初中生優(yōu)秀作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的初中生優(yōu)秀作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中生優(yōu)秀作文 1
“雨淋濕了天空 毀得很講究……”我一個(gè)人在路上打著雨傘邊走邊唱。
剛剛來(lái)到新的班級(jí)，因?yàn)槲业膫�(gè)性比較內(nèi)向，不喜歡主動(dòng)打招呼，所以沒(méi)有交到什么朋友，而原來(lái)的朋友因?yàn)橛行碌呐笥�，所以我就不打擾她，或許只是一種借口……總之，我在逃避新的環(huán)境。
我的朋友也知道我膽小，于是，她給我介紹了一個(gè)朋友。她給我的第一個(gè)印象就是小小矮矮的，有些頑皮、可愛(ài)。我因?yàn)椴簧瞄L(zhǎng)與人打交道，所以不知說(shuō)什么。但活潑的她的話像一個(gè)噴泉一樣，讓原本死氣沉沉的氣氛一下子活躍起來(lái)了�！澳憬惺裁�?”“裴菲雅”“我叫王曉燕”不等我問(wèn)她就回答了。于是，在初中我有了第一個(gè)新的朋友。
“風(fēng)到這里就是粘，粘住過(guò)客的思念 。雨到了這里纏成線，纏著我們留戀人世間 。你在身邊就是緣，緣分寫在三圣石上面……”。我走在路上唱著。只不過(guò)，這次不是我一個(gè)人在唱，而是跟王曉燕一起唱。因?yàn)榧叶甲≡阢~花山莊，所以有時(shí)放學(xué)一起走。兩人走在路上說(shuō)說(shuō)笑笑的。我想：新環(huán)境也沒(méi)有這么壞嘛。
“yo yo yo yo 讓開(kāi)心先過(guò)，轉(zhuǎn)彎想想搜尋好結(jié)果哦~ 向前向后轉(zhuǎn)身再向左，脫掉煩惱誰(shuí)得分最多。”我在路上對(duì)朋友們唱著。我因?yàn)橛辛诵碌耐�，又有了朋友，所以每天放學(xué)就不再孤單，大部分心情都很好。我想：有朋友真好。
“ 天空是綿綿的'糖，就算塌下來(lái)又怎樣。雨下再大又怎樣，彩虹是微笑的臉，悲傷bye bye快樂(lè)不需要理由!”我開(kāi)始主動(dòng)向他人打招呼，交朋友。原來(lái)，交朋友很簡(jiǎn)單。我心想。我的努力也獲得了回報(bào)，我交到了許多的朋友。每天都開(kāi)開(kāi)心心的。
“我的舞臺(tái)我自己建造，要讓全世界看到。我的劇本我自己寫好，相信自己永遠(yuǎn)是個(gè)主角。我的魅力我自己創(chuàng)造，出乎每個(gè)人意料。我的未來(lái)我自己照耀，每個(gè)明天把我擁抱�！边@是我現(xiàn)在最愛(ài)聽(tīng)的歌。
有一首歌有高潮，有低潮，有歡樂(lè)，有憂郁。這首歌不屬于他人，只屬于我自己的歌。
初中生優(yōu)秀作文 2
如果我是一只小鳥(niǎo)，那么我會(huì)再藍(lán)天自由自在的飛翔;如果我是一只小鳥(niǎo)，那么我會(huì)把最動(dòng)聽(tīng)的歌聲送給世界上每一個(gè)因生命活著而感到幸福的人們;如果，我真的是一只小鳥(niǎo)，那么我會(huì)把真愛(ài)散漫在全世界。
我是一只小鳥(niǎo)，因?yàn)槲覠o(wú)謂，我是一只小鳥(niǎo)，因?yàn)槲疑屏�，我坐在屋檐頂上，不覺(jué)得抬頭仰望，仰望著那處于自由的鳥(niǎo)兒，仰望這屬于我的天地和自由，可我只能面對(duì)黑暗的天空，對(duì)自己說(shuō)：我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的。我曾無(wú)數(shù)次，抬頭仰望，老天爺不公平，下一輩子，我一定要當(dāng)一只無(wú)憂無(wú)愁的小鳥(niǎo)，我羨慕
它們的自由，羨慕它們可以很撒嬌的吃食，今年我13歲了，我已
經(jīng)是一名初中生，但我愧對(duì)于很多人，想起鳥(niǎo)，我想起了很多，我后悔自己曾天真做的傻事，看著鳥(niǎo)，我?guī)缀蹩梢韵氲轿业奈磥?lái)，我有很大的壓力，每天必須要學(xué)習(xí)，可是，鳥(niǎo)兒不用，它們整天玩耍，有著爸爸對(duì)他的寵愛(ài)，媽媽對(duì)它的細(xì)心呵護(hù)，是，我年少曾擁有過(guò)，而且，我擁有的母愛(ài)和父愛(ài)要比它們擁有的多，可我很向往小鳥(niǎo)的生活，我不敢想，因?yàn)閷⒁絹?lái)的是面對(duì)我的嚴(yán)厲考試。
我望著大海，看著海鷗，我有多想用鳥(niǎo)兒嘶啞般的喉嚨歌唱，歌唱出我的無(wú)奈，歌唱出想要被人理解的心理，在這里，我要感謝鳥(niǎo)兒，是你們，給我新的希望，是你們，教會(huì)我勇敢，更是你們，給我的'激情努力拼搏。
這只小鳥(niǎo)是我最愛(ài)的一只，我曾下過(guò)很多心思來(lái)捕捉它們，可現(xiàn)在，我很后悔，那天，我望著窗口，把他們放走了。它們回到了自己的家，回到了藍(lán)天，這也是我，面對(duì)了現(xiàn)實(shí)，看清了一切。
鳥(niǎo)兒，我感激你，所以，我希望我是一只小鳥(niǎo)，永遠(yuǎn)的在藍(lán)天自由自在的飛翔，不受任何人的束博，做自己喜歡的事
初中生優(yōu)秀作文 3
冬至到了。冬至是我國(guó)二十四節(jié)氣之一，也是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個(gè)。時(shí)間在每年的陽(yáng)歷12月22日或者23日之間。是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日�，F(xiàn)在，一些地方還把冬至作為一個(gè)節(jié)日來(lái)過(guò)。北方地區(qū)有冬至宰羊，吃餃子、吃餛飩的習(xí)俗，南方地區(qū)在這一天則有吃冬至米團(tuán)、冬至長(zhǎng)線面的習(xí)慣。湖南人過(guò)冬至，會(huì)殺雞宰豬，把肉陰干，稱為冬至肉。俗話說(shuō)“吃過(guò)冬至肉，身體賽牛犢”。
杭州人把冬至那天吃剩的魚頭魚尾，放在米缸里過(guò)一夜，第二天再拿出來(lái)吃，稱為“安樂(lè)菜”，常州人則吃一種隔夜的熱豆腐，有句話說(shuō)“若要富，冬至隔夜吃塊熱豆腐”。相傳，在漢高祖劉邦在冬至這一天吃狗肉，覺(jué)得味道特別鮮美，贊不絕口。從此在民間形成了冬至吃狗肉的習(xí)俗�，F(xiàn)在的人們紛紛在冬至這一天吃狗肉、羊肉以及各種滋補(bǔ)食品，以求來(lái)年有一個(gè)好兆頭。補(bǔ)冬的.配藥多為中藥的“十全”或“八珍”�！笆卑ㄈ�(運(yùn)動(dòng)會(huì)加油稿)參、黃芪、白術(shù)、當(dāng)歸、茯苓、地黃、川芎、芍藥、桂枝、甘草等�！鞍苏洹眲t少了“十全”當(dāng)中的黃芪、桂枝兩味。在我生活的建德，冬至又稱為“過(guò)小年”，人們往往會(huì)買些好菜，邀上親朋好友，吃一頓豐盛的晚餐。特別是在農(nóng)村，家家戶戶殺豬，把豬肉腌起來(lái)，做成臘肉。在民間，除了冬至的食品，人們還要燒餛飩、做紙錢，把這些東西拿來(lái)祭祖。
冬至過(guò)后，各地氣候都進(jìn)入一個(gè)最寒冷的階段，也就是人們常說(shuō)的“進(jìn)九”，我想起了我國(guó)民間有“冷在三九，熱在三伏”的說(shuō)法�？磥�(lái)，我明天得多穿些衣服了。
初中生優(yōu)秀作文 4
每個(gè)人都有一個(gè)童年，而童年趣事就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下，散發(fā)著五顏六色的光彩，數(shù)都數(shù)不完，而如今我的手上還握著那一顆閃亮的貝殼。
記得在我小時(shí)候，媽媽曾在外婆家的院子里種了一棵桔子樹(shù)，因?yàn)槟菚r(shí)候我還沒(méi)上學(xué)，在家里閑得發(fā)慌，媽媽就把我送到了外婆家，媽媽怕我有是沒(méi)事兒干，就給我栽了一顆桔子樹(shù)，讓我好好地關(guān)照它，我猛地點(diǎn)頭。
我經(jīng)常拿小刀在樹(shù)上刻記號(hào)。天天去測(cè)量自己是否在長(zhǎng)高，看著一條條橫線，我真盼望快快長(zhǎng)高。
有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)自己比那記號(hào)矮了。天��！難道我倒長(zhǎng)了？我的心里一遍又一遍默默地說(shuō)著，原本還是舒心、快樂(lè)的笑容，但我看到我倒長(zhǎng)了，我就變成了一副急切、緊張的臉。
我連忙跑去問(wèn)媽媽：“媽！為什么別的`小伙伴都長(zhǎng)高了，而我卻變矮了？”媽媽以為是自己耳朵不好使，就對(duì)我說(shuō)：“你說(shuō)什么？你變矮了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是的！”媽媽板著一副半信半疑的眼神望著我，我突然覺(jué)得有一絲委屈的感覺(jué)，便大聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“您不信，自己去看看！”
我拉著媽媽的手走到桔子樹(shù)前，用手指出那兩條橫線，媽媽看了我一眼又看了桔子樹(shù)一眼，沉默了幾分鐘，突然莫名其妙的哈哈大笑，笑的腰都直不起來(lái)了，眼淚都盛出來(lái)了，然后，用手拍了拍傻呆呆站在桔子樹(shù)旁邊的我，笑夠了之后對(duì)我說(shuō)：“小傻瓜！是樹(shù)長(zhǎng)高了，不是你矮了，以后可別干這種傻事嘍�！蔽毅读艘粫�(huì)兒，突然恍然大悟。之后，我又蹦蹦跳跳地往山上沖。
哈哈！有趣吧！正是這么多的趣事，才能組成七彩童年，歡樂(lè)童年，留戀童年。雖然這段金色時(shí)光正慢慢與我揮手告別，我相信童年趣事會(huì)成我人生中最美的回憶！
初中生優(yōu)秀作文 5
我的初中
初中是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，初中是我們的奮斗史的見(jiàn)證，初中是我們流汗不流淚的青春，初中是我們歡聲笑語(yǔ)的天地，初中留給我們最美好的回憶。
春天，整個(gè)校園被劃為兩個(gè)部分，一半是灰色的，那是我們的操場(chǎng)；另一半是綠色的，那是我們的草坪；草坪上就像朱自清寫的那樣：小草偷偷的從土里鉆了出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。草坪上鑲嵌著幾條用鵝卵石鋪成的小路，課間總有些學(xué)生喜歡在在這里聊天散步；草坪中間是我們升國(guó)旗的地方，星期一，都會(huì)升國(guó)旗，奏國(guó)歌，行禮。每當(dāng)我們看著五星紅旗在空中飄揚(yáng)，心中不禁多了一份自豪。每到下都有很多老師或?qū)W生在操場(chǎng)上打球，“身體是革命的本錢”打球不僅為了鍛煉，也是勞逸結(jié)合。
夏天，滿池的荷花爭(zhēng)相開(kāi)放，散發(fā)出沁人心脾的`香味。蓮自古以來(lái)就被稱為花中的君子，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”是對(duì)蓮花最好的詮釋。下課后同學(xué)們都會(huì)情不自禁的走到池中央的亭子上欣賞著荷花，夏風(fēng)溫暖地吹在臉上，池水透著一股寒意，荷花更顯得清新。我們學(xué)習(xí)那種不同流合污的高尚情操，同時(shí)也在放松我們的眼睛。
秋天，荷花凋謝，桂花漸漸開(kāi)放。八月，秋高氣爽，丹桂飄香。每當(dāng)這時(shí)我們都會(huì)為剛到來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹們開(kāi)迎新典禮。荷花送走了一屆又一屆的畢業(yè)生，而桂花則迎來(lái)了一批又一批的新生，桂花濃重的香味飄灑在校園的每個(gè)角落。
冬天，都期盼著下雪，期盼著放假，整個(gè)校園會(huì)被雪花染成白色，我們最喜歡在操場(chǎng)上打雪仗，堆雪人，對(duì)著天空呼吸。盡管天氣寒冷，但我們都無(wú)所顧忌。
我的學(xué)校也許沒(méi)有那樣富麗堂皇，它就是那么的簡(jiǎn)單。簡(jiǎn)單的讓每個(gè)人都不至于把它忘記。
初中生優(yōu)秀作文 6
我記得好像有一次，別人問(wèn)我，你的偶像是誰(shuí)，我說(shuō)沒(méi)有，別人就說(shuō)怎么沒(méi)有呢，我也不知道，就是不知道，反正沒(méi)有。后來(lái)一次偶然的機(jī)會(huì)看電視，一個(gè)山東衛(wèi)視的選秀節(jié)目，一個(gè)女孩主持人，名字叫謝娜，吸引了我。我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得，哎，這女孩不錯(cuò)，不能說(shuō)挺漂亮的吧，但是挺搞笑的。
其實(shí)我本人不是太喜歡搞笑的，只是活潑，所以娜娜的搞笑吸引了我，我就慢慢的開(kāi)始了解她，一開(kāi)始我只是看她的娛樂(lè)節(jié)目，但是我發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越喜歡這個(gè)女孩拉，于是就向別人問(wèn)關(guān)于她的消息，別人就開(kāi)玩笑的跟我說(shuō)，一個(gè)明星至于這么瘋狂嗎?我才發(fā)現(xiàn)我真的很瘋狂，有時(shí)候想象自己和她一塊玩游戲，她是我的姐姐，而我是她的妹妹，我們是姐倆，別人說(shuō)我是癡心妄想，讓謝娜當(dāng)你姐姐可能嗎?我知道不可能，但是喜歡她也就是喜歡她。
我后來(lái)又想過(guò)加入她的粉絲團(tuán)什么的，可是我是學(xué)生啊，我沒(méi)有錢，我家是農(nóng)村的，爸爸媽媽不讓我追星，說(shuō)那不現(xiàn)實(shí)，是癡心妄想，于是我就偷偷的喜歡她，我知道喜歡她不會(huì)影響我的學(xué)習(xí)，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，但是現(xiàn)在我還是沒(méi)有繼續(xù)我的學(xué)業(yè)，開(kāi)始了我的新的人生，上班，就是我每天的'生活，但是我還是會(huì)關(guān)注娜娜的�？鞓�(lè)大本營(yíng)還是會(huì)每期都看，就是感覺(jué)娜娜讓我開(kāi)心。
我知道娜娜寫了書，可惜我還是沒(méi)機(jī)會(huì)讀，不是我不買，是我不知道去哪買，我就是通過(guò)電視來(lái)認(rèn)識(shí)娜娜，別的渠道沒(méi)有，但是我聽(tīng)說(shuō)她的書很暢銷的，我還是祝福她，她終于成功啦，從最初的小女孩到現(xiàn)在的完美女性，特別的成功。我會(huì)一直支持她的，祝她以后的演藝事業(yè)一帆風(fēng)順。
初中生優(yōu)秀作文 7
我不知道該如何詮釋“愛(ài)”：因?yàn)椋驮诤?jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活中，卻常常跳動(dòng)著不一樣的脈搏……
——題記
也許，在家里，父親一個(gè)欣賞的眼神，母親一聲關(guān)切的叮嚀，慈愛(ài)的陽(yáng)光就會(huì)充滿你的心房，讓你有所感悟。
深沉如海的父愛(ài)
從我記事開(kāi)始，父親就是一個(gè)不喜歡言語(yǔ)的人。父親的臉上總是充滿了憂愁，讓人難以接近。
