沈從文《草繩》閱讀練習(xí)附答案（通用5篇）
現(xiàn)如今，許多人都需要跟閱讀答案打交道，借助閱讀答案我們可以更好地掌握此類題型的解題思路和方法。大家知道什么樣的閱讀答案才是規(guī)范的嗎？以下是小編為大家整理的沈從文《草繩》閱讀答案（通用5篇），希望對(duì)大家有所幫助。
沈從文《草繩》閱讀練習(xí)附答案 1
今天鎮(zhèn)上雨水特別好。如今雨又落了整三天。
水再大一點(diǎn)，進(jìn)了溪里橋洞時(shí)，只要是會(huì)水，就可以得到些額外的利益。
然而水卻并不能如大家愿，漲到河碼頭木樁標(biāo)示處，便打趣眾人似的止了。人人都失望。
橋頭的老兵做了夢(mèng)，夢(mèng)到是水還要漲。人人都愿意這夢(mèng)靈驗(yàn)。
“得貴伯，是有的，”說話的，叫二力，十六歲，同得貴打草鞋為生。這時(shí)得貴正在一個(gè)木制粗糙輪上搓一根草繩，這草繩，大得同小兒臂膊，預(yù)備用來捉魚。
二力蹲坐在房中的一角，用一個(gè)硬木長(zhǎng)棒槌擊打剛才編好的草鞋，脫脫脫的聲。那木槌，上年紀(jì)了，上面還反著光，如同得貴的禿頂那模樣。
得貴一只強(qiáng)壯的手抓住那轉(zhuǎn)輪木把用力搖，另一只手則把草捏緊送過去。繩子這樣便越來越長(zhǎng)了。木輪的軋軋轉(zhuǎn)動(dòng)聲，同草為輪子所擠壓時(shí)吱吱聲，與二力有節(jié)奏的硬木棒槌敲打草鞋聲，合奏成一部低悶中又顯著愉快的音樂。
“得貴伯，我猜這是一定會(huì)有的。”二力說得是明日河中的大水。若是得貴對(duì)老兵的話生了疑惑時(shí)，這時(shí)繩子絕不搓得這么上勁的。
“我想我們床后那面網(wǎng)應(yīng)當(dāng)早補(bǔ)好，”二力大聲說，且停了敲打，“若是明天你老人家捕得一頭�！褪秦i也好，可以添點(diǎn)錢，買只船——不，我想我們最好是跳下水去得了一頭牛，以外還得一只船，把牛賣去添補(bǔ)船上的家伙，伯伯你掌艄，我攔頭，就是那么劃起來；——以后整天不是有魚吃？”
得貴把工作也稍稍慢住下來，“我跌到斤絲潭里去誰來救援？”
二力知道是逗他，卻說道：“伯伯你裝癡！你說我！我是不怕的，明天可泅給你看。”
“伯伯這幾年老了，萬一吃多了酒一不小心，你能救你伯伯嗎？”得貴說了就哈哈大笑，如同一個(gè)總爺模樣的偉大，然而得貴如今卻是一個(gè)打草鞋度日的得貴。也許是運(yùn)氣吧。那老兵說得貴晚運(yùn)是在水面上；這時(shí)節(jié)，運(yùn)，或者就在恭候主人。是以得貴想起“晚運(yùn)”不服老的興奮著搓繩，高興的神氣，二力也已看出了。
二力伸手去取那葫蘆，又捧葫蘆搖，接著遞與得貴，“請(qǐng)喝干了吧，剩得有，回頭到她那去灌酒又要少一點(diǎn)。那老苗婆——我想她只會(huì)占這些小便宜�！�
得貴舉葫蘆朝天，嘴巴斗在葫蘆嘴，象親嘴一個(gè)樣，啯弄啯弄兩大口，才咽下，末了用舌子卷口角的殘瀝，葫蘆便為二力攫過來，二力開門就走了。
繩子更長(zhǎng)了，盤在地下象條菜花蛇。得貴仍然不休息，喝了兩口“水老官”，力氣又強(qiáng)了。
得貴期望若是船，要得就得一只較大一點(diǎn)的，能住三個(gè)人就更好——這正派人還想為二力找個(gè)老婆呢。
