2016中學義務教育均衡發(fā)展匯報材料參考
各校校長是學校的直接管理者，校長的辦學思想直接影響著學校的發(fā)展，因些我們特別重視對校長的管理與培訓。以下是小編帶來的義務教育均衡發(fā)展匯報材料，希望對你有幫助。
義務教育均衡發(fā)展匯報材料(一)
尊敬的各位領導、同志們：
20xx年9月，我縣與丹寨、白云、余慶4縣代表貴州省通過了國家督導委對貴州省義務教育基本均衡縣的首批督導評估。11月，與西秀區(qū)、鎮(zhèn)寧縣、丹寨縣代表貴州省通過了國家督導委教育信息化建設的督導檢查。根據(jù)會議安排，現(xiàn)將我縣義務教育均衡發(fā)展工作情況作如下匯報。不當之處、敬請批評指正!我縣的義務教育均衡發(fā)展工作主要體現(xiàn)在七個方面：
一、加強組織保障，確保義務教育均衡發(fā)展工作強勢推進
一是切實加強領導�？h領導小組由縣委、政府主要領導擔任，縣委、政府20xx年集中研究教育議題26次，2014年研究31次，對教育工作及時作出安排部署，確保了我縣義務教育2013年通過初步均衡驗收，20xx年通過基本均衡驗收。二是確保教育優(yōu)先發(fā)展。為確保義務教育均衡發(fā)展順利通過驗收，20xx年及時研究出臺了《關于推進教育突破發(fā)展辦好人民滿意教育的實施意見》，決定舉全縣之力實施辦學條件、教師隊伍建設、教育質(zhì)量三大教育突破工程。在辦學條件改善工程中，規(guī)劃投入3.8億元，其中到20xx年底已開工建設項目規(guī)劃總投資達2.34億元。在教師隊伍建設突破工程上，建立省、州、縣等各級教育名師、名校長、骨干教師崗位津貼制度，對被評為特級教師的一次性獎勵10萬元，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)獲得中高級職稱資格的教師實行即評即聘，不受指標限制。在教學質(zhì)量突破工程上，從2013年起，每年財政預算安排教學專項獎勵資金450萬元(獎勵涵蓋小學、初中、普高和職中)，較大幅度提高教學獎勵額度。三項突破工程的實施，有力助推了麻江義務教育均衡發(fā)展。
二、抓優(yōu)規(guī)劃布局調(diào)整，全面提升學校辦學效益
“兩基”通過“國檢”以后，我縣堅持合理布局、就近入學的原則，切實以實施小學寄宿制為抓手，大力推進義務學校優(yōu)化布局調(diào)整。目前，全縣中小學校點由2009年“國檢”時的62所(其中初中8所、小學54所)整合到2014年的29所(其中初中7所，小學22所)，全部消除了教學點。通過布局調(diào)整推進，小學校均在校生人數(shù)由“國檢”時168人/所提高到20xx年487人/所，小學師生比、生均校舍面積分別由“國檢”時的1：18.2、6.05㎡提高到2014年1：14、9.81㎡。全縣已建成寄宿制學校22所(其中初中6所，小學16所)，2014年全縣小學寄宿率達49.2%，初中寄宿率達87.5%，分別高于全省20xx年平均數(shù)25%、66%的24.2和21.5個百分點，居于全省各縣(市)前列，學校辦學效益和質(zhì)量得到極大提高。
三、抓強傾力投入，確保城市與農(nóng)村學校辦學條件同質(zhì)同量
我縣20xx年財政收入排在全省第85位，面臨困難極多，但始終堅持“窮縣辦強教育”的理念，傾力投入教育。自20xx年來，通過多方籌措建設資金，在義務教育階段學校已投入2.65億余元，新增教學用房69793㎡、學生食堂36797㎡、學生宿舍55740㎡、學生浴室2720㎡。投入4053萬元對農(nóng)村學校設施設備和信息化建設進行填平補齊，為麻江教育進入發(fā)展快車道奠定了堅實基礎。
四、抓實要素保障，確保學校管理水平和教學質(zhì)量同步提升