懂事的我總想為父親抹去眉頭的皺紋，總想博得父親的一個(gè)欣慰的笑容。于是，我開(kāi)始拼命學(xué)習(xí)……當(dāng)成績(jī)出來(lái)后，我拿著讓所有同學(xué)都羨慕的成績(jī)單和一張金燦燦的獎(jiǎng)狀。在回家的路上，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，路邊的玫瑰花在綠葉的襯托下顯得格外嬌艷。太陽(yáng)的光芒盡情地?fù)]灑在大地上，一切都顯得充滿生機(jī)、充滿希望……
回到家，我立即把成績(jī)單和獎(jiǎng)狀遞給父親，他接過(guò)后，仔細(xì)地看著，雙手緊緊地抓住成績(jī)單和獎(jiǎng)狀，生怕它們會(huì)飛走似的。父親終于露出了滿意的笑容，我也會(huì)心地笑了。
我讀懂了深沉如海的父愛(ài)，父愛(ài)——照亮了我未來(lái)的.路。
溫柔似水的母愛(ài)
母親，是第一個(gè)教我說(shuō)話的人；母親，是第一個(gè)教我寫字的人；母親，是第一個(gè)教我畫蝴蝶的人；母親，是第一個(gè)……
無(wú)知的我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)母親一個(gè)問(wèn)題：為什么您總是第一個(gè)呢？母親笑著說(shuō)：“因?yàn)槲沂悄銒寢屟�！”是啊，從我們�?lái)到這個(gè)世界的那一秒開(kāi)始，母親就時(shí)時(shí)刻刻地惦記著我們，怕我們吃不飽穿不暖。在我們成長(zhǎng)每一步中，母親總是在背后第一個(gè)為我們鼓掌跟喝彩。
我讀懂了溫柔似水的母愛(ài)，母愛(ài)——照亮了我的生活，也讓我更有勇氣。
愛(ài)就在簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活中，只要我們細(xì)細(xì)地品味，就一定能夠感受到它的絲絲溫暖。
初中生優(yōu)秀作文 8
春姑娘邁著輕盈的步子悄悄的來(lái)到了我們的校園，我們的校園漸漸地披上了美麗的春裝！
走進(jìn)校門口，一眼望去就是一排排綠籬，綠籬長(zhǎng)出了新葉子。門口的小花壇的四周的紅桎木全開(kāi)了，火紅火紅的，真像一排排紅色的城墻，紅桎木上長(zhǎng)滿了鮮紅色的小花，小花像一小條一小條的'粉色帶子。綠籬中間有幾顆綠綠的四季青，四季青長(zhǎng)出嫩嫩的葉子，葉子綠的那么鮮艷，綠的發(fā)亮。另一旁的樟樹(shù)和柏樹(shù)也長(zhǎng)出了翠綠的葉子。
春姑娘吹過(guò)操場(chǎng)，兩頭的草地也變熱鬧了，春風(fēng)把小草們都吹醒了，小草們慢慢地睜開(kāi)了眼睛，鉆��！鉆�。°@出了大地媽媽的懷抱。旁邊的小野花也都綻開(kāi)了美麗的笑臉。春風(fēng)吹來(lái)，小草和野花在春風(fēng)中翩翩起舞。操場(chǎng)上可熱鬧了，脫去冬裝的小朋友在操場(chǎng)上游戲，還有小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上放風(fēng)箏，可愛(ài)的風(fēng)箏在藍(lán)藍(lán)的天空中自由地飛翔，它正告訴大家：春天來(lái)啦！
春天來(lái)了，學(xué)校的后花園就更美啦!你瞧，迎春花在深綠色枝條上競(jìng)相開(kāi)出嫩黃色的小花朵，就像一個(gè)個(gè)黃色的小燈籠。長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條在春風(fēng)中搖曳，好像春姑娘美麗的秀發(fā)。鮮紅的茶花你不讓我，我不讓你，一朵朵競(jìng)相開(kāi)放，就連黃色的花蕊也探出頭來(lái)，在展示自己的美麗。美麗的茶花引來(lái)了勤勞的小蜜蜂；引來(lái)了漂亮的蝴蝶；引來(lái)了快樂(lè)的小鳥(niǎo)，還引來(lái)了活潑可愛(ài)的小朋友呢！石榴樹(shù)和水杉樹(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看上去像一把光禿禿的，有的同學(xué)說(shuō):“它們大概還在睡覺(jué)吧？還不知道春天來(lái)了呢！”。老師搖搖頭，說(shuō)：“不會(huì)吧？你們?cè)僮屑?xì)看看�！保蝗和瑢W(xué)立刻跑過(guò)去觀察�！八鼈冃褋�(lái)啦！長(zhǎng)葉子啦！”我也趕緊跑過(guò)去一看，原來(lái)樹(shù)上真的長(zhǎng)出了米粒般大小的新芽，春天真是萬(wàn)物蘇醒啊！
春天的校園真美啊!就像一幅美麗的圖畫，我愛(ài)美麗的校園！
初中生優(yōu)秀作文 9
從前，有一只小花貓，每天喜歡躺在床上睡懶覺(jué)。它一項(xiàng)本領(lǐng)也沒(méi)有，可是它擁有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，要飛向那無(wú)邊無(wú)際的天空。
有一天，它出門曬太陽(yáng)，看見(jiàn)一群小鳥(niǎo)在樹(shù)上飛來(lái)飛去，有一只小鳥(niǎo)還自由自在地在蔚藍(lán)的天空中翱翔。它靈機(jī)一動(dòng)，毫不猶豫地爬上樹(shù)，張開(kāi)“雙臂”，閉上眼睛，幻想著能像那只小鳥(niǎo)一樣展翅高飛�！皳渫ā币宦�，它從樹(shù)上摔了下來(lái)，還摔了個(gè)四腳朝天，它垂頭喪氣地回家。
小花貓回到家，看見(jiàn)有一只老鼠在地板上爬來(lái)爬去，它眼珠一瞪，猛地?fù)渖先�，但是沒(méi)有抓到老鼠。它決定要去學(xué)習(xí)抓老鼠。第二天，它信心十足去花貓學(xué)院報(bào)名學(xué)習(xí)抓老鼠，可是剛學(xué)習(xí)了一天，它就放棄了。因?yàn)樗J(rèn)為抓老鼠需要智勇雙全，既費(fèi)腦又費(fèi)力，還不如回家睡懶覺(jué)呢。于是學(xué)習(xí)抓老鼠的事情又告一段落了。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。有一次，小花貓百無(wú)聊賴地躺在床上睡懶覺(jué)，不一會(huì)，小花貓呼嚕呼嚕地睡著了。它做了一個(gè)美麗的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)面前有一條大魚，它就用嘴巴咬上去，小花貓“哎喲”一聲，原來(lái)是咬住了自己的手。于是小花貓嘴里不停地念叨著：“該死的魚，我非吃掉你不可！”。說(shuō)完，它迅速地從床上跳下來(lái)，拎著水桶準(zhǔn)備到河邊抓魚。
到了河邊，小花貓看到了一群小伙伴也在抓魚，就興高采烈地加入到它們的行列，正當(dāng)朋友們收獲滿滿的`時(shí)候，小花貓剛抓到一條小金魚，但是它沒(méi)有灰心，心想：只有堅(jiān)持不懈，才能取得成功。結(jié)果小花貓終于抓到了八條大魚，便一蹦一跳地回家了。
從此，小花貓每天都起得早早地去河邊抓魚，并把抓來(lái)的魚和流浪貓一起分享。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了：要實(shí)現(xiàn)自己偉大的夢(mèng)想，就要一心一意，不可三心二意。
初中生優(yōu)秀作文 10
女生必殺技?看到這個(gè)標(biāo)題，大家是不是也和我一樣充滿了好奇呢?下面就讓我們一起來(lái)看看這篇《女生必殺技》到底說(shuō)的是什么吧!
“女俠饒命，女俠饒命!小的知錯(cuò)了!”
“哎哎哎，別哭別哭，我給你道歉還不行嗎�！�
“別呀，你想啊，老師這么忙，咱們要多體諒她，是吧～～”
教室里的男生個(gè)個(gè)臉上都掛著討好的笑容，看著面前的'一個(gè)個(gè)女生，不停地說(shuō)著好話。
從古至今，男生在我們女生面前都是一副趾高氣昂的樣子，什么時(shí)候變得這么狼狽了?嘿嘿，這可多虧了我發(fā)明的“女生必殺技”。
這“女生必殺技”在我們班幾乎人人都見(jiàn)識(shí)過(guò)。女生愛(ài)它，男生呢，“恨”它～～
我們班的男女比例失調(diào)，男生是女生的兩倍，為了避免被欺負(fù)，我通宵想出了“女生必殺技”。雖然只有短短一招，卻足以讓女生在班里立于不敗之位---哭。
在我們班，女生幾乎都擁有想哭就哭的神技能。所有人都怕眼淚，那些男生一見(jiàn)女生哭了，個(gè)個(gè)都手忙腳亂，哪里還敢有一點(diǎn)欺負(fù)女生的心思。況且，我們老師心疼女孩，出了名的重女輕男。記得有一次，一個(gè)女生哭得梨花帶雨，打動(dòng)了老師。老師溫柔地問(wèn)她：“怎么了?是不是有人欺負(fù)你?告訴老師，老師為你做主!”
她臉上還殘留著淚痕，可憐兮兮地說(shuō)：“是�！蹦巧袂椋路鸨蝗澜鐠仐壛艘话�。
老師生氣了，后果很嚴(yán)重：“那誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，欺負(fù)女生，膽子忒大了吧，去，跟我到辦公室去�！�
至于在辦公室里發(fā)生了什么，誰(shuí)也不知道，只知道他回來(lái)以后，兩只眼睛紅紅的。
從此，這招就火了!
初中生優(yōu)秀作文 11
人生這條大船從生命誕生出發(fā)，在死亡時(shí)到達(dá)。生命總被一種隱形的不可抗力左右，在“出發(fā)與到達(dá)”這兩種姿態(tài)間切換，至死方休。
旅途往往不是一帆風(fēng)順，可以說(shuō)往往命運(yùn)多舛，很少在和煦的春光中被百花簇?fù)碇�，更多是在茫茫大雪中不�?jiàn)前路。李宗盛唱到：“越過(guò)山丘，才發(fā)現(xiàn)無(wú)人等候�！痹谂实侨松械拿恳蛔皆罆r(shí)，或許都無(wú)人等候，或許攀上山頭才發(fā)現(xiàn)期許的美景到頭只是一場(chǎng)空。那是一種難言的孤獨(dú)，是一種貫穿古今的絕望。
當(dāng)屈原踏上流放之旅時(shí)，他知道汨羅江會(huì)因他而不朽嗎？當(dāng)諸葛亮鞠躬盡瘁輔佐后主時(shí)，他知道蜀漢必然的命運(yùn)嗎？當(dāng)蘇軾被貶黃州時(shí)，他知道那是他跌宕起伏命運(yùn)的開(kāi)端嗎？當(dāng)凡。高自學(xué)繪畫時(shí)，他知道面前將會(huì)有多少冷眼和嘲笑嗎？
也許他們知道山岳之上無(wú)人等候，但他們依然選擇出發(fā)、前行。
屈原在民間寫下《離騷》，孔明留下“千載誰(shuí)堪伯仲間”的'《出師表》，蘇東坡面對(duì)人生的坎坷，吟著“一蓑煙雨任平生”，成了宋代文壇中的一輪紅日，凡·高畫著星空，自已成為了其間最閃耀的星星。
或許，出發(fā)的意義，根本不是到達(dá)？
王小波寫到：“那些要去的地方，都是素未謀面的故鄉(xiāng)�！币苍S正是這樣。那些璀璨的星星們把每一處地方都當(dāng)成了故鄉(xiāng)。以一種高昂的姿態(tài)歌頌著命運(yùn)給予他們的痛吻，這種姿態(tài)就叫做“出發(fā)”。
曾幾何時(shí)，我曾如此厭惡出發(fā)，渴望停留。曾經(jīng)對(duì)于一切挑戰(zhàn)充滿厭惡，自己將自己囚禁在親手搭建的圖圖中，直到如夢(mèng)方醒，領(lǐng)悟到：“人生之意義，不就在于出發(fā)嗎？”
那么，出發(fā)吧�；蛟S旅途中會(huì)有酪腳的石頭，不如把它撿起來(lái)，向路旁的小溪種一株漂亮的水花。
初中生優(yōu)秀作文 12
俗話說(shuō)得好：習(xí)慣形成性格，性格改變命運(yùn)。人的成功取決于自我與外來(lái)的許多因素，人一生中有太多太多無(wú)法預(yù)測(cè)的挫折。這些挫折就如一場(chǎng)突如其來(lái)的雷陣雨，讓我們措手不及，而優(yōu)秀的習(xí)慣是那把在我們頭頂上的傘，為我們遮擋狂風(fēng)暴雨。
好習(xí)慣成就毛澤東的人生，他愛(ài)閱讀的'好習(xí)慣，讓他在事業(yè)上有了光輝的成就。
毛澤東雖是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的領(lǐng)袖，要在戰(zhàn)爭(zhēng)前線斗敵，但他每天仍不忘記讀書，他總可以抓住一些零碎的時(shí)間，擴(kuò)充他的閱讀量。當(dāng)他坐在馬上行走時(shí)，他在閱讀;當(dāng)別人在談笑風(fēng)生，閑聊無(wú)事時(shí)，他在閱讀;當(dāng)別人在歡樂(lè)喝酒時(shí)，他仍在閱讀。閱讀，貫穿了毛澤東的整個(gè)人生，讀書已經(jīng)成為了他的一個(gè)習(xí)慣，閱讀讓他性格變得沉穩(wěn)，成功而不驕，失敗而不躁。他的詩(shī)詞也因此成為經(jīng)典，讓許多作家贊美。
好的習(xí)慣影響了毛澤東的一生，也讓他所帶領(lǐng)的中國(guó)日漸強(qiáng)大。
好習(xí)慣成就勾踐的人生，他不忘前恥，臥薪嘗膽，從絕境中崛起，反敗為勝。
越王勾踐乃一國(guó)之君主，當(dāng)年被吳國(guó)國(guó)君擄走當(dāng)奴隸，這其中的恥辱何人能懂!為了一洗前恥，不忘初心，他回國(guó)后仍睡草床，在床前吊一顆苦膽，讓自己不忘前恥，每一次品嘗，他都會(huì)想起昔日的恥辱，心中的復(fù)仇之火便熊熊燃燒。臥薪嘗膽，這種方法早已成為他的一種習(xí)慣，最后終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，一雪前恥。
好的習(xí)慣成就了勾踐的一生，也讓他不負(fù)眾望創(chuàng)造出三千越甲可吞吳的奇跡。
一個(gè)優(yōu)秀的習(xí)慣就如同翅膀，讓我們飛得更高更遠(yuǎn);一個(gè)優(yōu)秀的習(xí)慣就如助推器，可以讓我們走得更快。一個(gè)優(yōu)秀的習(xí)慣可以成就人的一生。
初中生優(yōu)秀作文 13
花繁葉茂，終將捆縛于土中�；ㄖx，是自然的宿命，新葉托于枝干枯殘，枯萎是終點(diǎn)或是起點(diǎn)，生命滅新生誕，是不朽的奇跡。
從小，我就盼望天下的兒女能聽(tīng)從養(yǎng)育自己的父母親。
這個(gè)故事發(fā)生在三年前：一天晚上，我正做著香甜的美夢(mèng)，好景不長(zhǎng)，一聲大吼讓我從睡夢(mèng)中驚醒，我跑下床，原來(lái)是鄰居家的人在吵架。他視他的寶貝女兒為掌上明珠，可他的女兒確實(shí)冥頑不瞑，沖她父母大吼。原來(lái)是有這么一番事：父親要下城一趟，女兒死纏難打也想跟著一塊兒去，不過(guò)她明天要上學(xué)。父親啞著嗓子說(shuō)：“今天你就到外婆家住”，女兒蠻橫不講理說(shuō)：“我就要跟你一起，”父親一反常態(tài)的'說(shuō)道：“你今天無(wú)論如何都要在這里”，女兒無(wú)所事事、裝傻充愣，還哼著小曲。父親火冒三丈，給了她一巴掌，這是我第一次目睹他打女兒。我們想幫忙，但家務(wù)事，自然是愛(ài)莫能助。
那父親開(kāi)腔了，嗓子越發(fā)沙啞，對(duì)女兒說(shuō)：“你如果再這樣，休怪我不客氣”，女兒聽(tīng)了，反駁到：“大不了明天你送我回來(lái)不就得了。”
那理所當(dāng)然的“不就得了”，可真不中聽(tīng)，倔強(qiáng)的孩子，就算多么猛烈的反抗，都抵擋不住父母已被磨滅的耐心。父親嘶聲力竭的喊道：“就在這里，”這是最后的警告。事情在我看來(lái)，這里應(yīng)就是結(jié)局。一個(gè)蠻橫的女兒與父親的戰(zhàn)爭(zhēng)，以父親的勝利告終。但卻沒(méi)有加上溺愛(ài)、謙讓這些父親身上的缺點(diǎn)。最終，父親還是把女兒帶到了城里......