打了八年草鞋的得貴，安安分分做著人，這八年中得了沙灣人正派的尊敬，侄兒看看也大了，自己看看是老了，天若是當(dāng)真能為正派人安排了幸福，直到老來才走運(yùn)，這時(shí)已是應(yīng)當(dāng)接受這晚運(yùn)的時(shí)節(jié)了。
不久又聽到巷口狗亂吠，二力轉(zhuǎn)家了。
“伯，聽人說沿河水消一點(diǎn)了�！�
得貴聽到只稍稍停轉(zhuǎn)手中木輪子。
“我想這不怕，這里天空有星子，西邊天黑得同塊漆，總兵營(yíng)一帶總是在落吧�！�
二力把繩子試量，到三丈長(zhǎng)了，得貴還不即住手。
聽得碉堡上更鼓打四下，何處有雞在叫了，得貴的手還在轉(zhuǎn)輪木把子上用勁轉(zhuǎn)。輪子此時(shí)聲音已不如先前，象是在呻吟，在嘆氣，說是罷罷罷，算了罷，算了罷，……為了老兵的夢(mèng)，沙灣的窮人全睜眼做了一個(gè)歡樂的好夢(mèng)。
但是天知道，這河水在一夜中消退了！老兵為夢(mèng)所誑——他卻又誑了沙灣許多人，河里的水偏是那么退得快，致使幾多人在第二天原地方扳罾也都辦不到，這真只有天知道！老兵簡(jiǎn)直是同沙灣人開了一個(gè)大玩笑，得貴為這玩笑幾乎累壞了。
從此那個(gè)正派人還是做著保留下來的打草鞋事業(yè)，待著另一回晚運(yùn)來變更他的生活。
�。ü�(jié)選自《新與舊》，有刪節(jié)）
1.簡(jiǎn)析小說第一節(jié)在文中的作用。（4分）
2.結(jié)合小說，概括得貴和二力形象的共同點(diǎn)。（6分）
3.請(qǐng)分析文中畫線句子的`藝術(shù)特點(diǎn)。（4分）
4.結(jié)合全文，探究題目“草繩”的好處。（6分）
參考答案
1.設(shè)置懸念，題目是“草繩”，開頭寫雨勢(shì)，引發(fā)讀者對(duì)之生疑；引出下文，使得故事情節(jié)曲折，本來雨勢(shì)很大，應(yīng)該給沙灣人帶來額外的收益，然而讓人失望，然后老兵一夢(mèng)，又燃起希望，最后又失望。（每點(diǎn)2分）
2.他們能夠吃苦耐勞，為了生計(jì)和渺茫的希望，使勁搓草繩；在艱苦的生活中，他們能夠開心的生活，樂觀向上；他們寄希望于不切實(shí)際的意外收獲；他們代表的都是本分善良的窮苦沙灣人。（每點(diǎn)2分，答到任意3點(diǎn)即可）
3.運(yùn)用了擬人、反復(fù)的修辭手法，（1分）視覺和聽覺相結(jié)合（1分），寫出了得貴此時(shí)的復(fù)雜心情：沿河水消，希望變成失望，但是，總兵營(yíng)一帶在落雨、老兵的“晚運(yùn)”，讓得貴心存一絲希望。（2分）
4．“草繩”是小說的線索，小說場(chǎng)景敘寫都始終圍繞“草繩”展開；“草繩”是主人公的謀生的手段，突出小說的鄉(xiāng)土氣息；“草繩”也是得貴、二力以及沙灣人的希望與命運(yùn)的象征，草繩也無法助其改變窮苦的命運(yùn)。（每點(diǎn)2分）
沈從文《草繩》閱讀練習(xí)附答案 2
《草繩》閱讀練習(xí)
閱讀下面的文字，完成 1 - 3 題。
草繩
沈從文
今天鎮(zhèn)上趕集，小砦里嘉寶的娘，一個(gè)五十來歲的婦人，挑了一擔(dān)草繩，到鎮(zhèn)上來賣。
嘉寶是她最小的兒子，三年前出去當(dāng)兵，就莫有回過家。老的呢，早埋到土里頭去了。剩下她同大女兒三翠一塊過著日子。