一是抓細規(guī)范管理�？h出臺了《麻江縣中小學校管理工作規(guī)程》，通過規(guī)程的有序?qū)嵤�，�?guī)范了學校的管理行為，提高了學校的治理能力和發(fā)展能力。二是抓強師資保障。20xx年以來全縣義務教育階段學校共補充音樂、體育、美術、科學、英語、信息技術等學科教師280余人，全縣小學、初中師生比分別已提高至1:14、1:15.7，分別高于2014年全省平均水平的1:18的4個和2.3個百分點，為優(yōu)化學科結構開齊課程、開足課時，實施新課改奠定了基礎。同時，狠抓全員培訓。近三年來，全縣共投入經(jīng)費916.58萬元，以校本研修、國培計劃為基礎，義務教育階段教師、校長管理水平均實現(xiàn)了全員培訓，教師隊伍素質(zhì)切實得到提高。另外，強化教師專業(yè)成長與骨干引領。目前，全縣省級骨干教師從2009年迎“國檢”的1人增加到20xx年的11人，培養(yǎng)州級名師3人、州級骨干教師32人、特級教師1人，實現(xiàn)了建國以來特級教師“零”的突破。另外，通過骨干教師引領抓實教研教改。近三年來，全縣共有11個省級、35個州級、22個縣級教研課題，其中2013年11月爭取了省教育廳面向全國招標的《貴州省農(nóng)村小規(guī)模學校教學質(zhì)量保障機制研究》課題。以該課題為引領，我縣進一步加大教改的工作力度，從2014年起縣財政預算專列了40萬元的教育科研經(jīng)費，強力推動著教研教改工作的開展。三是抓緊辦學質(zhì)量。從2011年起頒布了《麻江縣教學質(zhì)量獎勵辦法》，20xx年又再次作了完善修訂，全面建立了對學校實行分類梯次評價、融人均分、及格率、優(yōu)生培養(yǎng)、差生轉(zhuǎn)化和控輟保學等為一體的綜合評價模式。同時，全面兌現(xiàn)和不斷加大教學獎勵，2013年已兌現(xiàn)教學獎勵318萬元(比2012年增加156萬元，其中麻中165.3萬元，職中29.9萬元，義教階段122.8萬元)，2014年將兌現(xiàn)381.4萬元(其中麻中186.9萬元，職中25.6萬元，義教階段168.9萬元)，有力地激發(fā)了學校和教師的工作熱情，2014年，我縣中考排名居全州第二位，七、八年級質(zhì)量監(jiān)測繼續(xù)居于全州前茅，教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。四是抓靚校園文化。在迎檢中，我縣高度重視學校文化建設，校園綠化、凈化、美化、文化等成效顯著。2011年，我縣被評為貴州省校園文化建設先進縣，2013年全省首屆優(yōu)秀校園文化建設評比中，村級隆昌小學榮獲全省五個一等獎之一，校園文化建設已改變了以往“千校一面”的狀況，校園變得更加靚麗清新。
五、抓緊內(nèi)涵驅(qū)動，促進學校個性化發(fā)展
近年來，我縣始終以加大校長隊伍建設、提升校長辦學理念作為推進義務教育內(nèi)涵驅(qū)動發(fā)展的重要抓手，完小以上校長全部選派到沿海發(fā)達地區(qū)跟班學習和培訓、參加專家型校長研修，學校中層以上干部先后選送到西南大學、清華、北師大和華東師大等進行全員培訓，極大地開拓了校長和中層干部的視野，促進了思想解放與理念轉(zhuǎn)變。同時，全面落實了督學責任區(qū)制度，設立6個責任區(qū)，縣政府聘請了43名專兼職督學對中小學校常規(guī)管理、德育工作、素質(zhì)教育、辦學水平、環(huán)境育人、寄宿制建設、校園文化、民族民間文化進校園等內(nèi)涵發(fā)展實施專項督導，加大了以教學質(zhì)量為核心的州級環(huán)境育人學校創(chuàng)建力度。目前，已創(chuàng)建州級環(huán)境育人先進學校20所，占全縣學校數(shù)的69%，居全州16個縣市前列，卡烏小學的省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“苗族織錦”進校園、宣威小學的寄宿制學校“十有”學校建設、龍山中學的傳統(tǒng)足球?qū)W校建設、隆昌小學的畬族文化進校園、谷硐中學的誠信教育等學校特色內(nèi)涵建設成效顯著，全縣“學校一校一特”、內(nèi)涵發(fā)展已初步成形。
