愛(ài)心的作文

時(shí)間：2025-10-14 15:08:11 愛(ài)心我要投稿

愛(ài)心的作文9篇【精華】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的愛(ài)心的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

愛(ài)心的作文9篇【精華】

愛(ài)心的作文篇1

　　美麗的大森林里有個(gè)動(dòng)物們的樂(lè)園----歡樂(lè)谷，大家互相幫助，和睦相處，快樂(lè)的生活在一起。

　　溫暖的陽(yáng)光照耀在美麗的歡樂(lè)谷里，碧藍(lán)的天空上飄著朵朵白云，嫩綠的草地上盛開(kāi)著色彩繽紛的鮮花，小動(dòng)物們?cè)诒M情地玩耍。這時(shí)候，大家看到羊奶奶背著一塊木料顫巍巍地走來(lái)，熱心腸的小麻雀急忙飛到羊奶奶的身旁問(wèn)：“羊奶奶，您背著這么重的木料是要干什么呀?”

　　羊奶奶喘著氣說(shuō)：“老了，不中用了，唉，我什么時(shí)候才能修好我的破房子呀!”

　　小伙伴們聽(tīng)了羊奶奶的話齊聲說(shuō)：“羊奶奶，別擔(dān)心，我們大家一起幫您修建一所更美麗的房子�！贝蠹艺f(shuō)干就干，小鳥(niǎo)們叼來(lái)許多稻草，靈巧的猴子們從樹(shù)上摘下樹(shù)枝，小熊和小虎最有勁兒，它們用三輪車(chē)?yán)瓉?lái)了大大小小的石頭和木料，不一會(huì)兒大家就準(zhǔn)備齊了建房子用的`東西。森林里許許多多的小動(dòng)物都來(lái)幫忙蓋新房，看啊，大象和長(zhǎng)頸鹿輕松地把木料架在了房梁上。新房就建在歡樂(lè)谷里最美麗的地方，屋后是秀美的群山，周?chē)菕鞚M果子的果樹(shù)，房前屋后的草地上開(kāi)著許多美麗的小花兒，小蜜蜂和小蝴蝶在這里翩翩起舞。羊奶奶看著這美麗的新房激動(dòng)地說(shuō)：“你們真是一群有愛(ài)心的孩子啊!”

　　動(dòng)物們也開(kāi)心的又蹦又跳，大家說(shuō)：“羊奶奶有新房子啦……我們給這所房子起個(gè)名字吧!”

　　“對(duì)，對(duì)，起個(gè)名字!”大家高興地說(shuō)：“就叫它愛(ài)心小屋吧!”

愛(ài)心的作文篇2

　　看到題目，你一定會(huì)很好奇：愛(ài)心怎么能蒸排骨呢？哈哈，其實(shí)并不難。且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

　　首先把切好的排骨洗凈，加上調(diào)料和地瓜粉拌勻，然后放進(jìn)蒸籠里蒸熟。愛(ài)心，我們是用小西紅柿做的。材料準(zhǔn)備好了，我們開(kāi)始吧！

　　“拿一個(gè)小西紅柿�！卑职终f(shuō)，他拿著一把水果刀教我：“先斜切一下�！薄靶敝校亢玫��！蔽艺f(shuō)。“接著把斜著切掉那一塊去掉。”爸爸繼續(xù)說(shuō)道。我問(wèn)：“然后呢？”他說(shuō)：“然后把剩下部分對(duì)半切。”我照做了，可是沒(méi)看到愛(ài)心呀！爸爸說(shuō)：“別急，你看，把它翻過(guò)來(lái)拼在一起，一個(gè)愛(ài)心就做好了�！毖剑〔浑y！我也學(xué)著做起來(lái)：先斜著切一刀，去掉切下的部分，然后再對(duì)半切，反過(guò)來(lái)拼成愛(ài)心。一會(huì)兒，我就做好許多的愛(ài)心。

　　我們把蒸好的.排骨裝在盤(pán)子中間。我細(xì)心地把愛(ài)心在盤(pán)子邊整齊地排成一圈，然后在每個(gè)愛(ài)心之間，又?jǐn)[上一些綠色的黃瓜配色，美味的愛(ài)心蒸排骨就做好啦！

