已經(jīng)是第六次走進(jìn)家長(zhǎng)會(huì)的教室了，感謝班主任倪老師和吳老師辛勤組織每一次家長(zhǎng)會(huì)，感謝各科老師對(duì)孩子們無微不至的關(guān)愛和付出。

　　每次開家長(zhǎng)會(huì)都懷著忐忑的心情，首先想了解孩子近期在學(xué)校的校內(nèi)生活狀況，其次想了解孩子在學(xué)習(xí)方面的狀況。本次家長(zhǎng)會(huì)首先有英語老師講了孩子們?cè)谟⒄Z方面的學(xué)習(xí)狀況，英語是孩子感愛好的科目，但感愛好不代表就能學(xué)好。英語除了課本上的內(nèi)容，更須要課外去創(chuàng)建一些學(xué)習(xí)的氛圍，如看一些原版的英文電影，與家長(zhǎng)或同學(xué)間進(jìn)行英語的對(duì)話等等。

　　吳老師在分析語文這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)讓我感受頗深，因?yàn)楸敬纹渲锌荚嚺畠旱目荚嚦晒�并不是很好。本次試卷測(cè)試的都是課外閱讀這一塊的內(nèi)容。原先總以為孩子只要學(xué)好和駕馭課本學(xué)問就可以了，加之我們自己平常工作也很忙往往忽視了課外閱讀這一塊內(nèi)容。其實(shí)課外閱讀是語文教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，要提高學(xué)生的語文實(shí)力，不僅要學(xué)好課本學(xué)問，更要主動(dòng)開展課外閱讀活動(dòng)。它可以加速培育和提高學(xué)生聽、說、讀、寫的實(shí)力；對(duì)于激發(fā)和培育學(xué)生對(duì)語文的愛好，活躍思維、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以后肯定要關(guān)注孩子每晚課外閱讀這30分鐘時(shí)間，更須要我們自己一起和孩子閱讀，創(chuàng)建家庭良好的'閱讀氛圍。

　　最終班主任倪老師分析了上半學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況�；仡櫫松习肽臧嗉�(jí)開展的各項(xiàng)活動(dòng)，姚天磊和孫佳利的家長(zhǎng)也和我們大家共享了他們的育子心得。這一次的家長(zhǎng)會(huì)收獲頗多！最令我感動(dòng)的是最終這個(gè)環(huán)節(jié)。43位小摯友為自己的爸爸媽媽錄制的視頻——對(duì)爸爸媽媽說說心里話�？粗�孩子們天真的面孔，聽著質(zhì)樸感人的話語，我特別感動(dòng)！孩子們慢慢長(zhǎng)大，有自己的想法了，也懂得了爸爸媽媽的辛苦，學(xué)會(huì)了感恩，明白了自己的責(zé)任。

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)5

　　青春期是人生中最具挑戰(zhàn)性和充滿變化的時(shí)期之一。作為六年級(jí)的學(xué)生，在這段青春期中，我經(jīng)歷了許多成長(zhǎng)和變化。在這里，我想分享一些我在六年級(jí)這一年中所得到的關(guān)于青春期的心得體會(huì)。

　　首先，我明白了青春期是個(gè)人發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。六年級(jí)是我們學(xué)業(yè)生涯中的最后一年，在這一年里，我們不僅需要面對(duì)壓力和挑戰(zhàn)，還要做出許多重要的決策。這也正是我們開始意識(shí)到自己夢(mèng)想和目標(biāo)的時(shí)候。在這個(gè)時(shí)期，我們應(yīng)該明確自己的興趣和才能，并為此努力奮斗。只有通過努力和實(shí)踐，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為未來做好準(zhǔn)備。

　　其次，我認(rèn)識(shí)到青春期是我們身心發(fā)展的階段。在這個(gè)時(shí)期，我們不僅經(jīng)歷著生理上的變化，還面臨著心理上的困擾。我們的身體開始發(fā)育，人際關(guān)系也變得更加復(fù)雜。我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)這些變化，并處理好與同學(xué)和老師的關(guān)系。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了如何更好地與人溝通，克服羞怯和膽怯。這些經(jīng)歷讓我變得更加自信和成熟。