時(shí)間過(guò)去了很久，但這件事在我心里的印象越發(fā)深刻，全天下有多少孩子能聽(tīng)話懂事，順從父母，體諒父母的難處呢？
盼望天下之人都能聽(tīng)從父母親，體諒他們的難處，是他們帶我們來(lái)到這多姿的世界，體驗(yàn)人情冷暖。
初中生優(yōu)秀作文 14
夏天的影子不知何時(shí)偷偷溜走了，秋的氣息開(kāi)始蔓延。當(dāng)然，我們也迎來(lái)了開(kāi)學(xué)季，緊張又刺激的初三在向我們打招呼。
秋天就這樣悄然而至，讓我猝不及防。秋天，似乎是大多文人墨客所描述的對(duì)象。所謂“傷春悲秋”，秋天帶給人們的感受似乎總是傷感的。當(dāng)然，秋天也是農(nóng)民豐收的季節(jié)，豐收的喜悅自然是無(wú)語(yǔ)言表的。每個(gè)人的秋天都有不同的意義。
在我的記憶里，菊花就是秋天的象征。在南方，它是一種非常普通的花，每到夏去秋至，他便漫山遍野的開(kāi)花，讓人賞心悅目。有時(shí)候，漫步田間小路，偶爾看到一簇這樣的花，緊緊地靠攏在一起，全身金黃，細(xì)長(zhǎng)的花瓣，它的花瓣很小，葉子碧綠碧綠的，很養(yǎng)眼，它能使你的心情一下子爽朗起來(lái)。它的周身也散發(fā)著淡淡的清香，在太陽(yáng)的照耀下，那美麗的笑容瞬間陶醉了我。
唐代詩(shī)人元稹曾說(shuō)過(guò)“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)后更無(wú)花”。秋菊，他不像牡丹那樣雍容華貴，不像蓮花那樣高潔，不像百合那樣高貴優(yōu)雅，但他就是他，他有他獨(dú)特的精神。古人曾說(shuō)“菊花乃花中的隱士”，陶淵明更有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑情雅致。我喜愛(ài)菊花，它帶給我無(wú)限美好的.遐想。
小時(shí)候，我的家門前就有一簇野菊花，每到秋天，瑟瑟的秋風(fēng)使他更加傲然挺立。當(dāng)我上下學(xué)時(shí)，每天都能見(jiàn)到這樣的菊花，也是一種心靈的享受。而現(xiàn)在，學(xué)業(yè)的繁忙，使我再也沒(méi)有欣賞過(guò)這可愛(ài)的菊花，童年時(shí)候的快樂(lè)，現(xiàn)在也體會(huì)不到了。但我還是喜歡它，因?yàn)樗峭Π尾磺纳碛埃屛乙淮我淮螐氖≈姓酒饋?lái)，讓我更加堅(jiān)定不移的向前走，永遠(yuǎn)微笑，保持自我。
這就是菊花，一種普通而又倔強(qiáng)的花。
初中生優(yōu)秀作文 15
叢林之王是老虎，沙漠之王是獅子，而昆蟲之王應(yīng)該非螳螂莫屬。
一天下午，老爸下班回家從路上抓到一只螳螂，送給了我。螳螂僅從外表看，它長(zhǎng)得不兇惡，反而卻儀態(tài)高雅，美如貴婦。它有纖細(xì)的腰肢，輕盈的體態(tài)，淡綠的體色，羅紗般的翅膀。一張尖尖的三角形臉上長(zhǎng)著兩排銳齒和鍘刀。昆蟲之王也有它的'殘忍武器——前肢。它的前肢分為三段：大腿又粗又長(zhǎng)，內(nèi)側(cè)藏著幾排尖銳的利齒;小腿特別細(xì)，上面密密麻麻排著利齒;小腿上長(zhǎng)著兩把細(xì)長(zhǎng)的鋸齒。螳螂腰長(zhǎng)而纖細(xì)。
螳螂不僅擁有美麗矯健的身姿，還是一位高明的獵手。記得有一次，我向裝螳螂的瓶子里放了一只臭氣蟲。我十分為螳螂擔(dān)心，因?yàn)槌魵庀x的身后有個(gè)洞，能排出奇臭無(wú)比的氣體，人聞了都受不住，更何況昆蟲?戰(zhàn)斗開(kāi)始了!螳螂慢慢地抬起腹部在臭氣蟲身邊圍繞。我發(fā)現(xiàn)螳螂不僅在觀察對(duì)方的弱電，同時(shí)也在縮小包圍范圍。忽然，螳螂停在那里不動(dòng)了，把長(zhǎng)翼漸漸地展了開(kāi)來(lái)。哇!螳螂原來(lái)不止那一對(duì)綠色長(zhǎng)翼，還有無(wú)數(shù)對(duì)透明的長(zhǎng)翼，那場(chǎng)景仿佛在表演千手觀音。在一旁的臭氣蟲似乎被轉(zhuǎn)“暈”了，站在那里一動(dòng)不動(dòng)，竟不動(dòng)不放出臭氣真是奇怪?螳螂也未動(dòng)一下，雙方就一直僵持著，突然，臭氣蟲動(dòng)了起來(lái)，我以為它會(huì)攻擊逃生，沒(méi)想到它竟向螳螂爬去。到螳螂邊剎那間，螳螂以迅雷不及掩耳之勢(shì)，抬起鋸齒往臭氣蟲用力一鉤，牢牢地鉤住了它。這時(shí)，臭氣蟲才如夢(mèng)初醒，垂死掙扎。接著是一連串的尖齒鍘刀咀嚼，很快螳螂就把臭氣蟲變成了腹中美食。
初中生優(yōu)秀作文 16
今年我十五歲，我的初中生涯還有一年就落幕。這兩年來(lái)，我沒(méi)有讓老師省心過(guò)，而老師的一言一行我都刻骨銘心！
和每個(gè)初中生一樣，剛收到錄取通知書的那一剎那，我很興奮、期待、向往這個(gè)全新的學(xué)習(xí)生涯。終于在我的萬(wàn)分期待下，它如約而至。
忘記天氣如何，只記得全新的面孔，害怕有點(diǎn)退縮。老師很有趣，普通話不標(biāo)準(zhǔn)，是的沒(méi)錯(cuò)，他是我們的班主任兼數(shù)學(xué)老師。初一吧，不熟悉那時(shí)的我很乖，成績(jī)還算優(yōu)秀，那時(shí)對(duì)老師的印象不深刻，但初二就來(lái)了個(gè)大反轉(zhuǎn)……
初二來(lái)臨，地生的緣故，老師總是給我們施加壓力，而我卻絲毫沒(méi)感覺(jué)。成績(jī)?cè)谙禄�，開(kāi)始不務(wù)正業(yè)。打架、上課睡覺(jué)等等表現(xiàn)都來(lái)了，老師開(kāi)始擔(dān)憂，為我的成績(jī)擔(dān)憂，三天兩頭一次談話，談話內(nèi)容是我的成績(jī)和打架事件�？赡菚r(shí)不以為然。老師說(shuō)得對(duì)，我這樣下去會(huì)出事情，初二開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，我和幾個(gè)同學(xué)鬧出了驚動(dòng)全校的大事件。迫于無(wú)奈老師只能停課處理，停課前老師對(duì)我說(shuō)，你是個(gè)不錯(cuò)的孩子，你的聰明卻用錯(cuò)了地方，你好好改改。那一刻還是沒(méi)醒悟，最讓我難以忘懷的實(shí)在初二第二學(xué)期！
初二第二學(xué)期開(kāi)學(xué)，班主任說(shuō)“第一次月考后，我們將進(jìn)行分班，有些同學(xué)會(huì)離開(kāi)”而我不以為然以為都是騙人的。一個(gè)月過(guò)了，這天終于來(lái)了。宣布名單時(shí)，我毫不緊張，可卻有我的名字，那一刻眼淚掉下，滴答滴答的.落下，不想走的字眼在眼前出現(xiàn)，可班主任卻無(wú)能為力，最終我走了，一年半！
這個(gè)班相對(duì)好一些，但卻不想容納。段長(zhǎng)放學(xué)發(fā)現(xiàn)我情緒不高，找我談話。大致是，你很聰明很乖巧懂事，可你現(xiàn)在的成績(jī)只是你能力的十分之一。是的他們對(duì)我的期望很高，可我卻要求回去，想想好不懂事……
初中五彩繽紛，而有些記憶卻刻骨銘心……
初中生優(yōu)秀作文 17
“媽媽你看——西邊的晚霞紅得多美呀，像紅綢子一樣鮮艷！”
“媽媽，你瞧——今天的晚霞怎么這么亮，好像云的背面點(diǎn)著碩大的燈籠一般！”
每天放學(xué)我都要和媽媽一同坐車回家，這使我?guī)缀趺刻於加袡C(jī)會(huì)欣賞到晚霞。
記憶中的晚霞，有時(shí)紅彤彤，顯得十分妖艷；有時(shí)粉艷艷，顯得特別嫵媚；有時(shí)又金燦燦，呈現(xiàn)出金碧輝煌的景象，真可謂色彩斑斕，情態(tài)萬(wàn)千。
記得我第一次注意到晚霞的美，是在讀小學(xué)前。那時(shí)的我，多愁善感，十分嬌氣，遇到不順心的事就放聲大哭。爸爸媽媽對(duì)我簡(jiǎn)直煞費(fèi)苦心。一天從幼兒園出來(lái)，不知是為了什么事，我又哭個(gè)沒(méi)完，媽媽怎么勸也勸不住，她一生氣，竟然不再理我，任由我呆呆的在那里大哭，哭著哭著，我忽然被草地上的一只小鳥(niǎo)吸引住了。我悄悄的地走過(guò)去，那只可愛(ài)的拳頭大的小鳥(niǎo)，竟然一下飛上了天，小鳥(niǎo)沒(méi)了蹤影，可我猛然間發(fā)現(xiàn)了——天邊怎么是火紅火紅的呀！難道這就是老師說(shuō)的火燒云？那紅紅的晚霞，就像在天上燃起了一堆熊熊的大火，美麗鮮艷的'霞光映在我的身上，我竟然成了一個(gè)像哪咤一樣的火娃娃了！
我情不自禁癡癡地望著布滿晚霞的天空，剛才那股不知名的悲傷早就一掃而光了。
媽媽說(shuō)那一次我傻傻地望著天空，足足有十幾分鐘呢！最后還是媽媽用手掌在我眼前晃了一會(huì)我才從陶醉中醒來(lái)，再看看媽媽的表情，那不可思議的樣子，絕對(duì)不亞于我吃了一頭牛。
一直到現(xiàn)在，我仍然十分喜歡晚霞，我欣賞她那籠罩著天地間一切事物的圣潔的光芒，欣賞那她斑斕奪目的色彩，欣賞她那搖曳可人的風(fēng)姿。
初中生優(yōu)秀作文 18
書里講述的是故事，故事里體現(xiàn)的是人。
《水滸傳》是四大名著之一，許多的人都看過(guò)。書中講述了許多故事，故事的主角是他們——108位好漢。每個(gè)人的心中都有一位108將英雄，而我就最喜歡梁山三位女將之的扈三娘。扈三娘，人稱“一丈青”，在水泊梁山排在第五十九把交椅，是梁山三位女將之一。梁山三女將中，扈三娘武功最高強(qiáng)，長(zhǎng)得又漂亮。死后追封為追封花陽(yáng)郡夫人。
她雖為女兒身，但沒(méi)有一點(diǎn)比不上男兒。扈家莊和祝家莊同為獨(dú)龍崗上兩霸。梁山人馬二打祝家莊時(shí)，扈三娘生擒王英，連敗歐鵬和馬麟。呼延灼帶兵攻打梁山時(shí)，扈三娘曾用紅棉套索捉住其副將彭玘。又與呼延灼交戰(zhàn)多個(gè)回合，武藝贏得呼延灼的贊賞。一個(gè)個(gè)她英勇殺敵的故事都體現(xiàn)出她過(guò)人的武藝，過(guò)人的膽識(shí)，不輸男兒的形象。
作為一個(gè)女子，她不僅驍勇善戰(zhàn)，而且長(zhǎng)得很漂亮。《水滸傳》原著中是這樣說(shuō)的`：“玉雪肌膚，芙蓉模樣，有天然標(biāo)格；天然美貌海棠花，一丈青當(dāng)先出馬�！膘枞锸菤v史上少見(jiàn)的美貌女將，歷來(lái)常被人評(píng)說(shuō)。
她有美貌，又是千金小姐，不過(guò)著小姐的生活，卻要拿起兵器上場(chǎng)殺敵，這份執(zhí)著與勇氣也成了我喜歡扈三娘的原因。
扈三娘的結(jié)局很慘，人最終死于江南。是遇到了一個(gè)做妖法的鄭魔君。被鄭魔君的鍍金銅磚砸在面門上，倒下馬死去。我們說(shuō)死得不值。最終她留給世人形象就是能征慣戰(zhàn)，美貌佳人。但我認(rèn)為，她的執(zhí)著，她的勇敢，她的精神才是真正留在我們心中的那份不朽。
武藝美貌組成了扈三娘，扈三娘組成了一個(gè)個(gè)故事。
初中生優(yōu)秀作文 19
一次，吳國(guó)孫權(quán)送給曹操一只大象，曹操十分高興。大象運(yùn)到許昌那天，曹操帶領(lǐng)文武百官和小兒子曹沖，一同去看。
曹操的人都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大象。這大象又高又大，光說(shuō)腿就有大殿的柱子那么粗，人走近去比一比，還夠不到它的肚子。
曹操對(duì)大家說(shuō)：“這只大象真是大，可是到底有多重呢?你們哪個(gè)有辦法稱它一稱?”嘿!這么大個(gè)家伙，可怎么稱呢!大臣們紛紛議論開(kāi)了。
一個(gè)說(shuō)：“只有造一桿頂大頂大的秤來(lái)稱�！�
另一個(gè)說(shuō)：“這可要造多大的一桿秤呀!再說(shuō)，大象是活的，也沒(méi)辦法稱呀!我看只有把它宰了，切成塊兒稱�！�
他的話剛說(shuō)完，所有的人都哈哈大笑起來(lái)。大家說(shuō)：“你這個(gè)辦法呀，真叫笨極啦!為了稱稱重量，就把大象活活地宰了，不可惜嗎?”
