拾貝殼的孩子-五年級(jí)-記敘文

　　大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。那么你有了解過記敘文嗎？下面是小編精心整理的拾貝殼的孩子-五年級(jí)-記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　有一天，老師給我們講了一個(gè)故事，引起了我的共鳴。它讓我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)。

　　故事是這樣的：海邊有一群孩子撿貝殼，他們挑著，揀著，把自己喜歡的貝殼揀到竹籃里。他們當(dāng)中有一個(gè)孩子很特別，他在海灘上毫無目的地翻找著什么，原來，他在找沙灘上所有貝殼中最美麗的一個(gè)，一枚色彩豐富，獨(dú)一無二的貝殼。時(shí)間很快過去了，天漸漸地暗了下來，其余的孩子提著滿滿一竹籃的貝殼滿載而歸，歡喜地回家了，而那個(gè)孩子的竹籃卻是空空的，悶悶不樂地回去了。

　　這則充滿智慧的故事給了我一個(gè)啟發(fā)：一個(gè)人無論做什么，都要實(shí)實(shí)在在的，走好眼前的一小步，才能走好下一步，自己的目標(biāo)一定要切合實(shí)際，這樣才能做成大事的。

　　在我的生活里就曾經(jīng)有過這樣的經(jīng)歷，開學(xué)不長(zhǎng)時(shí)間，我看見班里的許多同學(xué)都報(bào)了奧數(shù)班，作文班，英語班……我十分羨慕他們，我也纏著爸爸媽媽給我報(bào)了奧數(shù)班，我的心里可得意了，心想：期中考試我一定會(huì)得100分的，于是，我一門心思地沉浸在奧數(shù)里，全然不顧書本上的知識(shí)，就連老師講的課也覺得索然無味了，可是，到了期中考試成績(jī)下來時(shí)，我傻眼了，我的數(shù)學(xué)成績(jī)根本沒有達(dá)到我的預(yù)期，100分與我無緣，只得了90分，我不知道是什么原因，試卷發(fā)了下來，試卷上的應(yīng)用題，附加題和思維題都對(duì)了，前面的基礎(chǔ)題足足丟了10分，這時(shí)，我突然明白了，父親在我提出報(bào)奧數(shù)班的那天晚上說的一句話：孩子，你首先要學(xué)會(huì)算1+1，連1+1都算不明白，還算什么99+100呀，你還是應(yīng)該把書本上的知識(shí)學(xué)好，才能學(xué)一些難的知識(shí)。父親說的真對(duì)呀！

　　我們一定要學(xué)習(xí)揀滿貝殼快樂回家的那群孩子，做一個(gè)腳踏實(shí)地的人，走好眼前的一小步，一步一個(gè)腳印，就會(huì)一步一步地走向成功的。

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