有關(guān)小學(xué)周記模板匯編8篇
時(shí)間過(guò)得真快啊，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，請(qǐng)好好地記錄下在周記里。怎樣寫(xiě)周記才更能吸引眼球呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)周記8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)周記 篇1
今天，我在數(shù)學(xué)1+2訓(xùn)練上看到這么一題，在一底面積為648平方厘米的立方體鑄體中，以相對(duì)的兩面為底去掉最大的一個(gè)圓柱體，求剩下的立體圖形面積是多少？
看到這個(gè)題目，我犯糊涂了，想：只告訴一個(gè)底面積，這怎么求啊？坐在椅子上的媽媽看了，嘲笑我說(shuō)：“哼，還說(shuō)高水平哩，連這道題都不會(huì)做�！�
我知道媽媽用的是激將法，目的是激怒我的好勝心，讓我把這題做完。為了讓媽媽認(rèn)為她的激將法成功了，我就硬著頭皮做了下去，可是怎么想也理不出頭緒來(lái)。但是我并沒(méi)灰心，繼續(xù)做了下去，我做了出來(lái)。
根據(jù)圖（要畫(huà)圖）可以發(fā)現(xiàn)，切掉一個(gè)圓柱，又出來(lái)一個(gè)同原來(lái)圓柱同樣大的洞，雖然這洞與圓柱體體積相同，但是它們的表面積并不相同，而是比原來(lái)圓柱少了兩個(gè)底面的面積。
所以剩下的圖形面積應(yīng)該等于正方體6個(gè)面的面積減去圓柱的兩個(gè)底面+圓柱的側(cè)面。
列算式是628×6-628×3.14÷4×2+628×3.14
小學(xué)周記 篇2
秋天是金色的季節(jié)，空氣中含著稻穗的芳香。
秋天是收獲的季節(jié)，風(fēng)中充滿了收獲的喜悅。
秋天是開(kāi)學(xué)的季節(jié)，耳邊又響起了朗朗的讀書(shū)聲。
金秋時(shí)節(jié)，莊稼熟了，田野里，放眼望去，如同夕陽(yáng)照射在海面上，波光粼粼，十分地耀眼。當(dāng)一陣微風(fēng)吹過(guò)，稻田里就會(huì)翻起金色的麥浪，此起彼伏，這是大自然的舞蹈，這是農(nóng)名伯伯的辛勤汗水與土地融合的藝術(shù)。走進(jìn)田野間就聞到一股淡淡的清香，這香是五谷所特有的香。隨著一聲聲歡快而有力的民謠，農(nóng)名伯伯開(kāi)始下地收割。這一年的勞作都在這鐮刀下一刀刀地收回。這是秋天收獲的喜悅。
秋風(fēng)蕭瑟，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，層林盡染，這林子里最美的就是紅楓葉了，停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。這是種贊美的便是楓葉，每當(dāng)?shù)搅饲锾�，這林中的楓葉就紅了。那紅就像是被晚霞燒紅了的云，是鮮紅的，這紅與粉刷匠使用油漆的紅色不同，這紅就像鮮血一樣有著生命的元素，它也像人，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，他就像在向你招手。樹(shù)枝左右搖晃，又像是一個(gè)小姑娘在優(yōu)美地舞蹈，楓葉則像是翩翩起舞的蝴蝶。踏上草地，不過(guò)些時(shí)地上已沒(méi)了青青的小草。大地已換上了新裝，披上了黃色的大衣，又別有一番韻味。踩上去還吱吱作響，落葉歸根，夜和平而安靜。
金秋開(kāi)學(xué)季，我們踏進(jìn)校園，開(kāi)始了新的學(xué)業(yè)，和新的起點(diǎn)，只有春夏的勞作，才能有秋天的收獲，和冬天的安適，所以我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，為今后打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
小學(xué)周記 篇3
星期六的下午，媽媽帶我去圖書(shū)館。這可是我第一次去圖書(shū)館，一路上我想象著圖書(shū)館究竟是什么樣子的。
穿過(guò)漪汾橋，沿濱河西路走不遠(yuǎn)，便看到了市圖書(shū)館。我望著這高大、莊嚴(yán)的建筑物，心中對(duì)它產(chǎn)生了敬畏感。一進(jìn)門(mén)，我有些意外，雖然是雙休日，但這里仍然有很多人，老的、少的、學(xué)生、成人……更讓我吃驚的是雖然這里有很多人，但靜得出奇，仿佛掉根針都能聽(tīng)見(jiàn)。到了自習(xí)室，這里更安靜了，只有一點(diǎn)兒“沙沙”的筆記聲和輕微的翻書(shū)聲。