六、抓實關愛，促進學生身心健康成長
一是抓全留守兒童管護。以寄宿制學校為載點，建立了留守兒童少年之家，開設悄悄話信箱、安裝親情電話、設置親情聊天室，對留守兒童實行精細化保姆式管護，加強生活指導和心理咨詢，提高了留守兒童少年的自理能力，其身心健康和安全切實得到保障。2012年起，實行了食堂工勤人員工資保險全部由縣財政承擔，率先在全省推行“政府+家庭(社會)”的“3+X”營養(yǎng)改善計劃模式，全面落實“校財局管”，大宗食材實行了縣級“四統(tǒng)”，扎實推進“學在學校長知識、住在學校感溫暖、食在學校強體質(zhì)、樂在學校沐黨恩”的“四在學校”建設，使留守兒童的學習和身心健康發(fā)展水平得到全面提升，也使“3+X”成為“貴州模式”最強有力的推手，成為一項深得民心的德政工程、惠民工程和希望工程。二是抓活體藝教育。堅持每年開展全縣中學生和小學生藝術節(jié)、間年舉辦全縣中學生和小學生運動會，全面落實體育大課間活動，豐富了學校的校園文化生活。近年來，我縣先后被教育部評為“‘歌唱祖國’活動先進縣”、“‘陽光體育’全國冬季長跑先進組織單位”、“全國學校藝術教育工作先進單位”。特別是通過超前規(guī)劃，我縣現(xiàn)有的義務教育階段學校中已建和今后能建小足球場、標準足球場的學校將達到19所，占全部學校的66%，為國家即將啟動的校園足球戰(zhàn)略到縣實施奠定了堅實基礎。
七、抓信息化建設，用教育的信息化加快了教育的現(xiàn)代化
幾年來，我縣堅持用教育的信息化推動教育的現(xiàn)代化發(fā)展理念，2007年通過與電信公司合作，投資430萬元率先全省在全縣完小以上學校均開通了電信寬帶，實現(xiàn)了局到校之間無紙化辦公和工作的零距離�，F(xiàn)在縣教育局已建立了政務協(xié)同網(wǎng)、財務網(wǎng)、麻江教育網(wǎng)，開通了麻江教育政務微信，開通了校長、財務人員QQ群，80%以上學校建立了校園網(wǎng)站。同時， 2012年—2014年3年間，先后投入2548萬元，新增計算機2335臺、“班班通”設備586套，全縣完小以上義務教育階段學校均建有計算機教室和多媒體教室，小學生機比達到10:1.53、初中達10:1.5，均分別超過省16:1、10:1的標準，所有學校實現(xiàn)了“校校通”，所有班級實現(xiàn)了“班班通”，正在全力以赴推進“人人通”。在2014年民生特派監(jiān)督進校園中，縣教育局依靠網(wǎng)絡建立了QQ網(wǎng)絡上遠程監(jiān)督平臺，對全縣學生營養(yǎng)改善計劃資金使用和食堂運營安全全面實行網(wǎng)上監(jiān)管，確保了學校食堂運行的“零違紀”，其經(jīng)驗已通過紀檢監(jiān)察系統(tǒng)在全州進行推廣。通過教育信息化建設，促進了我縣教育思想解放和教學理念更新，促進了課堂教育教學手段和教育發(fā)展模式的變革，助推著教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
各位領導、同志們，2014年9月我縣通過國家義務教育基本均衡督導評估后，已及時明確了“提升農(nóng)村、攻堅城關、突破學前，奮力率先普及十五年教育”的發(fā)展思路，確定了“建新優(yōu)質(zhì)學校、辦新優(yōu)質(zhì)教育”的目標。我們將以貫徹此次會議精神為契機，繼續(xù)加大教育改革創(chuàng)新和投入力度，全力保證我縣今年年底能高標準通過省“基本普及十五年教育”工作驗收。
謝謝大家!
