荀子勸學(xué)的感受
剛才看了荀子的《勸學(xué)》，高中語(yǔ)文課，學(xué)過(guò)的，記得當(dāng)初背的滾瓜爛熟，但其中的道理當(dāng)時(shí)卻沒(méi)有真正理解多少。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的荀子勸學(xué)的感受，歡迎參考！
“君子生非異也，善借于物也!”
好久沒(méi)有在這上面寫文章了，最近一直比較忙，荀子勸學(xué)心得體會(huì)。雖然有目標(biāo)，但時(shí)而明確，時(shí)而模糊。發(fā)現(xiàn)時(shí)間真的是不夠用，剛才看了荀子的《勸學(xué)》，高中語(yǔ)文課，學(xué)過(guò)的，記得當(dāng)初背的滾瓜爛熟，但其中的道理當(dāng)時(shí)卻沒(méi)有真正理解多少。也學(xué)我就是勸學(xué)里所說(shuō)的小人的學(xué)習(xí)吧，不知去總結(jié)，不去檢查反省，反思。當(dāng)時(shí)只知一位的不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，記得當(dāng)初每次的文言文的背誦在班上我都基本上都是第一個(gè)背過(guò)的，也不知當(dāng)時(shí)記憶力為什么那么好，也許是興趣吧。
現(xiàn)在回想起來(lái)當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)情景，很用功，但卻方法卻不是很對(duì)，沒(méi)有一個(gè)領(lǐng)路人，帶著我，父母在我的學(xué)習(xí)方面對(duì)我的幫助幾乎沒(méi)有。我只能靠著自己慢慢琢磨，也許我是成功的，畢竟在我們農(nóng)村能考上大學(xué)考上研究生的幾乎就沒(méi)幾個(gè)人，大多數(shù)的兒時(shí)玩伴早早就離開了學(xué)校去打工了，現(xiàn)在有的都已經(jīng)成家了。而我還在學(xué)校里學(xué)習(xí)，學(xué)校里的其他同學(xué)卻和兒時(shí)的玩伴不一樣，上研究生也學(xué)對(duì)他們某些人來(lái)說(shuō)，是件輕而易舉的事，或許他們從小就受過(guò)良好的教育，走的彎路也不多。所以和他們的競(jìng)爭(zhēng)壓力實(shí)在是太大了，在學(xué)校這個(gè)圈子里，在這個(gè)氛圍里，感覺(jué)自己與有些人的差距實(shí)在是太大了。
現(xiàn)在我能做的就是不斷的學(xué)習(xí)，而且要有方法有效率的學(xué)習(xí)，不斷的反思，不斷的總結(jié)�，F(xiàn)在周一，二，四晚上，周五，六上午都上課。周三周四白天去王老師公司實(shí)習(xí)，周二、五白天要花一兩個(gè)小時(shí)幫盛老師帶本科畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生，給他們開會(huì)什么的。周六晚上去做家教，其他時(shí)間就在宿舍，實(shí)驗(yàn)室或者圖書館度過(guò)，過(guò)的也算充實(shí)，但卻總感覺(jué)沒(méi)有真正學(xué)到什么東西，學(xué)的慢，比如學(xué)習(xí)VC++，學(xué)起來(lái)特費(fèi)力，程序很難看懂，輩說(shuō)編了，也許這就是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)艱苦的學(xué)習(xí)過(guò)程。希望自己能夠堅(jiān)持下來(lái)，耐住孤獨(dú)寂寞，我相信每個(gè)人都有這么一個(gè)階段的。我應(yīng)該把自己的計(jì)劃分得更具體些，能夠高效率的學(xué)習(xí)，不把時(shí)間花在無(wú)謂的不知不覺(jué)就流走的 上網(wǎng)聊天，看電影，瀏覽那些無(wú)聊的網(wǎng)頁(yè)上，現(xiàn)在是個(gè)有網(wǎng)就能知天下信息社會(huì)，各種信息鋪天蓋地的從網(wǎng)上侵襲而來(lái)，關(guān)鍵的就是要把握住自己，別讓自己背這波洪水沖的不知所向了�？朔卸韬涂謶值男睦�，控制住自己的欲望，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)必須專心致志，不能粗心浮氣，說(shuō)得即是這個(gè)道理。有目的有計(jì)劃的專心做好自己的事情，做好每一件事情，加油!
荀子勸學(xué)的感受二
《勸學(xué)》的開篇第一句話就告誡了我們：學(xué)習(xí)是不能半途而廢的(學(xué)不可以已)。從這句話我們可以看出在學(xué)習(xí)的這一過(guò)程中很多人是不能堅(jiān)持到底的，半途而廢者多之，而半途而廢正是學(xué)習(xí)的大忌，那么怎么才能避免半途而廢呢，荀子從三個(gè)方面回答了這一問(wèn)題：有信心，有虛心，有恒心。
一，有信心。《勸學(xué)》第二段說(shuō)到青，取于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水；木直但可以為輪，其曲中規(guī)；荀子是用這三個(gè)事例來(lái)說(shuō)明事物是可以超越自己的，這是一個(gè)客觀的真理，求學(xué)者要樹立這種信念，要相信自己能改變自己，能超越自己！而這種超越自己的辦法就是要學(xué)習(xí)，“故木中繩則直，金就礪則利”，只要能做到“君子博學(xué)而日叁省乎己”，就能“知明而行無(wú)過(guò)矣”，也就是說(shuō)如果能做到這些就能達(dá)到超越自己的目的。所以本段主要講的是學(xué)習(xí)首先是要有信心。
二，有虛心。第三段借用終日而思不如須臾之所學(xué)，跂足而望不如登高之博見來(lái)說(shuō)明要善于借助外力，要善于利用可以利用的資源，即學(xué)習(xí)要虛心求教不能閉門造車或高傲自大。最后一句“君子生非異也，善假于物也”，“君子”就是有學(xué)問(wèn)和有修養(yǎng)的人，君子和一般人沒(méi)什么不同，他們的成功之處就在與善于借助各種客觀條件。所以說(shuō)本段荀子是在告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中一定要虛心，只有虛心才能快速的成功自己。
三，有恒心。積土成山才能風(fēng)雨興，積水成淵才能蛟龍生，積善成德才能圣心備，所以只有懂得積跬步才能達(dá)千里，積小流才能成江海。駑馬十駕，功在不舍棄。所有這些強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)“堅(jiān)持”也就是我們所說(shuō)的“恒心”。有恒心才能做成事情，本段最后又用蚯蚓和螃蟹作對(duì)比進(jìn)一步論證了這個(gè)觀點(diǎn)。蟹六跪而兩鰲，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也。意為再好的條件如果沒(méi)有恒心都將一事無(wú)成。
有此三心，學(xué)習(xí)就不會(huì)半途而廢了，不半途而廢才能成為“君子”，荀子可謂是點(diǎn)到了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，交給了求學(xué)者一把金鑰匙，無(wú)論世事滄桑，得之者成，逆之者廢，切記切記。
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