大臣們想了許多辦法，一個(gè)個(gè)都行不通。真叫人為難了。
這時(shí)，從人群里走出一個(gè)小孩，對(duì)曹操說(shuō)：“爸爸，我有個(gè)法兒，可以稱大象�！�
曹操一看，正是他最心愛(ài)的兒子曹沖，就笑著說(shuō)：“你小小年紀(jì)，有什么法子?你倒說(shuō)說(shuō)，看有沒(méi)有道理。”
曹沖把辦法說(shuō)了。曹操一聽(tīng)連連叫好，吩咐左右立刻準(zhǔn)備稱象，然后對(duì)大臣們說(shuō)：“走!我們到河邊看稱象去!”
眾大臣跟隨曹操來(lái)到河邊。河里停著一只大船，曹沖叫人把象牽到船上，等船身穩(wěn)定了，在船舷上齊水面的地方，刻了一條道道。再叫人把象牽到岸上來(lái)，把大大小小的'石頭，一塊一塊地往船上裝，船身就一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒往下沉。等船身沉到剛才刻的那條道道和水面一樣齊了，曹沖就叫人停止裝石頭。
大臣們睜大了眼睛，起先還摸不清是怎么回事，看到這里不由得連聲稱贊：“好辦法!好辦法!”現(xiàn)在誰(shuí)都明白，只要把船里的石頭都稱一下，把重量加起來(lái)，就知道象有多重了。
初中生優(yōu)秀作文 20
每個(gè)人都有印象深刻的一天，這一天十分難忘，讓我們一直記在心中。
我也一樣，我也有那一天很難忘，讓我想要留住它。
那一天，就是我的畢業(yè)慶典。我們搞了一個(gè)畢業(yè)派隊(duì)。下午我早早地來(lái)到了派對(duì)，只見(jiàn)這里有一大桌好吃的零食，最顯眼的是有一個(gè)漂亮的六層蛋糕，上邊有我們每一個(gè)人的名字。我偷偷地說(shuō)：“看來(lái)這個(gè)派對(duì)還不錯(cuò)嗎。
過(guò)了一會(huì)兒，全班同學(xué)都到齊了，派隊(duì)正式開(kāi)始了。我們先將蛋糕切給每一位同學(xué)，而蛋糕上是每一個(gè)人的名字，充滿了回憶性，意義十分重大。吃完蛋糕后，同學(xué)們每一個(gè)人都準(zhǔn)備了一個(gè)節(jié)目，輪流在舞臺(tái)上表演。有的準(zhǔn)備了相聲，有的準(zhǔn)備了歌曲，甚至有的'會(huì)彈鋼琴的搬了一架鋼琴過(guò)去。每個(gè)人都在舞臺(tái)上展示自我，那相聲逗得我們捧腹大笑，那鋼琴演奏聽(tīng)得我們?nèi)缱砣绨V，那歡快的流行歌曲又把我們的派對(duì)推向又一個(gè)高潮。
終于，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都表演完，我們的派對(duì)也正式結(jié)束了，同學(xué)們都互相說(shuō)再見(jiàn)，美好的小學(xué)生活結(jié)束了。我奔向?qū)W校，想再回顧一遍。看到那久違的校園，我想到一年級(jí)剛近校園時(shí)的那種陌生感，現(xiàn)在又要離開(kāi)了，多少有些不舍。來(lái)到后操場(chǎng)，碧綠的草皮，高大的教學(xué)樓，一眨眼又要再見(jiàn)了。這里有我們踢球勝利的歡呼聲，追逐嬉戲的呼喊聲，也有我們朗朗的書聲，這些將成為我們最美好的回憶。
還是要再見(jiàn)了，我們手挽手肩并肩走出校園，以后就要各奔東西了，再見(jiàn)面的機(jī)會(huì)也會(huì)越來(lái)越少，但我們的友誼始終不會(huì)變。我多想留住這一天，留住與同學(xué)老師在一起的每分每秒。
初中生優(yōu)秀作文 21
人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生道路上卻充滿了無(wú)數(shù)的荊棘。我曾經(jīng)遇到的最大的荊棘就是膽怯，它伴隨了我很久。最后在老師的幫助，媽媽的鼓勵(lì)下，我終于披荊斬棘找回了勇氣，迎來(lái)了柳暗花明。
記得從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我就非常膽小，害怕舉手發(fā)言，也從不舉手發(fā)言，不敢和老師進(jìn)行眼神交流，甚至連上課時(shí)老師看我一眼，也常常會(huì)嚇出一身冷汗。雖然隨著年級(jí)的增高，我有了一些改變，但在我的內(nèi)心深處，依然有“膽怯”的烙印轉(zhuǎn)眼，到了三年級(jí)，鄭老師成了我的班主任。她逐漸發(fā)現(xiàn)了我的弱點(diǎn)。一天，鄭老師找我談話，讓我明天帶同學(xué)們晨讀，我的心頓時(shí)砰砰直跳。在忐忑不安中我立刻把這件事告訴了前來(lái)接我放學(xué)的媽媽。媽媽聽(tīng)后非常高興，鼓勵(lì)我說(shuō)：“你要好好珍惜老師給你的這個(gè)極好的鍛煉機(jī)會(huì)，你一定可以的'！”在媽媽的鼓勵(lì)下，我一遍遍的對(duì)著鏡子朗讀，并且告訴自己不要害怕，不要膽怯。
一夜過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼就到晨讀時(shí)間了。對(duì)我來(lái)說(shuō)勇敢地走上講臺(tái)似乎是一種恐怖的刑罰，一想到要上去帶領(lǐng)同學(xué)們晨讀，我的雙腿發(fā)軟，腳心發(fā)涼。這是鄭老師看出了我的猶豫，用堅(jiān)定的眼神望著我，仿佛在說(shuō)：“梅菲，你一定可以的。”我終于站到了講臺(tái)上，鼓足勇氣用發(fā)顫的聲音帶著同學(xué)們讀起了課文。開(kāi)始我不敢正視大家，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都很專注地大聲朗讀，我懸著的心終于放松了些。
當(dāng)晨讀結(jié)束時(shí)，我贏得了同學(xué)們的掌聲和老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)，感受到了一種前所未有的戰(zhàn)勝自己的喜悅。這次成功的體驗(yàn)，堅(jiān)定了我戰(zhàn)勝困難的勇氣，就像是蝴蝶如果不經(jīng)歷破蛹前的痛苦掙扎，便不能在天空自由飛翔。
我堅(jiān)信在勇氣的陪伴下，我一定會(huì)成長(zhǎng)為一名充滿自信的陽(yáng)光少年！
初中生優(yōu)秀作文 22
這是一篇命題作文。題目中的關(guān)鍵詞語(yǔ)有兩個(gè)，一是“笑著”，它不僅是一種動(dòng)作，更是一種樂(lè)觀的態(tài)度。一是“向前走”，也就是前行，向著理想前行。所以這個(gè)題目應(yīng)理解為在實(shí)現(xiàn)理想的路上應(yīng)始終保持著一種積極樂(lè)觀的心態(tài)，不管前方是鮮花遍地，還是荊棘叢生，都應(yīng)笑對(duì)所有，樂(lè)觀前行，以此立意成文即可。
結(jié)合“達(dá)觀的人是笑著數(shù)完這串念珠的”可知，大仲馬的話告訴我們要以樂(lè)觀、積極的態(tài)度對(duì)待生活、對(duì)待人生。因此題目中的“笑”表達(dá)的就是一種樂(lè)觀、豁達(dá)的生活態(tài)度，寫作時(shí)也就要選擇有關(guān)樂(lè)觀、豁達(dá)、積極的人或事進(jìn)行寫作。結(jié)合“在你志滿意得時(shí)”“在你傷春悲秋時(shí)”“在你錐心疼痛時(shí)”，可寫自己取得成績(jī)或成功時(shí)，不驕不躁，繼續(xù)努力，自信前行；也可寫遇到挫折坎坷或傷痛時(shí)，克服困難，豁達(dá)面對(duì)，樂(lè)觀前行。因此行文時(shí)，通過(guò)生活中發(fā)生在自己身上的`事件或自己的所見(jiàn)所聞，采用以小見(jiàn)大的寫法，表現(xiàn)樂(lè)觀前行的主旨。
寫法指導(dǎo)：注意在敘述過(guò)程中，可以使用細(xì)節(jié)描寫，通過(guò)具體的動(dòng)作、心理、對(duì)話等描寫，表達(dá)“我”內(nèi)心的感受。在材料安排上，注意詳略得當(dāng)。在寫法上，學(xué)會(huì)使用以小見(jiàn)大的寫法，會(huì)突出文章的主旨，給讀者帶來(lái)親切的感受。
示例：選取小時(shí)候爬山事件，并設(shè)置以下情境：我爬到石架上，上，上不去，下，下不來(lái)，陷于絕望、恐懼，聽(tīng)了父親的話，覺(jué)得邁一小步，似乎能辦得到，第一步成功后，我頓時(shí)有了信心，繼續(xù)攀登，第二步成功后，我的信心大增，就這樣登臨高峰。最后點(diǎn)明主旨：看準(zhǔn)目標(biāo)，笑著向前走，天大的困難也可以闖過(guò)來(lái)。
初中生優(yōu)秀作文 23
北京，一個(gè)古老的城鎮(zhèn)，也是一個(gè)古老的地方，在我的眼底，它是那么的古老、那么的莊嚴(yán)、那么的令人向往。
北京是一個(gè)歷史悠久的城市，是一個(gè)歷史悠久的城市，它有著古老的歷史，在我的心中，它是那么的神秘、那么的古老，在那里，有著無(wú)數(shù)的民眾，它們?cè)谀敲吹?繁榮、那么的富足。在那么的古老的北京，也有著古老，它有著古老的故宮、古老的故宮、也有著古老的故宮、也有著古老的故宮。在我的眼前，有著一個(gè)神秘、古老的故宮、古老的故宮，它也有一個(gè)古老的故宮、古老的故宮，古代的故宮里有無(wú)數(shù)的文物古跡，它有著古老的歷史，有著古老的故宮，也有著古老的故宮。
現(xiàn)在，我們就來(lái)到這里，我們先來(lái)看看這一塊牌吧，牌中寫著“故宮博物館”三個(gè)大字，這三個(gè)字是那么的莊重、典雅，讓人感到莊嚴(yán)而又肅穆，它是中國(guó)最著名的古代皇帝的宮殿建筑之一，是中國(guó)古代最古老的宮殿之一。
再來(lái)看看這一塊匾，上面有“太和殿”兩個(gè)字。這三個(gè)字代表著中華上下五千年的歷史，也代表著中華人民共和國(guó)的成立和發(fā)展，代表了中國(guó)經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨的滄桑變化，也代表了中國(guó)的努力，代表了中國(guó)的團(tuán)結(jié)。
這塊匾上還有許多的文物古跡，這塊匾上還有許多的名人的畫，如：王羲之、柳公權(quán)等等。
我們還參觀了故宮博物館，里面有許多珍貴的文物，比如：秦淮河書畫、清代宮廷的書畫等等。
這一塊塊的文物，都有著一個(gè)古老的故宮，它是中華上下五千年的文化遺址，也是世界上最古老、最美麗的城市，在這里我們看到了許許多多的名人，也感受到了中華民族的偉大，我想我們一定會(huì)為中華的偉大建設(shè)而努力奮斗，為中華的偉大建設(shè)而奮斗。
初中生優(yōu)秀作文 24
從前的我總是喜歡胡思亂想，看著身邊的人、擁有的東西，常常會(huì)想失去了會(huì)是什么樣子。我傷心的哭呀，什么人、什么東西，都得讓我哭沒(méi)了不可！那時(shí)我就像躲在殼里的蝸牛一樣，任憑陽(yáng)光怎樣明亮，我都寧愿躲在自己的世界中害怕刺傷。忽然有一天發(fā)覺(jué)，其實(shí)身邊的人、擁有的東西，所有一切的一切都有一個(gè)通點(diǎn)：是你的永遠(yuǎn)是你的，不是你的強(qiáng)求也沒(méi)有用。呵呵，原來(lái)我是懂事了。
時(shí)常會(huì)為了一點(diǎn)小事哭泣。像某年某月某一天在某地丟失了心愛(ài)的東西，我會(huì)郁悶、哭一天的�；剡^(guò)神來(lái)想想，那算什么呢？丟了可以再買，也許有一天會(huì)回來(lái)個(gè)更好的呢！明智的'人決不會(huì)坐下來(lái)為失去了而苦惱，因?yàn)槔咸觳粫?huì)欺負(fù)人的，你失去了一樣?xùn)|西，他會(huì)還給你更好的！何必為了一件小事哭哭啼啼，而讓這一天不快樂(lè)呢？哈哈，原來(lái)我是想通了！
曾經(jīng)灰心以為，我來(lái)錯(cuò)了世界。心里裝著許多想法卻沒(méi)有人了解。生活的美好我無(wú)法體會(huì)得到，每天身旁圍繞的是一個(gè)個(gè)帶著面具拼命偽裝的臉孔。每天腦子里裝的是三個(gè)“必”，旁聽(tīng)必三思，說(shuō)話必三思。真的覺(jué)得好累呀！生活其實(shí)可以非常簡(jiǎn)單的，復(fù)雜的只是我們自己罷了。嘿嘿，原來(lái)我是長(zhǎng)大了。
過(guò)去的我有時(shí)候快樂(lè)有時(shí)候不快樂(lè)，如果按照比例的話，樂(lè)觀會(huì)占很少。如今，無(wú)數(shù)次的自我詮釋，終于，我不在悲觀了
樂(lè)觀向上的我橫空出世了！不會(huì)再為了小事而痛苦流涕，不會(huì)再為了誰(shuí)而胡思亂想，不會(huì)再為了失去而后悔莫及。
我戰(zhàn)勝了悲觀，戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了每一滴想要流下的眼淚。「樂(lè)觀」將是我字典里永遠(yuǎn)的頭號(hào)“主將”，我會(huì)將「快樂(lè)思想」進(jìn)行到底！
允許我再喊一次：“再見(jiàn)，悲觀！”
初中生優(yōu)秀作文 25
“滴答滴答”，時(shí)鐘在不停的敲打。房間里空蕩蕩的，只剩下我的心跳和呼吸聲。我把自己反鎖在書房里，趴在書桌上痛苦。
“我奔跑在我孤傲的路上，使然看不見(jiàn)終點(diǎn)和希望……”手機(jī)里不知什么時(shí)候放了這首歌。轉(zhuǎn)念一想，我的初三又何嘗不是在奔跑呢？
我奔跑在三點(diǎn)一線的道路上。教室—食堂—寢室，我來(lái)來(lái)回回不停的奔跑，每一天都過(guò)著同樣的生活。我漸漸的開(kāi)始乏味了，麻木了。但我并沒(méi)有放棄，因?yàn)槲抑�，在這條路上并不只有我一個(gè)人，大家都在奮斗，我有何理由輕言放棄。我堅(jiān)持著……
