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小學勞動教育安全預(yù)案
小學勞動教育安全預(yù)案1
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實黨的安全教育精神，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以“扣好人生第一�？圩印睘橹黝}，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育與生產(chǎn)勞動、社會實踐相結(jié)合，充分發(fā)揮中小學綜合實踐活動課程在立德樹人中的重要作用。
二、活動課程目標
全面落實《中小學綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》，通過課程實施，使學生能從個體生活、社會生活及與大自然的接觸中獲得豐富的實踐經(jīng)驗，形成并逐步提升對自然、社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認識，具有價值體認、責任擔當、問題解決、創(chuàng)意物化等方面的意識和能力。
三、活動課程實施
1、課時安排：
�。�1）校內(nèi)活動時間：小學1—2年級，平均每周不少于1課時；小學3—6年級和初中，平均每周不少于2課時。
�。�2）基地、校企活動時間，安排3—8年級每學期到基地、校企參加一次勞動教育。
2、組織形式：
綜合實踐活動課通過“學校+農(nóng)業(yè)研學基地、學校教育實踐基地”“學校+青少年校外活動中心”“學校+區(qū)域（企業(yè)文化、美好鄉(xiāng)村、社區(qū)）”這三種形式，開展以本地地域自然、歷史文化為本的特色研學旅行、游學、夏令營、民族文化、革命傳統(tǒng)等實踐活動。
3、活動方式及課程內(nèi)容：
綜合實踐活動課主要活動方式：考察探究；社會服務(wù)；設(shè)計制作（信息技術(shù)、勞動技術(shù)）；職業(yè)體驗等四種形式。
綜合實踐活動課程內(nèi)容：學校綜合實踐課程（推薦）（見附件1—5）；青少年校外活動中心課程包括機器人、編程、創(chuàng)客空間、汽車模擬駕駛室、電子百拼等科技創(chuàng)新課程；研學基地勞動教育課程、學校及企業(yè)勞動教育課程。
四、工作要求
1、加強領(lǐng)導(dǎo)
為確保這項工作順利進行，學校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員如下：
組長：xxx
副組長：xxxx
成員：綜合科教師及各班班主任
2、加強課程管理
�。�1）建立健全管理制度
�、僦朴喨＞C合實踐活動課程的實施計劃，年段實施計劃，班級實施計劃。
�、诔闪⒛昙壯芯拷M，確定綜合實踐活動課程的年級負責人，班級負責人。保證綜合實踐活動實施的各個環(huán)節(jié)都落到實處。
�、蹖⒃撜n程列入檢查和考核的項目，加強對該課程實施的`隨機檢查，努力杜絕隨意占用該課的情況發(fā)生。
�、芴岢w備課制度，但不提倡案例共享，每位老師應(yīng)根據(jù)班內(nèi)實際情況，獨立設(shè)計特色性方案，積累規(guī)范的資料。
�、葜贫ǹ茖W的考核辦法，將教師綜合實踐活動課程的教學質(zhì)量，作為教學業(yè)務(wù)考核、晉級、評選先進的依據(jù)之一。
（2）建立研討制度：
�、倜繉W期學校都要開展一次校級綜合實踐觀摩活動。面向全校開放，及時作好活動的評價和記錄。
②每學年每位老師在校內(nèi)上一節(jié)研討課。注重規(guī)范的積累性資料，如：學生活動方案、活動日記、學生搜集的資料卡、學生調(diào)查表等。
�。�3）完善學生評價制度：
要注重形成性評價，讓學生在課堂觀察、開放作業(yè)、專題匯報、個案調(diào)查、實際操作等評價過程中互相評價，讓家長、社會力量參與評價。
�。�4）加強成果展示：
要以活動報告、調(diào)查報告、調(diào)查表、實物標本、圖畫、攝影、活動日記、活動記錄、戲劇與表演、手抄報和展板等多種形式展示活動成果。
3、落實經(jīng)費保障
