【精品】開(kāi)學(xué)典禮作文錦集五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的開(kāi)學(xué)典禮作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
開(kāi)學(xué)典禮作文 篇1
在開(kāi)學(xué)的那一天，我們迎來(lái)新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮。
操場(chǎng)里喜氣洋洋，在領(lǐng)操臺(tái)前掛著一條紅色的橫幅，每個(gè)人也像收到一包包壓歲錢似的，到處都洋溢歡樂(lè)。也就代表了新的一學(xué)期即將到來(lái)了。
同學(xué)們坐在觀眾席里，我們也不時(shí)地跟著“迎接一年級(jí)的小同學(xué)的音樂(lè)”，打起了節(jié)奏，我們都在音樂(lè)的海洋里，臉上洋溢著笑容。
待主持人宣布“開(kāi)學(xué)典禮現(xiàn)在開(kāi)始！”后。莊嚴(yán)的國(guó)歌響起，少先隊(duì)員敬禮時(shí)。當(dāng)國(guó)歌的音樂(lè)回蕩在耳旁時(shí)，我們也知道，我們是最棒的，要在新一年的生活中努力學(xué)習(xí)！
接著，是發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)間，每次到那個(gè)時(shí)候我們都很高興，是因?yàn)槲覀兌加锌赡苴A得榮譽(yù)的獎(jiǎng)狀。也就在那天我贏得了屬于我的榮譽(yù)，當(dāng)時(shí)我好開(kāi)心！
接下來(lái)的校長(zhǎng)講話是令人高度關(guān)注的時(shí)刻，是這次典禮的.中心。只見(jiàn)校長(zhǎng)邁著輕松的步伐，面帶微笑地來(lái)到了臺(tái)中央，給我們講了新學(xué)期的要求與目標(biāo)。我聽(tīng)著聽(tīng)著，一個(gè)話題引起我的注意：“在新學(xué)期要樹(shù)立新目標(biāo)，樹(shù)立新標(biāo)準(zhǔn)！”意思是說(shuō)在新的學(xué)期里，要有新目標(biāo)，新標(biāo)準(zhǔn)，并且嚴(yán)格要求自己。我決定在新學(xué)期里一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，細(xì)心做題，要為我定的目標(biāo)作出努力！贏得老師和同學(xué)的信任，也給爸爸媽媽一個(gè)圓滿的交代。
開(kāi)學(xué)典禮作文 篇2
今天是我們開(kāi)學(xué)第一天，這是我們高中生活的第二年說(shuō)真的我們拖著行李箱進(jìn)到校園都有一種不可思議的感覺(jué)，仿佛高一新生開(kāi)學(xué)的軍訓(xùn)就在我們眼前，仿佛我們還是剛踏進(jìn)高中生活的新生。
第一天我們?cè)缟狭c(diǎn)鐘就起床了都在急著洗漱因?yàn)橛虚_(kāi)學(xué)典禮，剛開(kāi)學(xué)的我們其實(shí)有些不習(xí)慣因?yàn)檎麄�(gè)暑假我們都是八九點(diǎn)鐘才起床，雖然現(xiàn)在起的'早了一些但是我們絲毫沒(méi)有拖沓，反而利索的收拾宿舍就跑去集中。
開(kāi)學(xué)典禮的時(shí)候終于看到高一的新生學(xué)弟學(xué)妹，學(xué)弟學(xué)妹們都被軍訓(xùn)時(shí)曬得黝黑，但是這是他們努力付出過(guò)留下的印記。開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束以后就是上學(xué)期的頒獎(jiǎng)典禮，雖然大家都的獲獎(jiǎng)名額有限但是在考試中大家都竭盡全力。
新的學(xué)期新的開(kāi)始我們大家努力學(xué)習(xí)。
開(kāi)學(xué)典禮作文 篇3
秋季的陽(yáng)光仍舊不失夏日的風(fēng)采，熱烘烘的！全體師生與9月10日教師節(jié)的下午第二節(jié)課上在校園里隆重舉行了開(kāi)學(xué)典禮。所有同學(xué)的心都繃得緊緊，期盼著典禮快點(diǎn)開(kāi)始，因?yàn)樗麄兌枷霌碛心菑堓x煌的獎(jiǎng)狀�！_(kāi)學(xué)典禮’四個(gè)白茫茫的大字貼在正二樓中央的紅布上，下方是主席臺(tái)，校園中央的`老槐樹(shù)成忠實(shí)聽(tīng)眾！
接著，奏國(guó)歌，那莊嚴(yán)雄偉的聲音是使一個(gè)人胸中的熱血都沸騰了起來(lái)。該李校長(zhǎng)講話了，校長(zhǎng)飽含深情地說(shuō)，今天是個(gè)特殊的日子，既是開(kāi)學(xué)典禮，又是一年一度的教師節(jié)，他有對(duì)我們講了本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃和師生要求。話音未落，場(chǎng)上爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。