義務教育均衡發(fā)展匯報材料(二)
為加強農(nóng)村學校教育教學工作，推進義務教育均衡發(fā)展，區(qū)教育局曾召開專題會進行安排部署，本學區(qū)也多次召開座談會進行工作交流，我們深受鼓舞，也深受啟發(fā)，也著實進行了大膽嘗試，做了一些工作，現(xiàn)總結匯報如下：
一、把安全穩(wěn)定當做第一要務，辦讓家長放心的教育。
安全工作常抓不懈，警鐘長鳴。面對嚴峻的安全形勢，根據(jù)不同季節(jié)我們多次專題研究部署，嚴格排查隱患，不斷完善學校安全工作規(guī)章制度，建立安全管理機構，層層簽訂安全目標責任書，落實了安全管理責任制，并根據(jù)安全工作形勢的要求，不斷完善充實。建立學校安全意外事故處置預案制度，制定了意外事故處置預案制度。學校校長、安全負責人、值班教師定期對校舍進行全面的安全檢查。同時，積極配合鄉(xiāng)衛(wèi)生院對學校防治傳染病工作進行檢查，配合交通部門對學生進行交通安全教育。冬季，學校對采暖爐、空調(diào)進行了安全排查，及時處理問題，使教師學生能在舒適安全的教室里安心上課。
二、加強教育教學管理，積極推動新課改，努力提高教育教學質(zhì)量。
長期以來，我聯(lián)校堅持以育人為根本、教學為中心、質(zhì)量為生命，以常規(guī)管理為突破口，以素質(zhì)教育為著眼點，強化管理、優(yōu)化管理，使學校管理制度化、規(guī)范化、科學化。
1、抓德育管理，做好管理育人
我們根據(jù)《小學德育綱要》的要求始終把德育工作放在首位。
一是創(chuàng)建文明單位活動常抓不懈。充分發(fā)揮黨團組織、少先大隊的作用，組織全鎮(zhèn)師生有計劃、有步驟地開展爭當文明學生、爭當文明教師、創(chuàng)建文明班級、創(chuàng)建文明學�；顒�，師生在活動中接受教育，陶治情操。
二是嚴格執(zhí)行升國旗制度，堅持每周一按時舉行升國旗儀式，使學生受到受國主義的教育和熏陶。
三是加強學生《行為規(guī)范》、《守則》、《xxxx》的教育、訓練和學習，把德育工作具體落實到思品課、班隊活動，滲透到各科教學、各種課外活動，使學生形成良好的行為習慣。
四是以少先隊為陣地，以“五愛”為內(nèi)容，開展育活動，以養(yǎng)成教育為重點，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，促進道德品質(zhì)和科學文化素質(zhì)齊頭并進。
五是通過家長學校、家訪等形式和家長建立經(jīng)常性聯(lián)系。爭取家長、社會的理解、配合與積極支持，形成教育合力，根據(jù)實際，印發(fā)致學生家長的一封信、召開座談會，廣泛地、誠懇地征詢意見和建議，及時歸類、認真整理、積極整改，力求營造一個和諧的教育氛圍。
2、加強校長管理，做到服務育人。
各校校長是學校的直接管理者，校長的辦學思想直接影響著學校的發(fā)展，因些我們特別重視對校長的管理與培訓，利用每周一次的例會時間組織學習，交流經(jīng)驗，對他們的工作進行有效的督導，促使各學校健立健全合理的行政機構，目標一致，靈活運轉(zhuǎn);實行計劃決策，穩(wěn)步推進學校工作;有明確的校風、校訓和辦學方略，強化師生養(yǎng)成教育訓練;完善各種制度，依法按章治理學校;嚴控學籍管理，控制留級生取消重復教育現(xiàn)象。
