一年級(jí)升國(guó)旗課文內(nèi)容

時(shí)間：2025-12-29 05:02:31 課文大全

　　導(dǎo)語：本文描寫了小學(xué)生升國(guó)旗的莊嚴(yán)儀式，表達(dá)了小學(xué)生尊敬國(guó)旗、熱愛祖國(guó)的思想感情。下面是小編收集整理的一年級(jí)升國(guó)旗課文內(nèi)容，供各位參考，希望對(duì)大家有所幫助。

一年級(jí)升國(guó)旗課文內(nèi)容

　　五星紅旗，

　　我們的國(guó)旗。

　　國(guó)歌聲中，

　　高高升起。

　　我們立正，

　　向您敬禮。

　　一年級(jí)升國(guó)旗課文教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。

　　2、學(xué)會(huì)本課的14個(gè)生字，其中綠線格內(nèi)的7個(gè)生字只識(shí)不寫。

　　3、讓學(xué)生感受到升國(guó)旗是一種莊嚴(yán)的儀式，激發(fā)學(xué)生尊敬國(guó)旗、熱愛祖國(guó)的思想感情。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。

　　2、學(xué)會(huì)本課的14個(gè)生字，其中綠線格內(nèi)的7個(gè)生字只識(shí)不寫。

　　難點(diǎn)：

　　讓學(xué)生感受到升國(guó)旗是一種莊嚴(yán)的儀式，激發(fā)學(xué)生尊敬國(guó)旗、熱愛祖國(guó)的思想感情。

　　教學(xué)過程:

　　第一課時(shí)

　　一、音畫引入，情境渲染，引發(fā)熱愛國(guó)旗之情。

　　1、出示國(guó)旗：小朋友，你認(rèn)識(shí)這面旗嗎？（認(rèn)讀：五星紅旗）

　　2、五星紅旗是我們的國(guó)旗。在我們祖國(guó)的首都北京的天安門廣場(chǎng)前，每天早晨都要舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。在每周一，我們也會(huì)集合在操場(chǎng)上舉行升旗儀式。今天我們就來學(xué)習(xí)《升國(guó)旗》。（板書：升國(guó)旗）

　　3、學(xué)習(xí)生字

　　a（出示“升”）升是后鼻音，像老師這樣讀準(zhǔn)它。

　　學(xué)生個(gè)別讀，相機(jī)正音。齊讀。

　　b你會(huì)幫他找朋友嗎？

　�。ㄉ�、上升……）

　　c我們?cè)賮碜屑?xì)觀察它在田字格中的位置，說說寫的時(shí)候應(yīng)該注意些什么？生小組討論每個(gè)細(xì)節(jié)，師范寫，生在書上描紅。

　　二、初讀文本，感知文本，激起熱愛國(guó)旗之情。

　　1、學(xué)生自由讀課文，要求借助拼音、讀準(zhǔn)字音、讀通句子，劃出生字詞。

　　2、檢查生字詞。

　�。�1）出示生字詞。(帶拼音，前鼻音、后鼻音不同顏色標(biāo)出)

　　五星紅旗、我們、國(guó)旗、升起、立正、敬禮、您

　　（2）指名讀，齊讀。去掉拼音開火車讀生字詞。

　　3、指名讀課文，請(qǐng)學(xué)生聽課文錄音。

　　4、學(xué)生再次自由讀課文，要求讀準(zhǔn)每一個(gè)詞語。

　　5、請(qǐng)小朋友們自己再讀一遍課文，看看共有幾句話？（三句）

　　三、精讀文本，感悟文本，品悟熱愛國(guó)旗之情。

　　1、指導(dǎo)看圖引讀，出示第一句:五星紅旗，我們的國(guó)旗。

　�。�1）我們的國(guó)旗是什么樣子的？

　　A它是什么顏色的，一起說？對(duì)，它是一面紅旗。（板書：紅旗）

　　B紅旗上還有星星呢，數(shù)一數(shù)幾顆星？

　　對(duì)，五顆。一顆大的，四顆小的，所以我們叫它五星紅旗。（板書：五星）

　　C師講述：①五星紅旗是我們的國(guó)旗；②上面有五顆金色的星星，一顆比較大，四顆比較小。③大星代表中國(guó)共產(chǎn)黨，小星代表全國(guó)各族人民。四顆小星向著一顆大星，表示全國(guó)億萬人民團(tuán)結(jié)在中國(guó)共產(chǎn)黨的周圍，這樣，我們的國(guó)家就越來越興旺，越來越繁榮富強(qiáng)。

　　D師：我們一起來讀讀黑板上的這個(gè)詞語，注意讀正確。

　　學(xué)生齊讀。教師正音。

　　E你能能用這個(gè)詞語說一句話嗎？試試看！

　�。ㄎ覀兊膰�(guó)旗是五星紅旗。五星紅旗是我們的國(guó)旗。

　�。�2）你在哪里見過五星紅旗？（在學(xué)校、天安門、奧運(yùn)會(huì)……）

　　A你知道奧運(yùn)會(huì)上賽場(chǎng)為什么要升國(guó)旗？

　�。ㄒ�?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員拿冠軍，得金牌了，為祖國(guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。所以要升國(guó)旗。）