我迫不及待地辦了閱覽證，到位于二樓的少兒閱覽室去讀書(shū)。這里可真大啊！一排排書(shū)架上擺滿了書(shū)，有科普類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、童話類(lèi)……有幾千冊(cè)書(shū)。我如獲至寶，拿起這本，放下那本，眼睛都不夠用了。最終挑了兩本書(shū)，開(kāi)始專心致志地讀起來(lái)。從書(shū)中我知道了熱氣球的飛行原理，在洞穴里怎樣生存等知識(shí)。
之后我們又來(lái)到了圖書(shū)館的三樓，這里是電子閱覽室和期刊雜志室。在期刊雜志室里有170多種最新的雜志。一進(jìn)門(mén)就看到了我最?lèi)?ài)看的《米老鼠》、《小哥白尼》、《動(dòng)漫世界》雜志。我興奮地拿了兩本津津有味地讀起來(lái)。
不知不覺(jué)，閉館的時(shí)間就到了，我戀戀不舍地離開(kāi)了這知識(shí)的海洋。
小學(xué)周記 篇4
晚上，我和顏小陽(yáng)約好在籃球場(chǎng)打籃球。
顏小陽(yáng)最先發(fā)球，他運(yùn)出三秒?yún)^(qū)。左手護(hù)球、右手運(yùn)球，生怕被我掏走了球。突然，他一個(gè)后轉(zhuǎn)身，想沖破我的防線�？墒莿�(dòng)作不到位，正巧轉(zhuǎn)到了我懷里，我心生一計(jì)，伸手一探把球給奪了過(guò)來(lái)。他氣得臉漲得通紅，而我卻在一旁諷刺道：“這就是你學(xué)的后轉(zhuǎn)身嗎?我看，應(yīng)該是送球后轉(zhuǎn)身吧!”“切，不就是搶到了個(gè)球，有什么了不起!”顏小陽(yáng)氣鼓鼓地說(shuō)道。
下一輪開(kāi)始了，歸我發(fā)球。我毫不猶豫地沖向籃框，他張開(kāi)雙臂擋住了我前進(jìn)的路線，我急中生智，換手到左邊，顏小陽(yáng)也跟著我到左邊，我又突然變到右邊側(cè)肩沖過(guò)了他的防線，等他回過(guò)神來(lái)，我早就突破了他的防線，來(lái)了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的三步上籃，“嗖”的一聲，進(jìn)了一個(gè)空心球。我蔑視地瞄了他一眼，說(shuō)：“怎樣?祈福我吧!”“祈什么福?祈你個(gè)頭啊!”顏小陽(yáng)理直氣壯地說(shuō)。
最后一輪是投籃賽，即在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)球多者勝。我搶先投球!就在此時(shí)，顏小陽(yáng)一個(gè)球砸過(guò)來(lái)，正好撞上了我的球，撞飛了我的球而他的球卻進(jìn)了。他幸災(zāi)樂(lè)禍地向我吐了吐舌頭，我氣憤地瞪了他一眼。最后一球了，顏小陽(yáng)先投，他把球用力擲了出去，球在框的邊沿轉(zhuǎn)了一圈又一圈，我心里暗暗地咒他道：“不要進(jìn)，千萬(wàn)不要進(jìn)啊!”小陽(yáng)的鼻尖上沾滿了汗，緊張地盯著籃框，我馬上擲出手中的球，可已晚了，我和他的球同時(shí)進(jìn)去了，我氣得直跺腳，心想：“哎，本來(lái)可以比他多一球的，可就是因?yàn)槟且幻�，錯(cuò)失了良機(jī)�！�
“喲，你還學(xué)了點(diǎn)東西嘛!”我說(shuō)：“你也不賴!”顏小陽(yáng)說(shuō)：“明天我還要和你一決高下�！薄昂�，比就比!”我自信地說(shuō)。
小學(xué)周記 篇5
因?yàn)檫@幾周連續(xù)下雨，本想去海邊玩兒的我們哪兒也去不了了。于是媽媽就帶著我和張靜雯去了新華書(shū)店。每當(dāng)去新華書(shū)店的時(shí)候，我都是在車(chē)上先睡一小覺(jué)，一睜眼就到了。如果你問(wèn)我圖書(shū)館在哪，那我只能告訴你：去縣醫(yī)院附近找找吧。
到了圖書(shū)館，媽媽把我和張靜雯送進(jìn)去，就回家干活去了。媽媽臨走時(shí)，總是囑咐我讓我看老師推薦的書(shū)目，我就是要做一個(gè)調(diào)皮的孩子。右腳一踏進(jìn)圖書(shū)館，我就急著找《偷星九月天》，逛了半個(gè)圖書(shū)館后，我才找到了四本這種書(shū)，唉，先看著這四本吧！