愛(ài)心的作文篇3

　　今天我和同學(xué)們?nèi)チ饲遑S縣的一個(gè)村子里慰問(wèn)老人，在路上我還想那些老爺爺老奶奶到底有多貧窮？每天都吃什么？住多大的房子？一系列的疑問(wèn)使我更加好奇

　　到了一個(gè)村子里才解開(kāi)我心中的迷，我們?nèi)ノ繂?wèn)的第一家老人非常貧窮，老爺爺讓我們看了他的房子，我也鉆了進(jìn)去，眼前的景象象令我大吃一驚。僅有30平米大的房子，冷冰冰的，一張破破爛爛的桌子上放了幾個(gè)幾個(gè)碗和鍋，除此之外就是一張小床，屋子里沒(méi)有暖氣，非常冷，可就在這樣的環(huán)境下老爺爺還是很開(kāi)心的生活，我不禁想了想我住的房子，漂亮的燈，豪華的家具，舒服的大床，100多平米的房子，還有很多暖氣，此時(shí)此刻我真想把爺爺帶到我家里住，這樣爺爺就不會(huì)再冷了。我們把捐贈(zèng)的東西放到爺爺家，在爺爺?shù)囊宦犯兄x下離開(kāi)了。

　　我們到了第二家，有一位老爺爺和一位老奶奶，他們倆相依為命的生活，我把我手中的油給了奶奶，給老爺爺穿上新衣服，帶上新圍巾，爺爺奶奶臉上的'笑容讓我覺(jué)得很開(kāi)心。

　　最后一位老爺爺是我自認(rèn)為最可憐的老人了，他衣衫襤褸，連襪子都沒(méi)有穿，只穿了兩件薄衣服，看了以后真的是很心疼，覺(jué)得爺爺肯定特別冷，可爺爺還是面帶微笑的說(shuō)：不冷不冷。

　　走了以后我的內(nèi)心無(wú)比沉重，覺(jué)得老爺爺老奶奶們太可憐了，我以后一定多參加這樣的活動(dòng)，也希望多一些這樣的愛(ài)心社團(tuán)來(lái)幫助這些無(wú)依無(wú)靠的老人！

愛(ài)心的作文篇4

　　放假那天，我上午把全部的作業(yè)都做完了，然后我看了課外書(shū)，看著看著，一上午的時(shí)間一會(huì)兒就過(guò)去了，真快��！不過(guò)下午我就可以快快樂(lè)樂(lè)的玩了。

　　中午到了，我和爸爸媽媽吃完了午飯，爸爸說(shuō)：“下午你可以玩了，可以到外面玩，也可以在家里看電視�！闭f(shuō)完爸爸媽媽就去上班了，我把電視打開(kāi)，看了一會(huì)兒電視，覺(jué)得電視沒(méi)有好看的片子，覺(jué)得很無(wú)聊，于是把電視給關(guān)了，我就到外面準(zhǔn)備找我的一位好朋友，走著走著，我看見(jiàn)馬路旁邊有一張紙，我想把那張紙撿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶里，可是一輛輛汽車(chē)在馬路上穿來(lái)穿去，擋住了我，這是，我看見(jiàn)有一個(gè)人想那張紙的方向走去，她穿著件白色的裙子，還有一雙黃色的`鞋子，她的身材很好看，從她的衣服上看是一位愛(ài)干凈的人，這時(shí)她已經(jīng)從那張紙走過(guò)去了，難道我的判斷錯(cuò)了嗎？

　　這時(shí)候，我又看見(jiàn)一個(gè)男人正向那張紙走去，我的希望有點(diǎn)了一把火，他戴著一副眼鏡，背著一個(gè)黒包，他會(huì)撿起那張紙嗎？我很相信會(huì)的，可是他看見(jiàn)那張紙就像沒(méi)看見(jiàn)一樣，從那張紙繞過(guò)去，我心里感到很失望，好難受。這時(shí)，一位老伯伯走過(guò)來(lái)，黑黑的皮膚，穿著中山裝，一雙厚實(shí)的棉鞋，一位普通的農(nóng)民，感覺(jué)沒(méi)有前面那兩個(gè)人學(xué)問(wèn)高，他撿起那張紙，放進(jìn)了垃圾桶里面。簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作，里面卻包含著一個(gè)人的愛(ài)心，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這位老伯伯的。

