【推薦】初中生作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的初中生作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生作文 篇1
愛(ài)的開(kāi)始是一次牽手，愛(ài)的最后是無(wú)限的蒼穹。
——題記
很小的時(shí)候，，我胖胖圓圓的小手外始終有一雙大大的溫暖的手。她就這樣把我小小的手，溫暖在她的掌間，溫暖了我整個(gè)童年。
我不知道何時(shí)我手的外面沒(méi)有了溫度。我只還清晰地記得大大的手?jǐn)v著我走過(guò)喧鬧的大街；穿過(guò)窄窄的小巷；跑過(guò)高高的石橋；來(lái)過(guò)空曠的田野……
是歲月讓我再不需要這雙手。我神氣地對(duì)她說(shuō)：“我懂得照顧自己了，你放心吧�！北成洗蟠蟮臅�，滿心憧憬地到了外城求學(xué)。當(dāng)我回頭笑著再見(jiàn)的時(shí)候，我看見(jiàn)她滿眼的淚水，小步的向我跑來(lái)，風(fēng)吹過(guò)她的兩鬢，白發(fā)如雪。她最后一次攙起我的手，送我到了車站。
在外求學(xué)的日子，我就忘記她的叮囑，走路永遠(yuǎn)是心不在焉，是那樣的匆匆。我開(kāi)始習(xí)慣外面沒(méi)有溫度的手面，開(kāi)始忘卻我牽著那雙大手形成的依賴。
我把日子緊張而又匆促地不舍放棄。驀然回首，竟已三年了。我不舍而又惋惜。三年，我仿佛是在碌碌無(wú)為中行走。我打電話告訴她還有4個(gè)月中考。她在電話的那頭安慰我不用害怕，不要著急。要注意安全，吃飽穿好。電話在她顫抖的語(yǔ)句里停止。
那天晚上，我騎車翻了車，身子跌下的`那一刻，眼睛和臉痛得沒(méi)有了知覺(jué)。老師匆匆?guī)胰メt(yī)院檢查，所幸沒(méi)有大礙，只是眼睛里有血絲，臉有些腫了。第二天，她乘車過(guò)來(lái)，摸著我臃腫的臉，輕柔而又嚴(yán)厲的指責(zé)我。第二天上學(xué)，她牽著我的手，她的手變得粗糙，可是依舊溫暖。
那粗糙的大手與我相觸的一瞬，仿佛引發(fā)了我千年抑郁的能量，成為愛(ài)與痛的交集。往事的一瞬，擾亂了我心緒。曾經(jīng)，母親是這樣牽著我的手。
那雙手呵，是母親的手；那雙手呵，是愛(ài)的編織。我無(wú)法忘記，只能永遠(yuǎn)珍藏：
歸巢的鳥兒
盡管倦了
還是馱著斜陽(yáng)回去
雙翅一翻
把愛(ài)掉在
掌間的歲月……
初中生作文 篇2
支歌，那支生命之歌……
生命之歌，旋律或宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，或激越高昂，但無(wú)論它的歌詞，旋律怎樣變化。它，都是世界上最美的歌聲。
落葉，為培育下一代而供盡了自己最后的養(yǎng)分；花兒，為點(diǎn)綴春天，盡力綻放自己的美麗；一個(gè)普普通通的人，雖平平淡淡地度過(guò)了他的一生，卻恪守他的職責(zé)。他們，是在譜寫自己的生命之歌，就算簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，就算沒(méi)有華麗的音符，然而依然動(dòng)人心弦。