　　B出示圖片：劉翔手舉國(guó)旗。

　　師：五星紅旗是我們的國(guó)旗，是我們祖國(guó)的象征，當(dāng)劉翔取得奧運(yùn)會(huì)男子110米跨欄冠軍的勝利后，把代表國(guó)家的象征披在自己身上，這是多么光榮和自豪�。∧隳苡米院赖恼Z氣讀讀這句嗎？（誰來把這種感覺讀出來？）

　　指導(dǎo)“們、的”要讀輕聲。

　　你讀的真好!我注意到了，你把“我們的”三個(gè)字重讀了，所以光榮感、自豪感特別強(qiáng)。誰再來這樣讀讀看？

　�。�3）練讀第一句。自由讀，男生讀，女生讀，齊讀。

　　2、指導(dǎo)看圖，引讀第二句。

　�。�1）五星紅旗，是我們自己的國(guó)旗，在升國(guó)旗的時(shí)候我們還聽到了什么？（《國(guó)歌》）

　　（2）在國(guó)歌聲的伴奏下，有誰認(rèn)真觀察過五星紅旗在是怎樣升起來的？（在國(guó)歌聲中，五星紅旗高高升起）

　�。�3）出示句子：國(guó)歌聲中，高高升起

　�。�4）出示升國(guó)旗的動(dòng)畫，讓學(xué)生體會(huì)五星紅旗在國(guó)歌聲中高高升起。

　�。�5）你們瞧，在國(guó)歌聲中，鮮艷的五星紅旗升得多高阿！在祖國(guó)的'藍(lán)天上空隨風(fēng)飄揚(yáng)。多美啊！誰能把這樣的美麗的通過你帶感情的朗讀表達(dá)出來？誰來讀讀？

　�。�6）指導(dǎo)朗讀第二句。指名讀，齊讀一、二句。

　　3、學(xué)習(xí)第三句

　�。�1）升國(guó)旗的時(shí)候，我們小朋友應(yīng)該怎么做呢？

　�。�2）出示句子：我們立正，向您敬禮。

　�。�3）指名讀句子，并做立正、敬禮的動(dòng)作。

　　小朋友們現(xiàn)在都知道了，立正敬禮是對(duì)國(guó)旗的尊敬，下面我們就來舉行個(gè)小小的升旗儀式，請(qǐng)全體起立，少先隊(duì)員敬禮，其余人行注目禮）舉行“模擬升旗儀式”

　�。�4）“您”在這兒指誰？（國(guó)旗）為什么要用“您”而不用“你”？（表示對(duì)國(guó)旗的尊敬）您一般用在長(zhǎng)輩或值得你尊敬的人身上，在生活中可以用“您”稱呼哪些人？

　　向國(guó)旗敬禮，表示我們尊敬國(guó)旗、熱愛祖國(guó)。那誰能把我們尊敬國(guó)旗熱愛祖國(guó)的這種感情讀出來呢？

　�。�5）指導(dǎo)朗讀第三句。指名讀，齊讀，表演朗讀第三句（師生互評(píng)）。

　　四、整體回歸，誦讀品悟，升華熱愛國(guó)旗之情。

　　1、讓我們懷著對(duì)國(guó)旗發(fā)自內(nèi)心的尊敬、熱愛之情來參觀北京天安門前的升旗儀式。

　　多媒體演示北京天安門前升旗儀式。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀全文。指名讀，分組讀，齊讀（配樂）。

　　3、說話訓(xùn)練：我們除了在升國(guó)旗的時(shí)候，向國(guó)旗立正，敬禮，以表達(dá)我們尊敬國(guó)旗，熱愛祖國(guó)的感情。在生活中還有哪些人或事值得我們尊敬的呢？

　�。üと耸迨宓男量嗍┕�，建筑成了城市的高樓大廈；農(nóng)民伯伯的辛勤種地，有了豐收的糧食；老師嘔心瀝血的教育學(xué)生，成就了大批祖國(guó)的人才；醫(yī)生為了病人救死扶傷，使得我們的身體健康強(qiáng)壯。每一個(gè)行業(yè)的叔叔阿姨，都在用自己的汗水建設(shè)著我們偉大的祖國(guó)，每一位公民都在為祖國(guó)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的力量）。

　　我們小學(xué)生現(xiàn)在可以為祖國(guó)做些什么呢？指名說。

　　4、看著鮮艷美麗的國(guó)旗，你想對(duì)國(guó)旗說些什么？

　　出示：五星紅旗，____________________（指名自由說）

　　5、聽唱《國(guó)旗、國(guó)旗、真美麗》。

　　五、學(xué)習(xí)生字。

　　1、（出示“中”、“正”）你們還認(rèn)識(shí)它們嗎?

　　學(xué)生個(gè)別讀，相機(jī)正音。齊讀。

　　2、你學(xué)會(huì)了哪個(gè)生字？介紹一下你的好方法？

　　學(xué)生自由認(rèn)記，介紹。

　　3、你會(huì)幫他們找朋友嗎？

　�。ㄖ袊�(guó)、中心……）

　　4、仔細(xì)觀察它們?cè)谔镒指裰械奈恢茫f說寫的時(shí)候應(yīng)該注意些什么？