“嫂嫂，你草繩不賣，帶到城里去？”
“我不賣，我要帶回去，這是嘉寶的�！�
“可是今天城里明天也城里，你有多少草繩要帶？”
“是不多，” 婦人含著笑，“是不多，不過總得帶�！�
婦人心想，這是嘉寶的，什么都可以賣掉，這一捆草繩，卻不能賣。
她于是又說，“這是嘉寶的，他歡喜這樣的草繩，要帶回去�！�
到后，她又告訴人，嘉寶在城里，有人親眼見他，穿得好好的，有人說是做了副官。
“做了副官，那是要騎馬的！”
“是呀，我也這樣想，他那么一個(gè)人，高高的，騎一匹馬，那是怪好看的�！�
婦人一提到騎馬，就仿佛已經(jīng)見到了嘉寶。
“他會(huì)寄錢回來吧？”
“他會(huì)的，他說過，他發(fā)了財(cái)，就會(huì)寄錢回來。”
“什么時(shí)候呢？”
“什么時(shí)候，他沒有說，不過他會(huì)寄來的�！�
婦人又說，“他說過，他發(fā)了財(cái)，就會(huì)寄錢回來�！�
她想起嘉寶的話，“媽，我發(fā)了財(cái)，就會(huì)寄錢回來，那時(shí)我們就好了。”
她還想起嘉寶離家時(shí)的情形，“媽，我走了，你同姐姐好好的過著，我會(huì)發(fā)財(cái)回來的�！�
她又仿佛見到了嘉寶，穿得好好的，騎一匹馬，到了家。
“姐姐，姐姐，嘉寶回來了！” 她大聲的喊著。
三翠正在屋后園子里拔蘿卜，聽到娘的喊聲，忙跑進(jìn)屋來。
“什么事？娘�！�
“嘉寶回來了，你看，他騎一匹馬！”
三翠望到娘的眼睛，知道娘又在做夢(mèng)了，就說，“娘，你又在做夢(mèng)了，嘉寶還沒有回來！”
“他會(huì)回來的，他說過，他發(fā)了財(cái)，就會(huì)回來�！�
“什么時(shí)候呢？”
“什么時(shí)候，他沒有說，不過他會(huì)回來的�！�
婦人又說，“他說過，他發(fā)了財(cái)，就會(huì)回來�！�
她又仿佛見到了嘉寶，穿得好好的，騎一匹馬，到了家。
“姐姐，姐姐，嘉寶回來了！” 她大聲的喊著。
三翠正在屋后園子里拔蘿卜，聽到娘的'喊聲，忙跑進(jìn)屋來。
“什么事？娘。”
“嘉寶回來了，你看，他騎一匹馬！”
三翠望到娘的眼睛，知道娘又在做夢(mèng)了，就說，“娘，你又在做夢(mèng)了，嘉寶還沒有回來！”
“他會(huì)回來的，他說過，他發(fā)了財(cái)，就會(huì)回來�！�
“什么時(shí)候呢？”
“什么時(shí)候，他沒有說，不過他會(huì)回來的�！�
婦人于是把草繩放下，坐到屋角里去，望到那捆草繩，她又想起嘉寶了。
下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 小說開頭寫嘉寶的娘挑草繩到鎮(zhèn)上來賣，為后文她不舍得賣草繩埋下伏筆，突出了草繩對(duì)她的特殊意義。
B. 文中多次重復(fù)嘉寶的娘說嘉寶會(huì)發(fā)財(cái)回來的話，強(qiáng)化了她對(duì)兒子歸來的期待，也表現(xiàn)了她的固執(zhí)。
C. 三翠聽到娘喊嘉寶回來了，“忙跑進(jìn)屋來”，這一細(xì)節(jié)表現(xiàn)了三翠對(duì)弟弟的關(guān)心，也側(cè)面烘托了母親對(duì)嘉寶的思念之深。
D. 小說通過描寫嘉寶的娘對(duì)兒子的思念，展現(xiàn)了鄉(xiāng)村母親對(duì)在外游子的牽掛，情感真摯動(dòng)人。