《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾在他短暫的生命中做了不平凡的事，為國(guó)家，為社會(huì)做了許多貢獻(xiàn)，面對(duì)生命中的種種不幸，他選擇了堅(jiān)強(qiáng)，選擇用自己的意志去打倒困難，選擇為國(guó)家的利益而放棄自己的利益，保爾用他的一生告訴我們，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧，也不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨。是的，保爾的生命之歌雖跌宕起伏，卻讓我們感受到了生命的'熱情與激揚(yáng)。
汶川，盡管彌漫了痛苦與淚水，卻又似一個(gè)音樂(lè)盒，涌出無(wú)數(shù)首生命之歌。人們?cè)谏媲皩W(xué)會(huì)了尊重生命，珍愛(ài)生命，當(dāng)他們被壓在廢墟下時(shí)，他們之所以會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，是由于他們對(duì)生命的渴望。我相信在經(jīng)歷這一災(zāi)難后，一切重生，每個(gè)人會(huì)更加熱愛(ài)自己的生命，會(huì)在以后的生命中多做有意義的事。
此時(shí)，請(qǐng)閉上眼睛，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，你是不是已經(jīng)聽(tīng)到了你的生命之歌，它還不完整，因?yàn)�，它需要用你的珍�?ài)繼續(xù)譜寫下去……
初中生作文 篇3
我總覺(jué)得這個(gè)世界缺少色彩，人們感情淡薄，總喜歡將生活的了無(wú)新意歸咎于別人。于是，窗外，便成了我的摯愛(ài)。這是，才發(fā)現(xiàn)，一切都只是因?yàn)椴粫?huì)發(fā)現(xiàn)而已。
“肅肅花絮晚，菲菲紅素輕”
春天，花園中總會(huì)綻放很多色彩。我坐在窗邊，凝視窗外。一對(duì)中年夫婦緩緩走來(lái)，帶著一只殘疾狗，它奔跑時(shí)傳來(lái)一陣陣輪子碾過(guò)地面的聲音，是身后兩只小小的輪子代替了雙腿�？粗菍�(duì)夫婦溺愛(ài)與溫暖的莞爾一笑，我覺(jué)得那是很美的呼喚和樂(lè)章。身體的缺陷無(wú)法磨滅深情與守護(hù)。在我眼中，他們便是繁花似錦，他們是春天。
真沒(méi)想到，雖然人生充滿了缺陷，卻滿是幸福。
“力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)”
夏天，夜晚是炎夏中最美好的時(shí)光，我趴在窗前，看到樓下的綠蔭中，一個(gè)大約五六歲的孩子來(lái)往奔逐的身影。身邊的母親喊住了他，她走到他身邊，輕輕蹲下，在他耳邊喃喃細(xì)語(yǔ)。我想那男孩一定是想抓住那幾只在空中飛舞的螢火蟲，它們悄無(wú)聲息地出現(xiàn)在夜里的'每一個(gè)角落。于是，大人與孩子，一長(zhǎng)一短的影子，和螢火蟲玩起了捉迷藏。隨著詭異一笑，將一抹熒光收入瓶中。在我眼中，他們更熠熠生輝，他們就是夏天。
真沒(méi)想到，雖然火光這般微弱，卻滿是幸福。
“高鳥黃云暮，寒蟬樹落秋”