　　從這件事我明白一個(gè)道理：一個(gè)人的長(zhǎng)相和身材并不重要，重要的是一個(gè)人要有一顆有愛(ài)心的心。

愛(ài)心的作文篇5

　　我行走在大街上，突然聽(tīng)到耳邊有一聲巨響，我被這巨響震懾住了。再猛的回過(guò)神來(lái)，我已聽(tīng)不到任何聲音，四周一片寂靜。才發(fā)現(xiàn)所有人都不見(jiàn)了，大街上，只剩下我一個(gè)人。接下來(lái)天空陰云密布，越來(lái)越暗。瞬間我發(fā)現(xiàn)自己竟然在一片翠綠的草原上。我惶恐了，一直向前沖向前沖，卻又發(fā)現(xiàn)自己回到原來(lái)的地方。雖然表面上看去和剛才沒(méi)有什么差別，可我總覺(jué)得有一種怪怪的氣氛，讓人內(nèi)心感覺(jué)到有一種莫名的陰冷。我心里正奇怪：為什么街上的人都不怎么說(shuō)話，只是各顧各呢？剛才不是很熱鬧么？

　　也許是想得有些入神了吧，前方似乎發(fā)生了什么事情，我卻全然不知。于是，我跑過(guò)去�？吹揭粋€(gè)小男孩依偎在一棵小樹(shù)下嚎啕大哭起來(lái)，本身微粉的臉頰顯得越發(fā)通紅了。從他的表情中我讀到了恐懼、不安、驚慌，還有無(wú)助�？墒墙稚掀渌娜藶槭裁催€若無(wú)其事，不理會(huì)小男孩呢？并且他們都面無(wú)表情。

　　那個(gè)小男孩顧不得別的了，沖到行人中來(lái)，撞上一個(gè)中年男人。那個(gè)人的第一反應(yīng)竟是把小男孩推到地上，然后對(duì)他破口大罵：“怎么？走路不長(zhǎng)眼睛�。　毙∧泻s并不在乎了，還是哀求著：“對(duì)不起，叔叔。我迷路了，我想回家，我想媽媽。你帶我回家好不好�！彼贿叧槠贿呎f(shuō)�！澳慊夭涣思遗c我何干？走開(kāi)，一邊去，我忙著呢！”我萬(wàn)分驚訝：這是什么人？簡(jiǎn)直是鐵石心腸！我實(shí)在看不下去了，就沖上去�！笆迨咫y道您就一點(diǎn)同情心都沒(méi)有嗎？況且他還只是一個(gè)小孩，您怎么能如此對(duì)待他。當(dāng)別人有困難時(shí)，我們不應(yīng)該伸出援助之手嗎？”那人卻瞪大眼睛叫道：“我又不是菩薩，幫助別人不是我的責(zé)任，我才沒(méi)有那么偉大，我也不需要當(dāng)好人。說(shuō)不定呀，又會(huì)惹來(lái)什么麻煩呢！你說(shuō)的倒好聽(tīng)，你怎么不去幫他，卻來(lái)指責(zé)我呢？你有什么資格？”

　　聽(tīng)了他的話，我像被潑了一盆冷水，從頭涼到腳。心想：這是什么理念，這是什么世道。簡(jiǎn)直令人無(wú)法忍受。令我意外的是，我發(fā)現(xiàn)這里不僅僅只是這一個(gè)人如此冰冷絕情而是所有人，他們只顧自己從來(lái)不考慮別人的感受，他們生活在一個(gè)沒(méi)有溫暖的.世界里。兩個(gè)人經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而爭(zhēng)論不休，甚至大打出手，這里一片混亂。這給了我極大的震撼：為什么人的內(nèi)心是這樣的丑陋！我不敢想象為什么他們能在這樣一個(gè)陰冷的，沒(méi)有陽(yáng)光的世界中生活下去……