文中畫線句子運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？
小說以 “草繩” 為題，有什么好處？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。
答案
B 解析：“也表現(xiàn)了她的固執(zhí)” 錯(cuò)誤，多次重復(fù)嘉寶的娘說嘉寶會(huì)發(fā)財(cái)回來的話，主要是為了突出她對(duì)兒子歸來的堅(jiān)定信念和深切思念，而非固執(zhí)。
運(yùn)用了語言描寫和心理描寫。語言描寫生動(dòng)地表現(xiàn)了嘉寶的娘對(duì)嘉寶歸來的期待和想象，心理描寫則深入刻畫了她對(duì)嘉寶的思念之情，使人物形象更加豐滿。
�、佟安堇K” 是小說的線索，貫穿全文，小說圍繞嘉寶的娘對(duì)草繩的珍視以及草繩所承載的對(duì)嘉寶的思念展開情節(jié)。②“草繩” 具有象征意義，象征著嘉寶的娘對(duì)嘉寶的牽掛和期盼，也象征著母子之間深厚的情感。③以 “草繩” 為題，設(shè)置懸念，引發(fā)讀者的閱讀興趣，使讀者好奇草繩與故事之間的聯(lián)系。
沈從文《草繩》閱讀練習(xí)附答案 3
《草繩》閱讀練習(xí)
閱讀下面的文字，完成 1 - 3 題。
草繩
沈從文
小砦里嘉寶的娘，一個(gè)五十來歲的婦人，挑了一擔(dān)草繩，到鎮(zhèn)上來賣。
她想，嘉寶歡喜這種草繩，將來回家，看到這草繩，會(huì)記起家里的娘。她就把草繩留了下來。
鎮(zhèn)上的人問她，為什么不賣。
“這是嘉寶的，” 她說，“他歡喜這樣的草繩，要帶回去�！�
“可是今天城里明天也城里，你有多少草繩要帶？”
“是不多，” 婦人含著笑，“是不多，不過總得帶�！�
婦人又說，“這是嘉寶的，他歡喜這樣的草繩，要帶回去�！�
她告訴別人，嘉寶在城里，有人親眼見他，穿得好好的，有人說是做了副官。
“做了副官，那是要騎馬的！”
“是呀，我也這樣想，他那么一個(gè)人，高高的，騎一匹馬，那是怪好看的�！�
婦人一提到騎馬，就仿佛已經(jīng)見到了嘉寶。
“他會(huì)寄錢回來吧？”
“他會(huì)的，他說過，他發(fā)了財(cái)，就會(huì)寄錢回來�！�
“什么時(shí)候呢？”
“什么時(shí)候，他沒有說，不過他會(huì)寄來的。”
婦人又說，“他說過，他發(fā)了財(cái)，就會(huì)寄錢回來�！�
她想起嘉寶的話，“媽，我發(fā)了財(cái)，就會(huì)寄錢回來，那時(shí)我們就好了。”
她還想起嘉寶離家時(shí)的情形，“媽，我走了，你同姐姐好好的過著，我會(huì)發(fā)財(cái)回來的�！�
她又仿佛見到了嘉寶，穿得好好的，騎一匹馬，到了家。
“姐姐，姐姐，嘉寶回來了！” 她大聲的喊著。
三翠正在屋后園子里拔蘿卜，聽到娘的喊聲，忙跑進(jìn)屋來。
“什么事？娘�！�
“嘉寶回來了，你看，他騎一匹馬！”
三翠望到娘的眼睛，知道娘又在做夢(mèng)了，就說，“娘，你又在做夢(mèng)了，嘉寶還沒有回來！”
“他會(huì)回來的，他說過，他發(fā)了財(cái)，就會(huì)回來�！�
“什么時(shí)候呢？”
“什么時(shí)候，他沒有說，不過他會(huì)回來的。”