我和張靜雯找了個(gè)地方坐下，各自讀起手中的書(shū)來(lái)。咦！當(dāng)我翻看第25頁(yè)的'時(shí)候，看到書(shū)頁(yè)上有用小刀刻過(guò)的痕跡，我感到很奇怪：是誰(shuí)用小刀在書(shū)上亂刻！難道圖書(shū)館的管理員沒(méi)有發(fā)現(xiàn)嗎！后來(lái)我的心中又感到憤憤不平：這個(gè)人怎么這樣啊，不好好愛(ài)護(hù)書(shū)本，還在書(shū)本上亂涂亂刻，肯定是一個(gè)沒(méi)有教養(yǎng)的壞孩子。
后來(lái)我又看到了類(lèi)似的情況，好多的書(shū)都被撕爛了，有的缺胳膊少腿，有的缺鼻子少眼，都拼不起來(lái)了。在以前，要得到一張好紙是多么難呀，可現(xiàn)在，人們忘記了貧窮時(shí)日子的艱苦，只記得現(xiàn)在的榮華富貴，任意糟蹋紙張，形成了浪費(fèi)的習(xí)慣。
來(lái)了一趟圖書(shū)館，我知道了很多東西。每張紙都來(lái)得不容易啊，希望人們不要浪費(fèi)它們。
小學(xué)周記 篇6
年馬上就要過(guò)完了，為了慶祝，媽媽的單位里的人帶我去釣魚(yú)，一路上我都非常興奮。
終于到了釣魚(yú)的地方，我拿著魚(yú)竿，捏著魚(yú)食開(kāi)始釣魚(yú)了。我先看中了一條紅白相間的小魚(yú)，我把魚(yú)食放在它嘴邊，小魚(yú)兒看了心里想：“這個(gè)不大不小的食物我吃定了�！毙◆~(yú)把食物一口吞下去，我把魚(yú)竿一體，小魚(yú)被我釣到了。
我又看到了一條特別的小魚(yú)游過(guò)來(lái)，它的眼睛是凸起來(lái)的，尾巴是又小又短又有三個(gè)分叉，最可愛(ài)的是它的嘴巴，一張一合的，我把魚(yú)食放到它嘴邊，可它看都不看一眼，我有些好奇，因?yàn)槠渌聂~(yú)都是拼命搶食的，它卻看都不看，我想這是為什么呢？原來(lái)這是條金魚(yú)。我試了好多次，小魚(yú)兒還是不上鉤，媽媽看我特別喜歡這條魚(yú)，她就拿了網(wǎng)兜把它撈了出來(lái)。我看到這條小魚(yú)開(kāi)心的手舞足蹈。
最后我一共釣到了12條魚(yú)兒，開(kāi)開(kāi)心心地回家了，年年有魚(yú)哦。
小學(xué)周記 篇7
今天下午，我在回家的路上發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻。有紅的、有黑的，有大的、有小的。但我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)相同點(diǎn)，螞蟻都有觸角、六只腳、一個(gè)嘴巴。跑起來(lái)的速度很快，一分鐘可以看下十個(gè)階梯，對(duì)于我們?nèi)祟?lèi)來(lái)說(shuō)，這是很慢的速度，但對(duì)螞蟻來(lái)說(shuō)這因該是最快的速度了。
螞蟻?zhàn)類(lèi)?ài)吃甜的東西，比如糖、蘋(píng)果、橘子等。螞蟻在再遠(yuǎn)的地方也不會(huì)迷路，因?yàn)樗诮?jīng)過(guò)的地方留下了一種液體，液體有一種味道，只要螞蟻聞著液體走就不會(huì)迷路了。紅色螞蟻個(gè)頭較小，工蟻的頭很大，身子很小，可以說(shuō)是頭重腳輕。我捉了一只黑螞蟻放在一群紅螞蟻里，黑螞蟻馬上就被吃掉了。帶著疑問(wèn)跑回家問(wèn)爺爺，爺爺說(shuō)：自然界都是弱肉強(qiáng)食，它們?yōu)榱藸?zhēng)奪食物而互相殘殺，這就是所謂的排他性。哦！原來(lái)這就是引起他們互相殘殺的原因��！
我飛快地跑出家門(mén)去繼續(xù)觀察螞蟻，可是螞蟻回到洞穴里去了，唉！我掃興的嘆了一口氣，回家嘍！
小學(xué)周記 篇8
今天，天氣陰沉沉的，好像要下雨了，我不能出去玩，我就在家里吹氣球。
我特別喜歡玩氣球，以前總是爺爺給我吹起來(lái)，用繩子扎好，我把氣球拋向空中玩�，F(xiàn)在，我要學(xué)會(huì)自己吹氣球。于是，我拿出一個(gè)黃色的氣球開(kāi)始吹，可是我一口氣吹不大氣球，只能把氣球吹成一個(gè)燈泡那么大。
后來(lái)，爺爺教我吹，吹一點(diǎn)，用手捏住，再吹一點(diǎn)又用手捏住，經(jīng)過(guò)幾次努力，慢慢地，我可以吹大一點(diǎn)了，像飯碗那么大。我不會(huì)用繩子扎，就把氣球擰了一下扔出去，氣球里的氣“撲哧”一聲跑了出來(lái)，氣球卻飛上了房頂，這可真好玩呀！我撿起氣球，又呼呼地吹了起來(lái)，吹得滿臉通紅，吹好了就朝房頂扔。就這樣，我吹氣球一直到睡午覺(jué)。
今天，我終于學(xué)會(huì)了吹氣球。爺爺夸我是個(gè)聰明好學(xué)的好孩子！
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