　　如果一個(gè)社會(huì)沒(méi)有愛(ài)心，就像魚(yú)兒沒(méi)有水，森林沒(méi)有陽(yáng)光，鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，那將會(huì)是一個(gè)充滿黑暗，絕望的世界。

　　社會(huì)乃至整個(gè)世界都不能缺少愛(ài)心，只要有愛(ài)心，世界就會(huì)充滿光明與溫暖！愛(ài)心既溫暖了他人的心房，也使自己的生活變得有意義，它使我們?cè)谌松猛局胁辉俟陋?dú)。愛(ài)心使我們生活不再枯燥乏味，而是更加豐富多彩！

愛(ài)心的作文篇6

　　六一兒童節(jié)是我們兒童的節(jié)日，是我們收禮物的節(jié)日也是我們表現(xiàn)的節(jié)日。

　　每一個(gè)兒童節(jié)我們都過(guò)的很愉快，可是我們有沒(méi)有想過(guò)貧困兒童和殘疾兒童是怎樣度過(guò)這個(gè)屬于他們自己的節(jié)日呢？

　　忽然我看到了一個(gè)與我差不多大的小女孩在暗暗的燭光下寫(xiě)字。忽然我又看到一個(gè)大約比我小一歲的小男孩在大雪天里蓋著一個(gè)破爛不堪的衣服。忽然我又看到……

　　一個(gè)大手把我的`肩膀一拍，便說(shuō)道：“起床了！’’我才知道那是一個(gè)夢(mèng)。

　　做了這個(gè)夢(mèng)我就想建立一個(gè)愛(ài)心節(jié)，我期望著這個(gè)愛(ài)心節(jié)的到來(lái)。

愛(ài)心的作文篇7

　　豐富的感情是作文的基礎(chǔ)，有“愛(ài)心”的學(xué)生更能激發(fā)豐富的情感和寫(xiě)作的靈感，這樣寫(xiě)出作文才飽含真情，感動(dòng)讀者；一個(gè)感情非常平淡，缺乏“愛(ài)心”的學(xué)生是很難寫(xiě)出好作文來(lái)的。所以，在作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的“愛(ài)心”是非常重要的。

　　近年來(lái)，在小學(xué)作文中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)作文單調(diào)乏味、內(nèi)容干癟，框架模式化、語(yǔ)言成人化，幾乎千篇一律，情感不親切、不真實(shí)、矯揉造作，難以寫(xiě)出真情、繪出童心、顯露童趣、敘述童樂(lè)，這已成為小學(xué)作文習(xí)作的一個(gè)“瓶頸”。

　　如何打破這個(gè)“瓶頸”呢？單靠教材中安排、訓(xùn)練是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須經(jīng)過(guò)反復(fù)歷練，形成良好的動(dòng)筆習(xí)慣，其最重要的是培養(yǎng)小學(xué)生的“愛(ài)心”，正確引導(dǎo)小學(xué)生在作文中袒露童心、回歸童趣，進(jìn)一步提高小學(xué)生的習(xí)作能力，這是小學(xué)作文教學(xué)中永恒的話題。

　　一、培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)家庭的“愛(ài)心”

　　對(duì)父母的“愛(ài)心”，是愛(ài)一切的基礎(chǔ)。目前，小學(xué)生們的生活越來(lái)越豐富，父母也將盡最大努力滿足孩子們物質(zhì)方面的需求，但隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，許多家長(zhǎng)的工作壓力越來(lái)越大，往往只注意到孩子的物質(zhì)需求和學(xué)習(xí)成績(jī)，而不關(guān)心孩子的精神需求，致使孩子對(duì)父母的印象模糊，感情不深。最突出的表現(xiàn)是，當(dāng)寫(xiě)關(guān)于父母的作文時(shí)，竟使很多學(xué)生無(wú)處下筆。

　　如何讓學(xué)生們有素材可寫(xiě)、真情可述呢？那就要注意到培養(yǎng)學(xué)生的家庭“愛(ài)心”，讓孩子能感受到父母深深的愛(ài)。家庭是孩子最溫馨的港灣，父母是孩子最好的老師，對(duì)學(xué)生家庭“愛(ài)心”的培養(yǎng)主要靠父母的關(guān)切。在日常生活中，父母要對(duì)孩子進(jìn)行言傳身教，幫助孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)和鍛煉孩子的表達(dá)能力、學(xué)習(xí)能力，密切父母與孩子的關(guān)系，讓孩子在一個(gè)溫馨和睦的大家庭中健康快樂(lè)地茁壯成長(zhǎng)。

