國家藝術理事會和教育部今年首次推出舞蹈才藝培訓試驗計劃。近200名來自79所學校的中學生有機會通過這個平臺免費接受本地專業(yè)舞蹈員的指導，認識更多舞種。

　　為了落實藝術與文化策略檢討報告的建議，讓新加坡留學生有更多接觸藝術的機會，文化、社區(qū)及青年部從今年起至2016年，將每年撥款15萬元資助舞蹈才藝培訓計劃(Dance Talent Development Programme)。計劃由拉薩爾藝術學院管理，為學生提供指導的團體包括巴斯卡爾藝術學院、時代舞蹈劇場、新典現(xiàn)代舞蹈團、O School、福建會館舞團和新加坡舞蹈劇場。

　　這項計劃分三個階段展開，首個階段已在6月的學校假期舉行。

　　由各校提名的198名中學生參與了為期三天的舞蹈工作坊，接觸芭蕾、嘻哈、馬來、印度、當代和華族舞六種風格各異的舞蹈。過后，有興趣繼續(xù)向專業(yè)舞者學習的學生可參與不同舞團的面試。若成功獲得錄取，這些學生會進駐舞團三個月，接受專門的指導。

　　到了最后一個階段，學生將與拉薩爾藝術學院的學生交流，并參加該院舞蹈系主任郭曙晨的編舞課。他們在總計30個小時的課程中，探討和學習創(chuàng)造新的舞蹈動作。明年3月，完成整個培訓項目的學生將呈獻一場畢業(yè)演出。

　　藝理會藝術與青年司司長郭兆龍受詢時指出，除了讓學生在參與課程輔助活動之余也能夠向專業(yè)編舞者與舞蹈員學習，舞蹈才藝培訓的另一個目標是希望能培養(yǎng)年輕人對舞蹈擁有持久的熱忱。

　　郭兆龍說：“我們希望這些學員不但能和同學分享他們的經(jīng)歷，更期待他們未來無論是觀眾、業(yè)余舞者或專業(yè)舞蹈員，都能繼續(xù)熱愛舞蹈。”

　　這項試驗計劃目前已經(jīng)進入第二個階段，有38個學生通過舞團的甄選，正接受培訓。其中，來自立化中學的中四生林宏駿(16歲)是唯一的男生，他目前與五個來自不同中學的學生一起在新典現(xiàn)代舞蹈團學習當代舞。

　　有助提升學生舞蹈員水平

　　升上中學前，林宏駿沒正式學過舞蹈，對舞蹈也不特別感興趣。他在中學選擇課程輔助活動時剛好被分配到舞蹈團，之后才漸漸對這門藝術產(chǎn)生共鳴。由于在學校多數(shù)練習華族舞，他想趁參加舞蹈才藝培訓計劃的機會，多了解當代舞。

　　雖然上舞蹈課的時間都在傍晚，林宏駿與其他學生都沒有一絲疲態(tài)。他們不但全神貫注地聆聽指導，還盡情地在舞蹈室里翻滾、跳躍和嘗試各種優(yōu)美的舞姿，樂在其中的神態(tài)表露無遺。

　　林宏駿說：“因為學生人數(shù)不多，舞蹈老師能更專注地教導每一個人，所以我從中學到很多。我不僅更好地掌握當代舞的基本技巧，也有機會認識不同學校的朋友。”

　　新典現(xiàn)代舞蹈團藝術總監(jiān)劉美玉(58歲)認為舞蹈才藝培訓計劃有助于提升學生舞蹈員的水平，長遠而言也能培養(yǎng)一群更懂得欣賞舞蹈的觀眾群。她還說：“通過這樣的平臺，學生有更多空間發(fā)展他們對舞蹈的喜好，而不只拘泥于參加課程輔助活動而已。”