學校要確保開展綜合實踐活動所需經(jīng)費，支持綜合實踐活動課程資源和實踐基地建設(shè)、專題研究等。
4、加強安全保障
學校要設(shè)立安全風險預(yù)警機制，建立規(guī)范化的安全管理制度及管理措施。教師要增強安全意識，加強對學生的安全教育，提升學生安全防范能力，制定安全守則，落實安全措施。
小學勞動教育安全預(yù)案2
學校安全工作是全社會安全工作的一個重要組成部分，它不僅關(guān)系到在校師生人身及財產(chǎn)的安全，也關(guān)系到千千萬萬的家庭的安寧和社會的穩(wěn)定。同時又是全面貫徹黨的教育方針、政策，積極推進素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。孩子是社會發(fā)展和國家繁榮的希望，他們能否安全、健康地成長，關(guān)系到每個家庭的幸福安寧和社會的和諧穩(wěn)定。學校教育除了要進行德、智、體、美、勞教育，最重要的是要進行安全教育。也就是說，學生到學校來，不僅要學到文化知識和學會做人的道理，更要學會怎樣保護好自己的本領(lǐng)。學生不能只顧學知識，卻忘了保護好自己的生命。如果學生的生命都不保，學知識還有什么用呢？十年樹木，百年樹人，學校安全教育工作要從一點一滴抓起，要讓學生從小就接受安全知識教育，養(yǎng)成自己教育自己、自己保護自己的良好習慣。因此，學校的安全教育是全民關(guān)注的大事。
然而，在現(xiàn)實生活中人們對安全教育的重視還不夠，近些年來，一些地方和學校接連不斷地發(fā)生交通、治安、火災(zāi)、溺水、中毒、觸電、踩踏等重大案件，學生每天都可能受到交通、中毒、觸電、溺水、踩踏的威脅，還有可能被火燒、被水燙、被毆打、被拐賣等，可以說學生面臨眾多的安全隱患。誰來守護這些弱勢群體的生命？誰又守護得了呢？就拿交通事故來說，從各學校的地理位置來看，多數(shù)學校設(shè)在公路邊上，學生上學、放學都要穿越公路，學生的交通安全往往成為學校的突出問題。
可從學校的教育內(nèi)容看，學校教育的重點并不是交通安全，教師對學生的交通安全教育也沒有進行具體傳授，造成學生的交通安全知識不全面、交通安全意識不強；再加上有的機動車駕駛員不是通過正常渠道取得駕照，技術(shù)不佳，有時又不遵守交通法規(guī)，車輛機件性能可能不好或者甚至是報廢車等等，這些致使很多學生喪失了性命。
其他的，如踩踏、火災(zāi)、溺水、中毒、觸電等類型的大部分重大安全事故也由于安全教育不夠、學生安全意識不強使得后果更嚴重。要排除安全隱患，必須進行全民的安全教育，提高全民的.安全素質(zhì)。而要肩負這一使命，非學校安全教育不可。但在現(xiàn)實生活中，許多學校領(lǐng)導(dǎo)重在抓智能教育，或多或少忽視了安全教育：學校內(nèi)部的安全制度不健全，安全教育不過是形式而已，沒有真正落實。
那么，怎樣才能使學校安全教育落到實處呢？學校安全教育，應(yīng)從實際出發(fā)，堅持“以人為本”、“安全第一”的教育理念，加大安全宣傳教育力度，完善各項安全管理制度，積極推進安全預(yù)防深度，倡導(dǎo)全社會成員共同參與，做到各盡所能、各負其責，充分利用學校教育陣地，有目的、有計劃、有組織地開展多種形式的教育和培訓工作，逐步增強師生的安全意識，達到排除安全隱患的目的。
1、強化安全教育，樹立安全意識
學校要堅持“以人為本”、“安全第一”的教育思想，結(jié)合學校的具體情況，動員廣大師生積極參與；安全工作的重點是及時消除隱患，加強全校師生的安全教育，防患于未然。充分利用班級黑板報、走廊文化、掛圖、演講、橫幅標語、校園廣播、主題班會、升旗儀式等多種形式進行廣泛宣傳，營造出“人人講安全，處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。
要根據(jù)學生特點舉行知識競賽、演講賽、作文比賽、書畫比賽、安全教育講座、疏散演習等各種宣傳教育活動，通過這些豐富多彩的安全教育活動，讓師生知道引起交通、法律、消防、食品衛(wèi)生、防火、防電、防水、實驗、勞動、體育運動等安全事故的原因及其危害性，認識到安全管理的重要性，提高師生的安全防范和自我保護意識，保證學校教育教學秩序的穩(wěn)定和教育教學工作的順利開展。達到樹立安全意識、增強自我保護能力的目的。