　　家庭生活中，要積極培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己父母的“愛(ài)心”。一是讓學(xué)生參與到父母和孩子互換角色的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)換位思考、互換角色，增加孩子對(duì)父母辛勞的體會(huì)，增強(qiáng)孩子對(duì)父母的“愛(ài)心”；二是讓學(xué)生每個(gè)周末為父母做一件事情，捶背揉肩、洗腳洗頭等小事，增加父母和孩子之間的感情交流，形成父母與孩子之間真摯的感情交流，感受深切的愛(ài)。有了這樣一個(gè)過(guò)程，再讓學(xué)生們來(lái)寫(xiě)自己的父母，就不會(huì)是一件困難的事情，或者再不會(huì)無(wú)從下筆了。"

　　二、培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)大自然的“愛(ài)心”

　　大自然是一個(gè)美妙的課堂，它以神奇筆鋒為我們創(chuàng)造了絢麗多姿的世界，可以說(shuō)是取之不盡、用之不竭的習(xí)作源泉。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的“愛(ài)心”，就是培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作的思維和靈感。

　　走進(jìn)然自然，讓學(xué)生們自由地去欣賞如畫(huà)似錦的自然景觀，秀麗壯美的山川河流，再讓學(xué)生們記錄下自己的感受，用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，通過(guò)這樣的培養(yǎng)逐漸激發(fā)學(xué)生們寫(xiě)作的情趣。

　　雪花漫天似桃花，翩翩落入夢(mèng)中來(lái)。冬天下雪了，這是多么好的機(jī)會(huì)��！我問(wèn)學(xué)生們，下雪了你們有什么感觸？開(kāi)始只有個(gè)別同學(xué)發(fā)言，我又接著問(wèn)：“你們喜歡雪花嗎？為什么？”大家都說(shuō)喜歡，冬雪給大地鋪上了一層厚厚的被子，讓小麥保暖，清潔空氣。“那么，大家說(shuō)說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)的最美麗的雪？”學(xué)生的感情被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。對(duì)冬天、雪花充滿了無(wú)限愛(ài)意，進(jìn)而觀察雪花，并進(jìn)入豐富的想象之中。學(xué)生興趣昂然，然后學(xué)生們抓起筆把心中的“愛(ài)”自然吐露出來(lái)了，連平時(shí)不喜歡習(xí)作的學(xué)生也有話可說(shuō)了。

　　讓學(xué)生們投入大自然的懷抱，盡情地享受大自然的美妙，觀察和感受大自然的奇妙變化，用“愛(ài)心”觸發(fā)學(xué)生們對(duì)大自然的熱愛(ài)，積累最淳樸的真情實(shí)感和習(xí)作素材，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的欲望和熱情。

　　三、培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)生活的“愛(ài)心”

　　小學(xué)生們都是合群愛(ài)玩的，但現(xiàn)在有很多家長(zhǎng)怕孩子不安全、受委屈，將其封閉在家中加以控制和保護(hù)，學(xué)生的生活非常單調(diào)乏味。在孩子封閉在社會(huì)大環(huán)境之外，是一件也不理智的事情，孩子感受不到生活的`天真爛漫，感受不到社會(huì)的豐富多彩，孩子的“童真”和“童趣”就被壓抑了，對(duì)孩子的發(fā)展極為不易。

　　多到大自然中去，多和小伙伴交流，這樣不但豐富了學(xué)生的生活，還培養(yǎng)了學(xué)生的“愛(ài)心”使學(xué)生更加熱愛(ài)生活，這樣對(duì)描寫(xiě)生活的作文就有素材可寫(xiě)了。在學(xué)校，教師也要盡量豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的童趣和愛(ài)心。前一段時(shí)間，卡片在學(xué)生中風(fēng)迷，贏卡片、換卡片、集卡片是男孩子的業(yè)余愛(ài)好。貪玩是孩子們的天性，然而看到孩子貪玩的這種情況，作為教師的不能簡(jiǎn)單地去沒(méi)收或撕毀，而是加以正確引導(dǎo)。如讓學(xué)習(xí)選出自己最喜歡的一張卡片（卡通人物等），寫(xiě)一個(gè)人物小傳，一下子各種人物小傳都出來(lái)了。這種因勢(shì)利導(dǎo)的方法既豐富了學(xué)生生活，又調(diào)動(dòng)了孩子的寫(xiě)作的興趣，取得了事半功倍的效果。

