八年級(jí)作文精選[5篇]

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的八年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)作文 篇1

　　人生就如一座大花園，不會(huì)到處都盛開(kāi)著玫瑰花，不時(shí)有著可惡的

　　荊棘叢。但當(dāng)我們穿過(guò)荊棘叢后，前方盛開(kāi)的玫瑰花會(huì)更美麗。

　　“考試成績(jī)出來(lái)啦！”班長(zhǎng)在班級(jí)里高聲地嚷道。她的臉上洋溢著笑容，看來(lái)這次她考得不錯(cuò)。班長(zhǎng)的熱情帶動(dòng)了大家，大家也都蜂擁而上，擠進(jìn)辦公室看成績(jī)�！白撸�咱們也去看看�！彪m然心里很不情愿，但還是被好友不由分說(shuō)的`拉到辦公室。不看便罷，一看簡(jiǎn)直是晴天霹靂。我的名次不僅沒(méi)有上升，反而倒退了二十名，再看看好友，這次月考她上升了二十名�？粗�看著我的淚水不由奪眶而出。天空也變得陰沉沉的，不再陽(yáng)光明媚。“一次失敗，只是暫時(shí)的，不是永遠(yuǎn)的失敗。每一次來(lái)之不易的成功都有失敗作為她的前奏曲。你應(yīng)該不氣餒，繼續(xù)努力�！焙糜芽粗�我失落的臉，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。是啊，我不應(yīng)該放棄。從小學(xué)到現(xiàn)在，我也不是順風(fēng)順?biāo)�，可又有哪一次我不是跌倒后又爬起�?lái)，站起來(lái)繼續(xù)前行。“前行，前行，前行！”現(xiàn)在我是初二了，更不能在這節(jié)骨眼上氣餒。一個(gè)浪在我心底洶涌奔騰著。

　　飯桌，書桌，教室，三點(diǎn)一線是我這個(gè)月的形成，好友見(jiàn)我刻苦學(xué)習(xí)，也為我介紹方法。好友借給我一本厚厚的數(shù)學(xué)完全解讀。翻開(kāi)書，里面注滿了密密麻麻的標(biāo)注。書里還夾著一張粉色的卡片，上面寫著：失敗是成功之母，但獲得成功必須付出百分之九十九點(diǎn)五的汗水。謝謝你，我最好的朋友，讓我明白只有努力才會(huì)有回報(bào)，只有付出才會(huì)有收獲。

　　“這次期中考試成績(jī)出來(lái)啦！”班長(zhǎng)仍在班級(jí)高聲地嚷道�！弊�，我們?nèi)タ纯��！斑@次我主動(dòng)邀請(qǐng)好友。哇，我竟然上升了40名，好友也上升了！我們相視許久，會(huì)心地笑了。此時(shí)的天空是多么的藍(lán)。

　　謝謝你，讓我明白，失敗沒(méi)有什么不可以，關(guān)鍵看我們?nèi)绾蚊鎸?duì)。失敗包容著遺憾，卻也充滿了收獲。失敗是一支助人前行的催化劑，讓我們更加堅(jiān)定勇敢前行。

　　往前，往前，再往前，穿過(guò)荊棘叢，尋找正在綻放的玫瑰花。

八年級(jí)作文 篇2

　　智慧，是一種經(jīng)驗(yàn)；智慧，是一種財(cái)富；智慧，是一種境界�！�—題記

　　用了整整一個(gè)星期的時(shí)間，我仔仔細(xì)細(xì)讀完了《魯濱遜漂流記》這本書，似乎經(jīng)歷了一場(chǎng)旅行，心情非同一般。

　　書中魯濱遜歷經(jīng)的種種驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，無(wú)一不震撼著我。28年，一個(gè)令人驚訝的數(shù)字，一個(gè)令人難以置信的數(shù)字！魯濱遜在一次航程中遇到了可怕的風(fēng)暴，漂泊到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，在荒島上，他用超人的智慧、勤勞的.雙手以及驚人的毅力，生存了二十八年。我想，這就是人類的求生意識(shí)。

　　在那樣一個(gè)荒島上，除了要解決溫飽棲身問(wèn)題，要與兇猛的野獸搏斗，還要抗拒狂風(fēng)暴雨的侵蝕等萬(wàn)分艱險(xiǎn)的惡劣環(huán)境。我折服于魯濱遜的百折不饒，他依靠自己的堅(jiān)持和勇氣，依靠自己的智慧和努力勞作，開(kāi)墾土地種植僅有的谷種，砍伐樹(shù)木建筑住所，圈養(yǎng)山羊繁衍，建造船，儲(chǔ)備食物、救野人，治叛亂……魯濱遜不僅戰(zhàn)勝了難以想像的種種困難生存了下來(lái)，用自己的雙手創(chuàng)造了財(cái)富，更用自己的智慧實(shí)現(xiàn)了最終的勝利！