我奔跑在書山題海中。一摞摞懂得參考書和資料堆滿了我的課桌，老師看我還得踮起腳尖。面對(duì)一個(gè)個(gè)單詞，一道道數(shù)學(xué)演算題，一篇篇古詩(shī)文接踵而至的場(chǎng)景，我?guī)缀跻艞�。但我知道我不能放棄，我必須要適應(yīng)這個(gè)環(huán)境。因?yàn)槲抑牢宜龅囊磺薪K究會(huì)換來(lái)回報(bào)。于是我等待著……
我奔跑在一次又一次的模擬考場(chǎng)上。面對(duì)數(shù)不清的.題目我咬著牙挺過(guò)來(lái)。我堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，因?yàn)槲抑乐挥袌?jiān)持才會(huì)成功。我憧憬著……
然而，命運(yùn)和我開(kāi)了個(gè)玩笑。中考前我發(fā)燒了，但我不能離場(chǎng)，我硬挺著考完試。因?yàn)槲蚁嘈乓环指乓环菔斋@。結(jié)果卻不是我想的那樣，我沒(méi)有考出自己理想的成績(jī)，雖然結(jié)果還不錯(cuò)。但我不能原諒自己，為什么偏偏這個(gè)時(shí)候發(fā)燒。那一刻我頹廢了，淚水禁不住涌出眼眶。但我只有接受，已經(jīng)發(fā)生了的再傷心也沒(méi)有任何用處。但我依舊自責(zé)著……
我始終認(rèn)為我的初三不圓滿。于是我躲在書房里一個(gè)人哭泣，耳邊繼續(xù)回響著“說(shuō)什么兵敗如山倒，說(shuō)什么冰山一角”我忽然明白了：
我奔跑在這個(gè)世界上，不是為了改變世界，而是為了更好的適應(yīng)世界。
初中生優(yōu)秀作文 26
一雙老土的可以進(jìn)歷史博物館的舊布鞋，被我精心收藏在鞋盒里，不讓它粘一點(diǎn)灰塵，我是把它視為珍寶的。它是奶奶留給我的珍貴紀(jì)念。
在我的記憶中，奶奶總是坐在那片蒼翠的竹林下，戴著老花眼鏡專心致志地做著布鞋，那時(shí)的我，從此偎依在她的身旁，拿剪刀剪布條玩，可總是剪不斷。
那時(shí)家里不富裕，肉也難得吃上幾回，為了我們幾個(gè)小孫孫有鞋穿，奶奶經(jīng)常端出裝有針、線、布的笸籮，做在那片竹林下，戴上老花鏡一針一線地為我們做鞋。奶奶對(duì)我和我的表哥、表姐一樣的愛(ài)，從不分家孫、外孫，每次做鞋，都是一人一雙。我總是趁她不注意的時(shí)候，把沾有泥巴的小腳丫伸進(jìn)還沒(méi)有做好的鞋里“嘗鮮”，好舒服，好暖和��！而更多的時(shí)候，則是用小手托著小下巴，看著奶奶那瘦得只剩小皮和骨頭的手，捏著銀色的小針靈活地穿來(lái)穿去。急切地盼望鞋早日做好。
終于有一天，我穿上了那雙盼望好久的新布鞋，趾高氣揚(yáng)地走在小伙伴們面前。奶奶取下那陪伴他多年的老花鏡，望著我笑了。臉是的.皺紋也更深了。
三年前，奶奶去世了，看著奶奶的棺木，盡管我還不十分懂事，但我清楚地知道，我再也見(jiàn)不到我的奶奶了，再也不能看著她為我們做布鞋了。泥土一層一層掩埋了奶奶，我的新抽搐著，眼淚一滴，一滴……落在了腳上的布鞋上。
此后，我腳上的旅游鞋、皮鞋，換了一雙又一雙，但總覺(jué)得沒(méi)有奶奶做的布鞋穿起來(lái)舒服。是啊，這些鞋沒(méi)有資格和奶奶親手做的布鞋相媲美，這布鞋凝聚著奶奶對(duì)我的情，凝聚著奶奶給我的愛(ài)�。�
我會(huì)小心珍藏它，直到永遠(yuǎn)。
初中生優(yōu)秀作文 27
分享，什么是分享？分享就是有福同享，有難同當(dāng)；分享就是“憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)；分享更是杜甫的名詩(shī)《客至》中的“肯與鄰翁相對(duì)飲，隔籬乎取盡余杯”
有這樣一個(gè)故事。在蔚藍(lán)的海邊，住著一個(gè)海螺。海螺的殼總是盤旋著尖尖地指向天空，既不圓潤(rùn)也不柔和，在布滿礁石和沙粒的海底緩慢的爬著。有一次海浪沖過(guò)來(lái)時(shí)，歡快的對(duì)海螺說(shuō)：“海螺兄弟，和我們一起玩吧”海螺迅速的鉆進(jìn)它的'殼里，說(shuō)：“不用了，不用了，我這里比較安全�！焙＠酥缓檬淖吡�，轉(zhuǎn)身投入大海的懷抱。
海螺總是把自己藏在又重又笨的殼里，不愿與他人分享它的喜怒哀樂(lè)，他怕別人會(huì)傷害自己。而現(xiàn)在的它是多么的卑微。他一生只能留在海里唱獨(dú)角戲，無(wú)法享受那廣闊澎湃的大海。就像有些人一生不停的抱怨，我的生活為何如此無(wú)趣，為什么我只能呆在一個(gè)角落孤芳自賞？原因只有一個(gè)，那就是他們不會(huì)分享，不懂得分享。
分享的意義不光光在于快樂(lè)和憂愁，他可以面對(duì)更多的人—像親人，友人，敵人，甚至是你不認(rèn)識(shí)的人。有個(gè)富家子弟在學(xué)校雖然品學(xué)兼優(yōu)，卻一直很孤獨(dú)。后來(lái)，其父把屬于自己的公司股份捐給慈善事業(yè)后，同學(xué)們都愿意接近他，他與父親都很高興。正應(yīng)了那句話，“送人玫瑰，手有余香”
“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”打開(kāi)你心中的那扇鐵門，綻放你內(nèi)心的花園，不要再一個(gè)人一味的承受，有了分享，你的快樂(lè)會(huì)增倍，你的痛苦會(huì)減半。有了分享，你的人生會(huì)少一些乏味，生活會(huì)多一些樂(lè)趣。讓我們?cè)囍窒�，讓我們充分發(fā)揮分享的魔力，讓分享這個(gè)神奇的詞語(yǔ)在生活中熠熠生輝！作文
初中生優(yōu)秀作文 28
走進(jìn)大自然，欣賞它美麗的風(fēng)景。只要看到那里的美景，心情就會(huì)變得煥然一新。在自然中，我是自然中的一棵樹(shù)。在大自然中呆久了，我感受到了它的美。
在茂密的森林里，有許多挺拔的樹(shù)，我就是其中之一。我身高十幾米，可謂參天大樹(shù)，頂天立地之人，幾乎是整個(gè)森林中最高的樹(shù)。
在這片森林里，有許多動(dòng)物和植物。他們是我的好朋友和好鄰居。蜜蜂在我的樹(shù)枝上筑巢。他們每天飛到五顏六色的花上采蜜，然后帶著花粉回來(lái)，勤勤懇懇地做蜜，然后對(duì)我說(shuō)：“大叔，這是我們自己釀的蜜。請(qǐng)品嘗�！甭斆骺蓯�(ài)的.松鼠也在我身上搭了個(gè)窩，每天辛苦的摘松果。摘回來(lái)后，它對(duì)我說(shuō)：“大叔，這是我自己的松果。很好吃。請(qǐng)?jiān)囋�。小鳥(niǎo)也是我的好鄰居，在我身上筑巢，無(wú)憂無(wú)慮的生活。鳥(niǎo)媽媽每天早起給鳥(niǎo)找早餐。當(dāng)她飛出鳥(niǎo)巢時(shí)，她總是說(shuō)：“早上好，樹(shù)叔叔。"。 "啄木鳥(niǎo)也是我的好朋友。它天天啄我，吃我體內(nèi)的害蟲，讓我健康茂盛。每當(dāng)它飛走的時(shí)候，我總是說(shuō)：“謝謝你，啄木鳥(niǎo)醫(yī)生。你真是個(gè)好醫(yī)生。它總是說(shuō)，“不客氣。見(jiàn)到你是我的職責(zé)。"
到了春天，我身上的葉子就像剛種在地里的種子，開(kāi)始長(zhǎng)出小葉子。到了夏天，小葉子長(zhǎng)成大葉子，就像給我穿上一件綠色的衣服。每年秋天，我的懷里都會(huì)結(jié)出許多又大又甜的果實(shí)，會(huì)吸引許多小動(dòng)物來(lái)采摘。秋天也是樹(shù)葉變黃脫落的季節(jié)。我的手臂上沒(méi)有樹(shù)葉，但是我的手臂上有很多小鳥(niǎo)在筑巢，這讓我的手臂成為了它們的避風(fēng)港。而且我對(duì)環(huán)境和空氣的純凈度影響很大。我可以降低噪音，凈化空氣，吸收灰塵。
我是大自然中的一棵樹(shù)，盡我的職責(zé)。和小動(dòng)物如松鼠、蜜蜂做好朋友和鄰居。我是自然界的一棵樹(shù)，過(guò)著幸福的生活。
初中生優(yōu)秀作文 29
時(shí)光似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，期中考試已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)星期了。
660.5分的總成績(jī)，既令我開(kāi)心，滿意；又叫我十分無(wú)奈。計(jì)算一下我成績(jī)?cè)?0分以上的科目有：數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、地理、歷史、政治，然而，在這些課程上面，我平時(shí)都向它們?nèi)鱿铝朔浅６嗟暮顾�；而沒(méi)過(guò)90語(yǔ)文和生物，便是我無(wú)奈的主要原因――尤其是生物這一學(xué)科。先撇開(kāi)語(yǔ)文不談，因?yàn)槲铱荚嚂r(shí)寫得作文量太多，導(dǎo)致有一些閱讀題沒(méi)有做，所以成績(jī)只有89分；而生物呢？平時(shí)我都沒(méi)大背書上的重點(diǎn)內(nèi)容，進(jìn)考場(chǎng)后自然會(huì)手忙腳亂，我腦袋空空，一些不大懂的題沒(méi)思考就答上了，交卷時(shí)，我大汗淋漓，心有余悸，恐懼不安，慌忙失色……因?yàn)槲腋冻龅貌粔蚨�，所以得到的`自然很少�！耙环指�，一分收獲”――我現(xiàn)在對(duì)這句話有了更深一層的體會(huì)；經(jīng)過(guò)這次考試后，我要時(shí)刻提醒自己：不論在哪一門功課上，都要去努力鉆研，不停地耕耘！我也知道，這樣會(huì)十分地辛苦，會(huì)叫人為此而掙扎，在成功與失敗的分界線邊緣掙扎，難以忍受！但今后，我不會(huì)再向這困難低頭，為了獲得那成功的果實(shí)，這點(diǎn)苦算不了什么！然而，當(dāng)我成功后，這點(diǎn)苦又何嘗不美麗呢？
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？
這次我在生物這一學(xué)科上跌倒了，下一次就一定要站起來(lái)！吃一塹，長(zhǎng)一智。人外有人，天外有天。人往高處走，水往低處流！學(xué)習(xí)之路，猶如流水，攔石無(wú)窮，我要用我的行動(dòng)，使我的學(xué)習(xí)之舟一路吟歌暢流！
無(wú)論過(guò)去發(fā)生了什么，那都已是我現(xiàn)在前進(jìn)的動(dòng)力了！
看看我前路茫茫，一輪旭日正從東方緩緩升起，它那耀眼的金光，無(wú)比燦爛。此時(shí)，迎著這大好時(shí)光，我正昂首向前走去！
初中生優(yōu)秀作文 30
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，高興地說(shuō)：“同學(xué)們，我們這節(jié)課要做一個(gè)游戲�！崩蠋熯�沒(méi)有說(shuō)完話。全班同學(xué)就歡呼起來(lái)了，有的同學(xué)在拍桌子，有的同學(xué)在同桌在互相拍手，還有的同學(xué)在大呼小叫。同學(xué)們都亂成一團(tuán)了。老師又說(shuō)：“我們做的游戲的.名字是‘生命三部曲’”聽(tīng)了這個(gè)名字后，同學(xué)們都疑惑不解，有的同學(xué)在說(shuō)：“是什么意思呀。”有的同學(xué)不知道什么意思，便和前后桌的同學(xué)討論起來(lái)了。還有的同學(xué)在專心致志地思考這個(gè)名字。這時(shí)候，老師說(shuō)了一句話：‘是從雞蛋——小雞——母雞——鳳凰。同桌互相剪刀石頭布，誰(shuí)贏了就變成了小雞，小雞再和別的小雞剪刀石頭布，其中一只小雞輸了以后，就變成了雞蛋，有一只小雞贏了，那么就變成了母雞，募集再去找別的母雞石頭剪刀布，其中一只輸了，那么也變成了雞蛋，最后誰(shuí)贏了誰(shuí)就是美麗又漂亮的鳳凰！”
聽(tīng)了游戲規(guī)則，我們就開(kāi)始了。我和我同桌剪刀石頭布的時(shí)候，心里想著：“李子彤，你不要緊張，反正輸贏無(wú)所謂。”結(jié)果，我贏了，頓時(shí)一蹦尺高！我該找下一個(gè)同學(xué)了。找誰(shuí)呢，我自己在猶豫不覺(jué)。突然，我看見(jiàn)康冰鑫贏了他同桌，于是，就說(shuō)：“我們兩個(gè)來(lái)玩吧？”
和康冰鑫玩的時(shí)候，我格外緊張，因?yàn)�，我知道平�？当谓?jīng)常贏我。于是，我就自我安慰：“李子彤，不要緊張，輸了贏了無(wú)所謂，這都是靠運(yùn)氣的。盡管我對(duì)自己說(shuō)不要緊張，但是，我還是很緊張。”“石頭剪刀布。”結(jié)果，我輸了，我垂頭喪氣地走到我的位置上，對(duì)同桌說(shuō)：“我輸了�！边@時(shí)候，同桌對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這都是靠運(yùn)氣的�！�
聽(tīng)了同桌的話，我的臉上立刻又出現(xiàn)了笑容。
不論成功與失敗，我們都要保持一個(gè)良好的心態(tài)。
初中生優(yōu)秀作文 31
灑落了一地的“記憶碎片”在陽(yáng)光下，是那樣的刺眼……殊不知，已走過(guò)了十六年的征程，感動(dòng)也好，傷心也好，歡笑也罷，所有的一切的一切……時(shí)間雖已在鐘表的指針上滑落，記憶卻插上了翅膀在天空飄蕩。
窗外的柳樹(shù)已經(jīng)發(fā)芽了，是啊，又一個(gè)春天到來(lái)了，最喜歡春天的我為何多了一份失落，一份感傷呢？去年的此時(shí)正為了中考做最后的沖刺，今年的感覺(jué)應(yīng)該比去年放松吧？可為什么還是那樣壓抑，不！甚至比去年還要壓抑，有點(diǎn)兒搞不懂自己了……