　　綜上所述，以作文為培養(yǎng)小學(xué)生“愛(ài)心”的載體，成了表現(xiàn)小學(xué)生童心、童趣和童樂(lè)的有效途徑，突出了小學(xué)生單純、樸素的天性，培養(yǎng)了小學(xué)生抒寫(xiě)真情實(shí)感的優(yōu)良品質(zhì)，對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)起到了積極作用。通過(guò)對(duì)小學(xué)生“愛(ài)心”的培養(yǎng)，不僅鍛煉了他們觀察和感受生活的能力，更調(diào)動(dòng)了他們寫(xiě)作的積極性，讓小學(xué)生享受到寫(xiě)作的樂(lè)趣，激發(fā)了小學(xué)生寫(xiě)作靈感和熱情的火花。

愛(ài)心的作文篇8

　　我最喜歡的季節(jié)是秋季，雖然他沒(méi)有春天的生機(jī)勃勃，沒(méi)有夏天的熱情奔放，沒(méi)有冬天的靜謐深沉，但是秋天是金色的季節(jié)，它充滿收獲，充滿活力。

　　在我家鄉(xiāng)的東南角，有一座風(fēng)景如畫(huà)的愛(ài)心園。走進(jìn)愛(ài)心園馬上就能感到一股秋的氣息，沿著彎彎曲曲的林中小徑來(lái)到楊樹(shù)林深處，就能看到許多金黃的樹(shù)葉落到地上，小草，野花也都變成了金色。你會(huì)感到它們似乎為了裝扮愛(ài)心園，寧可犧牲自己，把愛(ài)心園鋪上了一層厚厚的金色的地毯。

　　“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”登上愛(ài)心園的假山，望眼看去，你會(huì)看到一排排的平方和一棟棟家屬樓，樓前小區(qū)有許多健身設(shè)備，忙碌一天的人們，忘記一天的疲憊在小區(qū)里盡情的鍛煉。走進(jìn)山上的風(fēng)雨亭，呼吸著新鮮的'空氣，望著山下的景物，就會(huì)感到秋高氣爽，心曠神怡。把一天的煩惱全部忘掉。

　　走下假山，映入眼簾的是一片松樹(shù)林。此時(shí)的松樹(shù)與楊樹(shù)的景色已是截然不同，楊樹(shù)仿佛披上了一件金色的大衣。而松樹(shù)，一顆顆亭亭玉立，依然那樣翠綠，就像愛(ài)心園的士兵，堅(jiān)守著崗位，不怕冬季的到來(lái) 。

　　“萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音”在松樹(shù)林深處，新建了一座寺廟，叫蓮花苑。寺廟里有一座大觀音佛像，還有許多形態(tài)各異的小佛像。寺廟雖然不大但是每天也人來(lái)人往，香火不斷。虔誠(chéng)的信徒們?cè)谶@里燒香，拜佛，以滿足自己的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)。

　　深秋時(shí)節(jié)，傍晚時(shí)分，我常常和幾個(gè)要好的伙伴，來(lái)愛(ài)心園玩“鬼捉人”的游戲。假山，樹(shù)林，小路深處，花園等有許多藏身之處，玩起來(lái)很刺激，不知不覺(jué)就快深夜。

　　累了，我們就坐在石凳上面，一起看天上的星星。星星在我們眼里就像一塊塊拼圖，我們看著看著，腦子里就拼出一個(gè)個(gè)五顏六色，美麗的星座。

　　秋天的愛(ài)心園，有你的存在，給金色的秋天帶來(lái)無(wú)限的生機(jī)，有你的存在，才使這個(gè)秋天變得更加美麗，迷人。