　　人類的智慧，潛能總是在逆境下才竭盡所能的體現(xiàn)。在最艱難的那一刻，我們要知道：“面對(duì)不一定成功，但放棄一定會(huì)失敗�！敝挥斜е鴮�(duì)生命的渴望，充分運(yùn)用自己的智慧，才能放大存活的機(jī)會(huì)。魯濱遜在不知道天氣的情況下，根據(jù)以往的生活常識(shí)，用心在荒島上的認(rèn)真觀察，最后還寫出了科學(xué)的播種筆記。我們不得不驚嘆于魯濱遜的智慧，不得不為他的積極樂(lè)觀精神喝彩。他頑強(qiáng)的毅力、獨(dú)立的性格以及聰明的智慧令我欽佩不已。

　　我們?cè)谌松�道路前進(jìn)時(shí)，總會(huì)有許多困難阻擋我們前進(jìn)的步伐，只要我們應(yīng)該勇敢面對(duì)、知難而進(jìn)、不輕言放棄，神圣的智慧之光就不會(huì)舍棄我們，就一定會(huì)給我們機(jī)會(huì)。別忘了，在人生最艱難的時(shí)候，遠(yuǎn)處的智慧之光正在對(duì)我們微笑。

八年級(jí)作文 篇3

　　1、材料作文 橘子的啟示

　　材料：一個(gè)小孩手拿一個(gè)橘子，問(wèn)：“媽媽，為什么橘子不能拿來(lái)就吃，而要?jiǎng)兤つ�？”“那是橘子在告訴你，你想得到的東西，不是伸手就能得到的，而是要付出相應(yīng)的勞動(dòng)。”“那為什么橘子里的果肉又是分成一小瓣一小瓣的呢？”“孩子，那是橘子在告訴你，你手中的東西，不能獨(dú)自占有。”

　　要求：①角度自選，立意自定，題目自擬

　�、诔�詩(shī)歌外，文體不限

　�、鄄簧儆�600字

　�、芪闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的地名、校名

　　2、話題作文“相伴”

　�。ㄒ唬┰掝}作文

　　在我們成長(zhǎng)的歷程中，有許多讓我們感動(dòng)的人物、感懷的事情、沉醉的美景和啟人心智的這里與我們相伴。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴如甘泉濡濕著我們成長(zhǎng)的.歲月，豐盈著我們年輕的生命。 請(qǐng)以“相伴”為話題，寫一篇作文。

　�。ǘ�）半命題作文

　　“慈母手中線，游子身上衣�！笔且环N美；“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！笔且环N美；“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！币彩且环N美......同學(xué)們，美無(wú)處不在，你認(rèn)為最美的是什么呢？

　　請(qǐng)將題目《最美的》補(bǔ)充完整后作文。

八年級(jí)作文 篇4

　　人生之旅，有太多的陷阱與荊棘，老師，家長(zhǎng)都這么說(shuō)。預(yù)示，人生的路上多了“保護(hù)神”，時(shí)刻梯形我們莫踩雷區(qū)。我們呢，還會(huì)什么，是不是該沖出去實(shí)踐，去跌倒，去重新打量世界?于是我終于有了一次“壯舉”!

　　好不容易來(lái)了個(gè)寒假，身心都在學(xué)校中疲憊，終于能在家里好好的來(lái)一個(gè)假期。

　　自己便除了吃喝玩樂(lè)，什么都不干，天天“飽受折磨”。偶然推銷家教學(xué)校的老舅剛下老家，看著我這樣的生活，便把我叫過(guò)去，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“劉寶啊，你也是一個(gè)初中生了，假期我正好有個(gè)任務(wù)給你……”說(shuō)著拿出了一沓家教宣傳單，看著我說(shuō)：“你借這個(gè)機(jī)會(huì)去鍛煉吧。” 老媽正好趁這個(gè)時(shí)候湊到我身邊聽(tīng)到了老舅的這番話后，大肆宣揚(yáng)讓我去。

　　沒(méi)想到快樂(lè)由此而生，捧著一大沓如雪的紙片，站在桂林路的街頭，才發(fā)現(xiàn)自己心亂如麻。我畏畏縮縮的站在路口，生怕看見(jiàn)認(rèn)識(shí)自己的人，左右回顧，確認(rèn)了沒(méi)有后，這才膽戰(zhàn)心驚的走出拐角。這時(shí)，隨著旁邊商店的門“吱呀”一聲的打開(kāi)，走出了一位大腹便便的“上帝”，我趕忙迎上去，“先生，請(qǐng)看看”話未說(shuō)完，伸出的胳膊早已被人攔住，“別擋路，什么東西呀，還值得看!”竭力忍住自己憋了一天的委屈，正氣不打一處來(lái)，想起了老師教過(guò)的話，便一本正經(jīng)的說(shuō)：“給別人自尊，也是在為自己維護(hù)自尊!”自己也沒(méi)想到會(huì)說(shuō)的這么有哲理，在少數(shù)過(guò)路人的目光中，來(lái)人終于吵吵的走了。我在這之中成功的維護(hù)了自尊，使自己信心大增，笑笑給自己壯膽，迎下一個(gè)“上帝”。