　　再次，我意識(shí)到青春期是我們性格塑造的階段。在這個(gè)時(shí)期，我們開始構(gòu)建自己的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。我們要學(xué)會(huì)做出正確的決策，樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的`品德。這一年，我認(rèn)識(shí)到了遵守誠(chéng)實(shí)和守時(shí)的重要性，并為此努力做到。我相信這些價(jià)值觀和道德準(zhǔn)則將指引我做出正確的選擇，并成為我未來人生道路上的基石。

　　另外，我發(fā)現(xiàn)青春期是學(xué)習(xí)獨(dú)立和自主的重要時(shí)期。在這個(gè)階段，我們開始承擔(dān)更多的責(zé)任，包括學(xué)業(yè)和家務(wù)。我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問題，并為自己的學(xué)習(xí)和生活做出計(jì)劃。這一年，我明白了自律的重要性，并開始養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我開始自主完成作業(yè)，積極參加課堂討論，并且主動(dòng)尋求老師和同學(xué)的幫助。這些經(jīng)歷讓我變得更加獨(dú)立和自信，并為我未來的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　最后，我深深體會(huì)到青春期是一個(gè)與父母建立更深層次關(guān)系的時(shí)期。在這一年，我意識(shí)到父母對(duì)我來說是最重要的支持和引導(dǎo)者。他們?cè)谖颐悦�時(shí)給予我力量，在我失敗時(shí)給予我鼓勵(lì)。我學(xué)會(huì)了更多地與父母溝通，分享我的煩惱和快樂。我相信通過我們的深入交流，父母可以更好地理解我，并在我需要的時(shí)候給予我正確的指導(dǎo)。

　　盡管六年級(jí)青春期帶來了許多挑戰(zhàn)和變化，但它也是一個(gè)成長(zhǎng)和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。通過這一年的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我更加清楚自己的興趣和才能，增強(qiáng)了自信與獨(dú)立自主的能力，并與父母建立了更緊密的關(guān)系。我相信這些經(jīng)歷將成為我未來人生中的寶貴財(cái)富，并助我取得更多的成功和成就。

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)6

　　就如何言傳身教，身體力行，努力做好一名合格家長(zhǎng)，我的認(rèn)識(shí)有三。

　　教育是一個(gè)非常深遠(yuǎn)而又值得我們深思的問題，家校共育是家庭和學(xué)校互相溝通，相互合作，為教育每個(gè)學(xué)生能夠健康成長(zhǎng)的平臺(tái)。

　　很多人認(rèn)為，實(shí)行家校共育后，最終的目的是為了讓孩子都能夠拿到家長(zhǎng)們理想的分?jǐn)?shù)，給孩子兩點(diǎn)一線的空間來思考怎樣才能夠考出令人滿意的.分?jǐn)?shù)。其實(shí)這樣的教育觀點(diǎn)是存在誤區(qū)的，孩子總有一天要長(zhǎng)大，要步入社會(huì)，要參加社會(huì)中各類形形色色的活動(dòng)，在這之前家校共育的目的就不僅僅是為了一個(gè)分?jǐn)?shù)而實(shí)行的。我們必須要教會(huì)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有自我學(xué)習(xí)的能力。學(xué)會(huì)一定的交往能力，最重要的是要有健康的人格，這些與考試分?jǐn)?shù)無關(guān)的教育，卻是關(guān)心孩子們幸福一生的籌碼。

　　我們不是為了培養(yǎng)一個(gè)考試機(jī)器在努力，我們要通過各種渠道，各種教育方式把孩子培養(yǎng)成人格健康，自理能力強(qiáng)，處事和生存能力強(qiáng)，而且實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，不要求琴棋書畫都精通，但孩子都要會(huì)。這對(duì)每個(gè)孩子以后的人生都是一種鼓勵(lì)，在偌大的社會(huì)群體中，我們的孩子才不至于自卑，沒有信心。

　　在所有這些教育中，素質(zhì)教育尤為重要，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，作為家長(zhǎng)我們要一點(diǎn)一滴的灌輸，久而久之便會(huì)慢慢的體現(xiàn)出來。如果一個(gè)人連素質(zhì)都談不了，其他的就只能是一張白紙了。