秋天，起風(fēng)的季節(jié)，遠(yuǎn)處正有一對(duì)父子放風(fēng)箏，可惜風(fēng)力不足。然而，父親高舉著風(fēng)箏，兒子拉著風(fēng)箏線，一起奔向遠(yuǎn)方橙紅色的夕陽(yáng)。抬著風(fēng)箏的手不會(huì)松開(kāi)，拉著風(fēng)箏線的手也不會(huì)松開(kāi)，正如同他們間的濃濃父子情誼，將不會(huì)因?yàn)闀r(shí)光的老去而漸行漸遠(yuǎn)。在那片夕陽(yáng)下，在我眼中，他們便是金色滿園，他們是秋天。
真沒(méi)想到，雖然欠缺了東風(fēng)，卻滿是幸福。
“鳴笙起秋風(fēng)，置酒飛冬雪”
冬天，寒冷的季節(jié)，一望無(wú)際的白色。樓下傳來(lái)了歡笑聲，貼近窗戶往下看，一群孩子正在雪地中堆起了一個(gè)個(gè)雪人。給它添上眼睛，鼻子，以及一個(gè)百分百的微笑，甚至還將自己的帽子戴在了它的頭頂上。得意地拉同伴來(lái)到處?kù)乓约旱淖髌�，躺在松軟的白雪中，心滿意足。在我眼中，任何取暖方式都不及他們溫暖，他們是冬天。
真沒(méi)想到，雖然寒冷，卻滿是幸福。
我真沒(méi)想到，原來(lái)世界充滿斑斕的色彩，還有那一點(diǎn)一滴的幸福，它們是悠揚(yáng)悅耳的最美的樂(lè)章，它們是不可重現(xiàn)的時(shí)代的篇章。
我真沒(méi)想到，人生那樣溫暖，光彩四溢。
初中生作文 篇4
青春是人生必走的路，雖然每個(gè)人所走的路不同，但相信每個(gè)人都會(huì)走出自己精彩的路，路上可能會(huì)有一些磕磕絆絆，但只要你努力一定會(huì)成功，路上你會(huì)有很多收獲會(huì)有友誼、親情、、、等你長(zhǎng)大后回想起來(lái)這路有歡笑，有淚水，
初中是你青春必須去度過(guò)的，在哪里你學(xué)會(huì)了更多的知識(shí)，明白了更多小時(shí)候不懂的事，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，漸漸明白了你所不懂得東西。
剛步入初一時(shí)，覺(jué)得一切不會(huì)再像小學(xué)時(shí)那么簡(jiǎn)單，面對(duì)無(wú)聊的幾何題，化學(xué)，物理在我頭頂如烏鴉般轉(zhuǎn)著圈在飛，這讓我變得迷茫，變得無(wú)助，變得自卑，學(xué)習(xí)成績(jī)碌碌下降，老師父母無(wú)不對(duì)我搖頭也嘆氣，看著他們失望的.背影，我也感到無(wú)奈，走在回家的路上踩著夕陽(yáng)的影子，腳步變得沉重，不想回家，于是我想出了一個(gè)大膽的想法、、離家出走。夜已經(jīng)深了，走在路燈下不免感到恐懼，抱著肩膀，在寒冷的夜下瑟縮著，不知道該去向何方，突然聽(tīng)見(jiàn)角落里有腳步聲，恐懼滿上心頭，我哭喊著，不停地跑著，風(fēng)在耳邊不停的吹過(guò)。突然被撞進(jìn)一個(gè)懷抱里，抬頭是媽媽，我大哭，媽媽抱著我，安慰著我，夜變得溫暖起來(lái)。
回到了學(xué)校，我明白了青春的路，雖然難走但我是身邊有這么多關(guān)心我人在，不知不覺(jué)，溫暖彌漫在我周圍的空氣中。其實(shí)青春也不是那么難，不是么?