2、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實安全工作責任制
學校要成立安全教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，實行責任分工，要將學校每個崗位的安全責任進行細化、分解和落實，嚴格實行責任追究制度。成立以校長為組長的校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《安全工作責任狀》，校長與副校長、副校長與主任、德育主任與班主任、教學主任與館室負責人、總務(wù)主任與教職工工層層簽訂責任狀，加強有關(guān)人員的安全工作責任心，真正使學校安全工作落到實處，杜絕責任事故的發(fā)生。堅持“誰主管、誰負責，誰帶隊、誰負責，誰主辦、誰負責，誰檢查、誰負責，”的原則和屬地管理的原則，將校園安全工作與各處室、班級和教職工學期評估相掛鉤，實行安全責任事故一票否決制，確保各項安全工作落在實處。
完善有關(guān)安全教育方面的具體實施細則、日常檢查和預(yù)防相結(jié)合的安全管理制度、學生課余生活管理制度、教師值班制度、門衛(wèi)值班制度、防水防電管理制度、食品衛(wèi)生管理制度、傳染病的預(yù)防及處理制度、防火安全管理制度、體育器材檢查制度、健康體檢制度、計算機的管理制度、樓道管理制度、安全事故的處理辦法和責任制度以及安全管理的評價方案等，做到責任到人、群策群力、人人抓落實，形成良好的學校安全教育的運行機制，保證安全教育工作落到實處。
3、采取切實措施，創(chuàng)建“平安校園”
開展創(chuàng)建安全班級、安全校園活動，認真落實“人防、技防、物防”三位一體的防范措施，堅持“從細微處著眼，從最小處抓起”的原則，加大安全工作人力、物力的投入。在班級內(nèi)部充分發(fā)揮安全委員的作用，通過安全委員的工作，一方面在班級內(nèi)部宣傳安全知識，另一方面加強班級安全防范工作，通過安全委員的工作，大大減少放學不關(guān)燈、不關(guān)窗、不鎖門等安全隱患的出現(xiàn)。在學校硬件建設(shè)中要不惜資金安裝紅外線報警器、攝像頭，盡量覆蓋學校操場、教室及辦公地點，在師生活動集中和重要部位安裝應(yīng)急燈、人員疏散標志，隨時更新消防器材，隨時加固樓梯走廊護欄、體育活動器械。此外，在以技術(shù)防范為主要手段的同時，加強人防安全，嚴格值班制度和夜間值班巡邏制度，完善值班預(yù)案和節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。
4、建立報告制度，加強安全管理
4.1 建立安全工作日報告制度。在全校各班級、各處室中設(shè)立安全檢查員，要求每天對各自范圍內(nèi)的學生動態(tài)、教學生活設(shè)施、設(shè)備進行檢查、記錄，并向班主任和各部門責任人匯報；在校園各區(qū)域配備、完善消防設(shè)施，專人負責，定期檢查，使學校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落，每一個時段。
4.2 嚴格值勤值班制度。實行領(lǐng)導(dǎo)干部早晚值班制度，對學生入校、放學、在校安全，實行全方位、無間隙監(jiān)控。嚴格校規(guī)校紀，對違反紀律的學生要嚴肅幫教、處理。
5、突出學生安全重點，抓好學生安全管理
5.1 嚴格門衛(wèi)制度，加強值勤值班，嚴格校規(guī)校紀，強調(diào)學生進入校園（包括節(jié)假日）必須穿著校服，每天早中晚學生進出校門時均有值周學生和學校行政干部在校門口進行檢查。
5.2 加強課間管理，課間、中午每個年部安排一名值日教師到各班巡視，德育處到操場巡視，杜絕學生在課余時間滋生事端。
5.3 進一步發(fā)揮法制校長的作用，邀請法制校長經(jīng)常性的到校對學生進行法制及安全知識的教育。
5.4 加強交通安全法規(guī)教育，經(jīng)常性的進行交通安全常識講座，教育全體師生注意交通安全。
5.5 定期聯(lián)系家長，齊抓共管，不斷提高家長對安全工作的認識。寒暑假、五一和國慶長假，學校都要致家長一封信，寒暑假學校還要與家長簽訂《學生安全委托書》，提醒家長注意對子女的安全教育，以保證子女假期中的安全，嚴防事故的發(fā)生。