　　與此同時(shí)，我也很慶幸自己給兒子選擇了城區(qū)五中。學(xué)校在兼?zhèn)渌刭|(zhì)教育的同時(shí)，還落實(shí)了學(xué)生在校的課后服務(wù)，多彩的課后服務(wù)在各種程度上豐富了孩子們的校園生活，讓孩子成為德才兼?zhèn)涞娜瞬牛�這樣的課后服務(wù)在不同程度上都給孩子們鋪墊了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓每個(gè)學(xué)生都能夠分層次進(jìn)行提高。我相信在這樣的環(huán)境里，每個(gè)學(xué)生都是可以找到自己理想的起點(diǎn)的。

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)7

　　作為一名一年級(jí)新生的家長(zhǎng)，我有幸參與了學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)。一踏進(jìn)校內(nèi)，我們就深深的感受到了學(xué)校對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的重視程度，教室主動(dòng)布置，細(xì)心打算，使得家長(zhǎng)們贊嘆不已。

　　家長(zhǎng)會(huì)上，首先由學(xué)校的三位校領(lǐng)導(dǎo)一一發(fā)言致辭，從他們的發(fā)言中讓我們家長(zhǎng)感受到了學(xué)校對(duì)孩子們的關(guān)切與愛惜，也感受到了這全部著四十多年辦學(xué)閱歷的學(xué)校的素養(yǎng)與修養(yǎng)。接下來是田老師，呂老師，徐老師作為語、數(shù)、英三門功課的老師分別對(duì)本門功課的特點(diǎn)，教育教學(xué)中的一些問題，學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié)。三位老師都針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)看法、平常表現(xiàn)做了全面的講解和分析，也對(duì)班上學(xué)生平常家庭作業(yè)完成狀況做了點(diǎn)評(píng)。在入校短短的時(shí)間內(nèi)，每一位老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生的狀況都了如指掌，由此體現(xiàn)老師們的不辭辛苦和良苦專心，在此對(duì)老師們賜予孩子們無微不至的關(guān)懷表示感謝！

　　聽了老師們和家長(zhǎng)代表講解了孩子教育的有關(guān)問題，讓我感受到自己對(duì)孩子平常的教育存在著不少的問題，從老師們的言語中也讓我感受到了她們對(duì)孩子的寬容和理解，信任孩子在老師們的.言傳身教下，不僅學(xué)到了學(xué)問，也學(xué)會(huì)了感恩和寬容，學(xué)會(huì)了怎樣做人。作為家長(zhǎng)，我們心里非常的欣慰。 整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)自始至終充溢溫馨與和諧。家長(zhǎng)們聽后都特殊滿足，表示會(huì)主動(dòng)支持學(xué)校工作。會(huì)后，很多家長(zhǎng)表達(dá)了這樣的心聲：通過家長(zhǎng)會(huì)學(xué)到了不少有效的教育方法，家長(zhǎng)們紛紛表示今后肯定要變更自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，主動(dòng)協(xié)作學(xué)校教育好孩子。

　　通過此次家長(zhǎng)會(huì)，讓我看到學(xué)校的實(shí)力和擔(dān)當(dāng)，老師的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)，孩子們的努力和自信。我肯定要嚴(yán)格要求自己，和學(xué)校老師共同努力，加強(qiáng)家校合作，為孩子的健康歡樂成長(zhǎng)付諸行動(dòng)！

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)8

　　一次家長(zhǎng)會(huì)讓我對(duì)“望子成龍，望女成鳳”這句話有了真切的感受。

　　昨天下午有幸參加了在科航路學(xué)校報(bào)告廳由張玲校長(zhǎng)主持召開的六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)分為兩個(gè)板塊，先集中后分班交流。張玲校長(zhǎng)從學(xué)校方面講了校長(zhǎng)、老師對(duì)孩子們身體力行和殷切期望。整篇講話傳達(dá)的教育理念質(zhì)樸而真實(shí)，從個(gè)體經(jīng)驗(yàn)到群體現(xiàn)象，覆蓋了很多家長(zhǎng)所遇到的問題，生動(dòng)地表述了自己的教育觀點(diǎn)。各項(xiàng)工作取得優(yōu)異成績(jī)：目前學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和知名度在不斷地提高，得到社會(huì)和家長(zhǎng)的一致信任和好評(píng)。再次說明了科航路有一個(gè)優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，孩子在此上學(xué)，家長(zhǎng)們很放心!