我去問(wèn)媽媽，他們說(shuō)：“人經(jīng)歷的越多，就會(huì)多明白點(diǎn)兒道理，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷這個(gè)過(guò)程，以后步入社會(huì)才不會(huì)那么迷�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，在我轉(zhuǎn)過(guò)頭的那一瞬間我看到了父母頭上的白發(fā)和那會(huì)心的笑，忍住了眼淚，為了自己，為了父母，我要奮斗！
我跑去問(wèn)老師，老師微笑著說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，明白了這一切的是是非非，懂得了要更加奮斗，有了一種責(zé)任感，記住，對(duì)自己好一點(diǎn)，這是你愛(ài)他人的.資本，要有自己的夢(mèng)想，因?yàn)檫@是你飛翔的翅膀�！蔽覉�(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我問(wèn)了問(wèn)身邊的朋友，她們說(shuō)：“分離的這段時(shí)間成熟了不少啊，曾經(jīng)還認(rèn)為我這個(gè)幼稚的小孩永遠(yuǎn)都不會(huì)長(zhǎng)大，曾經(jīng)的她們羨慕我那無(wú)憂無(wú)慮的樣子，而現(xiàn)在，她們像前者一樣開(kāi)導(dǎo)我，沒(méi)有經(jīng)過(guò)挫折的人永遠(yuǎn)都不會(huì)長(zhǎng)大，不要總是活在記憶中，我們畢竟還有自己的事要做，我們還小一切都簡(jiǎn)單點(diǎn)，你長(zhǎng)大了……”
我長(zhǎng)大了？不知不覺(jué)明白了那么多道理，是啊我長(zhǎng)大了。
光陰沒(méi)有名字，但我卻見(jiàn)過(guò)客觀存在的影子，空氣如此清新，藍(lán)天下，她們說(shuō)，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同……
初中生優(yōu)秀作文 32
相信大家都參加過(guò)很多各種各樣的民俗廟會(huì)，但是你們參加過(guò)校園民俗廟會(huì)嗎？下面就由我來(lái)帶領(lǐng)大家參觀一下我們工二村小學(xué)一年一度的校園民俗廟會(huì)吧！
今年是我們工二村小學(xué)第五屆校園民俗廟會(huì)。快看！學(xué)校的每個(gè)角落都是關(guān)于十二生肖的知識(shí)介紹，還有同學(xué)們親手制作的十二生肖書簽，漂亮的紙燈籠，美麗的水仙花......所有的裝飾無(wú)不襯托出這次廟會(huì)的主題“十二生肖鬧新春，紅紅火火民俗情”。
在一陣陣歡快的鑼鼓聲中，本次廟會(huì)的開(kāi)幕式也正式開(kāi)始了。瞧！整個(gè)校園的師生齊上陣：舞龍、舞獅、秧歌、古琴、旱船、曲藝......一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目不僅給大家?guī)?lái)了陣陣歡聲笑語(yǔ)，同時(shí)也將這次廟會(huì)推入了高潮！
精彩的開(kāi)幕式結(jié)束后就是我們的游園時(shí)間了，同時(shí)也是同學(xué)們都期盼已久的歡樂(lè)時(shí)刻哦！快看！這里有同學(xué)們收集的各種民俗物品：虎頭鞋、虎頭帽、唐三彩......還有一些民間藝人的手工作品：剪紙、泥塑、糖畫、草編、烙畫......除此之外還有小吃一條街，大家逛累了還可以坐下來(lái)品嘗一下美食哦！這里為大家準(zhǔn)備的`有涼皮、米皮、玉米、茶雞蛋......應(yīng)有盡有，美味可口哦！告訴大家一個(gè)小秘密，這些美食可都是我們學(xué)校高年級(jí)的哥哥姐姐們親手做的哦！你們覺(jué)得味道咋樣？不錯(cuò)吧！給他們贊一個(gè)吧！除此之外學(xué)校還為我們準(zhǔn)備了許多精彩的小游戲，如：畫面具、大轉(zhuǎn)盤、猜燈謎......校園的每個(gè)角落都在展示著中國(guó)傳統(tǒng)民俗文化，大家在這樣的氛圍中品味民俗文化，傳承民俗精神。
校園民俗廟會(huì)不僅給同學(xué)們帶來(lái)了歡樂(lè)，同時(shí)也讓大家受益匪淺！這就是我們工二村小學(xué)與眾不同的民俗廟會(huì)，你們喜歡嗎？
初中生優(yōu)秀作文 33
在我的記憶里，有許多美好的瞬間：在大雪紛飛的冬天，在寒風(fēng)刺骨的冬天，在黑夜里，在我心里，美的瞬間是媽媽給我織的一件衣服……
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我興高采烈地來(lái)到了學(xué)校，因?yàn)榻裉焓菋寢尩纳�，我想給媽媽一個(gè)驚喜�？墒�，一切都是那么的簡(jiǎn)單，沒(méi)有一件是這樣的，就在這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，看到我這么高興，就問(wèn)：“兒子，今天是什么日子呀？”我說(shuō)：“今天是媽媽的生日，我想給媽媽一個(gè)驚喜�！眿寢屨f(shuō)：“兒子，今天就是媽媽的生日，這可是你自己的生日呀！快點(diǎn)回家吧！媽媽送給你一個(gè)驚喜，你快去學(xué)習(xí)。”
我一溜煙就跑出了教室，我一邊在心里數(shù)著：1，2，3……“還好今天有一個(gè)機(jī)會(huì)。我回到教室里，一個(gè)勁兒地問(wèn)同學(xué)們：”媽媽，你怎樣回來(lái)的，怎樣給媽媽打電話呀？”同學(xué)們的回答讓我大吃一驚，有的回答說(shuō)：”媽給你送了什么禮物呀？我都快急死了！快回家吧！“有的說(shuō)：”你給媽媽打電話，媽媽就知道你回不來(lái)了�！拔倚睦镆幌伦泳烷_(kāi)始打鼓，心想：媽媽會(huì)怎樣呢？她會(huì)說(shuō)：”這不是騙我嗎？“”這是騙你的�！啊皨寢專阏娴尿_我，媽媽，我真的騙你了……“
回到家里，媽媽問(wèn)我，今天是你的生日嗎？我說(shuō)：”是的！”媽媽笑了笑，說(shuō)：“兒子，你真的長(zhǎng)大了，知道孝順父母了，知道體諒父母了，這是你送給我的.好的禮物。”我心里一下子充滿了自信，媽媽的生日我知道了。
媽媽的生日到了，我早早地做了準(zhǔn)備，給媽媽打了電話。媽媽說(shuō)：”我的兒子真的長(zhǎng)大了�！�
那一刻，我心里暖暖的。
初中生優(yōu)秀作文 34
春節(jié)早已到來(lái)，可是春天到底在哪里?沒(méi)有看到春天里的繁花似錦、姹紫嫣紅，看到的樹(shù)木也盡是光禿禿的樹(shù)干，不然就是松樹(shù)那飽經(jīng)風(fēng)霜的滄桑的綠。
突然，凝固的空氣中拂過(guò)了一絲溫柔的清風(fēng)，灰色的天幕中放出了一束金黃的陽(yáng)光，照亮了大地，春天終于來(lái)了，不出幾天就到處是春的蹤跡了。來(lái)到公園游玩，這兒百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷。在這色彩繽紛的春花中，我卻迫切的希望能看見(jiàn)一點(diǎn)綠。“小草青青，腳下留情”一塊提示牌進(jìn)入了我的視野。順著牌子向下……我一陣驚喜，這不是春草的萌芽嗎!
走近一看，果真!春草才剛剛醒來(lái)，似乎還有些睡眼朦朧，它那細(xì)細(xì)的身子，還略微有些卷曲。草的顏色是淡淡的鵝黃，還泛著一點(diǎn)青綠。放眼望去，一大片枯黃的.草地上，星星點(diǎn)點(diǎn)的綴著一個(gè)又一個(gè)小綠點(diǎn)兒。我心里泛起了一陣欣慰，對(duì)著那飽經(jīng)風(fēng)霜的黃草在心中吶喊：枯草啊，你知道嗎，在你們身下，有一個(gè)又一個(gè)新的生命。它們會(huì)接替你們的使命。和煦的春風(fēng)，送來(lái)一陣又一陣青草的香氣，春花之香雖然比這更加的芳香撲鼻，卻少了一份樸實(shí)簡(jiǎn)單的美，春天里有太多炫耀攀比的花香，正少了這樣一份純真。其實(shí)，這才是春天的味道，簡(jiǎn)單真實(shí)，卻又顯露出無(wú)限的生機(jī)。萌芽，才是春天的使者，它擁有破土而出的突破精神與反抗舊勢(shì)力的可貴勇氣。
突然覺(jué)得，這萌芽不就是我們青少年嗎。有人把我們比作花朵，我卻認(rèn)為萌芽更合適。我們青少年是祖國(guó)甚至世界未來(lái)發(fā)展的希望，我們要虛心接受前輩的教導(dǎo)，正如萌芽需要虔誠(chéng)的接受春雨滋潤(rùn);我們肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大使命，正如萌芽需要盡全力去凈化空氣，防止水土流失。與萌芽一樣，我們需要努力，努力學(xué)習(xí)，努力成長(zhǎng)，將來(lái)要為祖國(guó)的發(fā)展獻(xiàn)出一份力。
初中生優(yōu)秀作文 35
一本好書，它就是進(jìn)步的階梯，知識(shí)的海洋，世上最燦爛的陽(yáng)光，知識(shí)的食量，打開(kāi)智慧之門的鑰匙！如果你讀的'是一本好書，就是在與高尚的人對(duì)話，與高尚的人交換心聲。
五年級(jí)時(shí)我學(xué)了《猴王出世》，《猴王出世》一文是《西游記》這部名著中最精彩的一小節(jié)，生動(dòng)刻畫出了猴王——孫悟空的整個(gè)過(guò)程，充分體現(xiàn)出小石猴的活潑，調(diào)皮，無(wú)憂無(wú)慮，逍遙自在，膽大包天，既英勇又好動(dòng)，把小石猴描寫得可真是活靈活現(xiàn)�。�
在生活中，我也有書的故事：有一天，我扯著媽媽的衣袖來(lái)到“新華書店”，來(lái)到這兒我嚷著媽媽要買《芭比公主之十二芭比》這可是新貨，我決不會(huì)放過(guò)，但媽媽也毫不示弱，嗨！沒(méi)辦法！但我找到了《小故事大道理》這本書，我捧著這本書給媽媽瞧瞧，媽媽說(shuō)“：選擇一本好書，就相當(dāng)于選擇了你的一生，以后你不要那么任性了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛明白了這個(gè)真理！
我叔叔在廣州為我買了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，就是這套書打開(kāi)我心中書的那扇門，我先后閱讀了《像風(fēng)一樣奔跑》�！杜沼洝贰！都偃缃o我三天光明》�！都t樓夢(mèng)》……還有《兒童文學(xué)》�！渡倌晡乃嚒�，等一些文學(xué)類的書籍，這些書讓我百看不厭，愛(ài)不釋手。我還從書中學(xué)到了許多知識(shí)：從《女生日記》里目睹了一個(gè)女生的成長(zhǎng)經(jīng)歷；從《愛(ài)的童話》里看到一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，從《小公主》里感受到高尚人的生活，從《假如給我三天光明》里得知作者對(duì)光明的渴望，從《小故事中的道理》中獲得做人的基本常識(shí)……
書真是我們的良師密友呀！我愿與你們交換心聲！
初中生優(yōu)秀作文 36
童年是一個(gè)個(gè)色彩斑斕的貝殼，絢麗而多姿；童年是一個(gè)個(gè)五彩繽紛的泡泡，晶瑩又夢(mèng)幻。童年是美好的，它收藏著我所有的心情：快樂(lè)、傷心、慚愧、后悔……
那是三年前的`一次數(shù)學(xué)課上，作為數(shù)學(xué)課代表，我照例去辦公室抱課堂作業(yè)本。作業(yè)本被分成了兩摞擺放在桌子上，其中一摞作業(yè)本的角被老師折了起來(lái)。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，被折起來(lái)的作業(yè)本往往是作業(yè)完成得不好的。我偷偷地地翻了翻那些被折起角的作業(yè)本，“咦？怎么會(huì)有我的作業(yè)本呢？”我情不自禁地叫出聲來(lái)。辦公室里的老師都吃驚地望向我，我羞愧得臉都紅了，恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去！
“怎么辦？作為課代表，我怎能被老師批評(píng)呢？”我的虛榮心一下子冒了出來(lái)，“干脆把本子抽出來(lái)吧！”我偷偷地瞄一眼辦公室里的老師們，他們都在低著頭批改作業(yè)。我顫抖著雙手把作業(yè)本折起來(lái)的那一頁(yè)展平、放好，然后抱著作業(yè)本快速走向教室。短短的一段走廊，我卻走得很艱難，仿佛懷里抱著的不是作業(yè)本，而是一窩小兔子！雙腿也像綁了兩個(gè)鉛球一樣沉重。
終于走到了教室，我忐忑不安地坐在座位上。老師點(diǎn)評(píng)作業(yè)了，我的心里充滿了緊張和期待�！白鳂I(yè)完成不好的有以下同學(xué)：王浩天……”我和同學(xué)們都吃驚得瞪大了眼睛！原來(lái)，沒(méi)被折疊的作業(yè)竟然是完成得不好的！我羞愧地低下了頭。
下課了，老師叫住了我，“對(duì)不起，浩天，老師看錯(cuò)了，你的作業(yè)完成得很棒呢！”我更加慚愧了，我想對(duì)老師說(shuō)實(shí)話，可話到嘴邊又咽了下去，最終，我還是將錯(cuò)就錯(cuò)，紅著臉跑了。
這件事已經(jīng)過(guò)去了三年，但是現(xiàn)在想起來(lái)，愧疚、后悔的感覺(jué)還會(huì)襲上心頭，世界上要是有后悔藥該多好�。�
初中生優(yōu)秀作文 37
濕潤(rùn)的海風(fēng)刮在臉上，如蠶絲般溫柔。但只有享受許久才會(huì)感受到凄神寒骨，風(fēng)里一把把無(wú)形的劍狠狠地扎在我的心里，當(dāng)它無(wú)情地?fù)徇^(guò)我地喉嚨時(shí)，讓我痛不欲生。
