在新托福考試中，不僅僅傳統(tǒng)的聽力考試重點測試學生的信息歸集能力，而且其寫作、口語都折射出聽力的影子。如果一個考生聽力不過關，他是很難考到80分的。那么，我們暑假學習要怎么應對呢?
備考新托福聽力考試應注重“學術”
新托�？荚�摒棄了生活考題的范疇，重點推移到了學術領域。我們參加的每一次新托福聽力考試都無一例外的考察我們對學術生活場景片段的理解。此外，新托福聽力考試最大的一個特點在于語音素材時間很長，并減緩了語速(相對于老的托福考試)。
暑假學習新托福聽力必須涵蓋以下內容：
第一，培養(yǎng)語音識別能力。
聽力的基本功在于語音識別。語音關不通過的話，一切考試所謂的技巧都淪為下談。而語音識別和單詞量沒有必然關系，訓練時需要掌握一定的方法，建議大家選用托�？荚嚨乃夭膱猿置刻炀毩暩x，久而久之，你會慢慢發(fā)現自己的發(fā)音也就提高了，而這對于新托福的口語考試是大有裨益的。
第二，學會“主動地”獲取主要信息。
培養(yǎng)“結構化的聽力思維”。所謂“結構化的聽力思維”是指考生能準確把握聽力素材的結構，能夠主動地去區(qū)分細節(jié)和主題，能夠有意識的分清哪些語言是跑題的內容。根據這些判斷，考生自然能夠預測考題的出處。新托福聽力文章很長，如果被動去聽的話，容易產生疲憊感。也就是說，一個好的聽力者，不是他的精力很充沛，而是他能捕捉到托福考試中的“優(yōu)先信息”，而這些優(yōu)先信息恰恰就是考試的重點。這個能力和我們的托福閱讀是相通的，大家可以拿歷年的舊托福聽力中PART C來練習，有針對性地摘要其核心觀點，從而慢慢培養(yǎng)成“主線不丟、層次清楚”的聽力思維，不再拘泥于一句一詞。當然，也需要學會如何處理陌生單詞。
第三，有的放矢地學習記筆記。
練習記筆記能力。筆記是將一個瞬間的記憶延展成短時的回憶。我們做托福聽力題的步驟就是語言素材的輸入——筆記的形成——筆記內容的反饋——答題。筆記是溝通原文和題目的橋梁。首先，記筆記的前提是對語音識別能力強。其次，要針對托福考試的特點來學習筆記�？傮w來講，方法如下：
1. 根據聽力語料進行第一次記筆記練習;
2. 結合考題，翻開聽力原文并且劃出考點;
3. 根據聽力語料仔細體會考點信息的語音特征，并且進行跟讀模仿;
4. 將聽力原文蓋住，進行第二遍記筆記。