5.6 建立學生心理檔案和特殊學生檔案。對單親家庭、重組家庭學生，有心臟病、心理疾病的學生和行為不規(guī)的學生進行特別關(guān)注，建立跟蹤檔案，防止意外事故的發(fā)生。
6、加大投入，改善辦學條件
根據(jù)教育可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，結(jié)合本地區(qū)財政收入情況，上級政府應(yīng)逐步加大教育投入，多建標準化學�；蚋纳埔恍⿲W校的辦學條件，從根本上減少因校舍年久失修、消防條件不達標、電路老化、場地不規(guī)范、提供藥品食品飲用水不合格、教學設(shè)施落后、體育設(shè)施陳舊等原因造成的不安全因素。
7、定期進行安全工作檢查
建立、完善檢查制度，落實長效管理機制，學校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員除每周對學校安全工作進行一次大檢查外，還要不定期抽查學校安全工作，每學期初、學期末和每年雨季前，學校后勤人員都將所有樓房、水電線路檢查一遍，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改。學校不定時召開安全工作專題會議，研究做好安全工作的方法，解決工作出現(xiàn)的問題，將隱患和問題消滅在萌芽狀態(tài)，確保學校各項工作的順利開展。
8、牢固樹立“安全第一”的教育思想，努力加大安全預(yù)防力度
學校要有“安全責任重于泰山”的思想，積極將安全意識貫穿于學校工作的各個環(huán)節(jié)；要居安思危，對安全工作不能馬虎，堅持常抓不懈；特別是在日常的工作中，要成立專門領(lǐng)導(dǎo)小組，積極組織廣大師生狠抓安全預(yù)防工作，具體制定切實可行的安全預(yù)案。如準備“交
通事故應(yīng)急預(yù)案”、“食品中毒事故應(yīng)急預(yù)案”、“火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案”、“停電、觸電應(yīng)急預(yù)案”、“溺水事故應(yīng)急預(yù)案”、“地震應(yīng)急預(yù)案”、“踩踏事故應(yīng)急預(yù)案”、“流行病應(yīng)急預(yù)案”、“突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案”等多種安全應(yīng)急預(yù)案，并要求師生針對不同的安全事故按其準備的應(yīng)急預(yù)案進行演練。這樣，師生通過實際的演習，不僅能進一步增強各自的安全意識和逃生技能，而且能對安全事故的預(yù)防起到積極作用。
9、全民參與，共筑安全教育長城
課間、出操、集會、放學以及外出旅游、演出和參加義務(wù)勞動時，都要注意安全。20xx年11月，教育部部長周濟在全國中小學安全管理工作電視電話會議上提出了“構(gòu)建黨政統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，相關(guān)部門具體負責，全體師生廣泛參與和支持的安全工作局面”的安全管理總要求，這給學校安全教育工作指明了方向。學校安全教育是一個系統(tǒng)工程，它的具體落實可謂任重道遠：它不但涉及國家的興衰和民族的存亡，而且涉及社會各個領(lǐng)域的發(fā)展和億萬家庭的幸福，僅僅依靠學校單方教育是遠遠不夠的，要使它得以正常進行，必須取得黨政各機關(guān)、社會各界、學生家長和其他一切力量的長期大力支持。
所以，學校安全教育不僅要動員社會各界和學生家長的力量，還要團結(jié)其他一切可以團結(jié)的力量，全民參與，共同組成統(tǒng)一戰(zhàn)線，做到各盡其能，各負其責，齊抓共管，共筑安全教育長城，才能使學校安全教育深入人心。眾多的安全事故時時會在我們腦中閃現(xiàn)，安全警鐘長鳴啊。只有學校安全教育真正落到實處，全民共同參與安全教育，逐步增強全民族的安全意識，才能使學校安全教育穩(wěn)定、健康、持續(xù)地發(fā)展，才能漸漸排除安全隱患，減少安全事故，才能確保社會穩(wěn)定、家庭幸福、國家繁榮。
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