凄涼地墓地，兇猛的大海，那段猶如歷史長(zhǎng)河般的距離永遠(yuǎn)無(wú)法逾越，但從那墓地與大海傳出的風(fēng)我卻清晰可見(jiàn)，猶如兩顆巨大的隕石發(fā)生碰撞，頓時(shí)，人生的另一個(gè)起點(diǎn)到了……
天色漸漸暗了，弦緊的心凝結(jié)了空氣，地球停止的運(yùn)轉(zhuǎn)，一場(chǎng)空前浩大的戰(zhàn)爭(zhēng)即將開(kāi)始。士兵們手持火把晃動(dòng)著，雙方都以敲鑼打鼓陣勢(shì)，怒吼聲此起彼伏。肆虐的風(fēng)驚醒了我，睜開(kāi)朦朧的雙眼，劉邦的影子清晰可見(jiàn)，他在沙場(chǎng)那秋風(fēng)掃落葉的陣勢(shì)，所向披靡，馬的鬃毛在風(fēng)下任意擺動(dòng)，好似它也在咆哮。經(jīng)歷了數(shù)天的英勇奮斗，劉邦勝了，當(dāng)一個(gè)英雄戰(zhàn)勝另一個(gè)英雄時(shí)，他吟出了《大風(fēng)歌》，“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，安得猛士兮守四方？”，壯志豪情，紀(jì)念為國(guó)捐軀得英勇戰(zhàn)士。
時(shí)間無(wú)情地流逝，但風(fēng)依舊不變。秋風(fēng)蕭瑟，在大樹(shù)旁刮去，吹走了樹(shù)的青春，樹(shù)的年華，樹(shù)葉不忍衰落，竭力地保持著最后的尊嚴(yán)，待到冰封王座之時(shí)，萬(wàn)葉俱下，穿越紅塵，化作春泥更護(hù)花。
待到人們知曉李白的“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”之后，良渚文明神秘出土。五千年前，被釘在木架上的末代良渚女王由于犯下“滔天大罪”，即將接受死亡，風(fēng)劃破了她的`喉嚨，血似長(zhǎng)江之水一涌而出，借助神奇的風(fēng)，女王的靈魂附于了玉指環(huán)。
風(fēng)是無(wú)情的，如萬(wàn)縷的絲就是那一把把冷血的劍，但只要是有心之人，必定能看清它只是一把“雙刃劍”……
初中生優(yōu)秀作文 38
外婆家的小區(qū)里，有一個(gè)池塘，風(fēng)景無(wú)比優(yōu)美。
每日清晨我睜開(kāi)眼睛向遠(yuǎn)處望去，首先看到了一片碧波，幾朵粉的，白的荷花隨風(fēng)搖曳，淡淡的花香，仿佛是個(gè)讓人心曠神怡的仙境。
出了門，向池塘望去，滿池青翠，風(fēng)輕輕地吹過(guò)，荷葉像綠濤似的.翻滾著，走到池邊一瞧，荷葉像小女孩旋轉(zhuǎn)時(shí)翻飛的衣裙，密密麻麻地布滿整個(gè)池面。
6月左右，明艷動(dòng)人的荷花就不只那幾朵了。開(kāi)始只有幾朵花點(diǎn)綴在綠葉中，萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅，就是這個(gè)意思吧，像美麗的鉆石，遠(yuǎn)遠(yuǎn)吸引著別人，又過(guò)了幾天，就變成了滿天的繁星，讓人眼花繚亂。白的，粉的，千姿百態(tài)；一朵藏在荷葉后面，若隱若現(xiàn)，還有一朵花苞，猶如一支神筆插在池塘中央。
一陣大暴雨之后，荷花的花瓣也被打落不少，四處飄零，而荷葉卻沒(méi)有半點(diǎn)事，雨珠悠閑地躺在一張張荷葉上，像玉盤里的珍珠，在光的照耀下，閃爍著金光。荷花反倒成為了陪襯，花瓣飄蕩在池塘里。
我一直對(duì)花瓣的凋落而感到傷心。
又過(guò)了幾日，荷花的花瓣又慢慢地開(kāi)始長(zhǎng)出來(lái)，我的心情又愉快起來(lái)，可過(guò)不了多久，又來(lái)了一陣雨，我又擔(dān)心起來(lái)，第二天一早上就起來(lái)查看，它們并沒(méi)有像上次那樣不堪。我對(duì)此倍感興奮，就像大作家林清玄先生說(shuō)的“東風(fēng)是不是再來(lái)，是不是能自破裂的傷口邊長(zhǎng)出更多的新芽。傷口留下的疤痕不可能完全愈合，但會(huì)隨著時(shí)間的流逝而變淡 ，萬(wàn)物都會(huì)經(jīng)歷生老病死，而不是消逝后永遠(yuǎn)不能重生。我們就像那荷花，那暴風(fēng)雨卻正漸漸淋濕我們?cè)疽磺粺嵫男�，有的人在風(fēng)雨中迷茫，而有的人卻知道撐傘以避風(fēng)雨。
歲月所帶來(lái)的傷痕最后也會(huì)因歲月而愈合。
初中生優(yōu)秀作文 39
我回眸我的成長(zhǎng)之路，似乎多了些灰塵的不明，少了些斫痕的深刻。一路走來(lái)，已過(guò)了幾度春夏秋冬，卻從未品味成長(zhǎng)路上的所得所失。7歲時(shí)，我在陽(yáng)臺(tái)上放煙花，由于我當(dāng)時(shí)的貪玩，把煙花往下垂了一點(diǎn)點(diǎn)。
在平常人眼里，這也許顯得微不足道，但就是這微不足道的一點(diǎn)點(diǎn)，卻往往伴隨著危險(xiǎn)的到來(lái)，它使一棵郁郁蔥蔥的.樹(shù)木，頃刻間化為灰燼。同時(shí)也讓我明白了一個(gè)深刻的道理：“小處不可隨便！”10歲時(shí)，我隨著媽媽來(lái)到外公家，視力5.3的我在屋后找到了一條“冰川”，我用石頭試了試冰的厚度，結(jié)果是：絕對(duì)硬！我當(dāng)時(shí)的激動(dòng)心情不亞于哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸。
從未見(jiàn)過(guò)如此厚的冰的我，真想到冰上去溜溜�？墒俏疫�沒(méi)走滿3步，它就破了一個(gè)大窟窿，我理所當(dāng)然地掉了下去，幸虧老爸奮不顧身地拉了我一把。剎那間，我的心被父愛(ài)所感染。前不久，我們?nèi)胰ラL(zhǎng)涇公園鍛煉身體，公園里的鵝卵石路更是受人喜愛(ài)。為了身體好，我赤著腳在鵝卵石路上艱苦地走著，快到一圈的時(shí)候，我的右腳的大拇指好像踩到了什么東西，滑滑的，把腳抬起來(lái)一看，“��！”我發(fā)出了女性的直覺(jué)尖叫。原來(lái)我的腳上沾到了一粒狗屎。我隨后又罵了一句“他奶奶的熊”。接著我洗干凈腳后，找到那堆狗屎，在旁邊等待第二個(gè)中獎(jiǎng)的“幸運(yùn)者”。
最后，媽媽的一句話平息了我心中的怒火：要學(xué)會(huì)原諒別人。學(xué)會(huì)回眸你的成長(zhǎng)吧！積累成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)生日歌再次響起的時(shí)候，你就可以無(wú)怨無(wú)悔、毫無(wú)牽掛地步入新的成長(zhǎng)旅程。
初中生優(yōu)秀作文 40
夜，涼如水，在夜色中，一切都變得寧?kù)o。脫去白天虛偽的面具，忘卻刺眼的陽(yáng)光下所發(fā)生的罪惡來(lái)感受這美的感覺(jué)。擺脫世俗中一切令人討厭的事物，放開(kāi)胸懷讓一個(gè)純凈的自己鉆進(jìn)這滑滑的夜色中，讓一個(gè)完整的自己與夜色相融。
星星很美，我盯著那顆最亮的星辰，想著那些比風(fēng)還冷的話，嘴角微微抽動(dòng)了一下，臉上卻洋溢出淡淡的微笑，是譏笑，笑我的傻，我的`笨，我的蠢，也笑這世人丑陋的嘴臉。
星空依舊很美，我，依舊很冷，我像一個(gè)快要凍結(jié)的人。我認(rèn)為我把自己裝在透明的瓶子里會(huì)安全快樂(lè)的過(guò)完一生，可是，也許是我將自己封閉得太久，我居然會(huì)親手將斧頭交給別人，間接的打碎了我的瓶子----我的保護(hù)膜。不僅如此，我還被碎片弄傷了，幸好只是劃破了，也許可以痊愈，希望如此。趁一切都還來(lái)得及。
夜很靜，星星也很安靜，可我選擇了發(fā)泄，因?yàn)槲蚁氲揭痪湓挘簩?duì)敵人的仁慈，就是對(duì)自己的殘忍。為什么不對(duì)自己好一點(diǎn)？發(fā)泄出來(lái)心情會(huì)好很多，起碼可以自欺，能不能欺人我不知道。所以，沉默不算任性，發(fā)泄也同樣是個(gè)很好的解脫方式。
今夜的星空也會(huì)很美，我不知道此時(shí)此刻我的心情如何，似乎很好，好像總有一個(gè)陰冷的地方。最近我是不是有些放縱自己？還是這才是最原始的我？我不知道，也不想知道，也許是根本懶得去想答案是什么，抑或根本不會(huì)有答案。將高調(diào)的紅色調(diào)回屬于我的憂郁的藍(lán)色和孤獨(dú)的銀色，還是做好自己，我就是我，那個(gè)倔強(qiáng)的我，那個(gè)憂郁的我，那個(gè)孤獨(dú)的我，那個(gè)不屬于任何人的我。
初中生優(yōu)秀作文 41
“時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移”。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)個(gè)懵懂的小女孩兒、小男孩兒，已變成了現(xiàn)在高年級(jí)的大姐姐、大哥哥了。翻開(kāi)這本《守候心靈的春天》，尋訪著孩子們心靈的足跡，跟隨著孩子們童年的腳步，仔細(xì)品讀著孩子們成長(zhǎng)的心路歷程，仿佛自己又回到了童年的那個(gè)純真時(shí)代。
一路走來(lái)，感覺(jué)時(shí)光短暫而又珍貴，有多少幸福和甜蜜的故事降臨在孩子們的'身旁；有多少妙趣橫生、刻骨銘心的往事發(fā)生在孩子們的身上；又有多少老師的諄諄教誨讓孩子們銘記于心……正當(dāng)孩子們還沉浸在美好時(shí)光的幸福里，即將成為畢業(yè)班學(xué)生的他們，也在不斷地追憶自己的童年、回想自己成長(zhǎng)道路上發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。轉(zhuǎn)眼之間，童年的那段美好時(shí)光已不再逗留，它，將要悄悄地走遠(yuǎn)了……
回首過(guò)去，童年的生活給孩子們留下了“太多太多”，這“太多太多”，不管用多聰慧的腦子都是記不住的。他們中間，有一段段有趣的故事，一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想，有五彩仙子的歡唱，有時(shí)光爺爺?shù)慕陶d，有夢(mèng)想的泡泡裝點(diǎn)，有父母的點(diǎn)滴關(guān)懷，總會(huì)有那么一些往事在孩子們的腦海里留下了深深的印痕。
孩子們的哭哭笑笑、懵懵懂懂、奇思異想、英雄事跡，都像一朵朵美麗的鮮花，綻放在“生活”這片遼闊的土地上。展望未來(lái)，他們是祖國(guó)的希望。前方的道路注定不會(huì)那么平坦，生活中的荊棘在等待著他們，但我相信他們已經(jīng)做好了一切準(zhǔn)備，去迎接屬于他們的春天。
生活就像個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸每天都有，什么可以讓我們能時(shí)刻嗅出記憶深處的芳香？一本同學(xué)錄還是一本相冊(cè)？也許記錄成長(zhǎng)的作文選是一項(xiàng)不錯(cuò)的選擇！
我手寫我心，這本《守候心靈的春天》，收錄了孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用心品味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，眼睛美了，心也美了！
初中生優(yōu)秀作文 42
“娒娒你顯能，阿媽教你吃餛飩……”我又再次想起外婆那充滿慈愛(ài)的民謠歌聲。
我的童年幾乎是與外婆一起度過(guò)的。在我的記憶中，外婆是慈祥的。她的手雖經(jīng)過(guò)農(nóng)耕的長(zhǎng)期洗禮變得寬厚、粗糙，但握上去卻極有安全感。
外婆的廚藝不算精湛，而且時(shí)常會(huì)忘記是否加了鹽，醬油變成老酒，但每一道味都有屬于“外婆的味道”，令人每次都吃得津津有味。
外婆的身子骨有力。家中上上下下的無(wú)數(shù)大大小小的家務(wù)活幾乎都是由她一手打理，并且每一件事都干的干凈、利落、漂亮！
外婆的心似乎比針眼還細(xì)。她總是不會(huì)忘記任何一個(gè)小細(xì)節(jié)，似乎就算是繡花針落入蒼茫大海，她也能不費(fèi)吹灰之力地找到它。
小時(shí)候，我就經(jīng)常聽(tīng)外婆的瑞安民謠。在我入睡之時(shí)外婆就在我身旁唱，“娒娒，你姓甚，我姓黃……”那時(shí)，天很藍(lán)，月很圓;外婆的懷抱很暖。
但自打上了初中之后，便很少再見(jiàn)到外婆了。
回首往事，日子中竟全是斑斕的光影，在記憶的'屏障中，曾經(jīng)熟悉的聲音已漸漸忘卻，隨著時(shí)間流向記憶的長(zhǎng)河……
如今，曾經(jīng)挺拔的大樹(shù)已變成了枯老的樹(shù)枝，甚至一折即斷，弱不禁風(fēng)，在風(fēng)中無(wú)力地?fù)u晃著……
隨著時(shí)間的流逝，歲月的飛過(guò)，帶走了她的年華。在時(shí)間里，我們什么都不能留下。包括痛苦、快樂(lè)、與生命……
甚至回憶……
外婆如今身體雖然健康但歲華早已逝去。她已經(jīng)無(wú)
力，沒(méi)法再干重活，記憶也漸漸衰退，但她一直在做一
件事——
傳遞。
她用她那慈祥的目光，她那溫和的眼神，她那堅(jiān)定
的信念向她的子女、子孫傳遞著：
愛(ài)。
感言：寫完才發(fā)現(xiàn)，老人心中的對(duì)子女、子孫的愛(ài)，所以我們應(yīng)該關(guān)心老人，并愛(ài)他們，就像小時(shí)候他們愛(ài)著我們一樣……
初中生優(yōu)秀作文 43
走在小樹(shù)間，感覺(jué)到?jīng)鲲L(fēng)從樹(shù)蔭下吹來(lái)，仿佛每個(gè)人都為之興奮，每個(gè)毛孔都為之放松。
傾聽(tīng)自然的聲音；感受大自然的美；享受大自然的風(fēng)景。大自然多美啊。聽(tīng)著林中泉水的叮叮當(dāng)當(dāng)，汩汩的水流從未知的源頭流向山腰和山腳......