接著，該宣讀優(yōu)秀教師。班集體和學(xué)生名單，激動(dòng)人心的時(shí)刻終于來(lái)臨。老師的名字像一個(gè)頑皮的孩子于我們捉迷藏，可能逃脫得了“如來(lái)佛的五指山嗎”？雖然考試我名落孫山，但我卻打心眼里為獲獎(jiǎng)的那些同學(xué)高興，我也不會(huì)這樣輕易氣餒的。
……
大概快下課時(shí)，典禮才結(jié)束。同學(xué)們跺了跺站麻了的腳，像一股紅藍(lán)交加的水流，一隊(duì)隊(duì)向教學(xué)樓走去。
開(kāi)學(xué)典禮作文 篇4
就在前幾天下午，我校舉行了一場(chǎng)隆重的開(kāi)學(xué)典禮，那便是以“厚植愛(ài)國(guó)情懷，爭(zhēng)做出彩一中”為主題的開(kāi)學(xué)典禮了。
在這場(chǎng)開(kāi)學(xué)典禮中，無(wú)論是校長(zhǎng)令人激情澎湃的講話，還是老師那孜孜不倦的教導(dǎo)，我們都記憶猶新。這使我的深深感受到：作為一中學(xué)生的`自豪感，講話撼動(dòng)著我內(nèi)心，使之澎湃。
在開(kāi)學(xué)典禮之前，先是由校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一些獎(jiǎng)項(xiàng)進(jìn)行敘述，像“省級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位”“省級(jí)文明學(xué)�！钡泉�(jiǎng)項(xiàng)。以及對(duì)一些獲獎(jiǎng)同學(xué)，比如說(shuō)獲得“美德少年”“文明之星”“新時(shí)代好少年”等稱號(hào)的同學(xué)，成為了我們所想要追趕的目標(biāo)。
頒完所有獎(jiǎng)項(xiàng)之后，緊接著就是一個(gè)高潮部分蘇校長(zhǎng)講話。
蘇校長(zhǎng)最開(kāi)始是從學(xué)校是最礎(chǔ)的一項(xiàng)：全面落實(shí)“以德立校、依法治校、科研興校，以愛(ài)育人、以智啟人、以文化人”的辦學(xué)理念講起，使創(chuàng)建全國(guó)文明校園，加強(qiáng)智慧校園、書(shū)香校園、生態(tài)文明校園的建設(shè)，提升了對(duì)我們學(xué)生教育方式的所得到的成果等方面效果顯著，讓我們對(duì)學(xué)�，F(xiàn)狀有了一定的了解。接著對(duì)所進(jìn)行的課程改革，領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生三支隊(duì)伍的建設(shè)，“三園”的建設(shè)成效進(jìn)行了一些講述，讓我們更深一步得了解學(xué)校對(duì)教育這方面的辛苦付出，才能展現(xiàn)出現(xiàn)在這令人感到蒸蒸日上、欣欣向榮的美好景象。
隨后，蘇校長(zhǎng)講述了兩個(gè)不同的概念：什么叫做中國(guó)精神和“中國(guó)速度”。這兩個(gè)表面看似截然不同的概念，卻彰顯了我們中國(guó)人民的精神品質(zhì)與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
因?yàn)椤斑^(guò)往皆為序章，未來(lái)大有可為�！彼晕覀円诓粩嗟淖允 ⒆月�、自強(qiáng)、自尊中，提升自我的能力水平，不斷地追求更有高度、更有境界、更品味的大好人生。
開(kāi)學(xué)典禮作文 篇5
新學(xué)期又到了，我們學(xué)校舉行了開(kāi)學(xué)典禮。開(kāi)學(xué)典禮共有五點(diǎn)，一是五年級(jí)大哥哥大姐姐的愛(ài)心日記接力，二是六年級(jí)的畢業(yè)感言，三是寒假積極分子領(lǐng)獎(jiǎng)，四是寒假生活總結(jié)，五是安全教育。我給大家介紹一下安全教育吧!
一個(gè)中學(xué)生買了不良書(shū)籍，所以整天打架，成績(jī)也直線下降高中也沒(méi)考上。還有，在中國(guó)網(wǎng)迷居然有近九千萬(wàn)多個(gè)，而未成年人就有近六千萬(wàn)多個(gè)，有人為了去網(wǎng)吧居然還打人。還有未成年人進(jìn)歌舞廳還說(shuō)自己十九歲了，專家說(shuō)舞廳里的飲料和酒里面放了讓人興奮的'跳個(gè)不停。還有一個(gè)小朋友的爺爺給他買了一把槍，爺爺和他玩的正起勁的時(shí)候，鄰居來(lái)了一位小朋友。鄰居小朋友想玩槍，這個(gè)小朋友不給，最后這個(gè)小朋友說(shuō)：“讓你給我當(dāng)一次敵人就給你�！编従有∨笥汛饝�(yīng)了，結(jié)果鄰居小朋友眼睛被打傷了，他媽媽馬上把他送到醫(yī)院后包扎了一下。
唉!真危險(xiǎn)啊!以后要注意了。在這里我祝大家新學(xué)期好。
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