(推薦)成功的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的成功的作文3篇，歡迎大家分享。

成功的作文 篇1

　　失敗，是每個(gè)人都想拒之千里的一種結(jié)果，它或許會(huì)讓你感到沮喪萬(wàn)分，又或許會(huì)讓你感到前途迷茫�？扇说囊簧鷧s又恰恰無(wú)法避開(kāi)它，于是失敗便必不可少地伴隨著我們成長(zhǎng)。打開(kāi)記憶的閘門，過(guò)去發(fā)生的許許多多的事像流水一樣匆匆溜走了。可是，有這么一件事卻讓我難以忘懷，因?yàn)樗�讓我受益匪淺……

　　記得那是一個(gè)緊張?jiān)缟�，我懷著一顆忐忑不安的心來(lái)到考場(chǎng)，進(jìn)行考試。因?yàn)槲易罱�只顧著玩，沒(méi)有用心復(fù)習(xí)，所以考試的成績(jī)可想而知�！岸ｂ忊弤~~”伴隨著鈴聲的響起，考試已經(jīng)結(jié)束了，心里很是緊張，擔(dān)心自己考不好怎么辦?在這最近幾天里老是心神不定。終于，考試的結(jié)果下來(lái)了，正如我所料，自己的考試成績(jī)很差。這一次我失敗了，我開(kāi)始害怕考試了，但現(xiàn)實(shí)還是逼近著我向前方邁步，去經(jīng)驗(yàn)失敗的酸辛，嘗試成功的甜美。只希望在這次考試中能吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取在下一次考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。

　　失敗對(duì)所有人而言，都是一個(gè)討厭的字眼。它意味著在無(wú)法達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)前，就不得不放棄�？墒撬鼘�(duì)不同的人也有著不同的意義。有的人把經(jīng)歷它當(dāng)作是倒霉的遭遇，有的人把遭遇它當(dāng)作寶貴的經(jīng)歷。所以我們一定要把失敗，當(dāng)做一次教訓(xùn)，一次微不足道的困難，一塊成功路上的墊腳石，只有我們吸取失敗，就一定可以達(dá)到光輝的頂點(diǎn)，取得成功。我們不要害怕失敗，不要恐懼“再試一次”。也許成功便來(lái)源于這一次又一次的`失敗，一遍又一遍的“再試一次”!

　　人們往往說(shuō)失敗是成功之母，失敗并不代表你沒(méi)有成功，而是你離成功又近了一步。失敗是每個(gè)人都必然經(jīng)歷的過(guò)程。它能教會(huì)我面對(duì)挫折只有靠自己去克服，面對(duì)挑戰(zhàn)只有靠自己去拼。失敗并不可怕，可怕的是面對(duì)失敗畏難止步的人。成長(zhǎng)中因?yàn)橛辛耸�敗才變得五彩繽紛，失敗給予我們真理，讓我們?cè)谡胬碇�門面前不再低徊不已;失敗給予我們耐心，讓我們細(xì)心的走過(guò)成長(zhǎng)的每一道坎。沒(méi)有失敗的成長(zhǎng)，你便不會(huì)取得成功。記住，“失敗乃是成功之母”。當(dāng)我們面對(duì)失敗時(shí)，一定要迎難而上。

成功的作文 篇2

　　那件事雖已過(guò)去多年，但我仍然難忘卻，那次課堂發(fā)言，我的錯(cuò)誤回答遭來(lái)了同學(xué)們的嘲笑。自從那次，我內(nèi)心就有一層陰影籠罩著我，使我不敢再發(fā)過(guò)言。自從那次，我內(nèi)心就有一層陰影籠罩著我，使我不敢在發(fā)言。這種小小的成功對(duì)我來(lái)說(shuō)似乎也是遙不可及的。我不過(guò)想重新成為課堂上發(fā)言的主角，但卻一直做不到。

　　為了達(dá)到目的，我開(kāi)始努力，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真做作業(yè)，課后復(fù)習(xí)功課。知識(shí)基礎(chǔ)是扎實(shí)了，但和以往一樣，老師提出的問(wèn)題還是像為別人設(shè)置的，我根本不敢舉手。就這樣一天拖一天，每次都想這下次把，而到了下次又想再等下次，成功似乎真的很遠(yuǎn)。