　　回到六年級(jí)一班，班主任胡老師、英語張老師、數(shù)學(xué)邵老師都做了不同程度的發(fā)言。身為畢業(yè)班的任課老師們，壓力和責(zé)任都重于普通班級(jí)，她們嘔心瀝血，愛灑講臺(tái)，灰聚燭燃，舍“小家”為“大家”而毫無怨言。她們的發(fā)言，詮釋了老師們的優(yōu)秀：用真心書寫著閃亮的青春，用誠(chéng)心展示著別樣的美麗，用耐心體現(xiàn)著教師的光輝!

　　尤其是班主任胡老師，為孩子們操碎了心：班級(jí)中有一些在學(xué)習(xí)上遇到困難的孩子，個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生，他們有時(shí)非常自卑，甚至自暴自棄，而胡老師總是始終抱著不拋棄不放棄的態(tài)度，給予他們無微不至的關(guān)懷，在點(diǎn)滴小事中與他們進(jìn)行心與心的交流，情與情的'溝通，用愛心、耐心喚回他們重塑自我的信心。用寬容之心達(dá)到潤(rùn)物無聲的良好效果。

　　的確，是老師們的辛勤勞動(dòng)、耐心教導(dǎo)和細(xì)心照顧贏得了家長(zhǎng)們的尊重。

　　一個(gè)孩子就是一個(gè)家庭的百分百得希望。作為家長(zhǎng)，要配合學(xué)校和老師，家長(zhǎng)要真正地關(guān)心孩子，不能以工作忙為借口，過分依賴學(xué)校、依賴?yán)蠋�，甚至認(rèn)為孩子進(jìn)了校門就是學(xué)校的事，這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。家長(zhǎng)要經(jīng)常向班主任和任課老師溝通、互動(dòng)，了解學(xué)生在校情況，這樣才能達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

　　鯤鵬展翅凌萬里，策馬揚(yáng)鞭自奮蹄！讓我們一起努力吧！

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)9

　　通過這次家長(zhǎng)會(huì)，讓我更多的感受高學(xué)校對(duì)孩子學(xué)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)各方面都很重視，我感到很榮幸，孩子能在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)與生活。

　　父母是孩子的第一老師，父母的言傳身教是重要的也是最好的教育，言行舉止諄諄訓(xùn)誨對(duì)孩子的一生都有重大的影響，我國(guó)古代非常重視環(huán)境陶冶的作用，孟母三遷的故事就是很好的例證。

　　有什么樣的家風(fēng)就有什么樣的孩子，家風(fēng)是一種無言的教育。像這樣的父母或許還有許多許多，把孩子留給年邁的老人，自己外出掙錢，只有逢年過節(jié)才回去探望，到了孩子出現(xiàn)問題，才知晚之，懊悔不已，這樣對(duì)孩子是不公允的，作為孩子的父母給孩子吃穿的同時(shí)也要給他一個(gè)暖和的家和父母最基本的關(guān)愛，因?yàn)槿魏稳硕即�替不了父母親的關(guān)愛和教育、孩子的健康成長(zhǎng)離不開家庭的愛和暖和，交給孩子愛，孩子成長(zhǎng)離不開家庭的愛和暖和，教給孩子愛，孩子就學(xué)會(huì)了愛，教給孩子高尚，就學(xué)會(huì)了高尚。 家長(zhǎng)和老師之間的良好協(xié)作是教育孩子的有效方法，假如一個(gè)孩子只是學(xué)習(xí)好，有豐富的學(xué)問和發(fā)達(dá)的大腦，準(zhǔn)備不懂得如何敬重關(guān)切他人，不會(huì)與他人交往合作，缺乏自主獨(dú)立實(shí)力，那么他將來很難再這個(gè)社會(huì)立足。

　　教育孩子是學(xué)校的工作，也是家長(zhǎng)不行推卸的'職責(zé)，在教育孩子觀念里，作為家長(zhǎng)，我們要教養(yǎng)結(jié)合，在教育孩子的同時(shí)理應(yīng)擔(dān)當(dāng)教育責(zé)任，孩子仿照實(shí)力強(qiáng)，辨別實(shí)力差，在成長(zhǎng)過程中很簡(jiǎn)單受到社會(huì)上不良因素的影響，沾染上這樣那樣不好的壞毛病，針織日積月累成惡習(xí)。樹木要成材，必需剛好做好整枝除蟲工作，孩子要成才，必需隨時(shí)留意成長(zhǎng)中的問題，剛好教育引導(dǎo)，我也是一位家長(zhǎng)，在孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，孩子只有全面發(fā)展，才能穩(wěn)健地走好人生的每一步，家校合作，家長(zhǎng)主動(dòng)與學(xué)校協(xié)作，共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)10