婦人于是把草繩放下，坐到屋角里去，望到那捆草繩，她又想起嘉寶了。
下列對(duì)小說思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 嘉寶的娘留著草繩不賣，是因?yàn)樗J(rèn)為草繩是兒子喜歡的，她想等兒子回來時(shí)給他，體現(xiàn)了她對(duì)兒子深深的愛。
B. 小說中人們對(duì)嘉寶在城里情況的猜測(cè)，從側(cè)面反映了嘉寶在外的發(fā)展?fàn)顩r，也為故事增添了一些神秘色彩。
C. 嘉寶離家時(shí)說會(huì)發(fā)財(cái)回來，這讓母親一直抱有希望，這種希望支撐著母親度過艱難的日子，體現(xiàn)了希望的力量。
D. 三翠對(duì)母親的幻覺表示無奈，她知道母親過于思念弟弟，但她無法改變母親的想法，只能任由母親沉浸在幻想中。
小說中多次描寫嘉寶的`娘想象嘉寶歸來的情景，這樣寫有什么作用？
請(qǐng)結(jié)合文本，分析嘉寶的娘這一人物形象。
答案
D 解析：“只能任由母親沉浸在幻想中” 錯(cuò)誤，三翠只是提醒母親嘉寶還沒回來，并非任由母親沉浸在幻想中，她也希望母親能面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
�、儇S富了小說內(nèi)容，生動(dòng)地展現(xiàn)了嘉寶的娘對(duì)兒子歸來的強(qiáng)烈渴望，突出了她對(duì)兒子的思念之情。②推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，正是因?yàn)閷?duì)兒子歸來的期待，她才會(huì)留下草繩，這些想象也使得故事更加連貫。③增強(qiáng)了小說的感染力，讓讀者深切感受到母親對(duì)兒子的牽掛，引發(fā)讀者對(duì)母愛的共鳴。
①慈愛：她不舍得賣草繩，因?yàn)椴堇K是兒子喜歡的，她一心想著兒子，體現(xiàn)了她對(duì)兒子深深的慈愛。②樂觀：盡管兒子多年未歸，但她始終堅(jiān)信兒子會(huì)發(fā)財(cái)回來，充滿了對(duì)未來的希望，展現(xiàn)出樂觀的生活態(tài)度。③執(zhí)著：她多次重復(fù)兒子會(huì)回來的話，對(duì)兒子歸來的信念堅(jiān)定不移，體現(xiàn)了她的執(zhí)著。
沈從文《草繩》閱讀練習(xí)附答案 4
《草繩》閱讀練習(xí)
閱讀下面的文字，完成 1 - 3 題。
草繩
沈從文
嘉寶的娘挑著一擔(dān)草繩到鎮(zhèn)上，本是打算賣了換些錢。但她一想到嘉寶，就改變了主意。
“這是嘉寶的，” 她對(duì)旁人說，“他歡喜這樣的草繩，要帶回去。”
“你留著這草繩，能當(dāng)飯吃？” 有人問她。
“不能當(dāng)飯吃，可這是嘉寶的，他會(huì)回來，看到這草繩，會(huì)高興的。” 婦人笑著回答。
婦人又說起嘉寶在城里的情況，“有人見他穿得好好的，說不定做了大官�！�
“做了大官，那可不得了！” 旁人感嘆。
“是呀，我也盼著他做大官，” 婦人眼里閃著光，“他發(fā)了財(cái)，就會(huì)回來，我們就不用過苦日子了。”
她常常想起嘉寶離家時(shí)說的話，“媽，等我發(fā)了財(cái)，回來讓你和姐姐過上好日子�！�
她仿佛看到嘉寶衣錦還鄉(xiāng)，騎著高頭大馬，風(fēng)光無限。
“姐姐，姐姐，嘉寶回來了！” 她激動(dòng)地喊著。
三翠從外面走進(jìn)來，無奈地說：“娘，你又在想嘉寶了，他還沒回來呢�！�
“他會(huì)回來的，” 婦人堅(jiān)定地說，“他說過他會(huì)回來的'�！�
婦人坐在草繩旁，撫摸著草繩，思緒飄遠(yuǎn)。
下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 小說語言簡(jiǎn)潔質(zhì)樸，通過對(duì)話和心理描寫，生動(dòng)地塑造了嘉寶的娘這一人物形象。
B. 小說以第三人稱敘述，客觀地展現(xiàn)了嘉寶的娘的生活和內(nèi)心世界，使讀者能更好地理解故事。
C. 文中 “有人見他穿得好好的，說不定做了大官” 這句話，為后文嘉寶的歸來埋下了伏筆。
D. 小說結(jié)尾 “婦人坐在草繩旁，撫摸著草繩，思緒飄遠(yuǎn)”，給讀者留下了想象的空間，韻味悠長(zhǎng)。
請(qǐng)簡(jiǎn)要分析小說中嘉寶的娘的語言特點(diǎn)。
小說中 “草繩” 這一意象有什么作用？請(qǐng)結(jié)合文本分析。
答案
C 解析：“為后文嘉寶的歸來埋下了伏筆” 錯(cuò)誤，文中并沒有明確表明嘉寶會(huì)歸來，這句話只是人們對(duì)嘉寶的猜測(cè)，更多的是體現(xiàn)母親對(duì)兒子的期待，而非為嘉寶歸來埋下伏筆。
①簡(jiǎn)潔直白：她的語言簡(jiǎn)潔明了，直接表達(dá)自己的想法，如 “這是嘉寶的，他歡喜這樣的草繩，要帶回去”，沒有過多修飾。②重復(fù)強(qiáng)調(diào)：多次重復(fù)嘉寶會(huì)回來、會(huì)發(fā)財(cái)?shù)仍捳Z，突出她對(duì)兒子歸來的堅(jiān)定信念和深切思念。③充滿期待：語言中處處流露出對(duì)嘉寶歸來和美好生活的期待，如 “他發(fā)了財(cái)，就會(huì)回來，我們就不用過苦日子了”。
①是情感的寄托：草繩寄托了嘉寶的娘對(duì)嘉寶的思念和牽掛，她認(rèn)為草繩能讓兒子想起家，是母子情感的紐帶。②推動(dòng)情節(jié)發(fā)展：因?yàn)椴堇K，婦人決定不賣，圍繞草繩展開了一系列情節(jié)，如她向人解釋留草繩的原因，由草繩引發(fā)對(duì)兒子的種種想象等。③反映人物性格：通過婦人對(duì)草繩的珍視，體現(xiàn)了她對(duì)兒子的慈愛和執(zhí)著，豐富了人物形象。
沈從文《草繩》閱讀練習(xí)附答案 5
《草繩》閱讀練習(xí)
閱讀下面的文字，完成 1 - 3 題。
草繩
沈從文
嘉寶的娘挑著草繩來到鎮(zhèn)上，心里盤算著這草繩能賣多少錢�？梢幌氲郊螌�，她的心就軟了。
“這草繩，我不賣了，” 她對(duì)自己說，“嘉寶喜歡，等他回來，看到這草繩，肯定高興�！�
旁人勸她：“你留著這草繩也沒什么用，不如賣了換點(diǎn)錢�！�
“不，這是嘉寶的，” 婦人固執(zhí)地說，“他說過，喜歡我編的這種草繩�！�
婦人逢人便說嘉寶在城里的情況，“有人說他做了副官，那可是個(gè)大官呢！”
“做了副官，肯定威風(fēng)得很！” 有人附和道。
“是呀，我家嘉寶肯定威風(fēng)，” 婦人滿臉驕傲，“他發(fā)了財(cái)，就會(huì)回來接我和姐姐�！�
她常常回憶起嘉寶離家時(shí)的場(chǎng)景，“媽，我出去闖蕩，一定會(huì)發(fā)財(cái)回來的�！�
她仿佛看到嘉寶穿著光鮮亮麗的衣服，騎著駿馬，回到了家。
“姐姐，姐姐，嘉寶回來了！” 她興奮地呼喊。
三翠聽到喊聲，走進(jìn)屋說：“娘，你又在念叨嘉寶了，他還沒回來呢�！�
“他會(huì)回來的，” 婦人堅(jiān)信不疑，“他答應(yīng)過我的�！�
婦人守著那捆草繩，眼中滿是期待。
下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 嘉寶的娘起初盤算賣草繩，后來決定不賣，這一轉(zhuǎn)變體現(xiàn)了她對(duì)兒子的情感超越了對(duì)金錢的需求。
B. 旁人對(duì)嘉寶在城里做副官的說法，讓婦人更加堅(jiān)信兒子會(huì)有出息，也讓她對(duì)兒子的歸來充滿了更多期待。
C. 三翠對(duì)母親的幻想不認(rèn)同，這反映出三翠比較現(xiàn)實(shí)，與母親對(duì)嘉寶的`期待形成了鮮明的對(duì)比。
D. 婦人守著草繩，眼中滿是期待，這一細(xì)節(jié)表現(xiàn)了她對(duì)兒子歸來的渴望，也暗示了她生活的孤獨(dú)。
小說中多次提及嘉寶離家時(shí)說的話，有什么作用？
請(qǐng)?zhí)骄啃≌f結(jié)尾 “婦人守著那捆草繩，眼中滿是期待” 所蘊(yùn)含的情感。
答案
C 解析：“三翠對(duì)母親的幻想不認(rèn)同，這反映出三翠比較現(xiàn)實(shí)” 錯(cuò)誤，三翠只是理智地知道弟弟還沒回來，并非不認(rèn)同母親對(duì)弟弟的期待，也不能說明她現(xiàn)實(shí)，她同樣也思念弟弟，只是表現(xiàn)方式不同。
�、偻怀黾螌殞�(duì)母親的承諾，體現(xiàn)了嘉寶的懂事和對(duì)家庭的責(zé)任感，也讓母親對(duì)未來充滿希望。②推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，母親因?yàn)榧螌毜倪@句話，一直堅(jiān)信他會(huì)回來，圍繞著這種期待展開了一系列情節(jié)。③深化主題，通過母親對(duì)嘉寶承諾的銘記，展現(xiàn)了母子之間深厚的情感以及母親對(duì)親情的堅(jiān)守。
�、賹�(duì)兒子歸來的熱切期盼，婦人始終相信兒子會(huì)回來，守著草繩等待，眼中的期待體現(xiàn)了她對(duì)兒子的思念和對(duì)團(tuán)圓的渴望。②對(duì)美好生活的向往，她期待兒子發(fā)財(cái)歸來，改變家庭的現(xiàn)狀，過上好日子，這種期待包含著她對(duì)未來生活的憧憬。③堅(jiān)守親情的執(zhí)著，盡管兒子多年未歸，但她依然守著草繩，守著對(duì)兒子的愛，體現(xiàn)了她對(duì)親情的執(zhí)著堅(jiān)守。
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賑災(zāi)閱讀練習(xí)附答案07-12
《觀潮》閱讀練習(xí)（附答案）07-08
《探望》閱讀練習(xí)附答案11-27
《落葉》閱讀練習(xí)附答案11-05