　　不能在這樣了，今天我一定要發(fā)言！

　　第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，我一定會(huì)發(fā)言的！上課沒(méi)多久，老師就提出了一個(gè)問(wèn)題，但還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)被人搶走了。沒(méi)事，還有機(jī)會(huì)。果然，過(guò)了不久，老師出了道難題，暫時(shí)還沒(méi)人舉手，而且這些題我剛好會(huì)做。正欲舉手，可就在那時(shí)，當(dāng)年的陰影有重現(xiàn)眼前。“你難道忘記了那次失敗引來(lái)的嘲笑有多尷尬嗎？”“那是以前了，我現(xiàn)在要改變自己！我要主動(dòng)發(fā)言！”“你行嗎？”“我已可以的。”“真的可以以嗎？要是答錯(cuò)就是悲劇重演呀！”……心中的'兩股力量相對(duì)著，然而時(shí)間可不等我的深思熟慮，機(jī)會(huì)，再一次地被搶走了。反反復(fù)復(fù)，一節(jié)課有快要結(jié)束了。這是，老師又提問(wèn)了，這可能是這節(jié)課的最后一次提問(wèn)了，我不能再害怕下去了，我要發(fā)言！舉手……

　　那天，我舉手了！雖然那次老師沒(méi)有請(qǐng)我而且確實(shí)是那節(jié)課的最后一次提問(wèn)了。但我舉手了！我已經(jīng)向成功邁出了一小步，在之后的課堂上，我也開(kāi)始經(jīng)常舉手發(fā)言，這時(shí)我漸漸發(fā)現(xiàn)——人都可能因膽怯而遇事畏縮不前，但不要想著將會(huì)遇到的困難，而是著眼于最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)所要到達(dá)的地方。那時(shí)，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，成功，原來(lái)并不遙遠(yuǎn)。

成功的作文 篇3

　　當(dāng)下是一個(gè)“成功學(xué)”泛濫的時(shí)代。在中國(guó)，很多扭曲和亂象，都與追求表面上的成功有關(guān)。我們往往只追求現(xiàn)實(shí)的結(jié)果，不追求真理；我們把結(jié)果看得非常重，因此我們無(wú)法享受過(guò)程；我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)某個(gè)愿望，往往不擇手段。

　　20xx年，我參與了倫敦奧運(yùn)會(huì)的報(bào)道。倫敦奧運(yùn)會(huì)的口號(hào)是“影響一代人”。有記者提問(wèn)：“體育如何影響一代人？”倫敦奧組委的一位官員回答：“體育教會(huì)孩子們?nèi)绾稳ペA。”這句話很平常，在中國(guó)，很多事都能教孩子們?nèi)绾稳ペA。但是他的下一句話讓我格外感動(dòng)：“同時(shí)，教會(huì)孩子們?nèi)绾误w面并且有尊嚴(yán)地輸。”

　　這是中國(guó)人很缺乏的一種教育。在我們的教育體系中，孩子從小到大，什么時(shí)候?qū)W習(xí)過(guò)體面并且有尊嚴(yán)地輸？

　　我記住了這句話。一方面，它讓我更加明白，為什么體育在我們的生活中，扮演著如此重要的角色；另一方面，它像一面鏡子，映照出此時(shí)的中國(guó)。

　　其實(shí)老祖宗早已明白這個(gè)道理，說(shuō)“人生不如意之事十有八九”。既然不如意之事十有八九，那么為什么我們從來(lái)不教“十有八九”時(shí)人的心態(tài)和應(yīng)對(duì)方法？相反，十之一二的.成功，被看得極其重要；十之八九的挫折，也被放大到無(wú)以復(fù)加。

　　回頭看世界歷史，特別是中國(guó)歷史，想想看，失敗很可怕嗎？中國(guó)有無(wú)數(shù)偉大的歷史人物，他們之所以偉大，是因?yàn)槭�敗，而不是因�(yàn)槌晒Α?/p>