　　昨天，我參加了八橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)六（4）班的家長(zhǎng)會(huì)，聽了倪校長(zhǎng)、李老師的講話，受益匪淺，幫助我走出家庭教育的誤區(qū)、作為家長(zhǎng)，我在教育孩子方面存在著較大的誤區(qū)：認(rèn)為我們只要給孩子吃喝就行，讀書學(xué)習(xí)是學(xué)校老師負(fù)責(zé)的事，忽略家長(zhǎng)在其中的重要作用，忽視了解孩子的內(nèi)心世界，認(rèn)為家長(zhǎng)是至高無上，家長(zhǎng)的話孩子必須無條件服從，否則任意毆打漫罵，根據(jù)自己的意愿去培養(yǎng)孩子，不懂得孩子的成長(zhǎng)規(guī)律、身心特點(diǎn)，我身為家長(zhǎng)，在家庭教育方面，需要我的行動(dòng)，努力去學(xué)好家庭教育知識(shí)，按照科學(xué)的方法去教育孩子，引導(dǎo)孩子，從而激發(fā)他們的潛能，努力將他們培養(yǎng)成適應(yīng)新社會(huì)，造福人類的有用之才！

　　從中保小學(xué)到八橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)，孩子不能適應(yīng)學(xué)習(xí)的新環(huán)境，成績(jī)下滑，加上新的學(xué)習(xí)環(huán)境和生理上的一些變化，而父母沒有給予及時(shí)的幫助，而是無端的責(zé)罵，挖苦孩子，加上父母的不理解，促使孩子躲開父母，無法溝通，出現(xiàn)“叛逆行為”，作為孩子最親的人，我們又是怎樣做的呢？

　　在家庭教育中家長(zhǎng)的責(zé)任應(yīng)是為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，用行動(dòng)顯示出對(duì)知識(shí)的重視與渴望，孩子就有可能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生熱愛、培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面、真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己，形成獨(dú)立做事的習(xí)慣、幫助孩子從容應(yīng)對(duì)挫折，培養(yǎng)孩子的`樂觀精神，使他們將來在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志，能從頑強(qiáng)不屈的斗志對(duì)抗挫折，百折不撓、教育孩子從小誠(chéng)實(shí)守信、惟有誠(chéng)信才能贏得別人的尊重，才能引領(lǐng)你走向崇高，讓靈魂閃耀。

　　只有當(dāng)家長(zhǎng)懂得了孩子的心，明確自己的責(zé)任和義務(wù)，有計(jì)劃，有目的地去教育孩子，為孩子樹立一個(gè)好的榜樣，孩子都會(huì)很棒、也只有在家庭教育上成功的家長(zhǎng)，才是真正合格的家長(zhǎng)、讓我們大家都來爭(zhēng)當(dāng)稱職家長(zhǎng)，優(yōu)秀家長(zhǎng)。

　　我相信，在八橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)的校貌，校風(fēng)，校訓(xùn)加傳統(tǒng)的優(yōu)良學(xué)習(xí)氛圍，雄厚的師尊力量作后盾，加上我們家長(zhǎng)的盡力配合，再加上我女兒的積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，將在八橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)的幾年學(xué)習(xí)生活齲〕晌桓靄飼攀笛樾⊙б運(yùn)戀娜耍Ｑ＃頁せハ嗯浜霞骯低ǎ遺嘌梢桓齙�、智、体、的好选力吧�/p>

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)11

　　前不久，我參加了六年級(jí)小升初的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和未來規(guī)劃有了更深入的了解，同時(shí)也為我自己的家庭教育帶來了啟示與思考。

　　學(xué)習(xí)方式的改變

　　會(huì)上，學(xué)校老師分享了關(guān)于小升初考試的相關(guān)內(nèi)容，包括考試科目、考試形式及重點(diǎn)等。其中，老師強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)方式的改變。由于小升初考試的難度相對(duì)較大，需要孩子們學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、總結(jié)和歸納，培養(yǎng)思維能力和學(xué)習(xí)能力。于是，我開始更多的引導(dǎo)孩子思考問題、探討問題，不再單純地灌輸知識(shí)。

