優(yōu)秀作文600字：那年，我們一起畢業(yè)
那些年，我們一起畢業(yè);那些年，我們一起灑淚。下面是小編為您推薦的作文：
【作文一】
2016年的夏天，我們即將在擁抱中告別。我心中的不舍溢出眼眶，回憶曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，酸甜苦辣四種味道的回憶早已印在我的腦海中，無法抹去。
曾記得2008年的5月12號(hào)，四川汶川發(fā)生了8。0級(jí)特大地震，知道消息后。我們班每個(gè)人的心中都是酸的，因?yàn)槲覀冎�，汶川那里有和我們一樣大的孩子，他們沒有了自己的避風(fēng)港---家，沒有了校園，沒有了一切的一切，他們對(duì)生活已經(jīng)失去了希望。我們班的同學(xué)都獻(xiàn)出了自己的愛心，用自己的零花錢。壓歲錢幫助災(zāi)區(qū)的小朋友度過難關(guān)。
曾記得有一年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班的廣播體操得了第一名，全班的同學(xué)都高興地不得了，都已忘記在烈日下訓(xùn)練的苦，這些苦都已化成了甜甜的果實(shí)。
曾記得五年級(jí)的軍訓(xùn)期間，我們離開了父母，在軍校里，我們不再是“小公主”和“小王子”，而是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的小軍人。5天的時(shí)間，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了吃苦，學(xué)會(huì)了不掉眼淚，變得堅(jiān)強(qiáng)!
曾記得有一次的英語期中考試，我們班的平均成績是全年級(jí)的最后，大家都很難過，心里有著火辣辣的“痛”，因?yàn)�，我們并不承認(rèn)比別的班差!
也許，我不應(yīng)該回憶曾經(jīng)，那樣就不會(huì)難過，但是，六個(gè)春夏秋冬，2190多個(gè)日子里，同學(xué)們和我之間的情意早已化成了一條刻骨銘心的河，流進(jìn)了我的生命中。
在小學(xué)生涯的最后一個(gè)夏天中，充滿了悲傷的氣息和不舍的旋律，但他卻化作了一條不朽的音符永恒地駐扎在我們彼此的心間，變成了最難忘的回憶!那年，我們一起畢業(yè)!
【作文二】
獨(dú)行在曾經(jīng)走過的小徑上，或者是前一天才走過的小徑，賭物思情吧，卻已是物是人非。當(dāng)然，這還能在我心里能承受的范圍之內(nèi)，畢竟物是人非不會(huì)比物是人是更讓人匪夷所思。
彼年歡呼雀躍，天真與童稚還在心角昂然踏步。此年，經(jīng)年的尋找與逐路始終會(huì)讓一個(gè)人成熟不少。成長總是會(huì)付出昂貴的代價(jià)。這已是不爭事實(shí)。比如青春，比如一次次的流離，雖不至于顛沛，但流離在所難免，成長畢竟讓我們本就貧乏的情感在這一刻更顯蒼白。感情確實(shí)是不能自知的事情。
青澀的年華畢竟也只是成長路上偶然留下的一道不可或缺的傷口。當(dāng)它以昂然的姿態(tài)出現(xiàn)時(shí)，輝煌與驕傲此刻都會(huì)自行慚愧，但畢竟也只是血淋淋的代價(jià)，即使結(jié)痂，難免會(huì)痛，難免會(huì)心傷。畢業(yè)作為這樣一道血淋淋的傷口，最終還是順其自然的成為了那些時(shí)年即將結(jié)束的挽歌，壯烈但也異常悲壯。所以“悄悄是別離的笙簫”此刻都顯得太過于輕描淡寫。對(duì)于畢業(yè)，我們始終都是抱著既敬畏又逃避的姿態(tài)。
顯然，殘酷的日子終還是會(huì)如預(yù)期一樣的到來，不虛偽，不浮夸，順其自然，也理所當(dāng)然。追溯我被時(shí)間的洪流埋葬的大學(xué)生活。寫篇“墓志銘”的名字叫“那些年，我們一起畢業(yè)”。
那些年，我們一起畢業(yè)。和在一起六年卻沒有說過幾句話的同學(xué)深深擁抱，道別。即便流淚，即便哭的撕心裂肺。
那些年，我們一起畢業(yè)。拿起相機(jī)留一張合影，記錄下我們?cè)?jīng)的幸福的被窩時(shí)光。在那里，我們度過了一千多個(gè)幸福的、痛苦的、叫囂著的夜晚。
那些年，我們一起畢業(yè)。行走于學(xué)校這個(gè)江湖，縱使刀光劍影、血雨腥風(fēng)被虛化，被分解，此刻，內(nèi)心卻極其期待能有這樣一場簡單粗暴的對(duì)抗。頹靡畢竟只屬于過往的驚鴻一瞥。
在沒一段赤城的敘述或者回憶開始之前，都是困頓;
我想，在被雨水模糊了眼睛時(shí)落淚，應(yīng)該不會(huì)吵醒忍耐;
這樣的夏天，于生命留下的只是一溜狹長而落寄的影子;年輕時(shí)我們總是在開始時(shí)毫無所謂，在結(jié)束時(shí)痛徹心肺。而長大后成熟的我們避免了幼稚的傷害，卻也錯(cuò)過了開始的勇氣。
上帝讓我們習(xí)慣某些東西，就是用它來代替某些幸福;但我們竟然一不小心就習(xí)慣了生命本質(zhì)的空虛。生命本就是一場沉迷的游戲，而我們的青春在這無聲的游戲中漸漸失去馥郁的繁盛的本質(zhì)，留下一路的空虛，一路的捕風(fēng)。
那年，我們一起畢業(yè)。
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