　　岳飛是因?yàn)槌晒Σ艂ゴ髥�？如果我們從現(xiàn)在的“成功學(xué)”角度來(lái)看，岳飛很失敗。不管仗打得怎么樣，岳飛終究被朝廷用十二道金字令牌召回，最后還給“辦”了。在當(dāng)時(shí)來(lái)說(shuō)，他是一個(gè)失敗者。當(dāng)時(shí)的成功者是誰(shuí)？是秦檜�？墒呛髞�(lái)呢？秦檜一直在西湖邊上跪著，但岳飛是我們心目當(dāng)中的英雄。

　　項(xiàng)羽是成功者嗎？作為一個(gè)男人、一個(gè)將領(lǐng)，項(xiàng)羽已經(jīng)失敗到無(wú)以復(fù)加的地步了吧？但是他仍然以英雄的形象，存留于中國(guó)的戲劇故事和百姓談?wù)摦?dāng)中。反倒是“成功者”劉邦，會(huì)讓我們?cè)谛睦锂a(chǎn)生某種不屑或者不那么喜歡的感覺(jué)。

　　林則徐的人生成功嗎？大家只記住了“虎門銷煙”，卻不知道在很多“妥協(xié)派”的壓力之下，一年之后林則徐被免去職務(wù)。從功名的角度來(lái)說(shuō)，他成功嗎？一點(diǎn)兒也不。

　　為什么要補(bǔ)上失敗這一課？不僅僅是因?yàn)椤叭松�不如意之事十有八九”，更因�(yàn)樯�命從誕生開(kāi)始，就是一條單行線，直奔死亡而去。就算你贏了全世界，也改變不了這個(gè)結(jié)果。死亡，是最大的“失敗”，你應(yīng)該怎么去面對(duì)它？

　　失敗，其實(shí)有很多意義，這些意義比成功大，或者說(shuō)有一種成功必須是以失敗作為助推力的。南唐李后主的失敗極其慘痛，我們想要經(jīng)歷那樣的失敗都很難。但我們至今仍在談?wù)撍�，為什么？因�(yàn)樗�作為一個(gè)偉大的文學(xué)創(chuàng)作者，留在了中國(guó)文學(xué)史上。如果不是國(guó)破家亡，他會(huì)有“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”這樣一種感懷嗎？不會(huì)。這個(gè)失敗對(duì)于李后主固然慘痛，但對(duì)于后人，對(duì)于文學(xué)的傳承，何嘗不是一件幸事？在他的文字中，失敗，竟然有一種美妙的意境。

　　莫扎特生前在家鄉(xiāng)不是一個(gè)受歡迎的人，屢受排擠，命運(yùn)多舛。他是一個(gè)天才。他一生中創(chuàng)作的音樂(lè)作品，交給普通人抄譜，終生都未必抄得完。在他的音樂(lè)作品中，你聽(tīng)不到失敗，聽(tīng)不到挫折，聽(tīng)不到身世的飄零和難言之隱。他的音樂(lè)，永遠(yuǎn)是人世間原本美好的那種存在。

　　還有很多偉大的詩(shī)人，正是因?yàn)槿松�中的不幸、挫折和難過(guò)，才創(chuàng)作出偉大的作品。我們都知道蘇軾的作品好，但蘇軾的官宦生涯其實(shí)是非常糟糕的，他屢屢被排擠，被貶謫，即便這樣，他仍然留下了傳世的佳作，連生活中的負(fù)面情緒也找到了別出心裁的出口，否則，“東坡肉”是哪兒來(lái)的？所以，以史為鑒，回歸到個(gè)人，我們應(yīng)該知道，有時(shí)我們是需要失敗的，而且失敗是偉大創(chuàng)作的重要?jiǎng)右颉?/p>

　　此外，我們還應(yīng)該明白，挫折與失敗原本就為變革提供了機(jī)會(huì)。要知道，人在勝利的時(shí)候不必做出決定，但在失敗的時(shí)候要做決定。

　　做出決定，往往意味著一種變革的開(kāi)始，人生何嘗不是如此呢？每當(dāng)失敗與挫折來(lái)臨，你應(yīng)該懷著好奇心去看待它，試圖弄明白它的目的：難道這是一次提醒？難道我應(yīng)該做出一個(gè)更好的決定？

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