3、加強校園文化建設，做到環(huán)境育人。
一是立足長遠，認真做好各學校建設的整體規(guī)劃，大力整治校園環(huán)境。
二是綠化、美化環(huán)境，狠抓衛(wèi)生工作的落實。
三是加強校園文化建設，營造濃厚的文化氛圍。
4、強化教學常規(guī)管理，做到教書育人。
一是嚴格執(zhí)行教育行政部門的有關規(guī)定與國家和省頒行的課程計劃、課程標準，開足開全課程，重視文化課，突出藝體特長，活動類課程按規(guī)定開設，有計劃、有落實、有效果，提高學生素質(zhì)，促進全面發(fā)展。
二是規(guī)范教學過程，抓好備、教、輔、改、考、評六個環(huán)節(jié)的管理。聯(lián)校教研員定期督導，促使教師鉆研教材要深，課堂教學要實，作業(yè)練習要精，個別輔導要細，考試考核要嚴，評價評定要全面。
三是以豐富多彩的興趣活動為載體，有效地開展形式多樣、內(nèi)容充實、生動活潑的課外活動，豐富學生的課余生活，發(fā)揮學生的特長，組建書法、舞蹈、音樂等特長小組，著眼素質(zhì)，培養(yǎng)能力。
四是加強教研活動，積極推動新課改教案，組織教師學習新理念和新做法。要求教師做到“六個一”即上好一節(jié)示范課、評好一節(jié)公開課、講好一節(jié)觀摩課、寫好一課好教案、學習一本理論書、做好一篇好論文。鎮(zhèn)級大教研組按照計劃組織同學科教師進行聽課、評課，進行教學研討，努力創(chuàng)設互相學習、互相促進、共同提高的教學氛圍。
五是優(yōu)化教師隊伍，提高課堂效率。營造人盡其力、才盡其用的環(huán)境激勵教師積極進修、自學、崗練等，提高業(yè)務能力，優(yōu)化教師隊伍。
六完善考評制度。全面、科學、客觀、真實地考評各學校及師生的成績，充分調(diào)動學校校長及師生的積極性，促進教育教學質(zhì)量的提高。
總之，一年來在區(qū)教育局的領導下，我鎮(zhèn)教育呈現(xiàn)出了蓬勃發(fā)展的景象，鎮(zhèn)黨委政府給予了充分肯定，社會各界評價良好。在區(qū)教育局組織的各種檢查中，無論是督導室組織的綜合評估，還是各科室進行的專項檢查都取得了較好的成績。
下一步我聯(lián)校計劃做好以下幾方面工作，進一步推進區(qū)域教育的均衡發(fā)展。
一、發(fā)揮政府效能，全力營造教育發(fā)展的良好環(huán)境。朱老莊盛世天湖生態(tài)科技園的開發(fā)給鎮(zhèn)中學與鎮(zhèn)中心小學帶來了發(fā)展機遇，我們與鎮(zhèn)黨委政府領導多次提議商榷，已達成共識，計劃把中學與中心小學統(tǒng)一規(guī)劃，其間空地建造成標準的體育場地，設置必要的公共設施，實行資源共享。同時，按照學校發(fā)展需要，爭取一筆社會資金，用于改善辦學條件與教育環(huán)境。
二、借東昌府區(qū)教育均衡發(fā)展之勢，全面培植中心小學、大吳小學、杜莊小學三所學校，并發(fā)揮其引領帶動作用。上述三所學校相對條件較好，與城區(qū)小學差距相對較小，因此我們準備于明年上半年安排部分管理人員與任課教師分批次到幫扶我們的學校深入學習他們的管理經(jīng)驗，參與他們的教學教研活動，摸索出一條適合本校發(fā)展的新路子，明確目標，理清思路，科學管理，創(chuàng)新模式，力爭半年初見成效，下半年在其他學校推廣經(jīng)驗，引領帶動全鎮(zhèn)小學教育均衡發(fā)展。