　　管理孩子的時(shí)間

　　校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上指出孩子在未來的學(xué)習(xí)中，時(shí)間管理能力的重要性。孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)規(guī)劃時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)、生活和娛樂時(shí)間，為自己的目標(biāo)努力奮斗。我也發(fā)現(xiàn)，在日常的`生活中，我的孩子常常會(huì)因?yàn)橥嬗螒�、看電視等娛樂活�?dòng)而浪費(fèi)時(shí)間。因此，我在家庭教育中開始更加注重時(shí)間的管理，教育孩子明確自己的學(xué)習(xí)和生活目標(biāo)，把握機(jī)會(huì)，避免虛度時(shí)光。

　　培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)

　　在家長(zhǎng)會(huì)中，老師家長(zhǎng)都強(qiáng)調(diào)了小升初除了學(xué)習(xí)成績(jī)的考驗(yàn)外，也會(huì)對(duì)孩子的綜合素質(zhì)進(jìn)行評(píng)估。這樣的話，家長(zhǎng)不僅需要重視孩子的語文、數(shù)學(xué)、英語成績(jī)，還應(yīng)關(guān)注孩子的藝術(shù)、體育等方面的發(fā)展。因此，我開始拓展孩子的視野，讓他接觸各種領(lǐng)域，開闊思維，增強(qiáng)各方面的能力。

　　總之，這場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)讓我學(xué)到了許多教育孩子的方法和思路，也為我的家庭教育帶來了很大的啟示。在未來，我會(huì)更加注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和時(shí)間管理能力，盡力為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長(zhǎng)條件，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)12

　　青春期是人生中的一個(gè)重要階段，特別是對(duì)于剛剛步入小學(xué)畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生而言。在這個(gè)階段，我們經(jīng)歷了身體和心理上的巨大變化，也開始面臨更多的挑戰(zhàn)和責(zé)任。通過這六年的經(jīng)歷，我對(duì)于青春期有了一些體會(huì)和感悟。

　　首先，在六年級(jí)的青春期里，我們經(jīng)歷了身體和心理上的變化。身體上的變化是最明顯的，我們的身高急劇增長(zhǎng)，容貌開始發(fā)生變化，男孩的聲音變得沉穩(wěn)低沉，女孩開始發(fā)育；同時(shí)，我們也會(huì)出現(xiàn)一些情緒波動(dòng)，時(shí)而憂郁時(shí)而喜悅，這都是我們?cè)谇啻浩谥谐Ｒ姷男睦碜兓�。我記得剛剛進(jìn)入六年級(jí)的時(shí)候，有些同學(xué)開始羞澀，不再像以前那樣愛笑，對(duì)話也變得減少了。而在組織活動(dòng)和交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)大家都比以前更加關(guān)注自己的形象，追求與眾不同。這些變化是自然而然發(fā)生的，與青春期息息相關(guān)，我認(rèn)為它們是成長(zhǎng)的標(biāo)志。

　　其次，青春期也意味著面臨更多的挑戰(zhàn)和責(zé)任。在進(jìn)入六年級(jí)之后，學(xué)習(xí)任務(wù)和要求越來越重，我們需要更高的自覺性和責(zé)任感來完成老師布置的任務(wù)。同時(shí)，六年級(jí)還是小學(xué)階段的最后一年，我們需要為升入初中做好準(zhǔn)備，啟蒙課程也變得更加重要和系統(tǒng)。除了學(xué)習(xí)外，我們還要面對(duì)更多的社交挑戰(zhàn)，與新來的同學(xué)相處，更多地開展團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)會(huì)與人交往和溝通。這些挑戰(zhàn)和責(zé)任的到來，讓我們?cè)谇啻浩谥凶兊酶�加成熟�?/p>

　　再次，在青春期里，我學(xué)會(huì)了更多的自我管理和情緒調(diào)節(jié)。青春期是一個(gè)自我意識(shí)覺醒的時(shí)期，我開始更加關(guān)注自己的情感和思緒。在過去的兩年里，我嘗試了各種方法來管理自己的時(shí)間和情緒：如制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，找到適合自己的'放松方式，學(xué)會(huì)與人相處時(shí)保持冷靜。比如，我會(huì)在學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，先深呼吸，放松身心，調(diào)整好心態(tài)，再積極面對(duì)。通過這些經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)良好的自我管理和情緒調(diào)節(jié)能夠讓我更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和壓力，提高學(xué)習(xí)和生活的質(zhì)量。