看秋葉飛，聽(tīng)雨打浮萍。丟臉忘了。事實(shí)上，大自然的'每一道風(fēng)景都讓我們著迷，給我們?cè)鎏砹嗽S多光彩和笑聲。
“好雨知時(shí)節(jié)，春來(lái)之時(shí)”，雨總是淅淅瀝瀝，一滴一滴，細(xì)小而精細(xì)，滴落在樹(shù)葉上，滴落在泥土里。滴答，滴答，滴答，滴答，滴答，滴答，滴答，滴答，滴答，滴答。不知道什么時(shí)候，雨滴開(kāi)始變細(xì)，慢慢變成了薄霧。朦朧狀態(tài)下，水面上升起一條薄紗裙，仿佛神話中的水淹沒(méi)金山。
春雨過(guò)后，是別樣的風(fēng)景，處處充滿熱鬧的氣氛。天空也為此設(shè)置了彩虹。蝴蝶和蜜蜂也很忙�？矗B小草都在忙碌，在無(wú)邊無(wú)際的土地上破土而出，拔出嫩黃的嫩芽，舒展嫩綠的葉子，大面積的抓人眼球。柔軟的草和潮濕的空氣讓人仿佛回到了童年快樂(lè)自由的時(shí)光。深呼吸，無(wú)限遐想出現(xiàn)在眼前，多么輕松美好。
漫步在樹(shù)林中，你看到的是咄咄逼人的綠樹(shù)和耀眼的綠樹(shù)。有三五組，一個(gè)接一個(gè)。有不同的形式。有矮的，有大的，矮的只有一兩米，高的都在沖天，看起來(lái)像是要和天氣比賽。微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉嘩嘩作響，落葉飄落。當(dāng)然，森林里的鳥(niǎo)兒并沒(méi)有閑著，嘰嘰喳喳個(gè)不停，仿佛在向人們展示自己的歌喉，為森林奏響交響樂(lè)。落葉像紳士一樣翩翩起舞，給森林增添了許多魅力，讓人陶醉。
初中生優(yōu)秀作文 44
在社會(huì)生活的大舞臺(tái)上，每個(gè)人都扮演著不同的角色。我們不僅僅屬于自己，我們也是父母的兒女，老師的學(xué)生。將來(lái)的我們也會(huì)為人父為人母，可能會(huì)成為教師、公務(wù)員、科技工作者……
解放軍戰(zhàn)士不畏嚴(yán)寒困苦，守衛(wèi)著祖國(guó)的邊疆，用青春和熱血承擔(dān)著保家衛(wèi)國(guó)的重任，那時(shí)，他們是屬于祖國(guó)的。老師在課堂上教授知識(shí)，幫助我們成人成才，履行教書育人的責(zé)任。那時(shí)，她是屬于我們學(xué)生的老師，我們是屬于老師的學(xué)生。
在不同的地方，不同的時(shí)刻，我們扮演著不同的角色，我不只屬于我。
我屬于這片海，因?yàn)閺男≡谏钲陂L(zhǎng)大，我對(duì)那片海有著濃厚的情感和深沉的熱愛(ài)。海的藍(lán)是那么澄澈，游魚細(xì)石，清透見(jiàn)底。當(dāng)你潛入水中，就會(huì)發(fā)現(xiàn)白色、黃色、紅色等五顏六色的魚兒自地游著，它們并不怕人，還很親近人們。
如果乘船進(jìn)入了深海區(qū)，那里會(huì)有更多的魚群。潛入海底時(shí)，跟隨著魚群遨游在大海中，仿佛置身于另外一個(gè)世界。當(dāng)生活中遇到煩惱時(shí)，所有的負(fù)面情緒終會(huì)被清澈純凈的海水洗滌干凈。
置身于海中時(shí)，我屬于這片大海，我不只屬于我。
我還屬于那座山，梧桐山上承載著兒時(shí)快樂(lè)的記憶。清晨，陽(yáng)光暖暖地灑在大地上，每走一步都是陽(yáng)光的足跡。慢慢往山上走，巨大的樹(shù)枝遮天蔽日，沒(méi)有了陽(yáng)光的.輕撫，卻有了清風(fēng)和小鳥(niǎo)的陪伴。鳥(niǎo)兒的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，清風(fēng)輕輕地拂過(guò)臉頰，讓人感覺(jué)有些飄飄然。太陽(yáng)為梧桐山披上了一層金色的霞衣，微風(fēng)吹過(guò)山嵐，空氣中彌漫著生機(jī)與活力。
站在山頂，將城市的景色盡收眼底，和兒時(shí)的記憶交相輝映。那一刻，我屬于這片山，我不只屬于我。
我不只屬于我，我還屬于那些人，那些物，他們給我?guī)?lái)了不同的歸屬感，這些都是人生中美好的記憶。
初中生優(yōu)秀作文 45
“神圣的事業(yè)總是痛苦的，但也唯有這中痛苦能把深沉給予我們”。這是《行道樹(shù)》中的句子，上這一課時(shí)，我按照語(yǔ)文老師的要求把這句話背了下來(lái)，但這句話的深刻含義我始終不太明白。就在一次種南瓜中我徹底領(lǐng)悟了這句的含義。
奶奶在門前經(jīng)營(yíng)了一畦菜園，清明前后該是種瓜點(diǎn)豆的時(shí)候了。曾不事農(nóng)桑的我心血來(lái)潮，就向鄰居大媽要來(lái)了幾顆南瓜種子，種在菜園一角。經(jīng)歷了發(fā)芽.長(zhǎng)葉階段，兩個(gè)月后南瓜花謝了，一個(gè)個(gè)小南瓜迫不及待的露出了腦袋，小心翼翼的張望這新奇的個(gè)世界。其中有一只小南瓜長(zhǎng)的出類跋扈，它穿著嫩綠的新衣裳，嫩綠的身子，仿佛輕輕一碰，就會(huì)有溢出汁來(lái)，可愛(ài)極了!我每天一有空就跑去看它。
歲月無(wú)情，一道道黃色爬上那個(gè)大南瓜的身體里，昔曰美麗的“小姑娘”變成了丑陋的“黃臉婆”，任誰(shuí)看了都不喜歡，我也不例外，面對(duì)那個(gè)大黃瓜我再也不想跑去看它。我便對(duì)媽媽說(shuō)，把那個(gè)大黃瓜摘了吧!放在菜園里太刺眼了。
第二天中午飯桌上多了一道菜――煮南瓜，雖然這道菜的.賣相不怎么樣，但有一股香甜味直往我鼻子里貫，我忍不住夾了一快放進(jìn)嘴里，哇，真好吃!不一會(huì)，南瓜被我吃得所剩無(wú)幾，連我最愛(ài)吃的青椒肉絲都忽視了。吃完南瓜我才知道，南瓜由青變黃變老，我就嫌棄它，我為我討厭它感到愧疚，是我太膚淺了!南瓜把不斷吸取的養(yǎng)分貯存起來(lái)，使自己甘甜可口，它的丑陋正好印證了它一路風(fēng)雨走來(lái)的歷程。
于是我又想起了那句話“神圣的事業(yè)總是痛苦的，但唯有這種痛苦能把深沉給予我們”這句話說(shuō)得多好啊!菜園里的南瓜陸續(xù)的熟了，我再也感覺(jué)不到丑陋，真是賞心美景入目來(lái)啊!
初中生優(yōu)秀作文 46
“最近過(guò)得好不好？他對(duì)你怎么樣？”“挺好的”都都…… ……“為什么騙我，他根本對(duì)你不好�！迸⒖拗�
這是夏婉安唱的一首歌，開(kāi)頭大概就是那樣子的吧！不記得歌名了，好久都沒(méi)有聽(tīng)了，今天路過(guò)超市的時(shí)候，聽(tīng)到了這首歌。夏婉安，我聽(tīng)喜歡她的，特別是她唱的歌，她的歌我聽(tīng)得不多，是在快手上，人家錄制視頻就是放這首歌，剛開(kāi)始聽(tīng)的時(shí)候，就被吸引了，后來(lái)查了她的歌，其中我最喜歡聽(tīng)“一個(gè)人”了，我傷心的時(shí)候我聽(tīng)，孤單的時(shí)候會(huì)聽(tīng)，聽(tīng)完心情就舒暢了。
什么事情都往心里藏，會(huì)憋壞的，我也想跟同學(xué)們說(shuō)說(shuō)我的心聲，我的.秘密，可我又怕她們說(shuō)出去，甚至我的閨蜜都不敢說(shuō)。我是一個(gè)膽怯的人，比如說(shuō)老師叫我去教務(wù)處交資料，我總會(huì)拉上一個(gè)人陪我去，有了朋友，我才不那么膽怯。
我其實(shí)也是很擔(dān)心的，去秋游的時(shí)候，進(jìn)鬼洞，我是很害怕的，可我很要強(qiáng)，偏偏說(shuō)我不怕，走在前面，心里忐忑不安，總之不能跟同學(xué)說(shuō)我害怕。鬼故事，鬼片，同學(xué)們都很害怕�？晌揖鸵�，剛開(kāi)始看嚇得要死，最后結(jié)局出來(lái)了，我就不那么怕了。鬼故事，我還分享個(gè)給同學(xué)們聽(tīng)，嚇嚇?biāo)麄�，嘿嘿！我很膽小，但我總表現(xiàn)得不膽小，膽大，怎么說(shuō)呢！我就是這樣的一個(gè)人。
你們相信這個(gè)世界上有鬼嗎？問(wèn)度娘，很多人都不相信有鬼，我也不相信，那么新聞，關(guān)于鬼的什么的，看了后，我更相信這世界上有鬼了，后來(lái)看鬼故事上癮了，每天都看，還發(fā)到群里去，只是一時(shí)貪玩，后來(lái)，期末考了，緊張復(fù)習(xí)，漸漸地把鬼拋到九霄云外去了�，F(xiàn)在想起來(lái)，總感覺(jué)背后涼嗖嗖的，以后我再也不看鬼故事了，怕晚上睡不著。
嘿嘿！我就是這樣膽小，卻逞強(qiáng)的人。
初中生優(yōu)秀作文 47
我家在東北，冬季下雪最尋常，有句話說(shuō)“雪前暖，雪后寒�！毕卵⿻r(shí)最令人開(kāi)心，這也是我比較喜歡的季節(jié)。
看!下雪了，房屋上被披了一層厚厚的白外套，不知是哪位好心人，在這座城市的樹(shù)上戴了一頂雪白的帽子，給這雪景增添了一道亮麗的風(fēng)景。街上沒(méi)有幾個(gè)行人，雪越下越大，時(shí)不時(shí)的還刮幾下襲襲刺骨的寒風(fēng)。
望遠(yuǎn)處，不知是誰(shuí)，七折八拐地踩上了一串有節(jié)奏的腳印，好像通往神秘的地方。
雪漸小了，街上行人漸漸多了，看他們五顏六色的衣著，站遠(yuǎn)處看，如同白色的'大地被繡上幾朵流動(dòng)的小花。這些人背著包，急促地走著。他們每踏過(guò)一步，腳下就會(huì)發(fā)出一陣“吱吱”的聲音，極為好聽(tīng)，像是這靜
默的旅程中的一部樂(lè)章。
鵝毛大雪過(guò)后，燦爛的陽(yáng)光露出了微笑。一陣清鮮的味道撲鼻而來(lái)，這就是雪的味道。它把孩子們招引了出來(lái)，看他們?cè)谘┑乩锉M情玩耍，有的堆雪人，堆得像布娃娃;有的打雪仗，恨不得把衣服打出一個(gè)洞……
一張張紅蘋果似的臉蛋突顯出了他們的快樂(lè)，這可是他們等待了許久，來(lái)?yè)]灑自己的激情。
再看自家的窗戶，仿佛印上了各式各樣的圖案。還有一層薄薄的雪花伏在玻璃上，隨著又一陣的輕風(fēng)，吹下幾片雪來(lái)。屋內(nèi)的人們，早開(kāi)始備戰(zhàn)寒冷，穿上厚棉衣，實(shí)行了取暖的措施。這一切都向我們表示：冬天的
氣氛越來(lái)越濃了。
這一和諧。安祥的畫面，怎能不使人滿心歡喜?這是我的家鄉(xiāng)，冬天的場(chǎng)景。在雪后的一片歡聲笑語(yǔ)之中，過(guò)不多久即將萬(wàn)物復(fù)蘇，迎來(lái)溫暖的春季……
初中生優(yōu)秀作文 48
人活著，為了什么呢？不同的人會(huì)有不同的答案。有一句話說(shuō)得好“有一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)林黛玉�！比松侨绱�。
在這個(gè)世界上，不可能有一模一樣的人生，每個(gè)人都有自己的人生。生命是父母給予我們的，但人生是靠我們自己走出來(lái)的。
人生就像一場(chǎng)電影，有悲歡離合，有喜怒哀樂(lè)。人生與電影不同的，是人生是真實(shí)的。
人生就像一杯咖啡，有好有壞，但不論好與壞，都應(yīng)仔細(xì)品嘗，慢慢品味。
人生就像一場(chǎng)游戲，我們享受的是過(guò)程，回憶的`是結(jié)果。
我們古代偉大詩(shī)人李白說(shuō)“天生我材必有用�！�
是啊，我們每個(gè)人都是構(gòu)成社會(huì)的一份子，好于壞只是相對(duì)而論，雖然我們都在努力構(gòu)建和諧社會(huì)，但那些不和諧因素能永遠(yuǎn)消失不存在嗎？答案是不能，我們不能徹底的鏟除壞人，只能盡最大的努力不讓好人變壞，把壞人變得不壞，變成“有用之才。”
著名的法國(guó)畫家畢加索說(shuō)過(guò)“你就是太陽(yáng)”
所謂太陽(yáng)，高高地掛在天上，他發(fā)射出柔和的光芒普照著大地，使萬(wàn)物得以生長(zhǎng)、生存。他毫不吝嗇給予人們所需要的生存之光。
而我們?nèi)祟惸�？難道我們就不能做太陽(yáng)嗎？我們也能像太陽(yáng)一樣照耀別人，不過(guò)我們照射的不是人的身體，而是心靈，我們可以進(jìn)我們的所能去幫助別人，有時(shí)一句祝福的話，一個(gè)真實(shí)的微笑都像太陽(yáng)一樣溫暖著別人的心，即使不這樣，我們也可以給自己一些鼓勵(lì)，一個(gè)微笑�？梢宰鲎约旱奶�(yáng)。
人生，是美妙的，是美好的，可以是一杯清澈的白開(kāi)水，也可以是一碗美味的參湯，前者清涼解渴，后者回味無(wú)窮。
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