三、立足學校實際，力促學校多元特色發(fā)展。特色發(fā)展是教育均衡發(fā)展的必然要求，也是教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的重要內(nèi)容。我們試圖主要從三個方面著力打造學校特色，構建特色文化體系。一是開發(fā)特色校本課程，把培養(yǎng)學生個性特長的發(fā)展，學習方式的轉(zhuǎn)變，和學習能力的提高，作為校本課程開發(fā)的主要價值取向，體現(xiàn)學校環(huán)境、教師、學生等逐多方面的差異性和獨特性。二是構建特色校園文化。從挖掘?qū)W校優(yōu)勢項目開始，從打造高品位的校園外顯文化入手，打造高品位的特色文化。三是構建生活型德育特色文化。開展系列主題實踐活動和行為習慣示范校評審活動，以行為習慣養(yǎng)成教育為抓手，促進學生文明素養(yǎng)的提升。
四、優(yōu)化人力資源，提升教育均衡發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。對教育人力資源的均衡配置是教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的基礎和關鍵，我們力足本鎮(zhèn)實際，一是每所學校都選定數(shù)名骨干教師，擬定培養(yǎng)計劃、制定一系列措施。二是定期舉行觀摩課、公開課及系列教學研討活動，增加教師間的交流學習。三是關注區(qū)級教學能手的成長，發(fā)揮他們的引領示范作用。從2011年開始我們將要求每位區(qū)級教學能手每學期必須上兩節(jié)公開課(聯(lián)校內(nèi)公開一節(jié)，學校內(nèi)公開一節(jié))，聯(lián)校統(tǒng)一安排時間，明確要求，教學人員親臨現(xiàn)場，予以組織指導。這樣既促使教學能手自身發(fā)展，又能很好地引領其他教師。四是實行專職體育、美術教師走教制度。基于多數(shù)學校缺少專職藝體教師，而有限的幾位專職教師長期走教又不太適應的原因，新學期，我們計劃采取一對一，甚至一對二的方式進行幫教，也就是一位專職教師負責對另外的一、二處學校的兼職教師進行專業(yè)培訓，對學生進行定期集訓。其目的一方面將不斷提高兼職教師的授課水平，另方面也使無專職教師學校的學生，能得到專業(yè)指導與訓練。
五、分批次對項目學校進行規(guī)劃，搞好校園綠化美化。對項目學校我們在抓好教育教學管理的同時，注重打造高品位的校園文化。2011年我們計劃多渠道籌集資金，首先對大吳小學、楊集小學進行規(guī)劃，植樹種草，美化校園，讓學生在花園式的環(huán)境里快樂學習，健康成長。
以上所談不甚全面也很粗淺，希望各位領導同仁予以指導。
謝謝大家!
【中學義務教育均衡發(fā)展匯報材料參考】相關文章：
2016義務教育均衡發(fā)展匯報材料11-15
小學義務教育均衡發(fā)展匯報材料11-27
2016小學義務教育均衡發(fā)展匯報材料「推薦」10-25
農(nóng)村小學義務教育均衡發(fā)展匯報材料（精選10篇）12-19
教育需要均衡發(fā)展的漫畫作文07-27
個人廉政談話匯報材料08-25
參考備戰(zhàn)中考材料作文10-19