　　不久，前面來(lái)了一個(gè)中年男子，想起剛才那人的眼神“小姑娘柔柔弱弱的，能行么�！� 哼，不要小看人，我深吸一口氣，莽撞的跑過(guò)去，“先生，請(qǐng)看一下……”

　　話剛到口便把剛才想用委婉表達(dá)的全都忘了。“什么，請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍?” 那先生很有禮貌。想到自己聲音太小，真丟人!便鼓定了勇氣，再說(shuō)了一遍。還好，是個(gè)好脾氣，他溫文爾雅的笑著說(shuō)“給我看看�！蔽乙种谱∨d奮，小心翼翼的抽了一張，虔誠(chéng)的遞上。我成功了!我終于遞出了第一張，雖然只是一張紙，卻如同一個(gè)新生兒，我平安的.送走了他。我真的成功了，雖是寒冷的冬天，打扮滿面的春風(fēng)早已掠過(guò)了我紅紅的臉頰，興奮無(wú)比。

　　我忙忙碌碌的工作著，來(lái)來(lái)往往與人群中，有人用俾你的目光瞧我，“這是學(xué)生吧!”學(xué)生又怎么樣?不該沖出那些保護(hù)，去實(shí)踐么!

　　有的人渴望自由，因?yàn)樽杂傻纳�活是無(wú)拘無(wú)束的。有的人渴望飛翔，因?yàn)榭梢郧宄�的看清世界萬(wàn)物的奧妙，讓人有一種充實(shí)的快感……凡是我卻渴望成功，因?yàn)槲艺J(rèn)為成功的感覺(jué)是世界上最美的享受，這次難忘的成功之旅便給我?guī)��?lái)一種由然而生的力量催使我勇敢堅(jiān)強(qiáng)的往前進(jìn)。

八年級(jí)作文 篇5

　　“感恩的心，感謝有你伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落，我依然會(huì)珍惜……”《感恩的心》這首歌唱出了多少人的心聲��！是的，學(xué)會(huì)感恩，知恩圖報(bào)，那是一種情懷，更是一種情操。

　　那是一個(gè)寒冬的早晨，我來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)。上了兩節(jié)課后，天突然下起大雨來(lái)。雨越下越大，到放學(xué)時(shí)，豆大的雨點(diǎn)密密麻麻地從空中落下來(lái)。正當(dāng)我要出門的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)自己忘帶雨傘了，我焦急地在教師里走來(lái)走去，不知所措。這時(shí)，我想到了媽媽�！耙�不給媽媽打個(gè)電話”我在心里想著。我飛快地從書包里掏出電話卡，奔向門衛(wèi)。我打了電話后，便放心了些。

　　過(guò)了一會(huì)兒，媽媽沒(méi)來(lái)，我有些急了，心想：沒(méi)事兒，媽媽一定快到了�？墒怯诌^(guò)了大半天，媽媽仍舊沒(méi)有來(lái)，我急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心里又自我安慰到：沒(méi)事兒，快了，快了。不知過(guò)了多久，耳邊傳來(lái)了熟悉的聲音：“格格！格格！”�。∈菋寢��！鞍ィ瑒偛庞晗碌脤�(shí)在太大了，自行車都沒(méi)法騎，我騎了一半，只好推著車走過(guò)來(lái)。孩子，等急了吧！快，回家吃飯去！”啊，真的是媽媽，太好了！我站起身來(lái)，撲進(jìn)了媽媽的懷抱。突然，我感到手濕漉漉的，媽媽的衣服全淋透了。頓時(shí)，我的心中百感交集，有著說(shuō)不出的滋味。我的腦海里仿佛出現(xiàn)了這樣的畫面：風(fēng)在呼嘯，雨在狂掃，媽媽一手推著車，一手打著傘，艱難地一步一挨行走在來(lái)學(xué)校地路上……“媽媽，媽媽，媽媽……”我在心中不停地念叨著。您寧愿自己累著、淋著，心中記掛的是沒(méi)有戴傘的女兒怎么回家，這就是你，媽媽！

　　我永遠(yuǎn)忘不了父母的.愛(ài)，忘不了父母對(duì)我的關(guān)心、呵護(hù)。我常常想：我該怎么用行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母呢？哪怕只是為他們捶捶背、倒杯水，為他們哼點(diǎn)兒小曲兒，也能讓我的心受到點(diǎn)兒安慰。學(xué)會(huì)感恩，仿佛使我長(zhǎng)大了許多。我認(rèn)真學(xué)習(xí)，不讓父母操心；我?guī)透改覆磷酪�，為他們減輕負(fù)擔(dān)，我經(jīng)常哼唱歌曲，讓家里充滿歡聲笑語(yǔ)……

　　我愛(ài)我的父母，普天下的孩子們都愛(ài)自己的父母，讓我們一起對(duì)父母說(shuō)一聲：“我們愛(ài)您！”讓我們一起行動(dòng)，知恩圖報(bào)，學(xué)會(huì)感恩，冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長(zhǎng)，幸�？鞓�(lè)就時(shí)刻陪伴在我們身邊。

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