　　最后，青春期也讓我認(rèn)識(shí)到了友情的重要性。在六年級(jí)的班級(jí)里，大家一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，建立了深厚的友誼。尤其是在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們互相支持，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同度過了許多難關(guān)。通過與朋友們的交流和互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了分享、尊重和信任的重要性。與好朋友在一起，有時(shí)我們可以分享快樂，有時(shí)可以共同解決困難，而這些經(jīng)歷都讓我感受到了友情的溫暖和力量。

　　總而言之，六年級(jí)的青春期對(duì)我來說是一個(gè)充滿變化和挑戰(zhàn)的階段。在這個(gè)階段里，我學(xué)會(huì)了更好地管理自己和調(diào)節(jié)情緒，面對(duì)挑戰(zhàn)和責(zé)任，也體會(huì)到了友誼的珍貴。這段經(jīng)歷對(duì)我來說具有重要的意義，它幫助我成長(zhǎng)，讓我更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。我相信通過這段經(jīng)歷，我能夠更好地迎接未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)13

　　近日，我參加了我孩子所在學(xué)校六年級(jí)的線下家長(zhǎng)會(huì)。這次會(huì)議是為了讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在學(xué)校的情況，進(jìn)而更好地與孩子進(jìn)行溝通和配合。在這次會(huì)議中，我收獲頗豐，有了許多新的思考和感悟。

　　在會(huì)議上，老師介紹了孩子在各個(gè)科目方面的學(xué)習(xí)情況，包括他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。這讓我更加深入地了解了孩子在學(xué)校中的狀態(tài)。我發(fā)現(xiàn)，孩子在數(shù)學(xué)和音樂方面的表現(xiàn)很不錯(cuò)，而在語文和英語方面還有待提高。同時(shí)，我也看到了孩子在課堂上的表現(xiàn)，他比較活躍，思維敏捷，在老師的引導(dǎo)下能夠提出自己的想法和問題。

　　會(huì)議上，老師也介紹了一些關(guān)于家庭教育的經(jīng)驗(yàn)和建議。她強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)與孩子良好溝通的重要性，提醒我們要盡量避免給孩子過度安排，要給他們留出自由的時(shí)間去思考、創(chuàng)造和游戲。這些建議讓我反思了自己在孩子教育中可能存在的問題，同時(shí)也讓我更加明白了家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)過程中的必要性。

　　參加這次會(huì)議，讓我對(duì)孩子未來的發(fā)展做出了更清晰的規(guī)劃。我堅(jiān)信，盡早引導(dǎo)孩子發(fā)掘自己的.興趣和特長(zhǎng)，才是最重要的。因此，我將會(huì)與孩子一起探索他所喜歡的領(lǐng)域，支持他探索更多有趣的知識(shí)和領(lǐng)域，幫助他發(fā)現(xiàn)自己的潛能和熱情，最終引導(dǎo)他走上自己喜歡的道路。

　　在這次會(huì)議中，我收獲頗豐，對(duì)孩子在學(xué)校的情況有了更多深入了解，思考了家庭教育存在的問題，并得到了很多寶貴的建議和啟示。我深信，在接下來的教育過程中，我將更好地協(xié)助孩子成長(zhǎng)，與孩子攜手共進(jìn)，助力孩子在未來的道路上走得更遠(yuǎn)。

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)14

　　今天參加了小升初家長(zhǎng)會(huì)，身為家長(zhǎng)最關(guān)心的問題還是孩子的學(xué)習(xí)和未來前程。在家長(zhǎng)會(huì)上，老師詳細(xì)介紹了小學(xué)六年級(jí)的學(xué)科，還介紹了小升初的招生政策和前景。我對(duì)孩子的升學(xué)問題有了更詳細(xì)的了解，也更加明確了自己的.努力方向。

　　班級(jí)管理

　　在家長(zhǎng)會(huì)上，我也了解了班級(jí)管理的情況。老師詳細(xì)介紹了班級(jí)的教學(xué)安排、作業(yè)布置和管理制度。我發(fā)現(xiàn)孩子在班級(jí)的生活還是非常有規(guī)律和秩序的，這也讓我更加放心。

