放假、學(xué)生差異、教學(xué)容量、考試等其他客觀因素的影響，我將按實際需要對課時進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，力求達(dá)到最佳效果。