《春夜喜雨》教案設計

　　一、歌曲導入

　　用歌曲《小雨沙沙》引入古詩。

　　二、學習古詩

　　1、有一首古詩中也藏著“雨”，今天我們就一起來學習杜甫的《春夜喜雨》(前四句)，感受春雨的美好。(出示課題)。

　　2、指名讀課題(相機正音)

　　3、齊讀課題

　　4、比一比、賽一賽

　　(一)比一比誰能把古詩讀正確。

　　1、學生自己練讀遇到不認識的字同桌之間可以相互請教一下。

　　2、指名讀。(相機指導讀準字音，教師做及時評價給讀正確的同學獎勵春姑娘的禮物花朵)

　　3、看看哪一桌讀得最準確呢?(同桌讀)

　　4、讓我們一起來把古詩正確地念出來。

　　(二)比一比，誰能把古詩讀流利，并且讀出感情來呢?

　　1、先請同桌之間讀一讀，如果你覺得你的同桌能闖關成功了，那就在他的誦讀書上打上一個五角星。

　　2、指名讀，進行小老師評價。

　　3、欣賞范讀

　　4、和老師比一比

　　5、小組推薦讀，進行賽詩會。

　　6、齊讀——齊誦

　　三、自主學習古詩(課堂延伸)

　　1想再學剩下的四句嗎?

　　2、師講明方法，生自學

　　3、多種形式指名誦讀

　　4、齊讀全詩

　　四、小結

【《春夜喜雨》教案設計】相關文章：

古詩春夜喜雨教案設計08-26

《春夜喜雨》07-21

春夜喜雨07-11

《春夜喜雨》》評解06-14

《春夜喜雨》翻譯07-09

品味《春夜喜雨》09-22

《春夜喜雨》的大意08-10

《春夜喜雨》古詩09-07

杜甫《春夜喜雨》11-11