　　家庭教育

　　家庭教育是非常重要的環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)也需要與老師合作，關(guān)注培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)、社交能力和思維能力。在家長(zhǎng)會(huì)上，老師也提出了一些有益的建議，比如說閱讀、集體活動(dòng)等等，我也會(huì)在家中注重對(duì)孩子的教育，培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主，機(jī)智靈活的特點(diǎn)。

　　溝通

　　在家長(zhǎng)會(huì)上，我也深刻體會(huì)到了與老師的溝通是非常重要的。家長(zhǎng)通過與老師的溝通，可以更好地了解孩子的學(xué)業(yè)情況和生活情況，幫助孩子解決學(xué)習(xí)、生活中的問題。與老師的合作和溝通是協(xié)助孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保障。

　　總之，家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)了解孩子教育和成長(zhǎng)情況的一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)，我也會(huì)在以后的學(xué)習(xí)和生活中更加努力，幫助孩子在未來的學(xué)習(xí)生涯中更加優(yōu)秀。

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)15

　　近年來，全球范圍內(nèi)的疫情給我們的生活帶來了巨大的沖擊和改變。為了加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，學(xué)校特舉辦了一場(chǎng)疫情六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。我作為一名家長(zhǎng)代表參加了此次會(huì)議，并從中獲得了一些心得體會(huì)。

　　首先，這次家長(zhǎng)會(huì)以線上的形式進(jìn)行。由于疫情原因，我們不能夠親臨學(xué)校參加會(huì)議，但學(xué)校運(yùn)用了現(xiàn)代科技手段，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)使得家長(zhǎng)與教師可以進(jìn)行實(shí)時(shí)的交流。這使得我們能夠不受時(shí)間和空間限制，更方便地參與到會(huì)議中來，并且可以隨時(shí)回顧會(huì)議內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況的了解。

　　其次，家長(zhǎng)會(huì)提供了一個(gè)共同討論問題的平臺(tái)。在會(huì)議中，學(xué)校安排了一些專題講座，由教師介紹學(xué)校的教學(xué)方針和教學(xué)方法，同時(shí)與家長(zhǎng)們討論孩子的學(xué)業(yè)和發(fā)展問題。我通過參與討論，發(fā)現(xiàn)了與其他家長(zhǎng)的共同關(guān)注點(diǎn)和困惑之處，從中學(xué)習(xí)到了一些解決問題的方法和經(jīng)驗(yàn)。

　　另外，家長(zhǎng)會(huì)也提供了與教師進(jìn)行面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)。在會(huì)議的.最后，學(xué)校安排了一些小組討論的時(shí)間，家長(zhǎng)可以選擇和教師進(jìn)行一對(duì)一的交流，向教師提問關(guān)于自己孩子的問題以及其他相關(guān)疑惑。這種個(gè)性化的交流方式，讓我更深入地了解了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需求，同時(shí)也能夠得到教師的專業(yè)反饋和建議。

　　此外，家長(zhǎng)會(huì)還強(qiáng)調(diào)了家校合作的重要性。家庭是孩子的第一課堂，而學(xué)校則是孩子的第二課堂。在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校重申了家校合作的意義，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我從家長(zhǎng)會(huì)中意識(shí)到，只有家長(zhǎng)和學(xué)校緊密合作，共同關(guān)注和培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，才能夠取得更好的教育效果。

　　最后，這次家長(zhǎng)會(huì)讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)。在會(huì)議中，學(xué)校向我們?cè)敿?xì)介紹了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，并提供了一些指導(dǎo)建議。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)積極關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，與學(xué)校保持良好的溝通與合作，共同為孩子的成長(zhǎng)努力。同時(shí)，我們還要注重培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，關(guān)心他們的身心健康，為他們提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

　　總之，這次疫情六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)使我獲益匪淺。通過與家長(zhǎng)和教師的交流，我收獲了許多新的思考和觀點(diǎn)，對(duì)孩子的教育和成長(zhǎng)有了更全面的認(rèn)知。我將會(huì)將這些體會(huì)運(yùn)用到孩子的日常學(xué)習(xí)和生活中，并積極參與到家校合作中來，共同努力為孩子的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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