初中生作文 篇5
小A是個(gè)平日即使沒(méi)什么事也常會(huì)將笑容掛在嘴邊的女孩。她有些微胖，她的臉總是會(huì)憨態(tài)可掬的笑著，走起路來(lái)，一搖一擺的，像個(gè)可愛(ài)的小企鵝，她還自稱是胖胖小魔女。可是，最近我卻發(fā)現(xiàn)她變得神經(jīng)兮兮，上課總不能聚精會(huì)神地聽(tīng)課。
一天，她竟鬼使神差的問(wèn)我一句：“我是不是很胖？不好看？唉，怪不得……”我忙打斷了她的話：“怎么會(huì)呢？你的樣子看上去很好��！讓人感覺(jué)很親切呀！”“謝謝，我知道你是為了安慰我才這么說(shuō)的。”說(shuō)完，她就轉(zhuǎn)頭，像風(fēng)一般得跑開(kāi)了�？晌曳置骺匆�(jiàn)她的眼角還啜著淚光。我本想追上去，但怕她的自信心再次受挫，也沒(méi)敢去找她。
在以后的幾天，我發(fā)現(xiàn)她一蹶不振：上課積極舉手的`隊(duì)伍中少了一只手；平時(shí)課間也少了一份爽朗的笑聲；考試分?jǐn)?shù)前10名也少了一人的身影。更令人擔(dān)心的是，我?guī)状慰匆?jiàn)小A在吃午飯的時(shí)候，只吃蔬菜，不吃肉。到后來(lái)，她連飯也不吃了。本來(lái)100斤的她，竟一下子銳減到90多斤。然而看著這一切，我卻只能干著急。
直到一天，她因多次不吃午飯而得了胃病，我下定決心！我一定要幫助她！我要打開(kāi)她被緊緊禁錮的心結(jié)。
那天，我?guī)е�，到她家看望她�?/p>
“丁冬”，門開(kāi)了，只見(jiàn)小A滿臉疲憊地看著我，臉上一下子映出來(lái)了光彩。“你來(lái)了，快進(jìn)來(lái)坐坐吧！”我進(jìn)去了，她領(lǐng)我去客廳內(nèi)，我們?cè)谏嘲l(fā)上坐了下來(lái)。在我放下水果后，想不到她先開(kāi)了口：“你是來(lái)勸我的吧！謝謝，可是我的減肥計(jì)劃很成功，我的目標(biāo)是80斤。”說(shuō)著，她站了起來(lái)，半舉雙手，如花蝴蝶般翩翩原地轉(zhuǎn)了一圈，然后輕盈地坐下，我從她的眼中看出了自豪，和每個(gè)女孩都有的公主夢(mèng)，“怎么樣，我現(xiàn)在比以前好看多了吧！”我沉默了，“你從沒(méi)有不好看過(guò)，但現(xiàn)在，我好象不認(rèn)識(shí)你了。你不是從前那個(gè)樂(lè)觀的小女生！其實(shí)老師沒(méi)選你參加集體廣播操比賽，是因?yàn)槟闫綍r(shí)缺少運(yùn)動(dòng)，所以做起動(dòng)作來(lái)不標(biāo)準(zhǔn)。并不是因?yàn)榕�！你看小B，他比你更胖，可是他樂(lè)觀。他很努力，每天練習(xí)廣播操，所以被選中參加比賽。你想想，從前你和他一樣樂(lè)觀，可現(xiàn)在卻……”說(shuō)到這，我不禁咽住了。她滿眼濕潤(rùn)了，“謝謝你。我現(xiàn)在明白，原來(lái)的我才是最美的！”
此后，小A又回歸到我們?cè)瓉?lái)的集體中。經(jīng)過(guò)努力，她通過(guò)運(yùn)動(dòng)，健康地“減肥”成功了。可她卻表態(tài)，“如果每個(gè)人都是瘦的，那么我胖嘟嘟的，不是很獨(dú)特嗎，不是很有個(gè)性嗎？”我們笑了，為朋友的心態(tài)恢復(fù)健康而欣喜。
與其說(shuō)，是我?guī)椭诵，到不如說(shuō)是她教會(huì)了我。我為了幫助她，而想出了青春本色最美的我自認(rèn)為富有哲理的話。
我們有過(guò)迷失；我們有過(guò)迷茫；我們有過(guò)彷徨。
在朦朧如霧卻清純?nèi)绾暮Ｃ嫔掀鸷�。我們隨時(shí)需要朋友的推波助瀾。
在這段花般的青蔥歲月里，我們不知不覺(jué)地在吸吮甘露中成長(zhǎng)。這甘露有的來(lái)自園丁的自來(lái)水，有的卻來(lái)自雨水。成長(zhǎng)的路，是條艱險(xiǎn)泥濘的山麓，我們一邊走，一邊想，要到什么時(shí)候才能長(zhǎng)大。但我從未恐慌，因?yàn)槲抑�，只要沿著青春原�?lái)的軌跡，靠著本色的光芒指引方向，最終定能展翅翱翔。
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